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中学生申诉制度若干问题管见
1
作者 王宏毅 《班主任》 2005年第6期 6-7,共2页
一、关于建立中学生申诉制度的必要性 中学生申诉制度,是指学校依照有关中学生的行为规则、校纪校规,对学生做出处分,中学生或其监护人认为侵害了他的受教育权益和其他合法权益,因不服处分提出异议,请求学校重新做出处理的一种救济制度... 一、关于建立中学生申诉制度的必要性 中学生申诉制度,是指学校依照有关中学生的行为规则、校纪校规,对学生做出处分,中学生或其监护人认为侵害了他的受教育权益和其他合法权益,因不服处分提出异议,请求学校重新做出处理的一种救济制度.我国已经把建设社会主义法治国家作为基本国策,胡锦涛总书记又把建设社会主义和谐社会作为我党的目标.在中学建立学生申诉这项制度,就是贯彻以人为本思想,实行依法治校、依法治教的要求;是实现教育民主价值,从小培养学生民主与法制观念,建设和谐校园的要求. 展开更多
关键词 中学生 申诉制度 救济制度 依法治校 受教育权 法律依据
随迁子女异地升学政策的冲突与建议 预览 被引量:4
2
作者 杨颖秀 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2013年第2期131-135,共5页
解决随迁子女异地升学问题已经进入政策视域,但受政策制定条件的限制,政策制定前提与政策价值选择之间仍然存在冲突,这将影响随迁子女异地升学问题的解决。对此,需要从保障随迁子女受教育权的视角审视教育政策及其制定过程。同时,需要... 解决随迁子女异地升学问题已经进入政策视域,但受政策制定条件的限制,政策制定前提与政策价值选择之间仍然存在冲突,这将影响随迁子女异地升学问题的解决。对此,需要从保障随迁子女受教育权的视角审视教育政策及其制定过程。同时,需要采取有效措施,提高教育政策质量,促进教育政策目标的达成。 展开更多
关键词 随迁子女 异地升学 政策 建议
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义务教育绩效工资政策执行模式分析——基于学校组织变革的视角 被引量:4
3
作者 李孔珍 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第6期28-31,共4页
学校是义务教育绩效工资政策执行的最基本组织,不同的学校组织会采取不同的政策执行模式。当前,基于组织的不同,学校所采取的绩效工资政策执行模式主要有集体协作模式和个体绩效模式两种,这两种模式之间不存在优劣之分,只存在是否适合... 学校是义务教育绩效工资政策执行的最基本组织,不同的学校组织会采取不同的政策执行模式。当前,基于组织的不同,学校所采取的绩效工资政策执行模式主要有集体协作模式和个体绩效模式两种,这两种模式之间不存在优劣之分,只存在是否适合学校组织特征之别。义务教育绩效工资政策执行过程是一个不断面临分歧、冲突、利益纷争,解决分歧、冲突与平衡利益,逐渐接近政策目标的过程。在这个过程中,执行手段永远服从于学校发展的目的。 展开更多
关键词 义务教育绩效工资 政策执行模式 学校组织变革
省档案局举办2014年第一期全省档案岗位资格培训班
4
作者 程韬 《黑龙江档案》 2014年第3期13-13,共1页
4月20~25日,全省第一期档案岗位资格培洲班在省老干部活动中心举行。省档案局宣传教育法制处处长赵晶莹出席了开班式并讲话。来自全省各市(地)、县、区档案局(馆)、省(中)直单位、农垦、森工、铁路、各大专院校的档案部门共301... 4月20~25日,全省第一期档案岗位资格培洲班在省老干部活动中心举行。省档案局宣传教育法制处处长赵晶莹出席了开班式并讲话。来自全省各市(地)、县、区档案局(馆)、省(中)直单位、农垦、森工、铁路、各大专院校的档案部门共301人参加了培训。 展开更多
关键词 省档案局 岗位资格 培训班 老干部活动中心 教育法制 档案部门 大专院校
新《义务教育法》与我国义务教育均衡发展 预览 被引量:2
5
作者 霍翠芳 高会宗 《山西高等学校社会科学学报》 2006年第12期 37-39,共3页
义务教育均衡发展是2006年新颁布的《义务教育法》中贯穿始终的价值追求和精神理念。新《义务教育法》的颁布与实施为我国义务教育的均衡发展提供了立法支撑,但要解决义务教育均衡发展面临的一系列法律难题。义务教育法制的改进与完善... 义务教育均衡发展是2006年新颁布的《义务教育法》中贯穿始终的价值追求和精神理念。新《义务教育法》的颁布与实施为我国义务教育的均衡发展提供了立法支撑,但要解决义务教育均衡发展面临的一系列法律难题。义务教育法制的改进与完善以厦义务教育法的实施更为关键。 展开更多
关键词 《义务教育法》 义务教育 均衡发展
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全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望 预览 被引量:1
6
作者 常永才 《西南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2007年第5期 120-125,共6页
全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展。民族教育属于新兴领域,其学科规划历史较短,但课题研究成果显著,影响了民族教育理论和实践,推动了该学科和教育人类学等相关学科的迅速发展。课题研究应加强适切性,加强人类... 全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展。民族教育属于新兴领域,其学科规划历史较短,但课题研究成果显著,影响了民族教育理论和实践,推动了该学科和教育人类学等相关学科的迅速发展。课题研究应加强适切性,加强人类学方法、重视学科基础知识建设和研究本土化。学科规划要注意课题的覆盖面,强调实地调查,向民族地区研究者倾斜。 展开更多
关键词 少数民族教育 学科规划 课题研究 学科发展
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特许学校与美国择校制度 预览
7
作者 韩伏彬 《湖北教育学院学报》 2007年第9期 92-93,132,共3页
择校制度是美国教育改革的一个中心议题。美国目前已形成特许学校、磁石学校、学费券、家庭学校等多种教育形式共同发展的多元化格局。本文以特许学校为例,从历史的角度阐述了美国择校制度的演进,择校制度的推行以及择校制度的效果,对... 择校制度是美国教育改革的一个中心议题。美国目前已形成特许学校、磁石学校、学费券、家庭学校等多种教育形式共同发展的多元化格局。本文以特许学校为例,从历史的角度阐述了美国择校制度的演进,择校制度的推行以及择校制度的效果,对我国基础教育改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 择校制度 演进 特许学校
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农村中小学布局调整必须慎重处理的若干问题 预览 被引量:24
8
作者 范先佐 曾新 《河北师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 2008年第1期 7-12,共6页
如何正确处理集中办学与分散办学、兼顾公平与效率、重点支持集中办学又适当照顾分散的校点、协调区域内经济发达地区与边远贫困地区教育的均衡发展等,是农村中小学布局调整过程中必须高度注意和慎重处理的问题。我们基于对中西部地区... 如何正确处理集中办学与分散办学、兼顾公平与效率、重点支持集中办学又适当照顾分散的校点、协调区域内经济发达地区与边远贫困地区教育的均衡发展等,是农村中小学布局调整过程中必须高度注意和慎重处理的问题。我们基于对中西部地区的湖北、河南、广西、云南、陕西和内蒙古等6个省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,从理论和实践相结合的角度,对上述问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了如何正确处理这些问题的对策思路。 展开更多
关键词 农村中小学 布局调整 问题 对策
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志愿者立法势在必行 预览
9
作者 张学义 《工会博览:理论研究》 2008年第11期 62-63,共2页
随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,志愿者在社会服务,救援抢险,扶贫开发,城区建设和环境保护等方面发挥了极其重要的作用,其社会地位日益凸现。但在志愿服务过程中,志愿者本身的合法权益却得不到有效保护。目前我国尚未有统一的志... 随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,志愿者在社会服务,救援抢险,扶贫开发,城区建设和环境保护等方面发挥了极其重要的作用,其社会地位日益凸现。但在志愿服务过程中,志愿者本身的合法权益却得不到有效保护。目前我国尚未有统一的志愿服务立法,只有部分城市出台了相关管理条例,正是由于政策保障的缺失以及有关法律法规的滞后,志愿者的经济乃至生命和安全得不到基本保障,严重挫伤了志愿者的积极性。因此,志愿者立法势在必行。 展开更多
关键词 志愿者 立法 国家荣誉
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教育券制:解决城市务工人员子女就学难的制度创新 预览 被引量:5
10
作者 王夏露 李晴 《湖北成人教育学院学报》 2008年第6期 3-4,6,共3页
本文在分析教育券制度解决城市务工人员子女就学难的优越性后,从学生就学信息系统建立、专属机构创建、政府财政投入方式改革的方面,对建立教育券制度进行了初步探索。
关键词 教育券 城市务工人员子女就学 制度创新
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教育治理:实现全民教育目标的钥匙—对《2009全民教育全球监测报告》的解读 预览 被引量:1
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作者 吴路珂 杨捷 《基础教育》 2009年第11期 48-52,共5页
2008年11月联合国教科文组织发布了《2009全民教育全球监测报告》(EFA Global Monitoring Report 2009),提出全民教育事业任重道远,教育治理是实现全民教育的关键。在国际范围内,历年的监测报告都以特定的主题与视角分析全民教育... 2008年11月联合国教科文组织发布了《2009全民教育全球监测报告》(EFA Global Monitoring Report 2009),提出全民教育事业任重道远,教育治理是实现全民教育的关键。在国际范围内,历年的监测报告都以特定的主题与视角分析全民教育的发展状况。《2009全民教育全球监测报告》在教育治理方面提出了诸多理念与建议。 展开更多
关键词 教育治理 全民教育 全民教育全球监测报告
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中国教育之误区的哲学思考 预览 被引量:1
12
作者 何中华 《洛阳师范学院学报》 2001年第1期 9-13,共5页
目前中国教育存在着这样几个误区:一是以市场化为取向的教育改革,日益表现出功利主义的倾向;二是进化论逻辑导致了教育领域的过度竞争;三是科学与人文的失衡使教育目标陷入了单向度追求;四是教育内容和教育管理的形式化诉求限制了... 目前中国教育存在着这样几个误区:一是以市场化为取向的教育改革,日益表现出功利主义的倾向;二是进化论逻辑导致了教育领域的过度竞争;三是科学与人文的失衡使教育目标陷入了单向度追求;四是教育内容和教育管理的形式化诉求限制了教育的内在生命。只有彻底反省并调适我们的教育理念,才能找到摆脱危机的出路。 展开更多
关键词 中国 教育 误区
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关于实施科教兴国的若干思考 预览
13
作者 匡环 《兰州商学院学报》 1999年第2期86-87,共2页
本人认为中国要想尽快步入知识经济时代,必须以邓小平同志的教育理论为指导,认真贯彻党中央、国务院提出的科教兴国战略,即把科学技术和教育事业当作头等大事来抓
关键词 科教兴国 邓小平教育理论 市场经济体制
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法治视野中的学校惩戒制度 预览 被引量:9
14
作者 申素平 李瑞玲 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第10期 25-28,共4页
惩戒会对学生的权益产生较大影响.如果没有科学有效的制度对之加以规范,很容易导致惩戒权的滥用,不仅会侵害学生的权益,而且容易引发校园纠纷.我国中小学校的惩戒制度目前存在的问题有:惩戒行为缺乏有效的法律依据;惩戒制度不规范;惩戒... 惩戒会对学生的权益产生较大影响.如果没有科学有效的制度对之加以规范,很容易导致惩戒权的滥用,不仅会侵害学生的权益,而且容易引发校园纠纷.我国中小学校的惩戒制度目前存在的问题有:惩戒行为缺乏有效的法律依据;惩戒制度不规范;惩戒时侵犯学生其他合法权利;惩戒监督机制不健全.因此,必须在立法上明确惩戒的地位和形式,使学校惩戒制度规定详尽明确,惩戒实施公平合理、程序正当,学生的其他合法权利能得到保护. 展开更多
关键词 惩戒 学校惩戒制度 教育法治
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学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会 预览
15
作者 高向东 《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 1999年第3期84-86,共3页
关键词 《中国教育改革和发展纲要》 社会主义现代化建设 教育质量 我国教育 《纲要》 社会主义市场经济体制 教育发展 解放思想 教育事业 教育的战略地位
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中日义务教育立法比较 预览
16
作者 林荣发 叶信治 《武夷学院学报》 1995年第1期53-57,共5页
义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、让会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。它是现代文明的标志和现代教育发展的基础。教育立法是实施义务教育最有力的措施之一。因此为了保证义务教育得以顺利实施,中日两... 义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、让会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。它是现代文明的标志和现代教育发展的基础。教育立法是实施义务教育最有力的措施之一。因此为了保证义务教育得以顺利实施,中日两国在上世纪末本世纪初确立义务教育制度的同时, 展开更多
关键词 《中华人民共和国义务教育法》 教育立法 教育基本法 《中华人民共和国教师法》 课程设置 义务教育经费 九年制义务教育 受教育的权利 教育法律体系 中日两国
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依法治教进程中的教育立法怠惰问题 预览 被引量:1
17
作者 郝淑华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第8期78-82,共5页
教育立法怠惰是指立法机关负有积极履行教育法律、法规及规章的立、改、废的义务,但在有条件、有能力履行的情况下,并未履行立法义务而导致教育立法不到位的现象。教育立法怠惰一般分为显性和隐性两种形态。在依法治教进程中,教育立法... 教育立法怠惰是指立法机关负有积极履行教育法律、法规及规章的立、改、废的义务,但在有条件、有能力履行的情况下,并未履行立法义务而导致教育立法不到位的现象。教育立法怠惰一般分为显性和隐性两种形态。在依法治教进程中,教育立法怠惰产生了一系列的消极影响,需通过调整立法政策、健全立法制度、提升立法能力等有效措施加以规制。 展开更多
关键词 教育立法 怠惰 消极影响 成因与规制
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探讨素质教育内涵坚持科学教育理念 预览
18
作者 吉惠安 《黄梅戏艺术》 2012年第4期75-76,共2页
时下我们常常大谈素质教育,其实这一命题不是现代才有的,而是历史上一些政治家、教育家都早已提出过,只不过人们在实践这个命题中,常常存在着两种绝然不同的态度:一种人坚持认为素质教育并无任何新东西,而有的人认为一些概念如全... 时下我们常常大谈素质教育,其实这一命题不是现代才有的,而是历史上一些政治家、教育家都早已提出过,只不过人们在实践这个命题中,常常存在着两种绝然不同的态度:一种人坚持认为素质教育并无任何新东西,而有的人认为一些概念如全面发展的教育无限美化和泛化,以素质教育功能代替一切。为了使素质教育使之成为能指导教育改革和发展的具有生命力的科学概念,不至于使之成为一个流行一时的口号,我们有必要深刻探讨素质教育的概念、内涵及其特性等问题。一、“素质”探讨 “素质”是认识素质教育的关键概念,也是一个难于确定的概念。由于素质的种类是多种多样的,因此”素质”实质上是代表各种具体素质要素(如品德、能力、情感、意志、信念、世界观等)的共同特性的一般概念。因此,“素质”的含义不能从各种要素中的特性中去概括和提炼。 展开更多
关键词 素质教育内涵 科学教育理念 科学概念 素质教育功能 “素质” 全面发展 教育改革 素质要素
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普通高中多样化发展的现实困境与理论探索 预览 被引量:2
19
作者 王智超 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2013年第2期136-139,共4页
普通高中多样化发展是我国未来推进普通高中规模扩张和质量提升的重要路径,普通高中多样化发展的内涵包括普通高中培养对象发展的多样、普通高中培养模式的多样、普通高中教学内容的多样和普通高中办学体制的多样。当前我国普通高中发... 普通高中多样化发展是我国未来推进普通高中规模扩张和质量提升的重要路径,普通高中多样化发展的内涵包括普通高中培养对象发展的多样、普通高中培养模式的多样、普通高中教学内容的多样和普通高中办学体制的多样。当前我国普通高中发展存在内、外两方面的困境,制约了普通高中多样化发展的实现,为解决这一困境应从管理体制、办学体制、培养模式等方面寻求新的突破。 展开更多
关键词 普通高中 教育管理体制 多样化发展 规划纲要
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重视民族传统文化教育深化素质教育内涵
20
作者 白翠蓉 孟和 哈斯 《中国民族教育》 2013年第7期9-10,共2页
中华民族的传统文化,内容丰富,博大精深,它有着独特的语言文字形态.辉煌的文学艺术成就.浩瀚的文化典籍,完善的道德伦理体系。是我们伟大民族精神的重要载体.是培育人格精神的沃土。完整的教育离不开人文素质教育,而传统文化为... 中华民族的传统文化,内容丰富,博大精深,它有着独特的语言文字形态.辉煌的文学艺术成就.浩瀚的文化典籍,完善的道德伦理体系。是我们伟大民族精神的重要载体.是培育人格精神的沃土。完整的教育离不开人文素质教育,而传统文化为素质教育提供了丰富的文化资源。在当前的教育教学改革大潮中,传统文化教育作为素质教育的有机组成部分,进一步得到强调,成为素质教育的新视野。在基础教育领域,传统文化正以其具体的表现形式贯穿于教育教学过程中,充实着新时期课程改革的内容,诠释着素质教育的丰富内涵.为培养建设和谐社会所需要的全面发展的一代新人发挥着不可替代的作用。 展开更多
关键词 素质教育内涵 民族传统文化 教育深化 人文素质教育 教育教学改革 有机组成部分 传统文化教育 教育教学过程
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