河北省县域蔬菜生产效率及时空差异分析 认领

1

作者 马如霞 刘娇 +4 位作者 勾倩 王彪 陈新政 陶佩君 崔永福 《河北农业大学学报:社会科学版》 2021年第1期84-93,共10页

河北省是蔬菜生产大省,蔬菜生产对农民增收、产业扶贫贡献较大。以河北省141个县为研究对象,运用非径向非角度、基于松弛的方向性距离函数和全局参比曼奎斯特卢恩伯格生产率指数测算了2007—2018年河北省县域蔬菜全要素及绿色全要素生产... 河北省是蔬菜生产大省,蔬菜生产对农民增收、产业扶贫贡献较大。以河北省141个县为研究对象,运用非径向非角度、基于松弛的方向性距离函数和全局参比曼奎斯特卢恩伯格生产率指数测算了2007—2018年河北省县域蔬菜全要素及绿色全要素生产率,运用空间自相关、局部相关方法分析了河北省县域蔬菜全要素及绿色全要素生产率的全局和局部空间特征。结果表明:2007—2018年河北省各县绿色和非绿色蔬菜全要素生产率年均增长均为正增长,其中技术进步贡献较大,技术利用效率则起拉低作用;投入偏向型蔬菜技术进步指数显示,河北省蔬菜全要素生产率的增长更多依赖投入偏向型技术进步,中性技术进步拉动不明显。从空间分布来看,河北省县域蔬菜绿色全要素生产率增长存在地区间不平衡现象,且分布相对分散;局部空间相关分析表明,河北省县域绿色、非绿色全要素生产率增长在局部地区均呈现出高高、低低、高低和低高的空间集聚效应。 展开更多

关键词 县域 全要素生产率 GML指数 空间相关

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基于经验学习圈的不同教师群体教学行为改进特征 认领

2

作者 王陆 马如霞 彭玏 《华东师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2021年第2期61-74,共14页

教师的教学行为对教学效果会产生直接影响,教学行为改进是一个动态的过程并且具有群体性特征。本研究基于经验学习圈理论,对71名教师在2年持续教学行为改进过程中的350节视频课例,采用内容分析法,探究新手教师、胜任教师和成熟教师三类... 教师的教学行为对教学效果会产生直接影响,教学行为改进是一个动态的过程并且具有群体性特征。本研究基于经验学习圈理论,对71名教师在2年持续教学行为改进过程中的350节视频课例,采用内容分析法,探究新手教师、胜任教师和成熟教师三类群体的教学行为改进特征。研究发现:基于经验学习圈2年的持续教学行为改进过程取得了显著的改进效果,三类教师均能够较好地改进问题的开放性;讨论后汇报和鼓励学生提出问题是三类教师在教学行为改进中共同的难点;经验学习中的反思性观察和抽象概括两个阶段对教师教学行为的正向改进作用比较小;三类教师群体的教学行为改进着力点明显不同,成熟教师最难改进的教学行为和最难改进的研修阶段与新手教师和胜任教师不同,新手教师与胜任教师存在不同的教学行为改进难点和相同的最难改进阶段。根据上述不同教师群体的教学行为改进特征,可以进一步优化与完善教师教学行为的改进方法与策略,形成更加精准地教学行为改进支持服务与改进依据,丰富教学行为改进的有关研究。 展开更多

关键词 教学行为 教学改进 教师专业发展

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大数据知识发现的教师成长行为路径 认领 被引量：10

3

作者 王陆 彭玏 +1 位作者 马如霞 杨佳辰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期95-103,共9页

文章对来自福建省厦门市思明区95位教师的课堂教学行为大数据、实践性知识大数据和在线学习行为大数据,运用路径分析法、聚类分析方法、COI认知临场分析法、文本可视化方法、主成分分析法、多维尺度分析法和相关分析法等基于大数据的知... 文章对来自福建省厦门市思明区95位教师的课堂教学行为大数据、实践性知识大数据和在线学习行为大数据,运用路径分析法、聚类分析方法、COI认知临场分析法、文本可视化方法、主成分分析法、多维尺度分析法和相关分析法等基于大数据的知识发现方法与技术进行了深入分析,发现了七条典型的教师成长行为路径,以及实践性知识是教师成长行为路径中的重要中介变量,其中,教师的教育信念、策略知识、情境知识和反思知识是最主要的中介变量。发现的七条典型的教师成长行为路径为网络研修设计者和一线教师均带来了一些重要启示。 展开更多

关键词 教师专业发展 教师成长行为路径 大数据 知识发现

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知识型员工知识共享的影响因素研究综述 认领

4

作者 马如霞 《中国集体经济》 2019年第28期77-78,共2页

知识经济时代,知识共享已经成为企业提高创新能力的重要途径。文章首先对知识型员工和知识共享的定义进行了梳理,然后从知识、个体以及组织三个层面梳理了知识共享的影响因素,以期丰富完善该领域的研究成果。

关键词 知识型员工 知识共享 影响因素

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NIR技术在食品中的应用 认领 被引量：2

5

作者 刘晓红 王会 +3 位作者 姚寒笑 马如霞 齐鑫 郭琦 《农产品加工（上）》 2018年第2期68-71,共4页

近年来,NIR技术作为一项快速、高效、无损的分析技术得到了深入的发展,并广泛应用在食品质量监测领域。NIR技术结合新型化学计量学方法,可以有效实现对食品进行产品种类、组分含量、质量测定等。综述了NIR技术在食品领域的研究进展。

关键词 近红外光谱分析技术 食品领域 应用

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宫腔镜下子宫内膜息肉切除术联合孕激素治疗子宫内膜息肉效果分析 认领 被引量：28

6

作者 张蓉 马如霞 冯洁 《临床和实验医学杂志》 2018年第10期1083-1085,共3页

目的探讨宫腔镜下子宫内膜息肉切除术治疗子宫内膜息肉效果。方法回顾性抽取60例患者作为研究对象,所有患者均取自2015年5月至2016年6月期间,根据治疗方法不同分为对照组与研究组。对照组采用常规的宫腔镜下刮宫术治疗,研究组采用宫腔... 目的探讨宫腔镜下子宫内膜息肉切除术治疗子宫内膜息肉效果。方法回顾性抽取60例患者作为研究对象,所有患者均取自2015年5月至2016年6月期间,根据治疗方法不同分为对照组与研究组。对照组采用常规的宫腔镜下刮宫术治疗,研究组采用宫腔镜下子宫内膜息肉切除术进行治疗。对比两组患者治疗前后月经周期情况、月经量、子宫功能内膜厚度以及复发情况。结果两组患者手术前月经量评分以及月经期均无显著差异（P〉0.05）;手术后6个月,观察组月经量评分以及月经期均明显优于对照组,差异有显著性（P〈0.05）;术前两组患者排卵子宫功能内膜厚度差异较小（P〉0.05）;观察组术后3个月、6个月、12个月排卵子宫功能内膜厚度与术前相比均明显下降,差异有显著性（P〈0.05）;对照组术后后3个月、6个月、12个月排卵子宫功能内膜厚度与术前相比无显著差异（P〉0.05）;观察组术后3个月、6个月、12个月排卵子宫功能内膜厚度优于对照组,差异有显著性（P〈0.05）;随访1年后,观察组复发率（6.67%）明显低于对照组（23.33%）,差异有显著性（P〈0.05）。结论子宫息肉患者进行宫腔镜下子宫内膜息肉切除术效果显著,值得临床推广。 展开更多

关键词 子宫内膜息肉 宫腔镜 子宫内膜息肉切除术

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“计算机思维”在数据结构教学中的应用 认领

7

作者 霍峥 史英杰 +1 位作者 马如霞 潘晓 《科教文汇》 2017年第5期69-71,共3页

数据结构是计算机类专业的理论基础课,也是在各类计算机相关的研究中使用的理论基础。但是数据结构课程的概念多、专业术语多、算法多,导致学生在学习过程中存在着理解概念不到位、理论联系实际不够及学习兴趣越来越低,动手能力差的问... 数据结构是计算机类专业的理论基础课,也是在各类计算机相关的研究中使用的理论基础。但是数据结构课程的概念多、专业术语多、算法多,导致学生在学习过程中存在着理解概念不到位、理论联系实际不够及学习兴趣越来越低,动手能力差的问题。在教学过程中,应让学生充分采用计算机思维理解各种数据结构的存储方式及算法。本文对计算机思维在数据结构教学中的应用进行了研究和探索。 展开更多

关键词 数据结构 计算机思维 应用

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近红外光谱法快速测定牛乳饮料中CMC的含量 认领 被引量：1

8

作者 姚寒笑 王会 +3 位作者 郭琦 马如霞 刘晓红 齐鑫 《农产品加工（上）》 2017年第7期30-32,共3页

研究近红外光谱法快速测定牛乳饮料中CMC含量的技术方法,以含CMC的牛乳饮料为研究对象,通过NIR扫描和NIRCAL分析优化,建立了用于液体牛乳中CMC的NIR预测模型。该模型对CMC的分析是基于该化合物在1 460 nm等处的特征吸收基础之上,优化后... 研究近红外光谱法快速测定牛乳饮料中CMC含量的技术方法,以含CMC的牛乳饮料为研究对象,通过NIR扫描和NIRCAL分析优化,建立了用于液体牛乳中CMC的NIR预测模型。该模型对CMC的分析是基于该化合物在1 460 nm等处的特征吸收基础之上,优化后的模型对1 800~3 200 mg/L质量浓度的CMC有较好预测效果,其预测值与参考值的相关系数达到0.97。 展开更多

关键词 牛乳饮料 增稠剂 近红外光谱

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教师在线实践社区多元反思方法一体化反思活动模式的研究 认领 被引量：7

9

作者 杨卉 马如霞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期104-109,120共7页

本研究针对中小学教师普遍存在教学反思方式单一、反思水平不高等问题，聚焦教师在线实践社区的多元反思方法一体化反思活动模式的研究，以使教师通过将多种反思方法有机整合，提高反思水平。基于该活动模式，本研究设计了同侪反思活动... 本研究针对中小学教师普遍存在教学反思方式单一、反思水平不高等问题，聚焦教师在线实践社区的多元反思方法一体化反思活动模式的研究，以使教师通过将多种反思方法有机整合，提高反思水平。基于该活动模式，本研究设计了同侪反思活动。通过对同侪反思活动设计和实证研究得出：在线实践社区多元反思方法一体化反思活动模式能够使个人反思和集体反思活动相互促进，并能够有效提升各教师群体的反思能力。 展开更多

关键词 多元反思方法一体化 活动模式 教师在线实践社区

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基于网络资源的P2P学习设计 认领 被引量：6

10

作者 冯涛 马如霞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期 43-47,共5页

本文针对基于网络资源学习存在的问题，从P2P（Peopleto People）社会化交互学习设计的角度提出解决问题的对策和方法。本文分析了基于网络资源的学习环境的构成要素及其相互关系，描述了网络资源类型与其所能支撑的学习形式的联结关系... 本文针对基于网络资源学习存在的问题，从P2P（Peopleto People）社会化交互学习设计的角度提出解决问题的对策和方法。本文分析了基于网络资源的学习环境的构成要素及其相互关系，描述了网络资源类型与其所能支撑的学习形式的联结关系，并提出了基于网络资源的P2P学习设计策略模型，为促进和提升基于网络资源的学习提供了新的设计思路和方法。 展开更多

关键词 学习设计 P2P学习 网络资源

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意见领袖在虚拟学习社区社会网络中的作用 认领 被引量：78

11

作者 王陆 马如霞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期 54-58,共5页

为了更好地反思网络课程的教与学，改进网络教学的教学方法，本文作者从自我反思的角度，以自己担任主讲教师的网络课程数据为个案研究对象，采用社会网络分析法，通过提出假设、数据收集、数据分析和假设检验等研究步骤，得到以下研究... 为了更好地反思网络课程的教与学，改进网络教学的教学方法，本文作者从自我反思的角度，以自己担任主讲教师的网络课程数据为个案研究对象，采用社会网络分析法，通过提出假设、数据收集、数据分析和假设检验等研究步骤，得到以下研究结论：（1）任课教师是虚拟学习社区社会网络中的意见领袖，且为最核心的意见领袖；（2）在虚拟学习社区社会网络中，由教师和部分学生形成了社会网络中的意见领袖群体，这些学习者实际上起到了助学者的作用：（3）意见领袖群体是虚拟学习社区中的一个具有直接的、联系紧密的和互惠的基础团体；（4）意见领袖群体是构成虚拟学习社区社会网络信息通路的重要人物，他们对网络属性特征值有很大的影响。 展开更多

关键词 社会网络 虚拟学习社区 意见领袖

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远程职业教育中认知学徒制教学模式及其支持环境的研究 认领 被引量：13

12

作者 杨卉 王陆 马如霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第11期45-48,共4页

职业教育与普通教育相比具有教育目标以就业为导向，培养应用型、实践型和技能型人才，教育内容反映最新最前沿的生产技能知识，教育对象面向社会更广泛人群等特点。远程职业教育以其跨越时空限制、投入产出比高和开放性等优势满足了职... 职业教育与普通教育相比具有教育目标以就业为导向，培养应用型、实践型和技能型人才，教育内容反映最新最前沿的生产技能知识，教育对象面向社会更广泛人群等特点。远程职业教育以其跨越时空限制、投入产出比高和开放性等优势满足了职业教育范围逐渐扩大化的趋势。认知学徒制强调在真实情境下的专家实践引领的教学方式克服了职业教育理论与实践脱节现象，满足了职业教育的实践性和职业性特点。本文重点介绍了远程职业教育中认知学徒制教学模式的构成要素、实施策略和基于网络的认知学徒制学习支持环境等方面的研究。 展开更多

关键词 远程职业教育 认知学徒制 支持环境 研究

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网络游戏与教育融合的探究——游戏化学习社区初探 认领 被引量：56

13

作者 杨卉 王陆 马如霞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期 43-46,共4页

教育游戏的基本宗旨是为学生提供“寓教于乐”的学习环境，通过游戏激发学生知识探究的热情。本文提出游戏化学习社区是基于网络技术、虚拟现实技术和游戏技术等开发的一所虚拟学校，其主要特点是：学习社区环境虚拟化；学生的学习任务... 教育游戏的基本宗旨是为学生提供“寓教于乐”的学习环境，通过游戏激发学生知识探究的热情。本文提出游戏化学习社区是基于网络技术、虚拟现实技术和游戏技术等开发的一所虚拟学校，其主要特点是：学习社区环境虚拟化；学生的学习任务是通过具有一定情境的游戏任务来体现；为教师提供游戏编辑工具，使教师能够将教学策略映射成为学生的游戏策略，实现真正意义上的游戏与教育的融合。 展开更多

关键词 游戏化学习 网络教育游戏 游戏化学习社区

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浅谈交互式教学模式在英语教学中的应用 认领 被引量：1

14

作者 马如霞 《文理导航》 2013年第25期46-46,共1页

随着课改的深入，传统的教学模式已不适应当前的教学形势，严重影响初中英语教学的创新和可持续发展。笔者从农村初中英语教学的实际出发。对教学中如何应用交互式教学模式，以及它如何更有效地提升课堂教学质量和学生学习能力的策略进... 随着课改的深入，传统的教学模式已不适应当前的教学形势，严重影响初中英语教学的创新和可持续发展。笔者从农村初中英语教学的实际出发。对教学中如何应用交互式教学模式，以及它如何更有效地提升课堂教学质量和学生学习能力的策略进行了有益的实践和探索，深刻地认识到交互式教学模式是提高英语课堂效率的关键所在。 展开更多

关键词 交互式 教学模式 应用

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浅谈初中生英语大声朗读习惯的培养 认领 被引量：1

15

作者 马如霞 《中学生英语：上旬刊》 2013年第10期67-67,共1页

朗读在英语教学中是一种传统且有效的学习方法之一,能够快速有效的提高学生的英语学习效率。但现阶段,初中生在大声朗读方面,出现很严重的"哑巴英语"现象,偏离了英语的学习目的。笔者对现阶段中学生出现的"哑巴英语"... 朗读在英语教学中是一种传统且有效的学习方法之一,能够快速有效的提高学生的英语学习效率。但现阶段,初中生在大声朗读方面,出现很严重的"哑巴英语"现象,偏离了英语的学习目的。笔者对现阶段中学生出现的"哑巴英语"现象进行了分析,并就培养学生大声朗读的学习习惯进行了一些有益探索。 展开更多

关键词 初中生 英语 朗读 习惯

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MTruths:Web信息多真值发现方法 认领 被引量：7

16

作者 马如霞 王璐 +1 位作者 孟小峰 史英杰 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2016年第12期2858-2866,共9页

Web已成为一个浩瀚的信息海洋，其信息分散在不同的数据源中.不同数据源常常为同一对象实体提供冲突的属性值.如何从这些冲突属性值中找到真值被称为真值发现问题.根据属性值数量可将对象属性分为单值属性和多值属性，现有的多数真值发... Web已成为一个浩瀚的信息海洋，其信息分散在不同的数据源中.不同数据源常常为同一对象实体提供冲突的属性值.如何从这些冲突属性值中找到真值被称为真值发现问题.根据属性值数量可将对象属性分为单值属性和多值属性，现有的多数真值发现算法对单值属性的真值发现比较有效.针对多值属性的真值发现问题，提出了一个多真值发现方法MTruths，该方法将多真值发现问题转化为一个最优化问题，其目标是：各对象的真值与各数据源提供的观察值之间的相似性加权和达到最大.对象真值求解过程中，提出2种方法求真值列表的最优解：基于枚举的方法和贪心算法.与已有方法不同的是MTruths可以直接得到对象的多个真值.最后，通过图书和电影2个真实数据集上的实验表明，MTruths的2种实现方法的准确性以及贪心算法的效率优于现有真值发现方法. 展开更多

关键词 真值发现 数据冲突 单值属性 多值属性 数据源质量

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基于数据源分类可信性的真值发现方法研究 认领 被引量：5

17

作者 马如霞 孟小峰 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2015年第9期1931-1940,共10页

网络的普及和电子商务的发展改变了人们信息获取以及消费的方式.Web已经成为大多数人获取信息的重要来源.与此同时,互联网信息质量问题也逐渐凸显.Web中存在大量过时、错误、虚假、片面的信息.其中,不同网站为相同对象提供冲突信息的问... 网络的普及和电子商务的发展改变了人们信息获取以及消费的方式.Web已经成为大多数人获取信息的重要来源.与此同时,互联网信息质量问题也逐渐凸显.Web中存在大量过时、错误、虚假、片面的信息.其中,不同网站为相同对象提供冲突信息的问题尤为突出.如何从这些冲突信息中找到正确信息成为亟待解决的问题,这类问题又被称为真值发现问题.通过对现有真值发现问题解决方法的调研,发现现有方法均未考虑数据源分类可信性差异对真值发现的影响.因此,提出基于数据源分类可信性的真值发现问题.提出2种方法探测数据源分类可信性差异,并采用贝叶斯的方法迭代计算数据源分类可信性和属性值准确性.另外,通过考虑数据源覆盖率和对象难度对真值发现的影响,进一步提高真值发现算法的准确性.一个真实数据集的实验结果表明,所提方法可以显著提高真值发现的准确性. 展开更多

关键词 真值发现 数据冲突 数据源分类可信性 信息质量 数据融合

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