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老鼠簕生物碱A对肝纤维化大鼠PI3K/Akt/m TOR/p70S6K信号通路的影响
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作者 孙雪梅 +5 位作者 王红园 朱勋帅 刘林 林兴 林军 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期457-461,共5页
目的观察老鼠簕生物碱A(HBOA)对四氯化碳(CCl4)致肝纤维化大鼠磷酸肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(m TOR)/p70核糖体蛋白S6激酶(p70S6K)信号通路的影响,探讨HBOA抗肝纤维化的作用机制。方法大鼠随机分成对照... 目的观察老鼠簕生物碱A(HBOA)对四氯化碳(CCl4)致肝纤维化大鼠磷酸肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(m TOR)/p70核糖体蛋白S6激酶(p70S6K)信号通路的影响,探讨HBOA抗肝纤维化的作用机制。方法大鼠随机分成对照组、模型组及HBOA高、中、低剂量(100、50、25 mg/kg)组和秋水仙碱(0.4 mg/kg)组。除对照组外,其余各组ig给予50%CCl4橄榄油溶液,每周2次,连续12周,诱导肝纤维化大鼠模型。于造模第9周起,给药组分别ig相应的受试药物,每天1次,给药4周。实验结束后,计算各组大鼠体质量变化、肝脏指数;检测各组大鼠肝匀浆中丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)活性;蛋白免疫印迹法(Western blotting)法检测肝组织P-PI3K、p-Akt、p-mTOR、p-p70S6K蛋白的表达。结果与模型组比较,各给药组大鼠体质量增加量显著升高,均能降低肝脏指数及肝组织中ALT、AST活性;此外,HBOA高、中剂量组均能显著抑制p-PI3K、p-Akt、p-m TOR、p-p70S6K蛋白的表达。结论 HBOA对肝纤维化大鼠具有一定的保护作用,其机制可能与抑制PI3K/Akt/m TOR/p70S6K信号通路有关。 展开更多
关键词 老鼠簕生物碱A 肝纤维化 PI3K/Akt/m TOR/p70S6K信号通路 丙氨酸转氨酶 天冬氨酸转氨酶
老鼠簕生物碱A对小鼠药物性肝损伤的保护作用
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作者 王红园 +5 位作者 孙雪梅 梁英琴 徐万鹏 林兴 林军 《中国实验方剂学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第15期103-107,共5页
目的:观察老鼠簕生物碱A(AAIA)对对乙酰氨基酚引起肝损伤模型的影响。方法:将小鼠随机分成正常组、模型组、联苯双酯组(联苯双酯,150 mg·kg-1)及AAIA高、中、低剂量(200,100,50 mg·kg-1)组,每组10只,连续灌胃给药10 d,末次给... 目的:观察老鼠簕生物碱A(AAIA)对对乙酰氨基酚引起肝损伤模型的影响。方法:将小鼠随机分成正常组、模型组、联苯双酯组(联苯双酯,150 mg·kg-1)及AAIA高、中、低剂量(200,100,50 mg·kg-1)组,每组10只,连续灌胃给药10 d,末次给药后禁食不禁水8 h,除正常组外,其余各组给予腹腔注射275 mg·kg-1对乙酰氨基酚,诱导小鼠急性肝损伤模型。6 h后,进行眼球取血,称量小鼠体质量、肝脏、脾脏、肾脏、胸腺质量,计算相应脏器指数,使用试剂盒检测血清中丙氨酸氨基转移酶(ALT),天冬氨酸氨基转移酶(AST)的含量,紫外分光光度法测定肝匀浆中一氧化氮(NO),诱导型一氧化氮合酶(i NOS)的含量,蛋白免疫印迹法(Western blot)测定细胞外调节蛋白激酶(ERK1/2),磷酸化细胞外调节蛋白激酶(p-ERK1/2)的表达。结果:与正常组比较,模型组的肝脏指数,血清中AST,ALT,肝组织匀浆NO,iNOS水平及p-ERK1/2在肝脏中的蛋白表达显著增高(P <0. 01);与模型组比较,各给药组均能降低对乙酰氨基酚急性肝损伤小鼠肝脏指数,血清AST,ALT水平,肝组织匀浆中NO,iNOS的产生,肝脏p-ERK1/2蛋白表达(P <0. 01);所有注射对乙酰氨基酚组的脾脏、肾脏及胸腺无明显变化,差异无统计学意义。结论:AAIA可能通过降低AST,ALT的水平,下调NO,iNOS的表达,减少p-ERK1/2的表达,对小鼠药物性肝损伤起到保护作用。 展开更多
关键词 老鼠簕生物碱A 药物性肝损伤 对乙酰氨基酚
微课助力农村小学语文教学目标达成的策略 预览
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作者 《信息周刊》 2019年第2期0363-0363,共1页
随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对小学语文课堂教学提出了新的要求。打造高效课堂成为了小学语文教学的主要目标。而作为当下新兴的高效教学形式之一的微课受到了广大农村小学语文教育者的推崇。微课可以激发学生... 随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对小学语文课堂教学提出了新的要求。打造高效课堂成为了小学语文教学的主要目标。而作为当下新兴的高效教学形式之一的微课受到了广大农村小学语文教育者的推崇。微课可以激发学生的求知欲、拓宽学生的语文知识面、提升学生语文阅读的兴趣以及增强学生学习的灵活性等。笔者希望通过本文对微课助力农村小学语文教学目标达成的策略的分析研究,能为我国广大农村小学语文教育者在开展教学工作时提供一些参考与建议。 展开更多
关键词 微课 助力 农村 小学语文教学
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