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小学数学概念教学探析 预览 被引量:2
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作者 陈风 《福建教育学院学报》 2015年第11期72-73,共2页
概念贯穿于小学数学学习的整个过程,它是学生理解、掌握数学知识的首要条件。文章从在数学生活情境中感悟数学概念,在动手操作中领悟数学概念,在知识联系中提升数学概念,在巩固应用中强化数学概念等四个方面论述小学数学概念教学。
关键词 小学数学 概念教学 生活情境
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