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农村教育扶贫“项目制”:运作逻辑、执行困境及应对策略 预览 被引量:1
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作者 《宁夏社会科学》 CSSCI 2018年第2期108-114,共7页
教育扶贫“项目制”作为满足广大农村地区贫困群体的各类教育及与教育相关需求并促进贫困人口减贫脱贫的重要手段,是政府治理农村贫困问题的新型政策工具。教育扶贫“项目制”的运作遵循“权力-资本-技术”的三重逻辑,而逻辑网络的... 教育扶贫“项目制”作为满足广大农村地区贫困群体的各类教育及与教育相关需求并促进贫困人口减贫脱贫的重要手段,是政府治理农村贫困问题的新型政策工具。教育扶贫“项目制”的运作遵循“权力-资本-技术”的三重逻辑,而逻辑网络的展开始终受到上级政府、基层政府、农民群体等多个行为主体的深刻影响和形塑。基于政策过程的视角分析,以“项目制”运作的教育扶贫模式,在政策制定阶段出现了主体参与“缺失”,在政策执行阶段出现了方式选择“异化”,在政策评估阶段遭遇了成果考核“失真”等意外困境。因此,为使教育扶贫“项目制”真正发挥扶贫的功能与效益,需要从“保障农民基本权利、完善执行监督程序、优化考核评价体系”三位一体的策略来解决。 展开更多
关键词 农村地区 教育扶贫 “项目制” 政策过程
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“双一流”背景下高校跨学科建设的动因、困境及对策 被引量:1
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作者 《当代教育科学》 北大核心 2018年第6期21-25,共5页
跨学科建设是学科得以不断生长、演化和发展的重要支撑,也是世界一流大学和一流学科建设中不可或缺的关键。通过考察研究平台、学术团队、规训制度以及学科文化这四个基本维度,发现我国高校的跨学科建设过程中存在着资源共享的意识缺乏... 跨学科建设是学科得以不断生长、演化和发展的重要支撑,也是世界一流大学和一流学科建设中不可或缺的关键。通过考察研究平台、学术团队、规训制度以及学科文化这四个基本维度,发现我国高校的跨学科建设过程中存在着资源共享的意识缺乏、不同学科背景教师的整合不足、学科制度的路径依赖效应以及两种文化的对立冲突等问题与困境。基于此,应以效率和需求为导向、以人才培养为核心、以制度建设为保障、以文化融合为动力等方式来突破跨学科建设的困境,以助力"中国特色,世界一流"的"双一流"目标的实现。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校 跨学科
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联合学位:日本研究生国际化培养机制的改革实践及启示 预览
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作者 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第4期45-51,共7页
受到国家战略与发展目标转变、产业升级与经济结构调整、人口结构与教育需求变化以及危机意识强化等因素影响,近年来,日本开始了新一轮的研究生培养机制改革,主要做法是在本土推行联合学位,通过实施严选合作标准和实行多元选拔、共同开... 受到国家战略与发展目标转变、产业升级与经济结构调整、人口结构与教育需求变化以及危机意识强化等因素影响,近年来,日本开始了新一轮的研究生培养机制改革,主要做法是在本土推行联合学位,通过实施严选合作标准和实行多元选拔、共同开发课程和弹性学分管理、拓展资金来源和提升师资国际化、开展学业审查和规范学位授予等措施,形成了自身鲜明的特征并取得一定成效。现阶段,我国在研究生培养机制改革过程中,可借鉴日本有益经验,重点从提供法律支持与政策保障、进行课程创新性建设与研发、建立健全教师培训制度以及实施多导师联合培养模式等方面着手,系统优化研究生教育结构并提升国际化培养的质量。 展开更多
关键词 联合学位 研究生 人才培养 日本经验
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大学治理现代化的法理探析 预览
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作者 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期24-30,共7页
大学治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,是实现高等教育领域综合改革取得突破的关键所在,其本质是如何在现代法治理念和框架的基础上达成对现代大学的善治。当前,在致力于提升大学治理体系和治理能力现代化的各项改革实践逐... 大学治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,是实现高等教育领域综合改革取得突破的关键所在,其本质是如何在现代法治理念和框架的基础上达成对现代大学的善治。当前,在致力于提升大学治理体系和治理能力现代化的各项改革实践逐渐取得成效的同时,大学治理仍存在一些不容忽视的问题,尤其是内在治理价值理性缺失的问题凸显,问题产生的根源在于法理基础的薄弱。从现代法治的视角出发,应对社会转型期背景下大学治理的法理基础予以厘清与重构,明晰治理主体的多元性、塑造治理环境的公平性、提升治理权力的规范性以及实现治理方式的法治性,从而推进大学治理体系和治理能力现代化建设。 展开更多
关键词 大学治理现代化 法治 大学治理 法理基础
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气候变化背景下的大学人才培养模式改革 预览
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作者 《现代教育科学》 2018年第8期123-128,共6页
培养高素质的青年人才是全球气候变化背景下大学的一个重要使命。当前,气候变化给人类社会带来了前所未有的冲击,为应对气候变化的危机,我们需要培养高素质的青年人才,因此对大学人才培养模式提出了新的挑战。基于这样的背景,我国大学... 培养高素质的青年人才是全球气候变化背景下大学的一个重要使命。当前,气候变化给人类社会带来了前所未有的冲击,为应对气候变化的危机,我们需要培养高素质的青年人才,因此对大学人才培养模式提出了新的挑战。基于这样的背景,我国大学应主动进行人才培养模式的改革,通过更新人才培养理念,明确人才培养目标,优化人才培养过程,创新人才培养制度以及完善人才培养评价体系等途径,培育出具有敢于主动创新、善于应对危机、乐于推动变革、勇于大胆质疑、勤于自我反省这五种能力的高素质青年人才,以此适应气候变化背景下的时代需要。 展开更多
关键词 气候变化 大学 人才培养模式 改革
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推进跨学科建设:我国世界一流大学形成的路径选择 预览
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作者 王娜 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期24-29,共6页
不同学科间的深度交叉、融合与创新是提升学科竞争力的源泉,也是我国建设世界一流大学的必然选择。通过考察跨学科建设中研究平台、学术团队、教学科目、规训制度以及学科文化这五个基本范畴,发现我国跨学科建设在取得一定成就的同时,... 不同学科间的深度交叉、融合与创新是提升学科竞争力的源泉,也是我国建设世界一流大学的必然选择。通过考察跨学科建设中研究平台、学术团队、教学科目、规训制度以及学科文化这五个基本范畴,发现我国跨学科建设在取得一定成就的同时,仍存在中国特殊情境的"资源依附式发展"和"行动滞后性发展"困境与问题。基于此,实现具有"中国特色,世界一流"为目标的一流大学建设之关键,在于完成跨学科建设中的四个核心任务:优化配置组织内外部资源,推进跨学科人才培养,改革创新制度机制设计以及协调两种文化对立冲突。 展开更多
关键词 跨学科 一流大学 路径
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农村教育“技术治理”精细化:表现、局限及其应对——基于协同治理理论的视角 预览
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作者 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期93-99,共7页
在当代农村社会转型发展中,农村教育“技术治理”问题逐渐成为乡村研究的前沿主题之一。随着农村教育治理活动的不断深入和推进,以“技术”嵌入教育公共治理过程并随之所呈现出的精细化特征已成为新的常态。农村教育“技术治理”作为一... 在当代农村社会转型发展中,农村教育“技术治理”问题逐渐成为乡村研究的前沿主题之一。随着农村教育治理活动的不断深入和推进,以“技术”嵌入教育公共治理过程并随之所呈现出的精细化特征已成为新的常态。农村教育“技术治理”作为一种新型的精细化社会治理模式,在一定程度上确实能够回应农村社会复杂的教育治理问题。但当前人们对农村教育“技术治理”精细化的具体表现以及局限性等仍缺乏系统的理性认识。基于协同治理理论构建“主体—目标—方式—过程”四维度模型,并以此作为农村教育“技术治理”的研究框架进行分析,认为农村教育“技术治理”的精细化主要体现在治理的主体、方式、目标和过程这四个方面,且存在治理主体参与的“悬浮”、目标考核的“变异”、治理方式的“捆绑”、治理过程的“锁定”等局限性。为此,应以制度建设为核心、以价值理性为导向、以市场机制为动力、以法治要求为支撑,来共同解决农村教育“技术治理”的“失灵”问题,以提升农村教育治理的科学性与有效性。 展开更多
关键词 农村教育 “技术治理” 精细化 协同治理 乡村振兴
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“一带一路”倡议下高等教育国际交流与合作路径 预览 被引量:3
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作者 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第11期59-64,共6页
高等教育国际交流与合作是我国与"一带一路"沿线国家友好关系发展的结果和重要内容,也是实现我国教育现代化的必由之路。目前,我国与"一带一路"沿线国家进行高等教育间的交流与合作具备经济、政治、文化方面的有利条件,但在留学生... 高等教育国际交流与合作是我国与"一带一路"沿线国家友好关系发展的结果和重要内容,也是实现我国教育现代化的必由之路。目前,我国与"一带一路"沿线国家进行高等教育间的交流与合作具备经济、政治、文化方面的有利条件,但在留学生培养、教育质量保障、学术成果国际交流以及教育智库建设等方面也存在限制性因素。结合"一带一路"倡议的实施情况,提出双方开展高等教育交流与合作的路径:一是推进留学生教育,创新人才培养模式;二是加强师资队伍建设,完善教育质量保障体系;三是全面扩大对外交流,开展多样化合作办学;四是畅通学术成果的国际交流渠道,发展新型教育智库。 展开更多
关键词 “一带一路” 高等教育 国际交流与合作 路径
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素质教育背景下农村中小学课堂教学评价研究 被引量:3
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作者 肖海燕 《教育探索》 北大核心 2016年第10期10-12,共3页
课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教学评价对全面推进素质教育意义重大。当前农村中小学课堂教学评价存在主体参与不足、内容单薄、方法单一、标准混乱、结果利用率低等问题,建议通过树立正确教学观和评价观,建立多元主体参与机制,运用... 课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教学评价对全面推进素质教育意义重大。当前农村中小学课堂教学评价存在主体参与不足、内容单薄、方法单一、标准混乱、结果利用率低等问题,建议通过树立正确教学观和评价观,建立多元主体参与机制,运用定性与定量评价方法,构建发展性评价体系,强化评价结果的运用,来改革农村中小学课堂教学评价,使其切实促进课堂教学质量的提升。 展开更多
关键词 素质教育 农村中小学 课堂教学 教学评价
农村地区教育扶贫政策探究:创新、局限及对策——基于三大专项招生计划的分析 被引量:2
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作者 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期91-97,共7页
我国实施的三大专项招生计划是主要面向农村地区招生,增加农村贫困学子获得高等教育机会的教育扶贫方式,体现了农村扶贫政策的转变与创新。但这项政策目前仍存在着一些局限,如:缺乏扶贫立法保障,教育扶贫的定位不明;强调高等教育入学,... 我国实施的三大专项招生计划是主要面向农村地区招生,增加农村贫困学子获得高等教育机会的教育扶贫方式,体现了农村扶贫政策的转变与创新。但这项政策目前仍存在着一些局限,如:缺乏扶贫立法保障,教育扶贫的定位不明;强调高等教育入学,忽视不同对象的需求;注重事后救济功能,缺少贫困的事先预防等。因此,为最大限度地发挥农村地区教育扶贫政策的反贫困功能,可借助人力资本理论、生命周期理论与社会风险管理理论的反贫困思想来构建“教育扶贫为主,多种扶贫形式并举”的扶贫体系。 展开更多
关键词 农村贫困地区 教育扶贫 专项招生
大学在应对气候变化过程中的责任 被引量:1
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作者 《潍坊工程职业学院学报》 2017年第5期18-21,共4页
大学使命指的是大学在人类社会的发展过程之中所应当担负的责任,这对社会的发展具有重大的作用.在面对气候趋于恶化的今天,大学要坚守人才培养、科学研究和社会服务的使命.通过开展多种形式的知识传授、实现内外部多方位的合作、进行有... 大学使命指的是大学在人类社会的发展过程之中所应当担负的责任,这对社会的发展具有重大的作用.在面对气候趋于恶化的今天,大学要坚守人才培养、科学研究和社会服务的使命.通过开展多种形式的知识传授、实现内外部多方位的合作、进行有成效的研究以及培养有道德和责任感的人等途径来促进气候变化问题的解决. 展开更多
关键词 气候变化 中国大学 大学使命
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我国研究型大学商业化的负面影响及对策 被引量:1
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作者 朱平 《教育理论与实践.C学科版》 CSSCI 北大核心 2016年第6期3-5,共3页
随着全球经济一体化进程的加快,大学商业化趋势在我国研究型大学表现得愈发突出,主要体现在大学、教师和大学生这三个相关主体上。该现象对研究型大学人才培养、科学研究及社会服务职能的发挥造成了某些负面的影响。解决研究型大学商业... 随着全球经济一体化进程的加快,大学商业化趋势在我国研究型大学表现得愈发突出,主要体现在大学、教师和大学生这三个相关主体上。该现象对研究型大学人才培养、科学研究及社会服务职能的发挥造成了某些负面的影响。解决研究型大学商业化问题,关键在于政府、市场和大学共同发挥作用并产生合力,以促进大学的健康发展。 展开更多
关键词 研究型大学 商业化 人才培养 科学研究 社会服务
新型城镇化进程中农村中小学陪读现象研究 预览
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作者 朱平 安虎 《教学与管理:中学版》 北大核心 2015年第7期5-8,共4页
随着城镇化的快速推进,农村中小学陪读现象呈现出愈演愈烈之势,由此也出现了一些不容忽视的问题。这种现象是社会的、家庭的、制度的等多种因素综合作用的结果。本文提出了解决陪读问题的四种策略:逐步缩小城乡二元经济结构的差距,... 随着城镇化的快速推进,农村中小学陪读现象呈现出愈演愈烈之势,由此也出现了一些不容忽视的问题。这种现象是社会的、家庭的、制度的等多种因素综合作用的结果。本文提出了解决陪读问题的四种策略:逐步缩小城乡二元经济结构的差距,促进教育公平;转变社会人才观,建立科学的人才评价新体系;合理制定城乡教育规划,提高农村教师待遇;增加政府财政投入,提供社区陪读服务。 展开更多
关键词 新型城镇化 农村中小学 陪读
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伊拉克哈法亚优质钻井配套技术 预览 被引量:1
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作者 贾正发 +1 位作者 邓彦娜 商进双 《石油钻采工艺》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期24-29,共6页
针对伊拉克哈法亚区块的地质特点,通过对井身结构优化,钻头类型、钻具组合及钻井液体系的优选等一系列技术研究,开展了个性化钻头优选,提出了适合该区块的钻井液类型和固井方法,研究出适合伊拉克哈法亚施工区域钻井施工特点的优质... 针对伊拉克哈法亚区块的地质特点,通过对井身结构优化,钻头类型、钻具组合及钻井液体系的优选等一系列技术研究,开展了个性化钻头优选,提出了适合该区块的钻井液类型和固井方法,研究出适合伊拉克哈法亚施工区域钻井施工特点的优质钻井配套技术,在易漏层防漏堵漏技术,应用抗盐强抑制性钻井液。在保证窄间隙固井质量和提高钻井速度等方面实现了突破并逐步成熟,钻井综合成本大幅度降低,实现了该地区安全、无事故完钻目的。 展开更多
关键词 伊拉克哈法亚 优质钻井 防漏堵漏 窄间隙固井 配套技术
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