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杜威教育哲学思想的当代价值 预览
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作者 宋彩琴 《牡丹江教育学院学报》 2016年第3期21-23,共3页
随着当代社会的发展,对教育的要求也越来越高,需要我们对教育哲学进行深刻的思考。杜威教育哲学思想的出现给我们当代的教育指明了方向,尤其是他的实用主义哲学思想,对我国教育的不断深化和进步具有重要的意义和价值。
关键词 杜威 教育哲学思想 当代价值
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推开那扇“窗” 预览
2
作者 李月萍 邵南翔 《教育研究与评论:小学教育教学》 2016年第7期86-88,共3页
教育的使命是什么?常有同仁与我交流。这是一个很大的话题,也是一个神圣的话题,我无法用一两句话说清楚,也无法谈出多么深奥的理论。但我会将它融入教学实践中,走近我的学生,努力地接近教育,并从中收获它带给我的幸福与感动。“孩子,... 教育的使命是什么?常有同仁与我交流。这是一个很大的话题,也是一个神圣的话题,我无法用一两句话说清楚,也无法谈出多么深奥的理论。但我会将它融入教学实践中,走近我的学生,努力地接近教育,并从中收获它带给我的幸福与感动。“孩子,帮我个忙,关下窗!”邻班的小杰已经N次早晨来校后玩失踪——藏身厕所不进教室。找了一节课的班主任忍无可忍地将他送进了校长室。 展开更多
关键词 校长室 会将 就这样 关下 渐行渐远 成长需要 给你 身心发展规律 悲嚎 道德行为习惯
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启蒙及其在中国现代化中的命运
3
作者 马德普 《中国哲学年鉴》 2015年第1期259-261,共3页
启蒙在中国现代化中的命运问题,是一个重要而又充满争议的话题。这个问题又可以分为应然和实然两个问题:从应然的角度来讲,就是启蒙在中国的现代化过程中应该发挥什么样的作用;从实然的角度来讲,就是启蒙在中国的现代化过程中实际... 启蒙在中国现代化中的命运问题,是一个重要而又充满争议的话题。这个问题又可以分为应然和实然两个问题:从应然的角度来讲,就是启蒙在中国的现代化过程中应该发挥什么样的作用;从实然的角度来讲,就是启蒙在中国的现代化过程中实际上发挥了什么样的作用。 展开更多
关键词 中国现代化 现代化过程 命运问题 应然 实然
谈语文课堂导入艺术 预览 被引量:5
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作者 乌云图 《内蒙古民族大学学报》 2007年第3期 91-92,共2页
语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术.课堂导语一堂课的开头,一个好的开头,能为整节课的学习打下良好的基础,直接影响到课堂的教学效率.课堂导入方法主要有回顾导入、情境导入、由面到点导入、故事导入、对联导入等.对... 语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术.课堂导语一堂课的开头,一个好的开头,能为整节课的学习打下良好的基础,直接影响到课堂的教学效率.课堂导入方法主要有回顾导入、情境导入、由面到点导入、故事导入、对联导入等.对课堂导语的要求,一是力避落入俗套,二是不故弄玄虚,哗众取宠,三是开宗明义,单刀直入,语言简洁.课堂导语运用得好,会使学生尽快地投入到学习氛围中,提高学习效率,轻松愉快地上好每堂课. 展开更多
关键词 情境导入 由面到点 故事导入
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论康德的教育哲学观与德育思想
5
作者 刘小珍 《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2015年第8期40-41,84共3页
康德将其哲学思想引入教育领域和道德世界,形成自己完整的教育哲学思想和德育思想。这些思想的形成与当时德国的时代条件相关,同时也与康德本人的主观努力和教育实践有很大关系。康德在教育的本质与目的、教育模式与方式、教育的价值... 康德将其哲学思想引入教育领域和道德世界,形成自己完整的教育哲学思想和德育思想。这些思想的形成与当时德国的时代条件相关,同时也与康德本人的主观努力和教育实践有很大关系。康德在教育的本质与目的、教育模式与方式、教育的价值去向、教育的内容等方面,都提出了自己独有的观点,其教育哲学观和道德教育思想对当今我国教育发展和道德建设具有重要的理论价值、学术价值和实践价值。 展开更多
关键词 康德 教育哲学 德育
试析存在主义的自由教育思想 被引量:3
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作者 钟山 《扬州大学学报:高教研究版》 2005年第6期 38-41,共4页
存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它强调教育的本质在人的"自我生成",人的自由必须凭借自己的选择与行动表现出来,教育要体现自主性,自由选择要负道德责任.这些对于目前我国学校教育力戒强制或强迫,提倡自由教... 存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它强调教育的本质在人的"自我生成",人的自由必须凭借自己的选择与行动表现出来,教育要体现自主性,自由选择要负道德责任.这些对于目前我国学校教育力戒强制或强迫,提倡自由教育具有重要的启发意义. 展开更多
关键词 存在主义 存在主义教育 自由教育
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应试教育的使命 预览
7
作者 张贵琴 《试题与研究:教学论坛》 2012年第15期84-85,共2页
一、教育现状 在城镇化发展的今天,我国实行九年义务教育制,教育由精英教育转变为普及教育,这使全社会处于应受教育年龄的孩子都能受到教育,是社会一大进步,符合社会发展。义务教育要求应试教育转变为素质教育。素质教育与应试教... 一、教育现状 在城镇化发展的今天,我国实行九年义务教育制,教育由精英教育转变为普及教育,这使全社会处于应受教育年龄的孩子都能受到教育,是社会一大进步,符合社会发展。义务教育要求应试教育转变为素质教育。素质教育与应试教育是两种完全不同的教育理念。素质教育重视人的培养,以学生为中心;应试教育重视考分,以分数为中心。在具体的教育教学活动中,应试教育的意识、势力还极为强大,社会、教育管理部门普遍存在以分数评价学校,学校以分数评价教师,教师以分数评价学生的情况。素质教育要求减轻学生作业负担,关注学生身心健康;应试教育却唯分数论。为了提高分数,许多学校把音乐、美术、体育、健康、科学等课改为语文、数学、英语。 展开更多
关键词 教育的使命 应试教育 以学生为中心 九年义务教育 学生身心健康 社会发展 素质教育 教育教学活动
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闽沪终身教育促进条例解读及启示——兼与国外终身教育制度比较 被引量:1
8
作者 袁华英 陈岳堂 《长江大学学报:社会科学版》 2012年第6期149-150,共2页
建立终身教育发展体系已经成为世界各国教育改革发展的趋势。我国闽沪两地先后制定和通过了终身教育促进条例,对我国终身教育立法做出了尝试性实践,其法规在制定内容、组织领导、实施途径和保障体系等方面,对未来我国终身教育立法和实... 建立终身教育发展体系已经成为世界各国教育改革发展的趋势。我国闽沪两地先后制定和通过了终身教育促进条例,对我国终身教育立法做出了尝试性实践,其法规在制定内容、组织领导、实施途径和保障体系等方面,对未来我国终身教育立法和实施均有启示。 展开更多
关键词 终身教育 闽沪终身教育促进条例 解读 启示
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义务教育师资均衡配置的政策工具:分型检视与改进建议
9
作者 李桂荣 姚松 《河南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2016年第1期114-122,共9页
师资配置均衡是义务教育走向高位均衡的关键。当前,我国促进义务教育师资均衡的政策工具包括权威型工具、能力型工具、激励型工具、系统变革型工具、劝诫型工具等。政府在应用政策工具时,一定程度上存在着权威型工具缺乏灵活性,激励型... 师资配置均衡是义务教育走向高位均衡的关键。当前,我国促进义务教育师资均衡的政策工具包括权威型工具、能力型工具、激励型工具、系统变革型工具、劝诫型工具等。政府在应用政策工具时,一定程度上存在着权威型工具缺乏灵活性,激励型工具激励条件不足,能力型工具实效性不强,系统性工具缺乏顶层设计,劝诫性工具影响力薄弱等问题。展望未来,义务教育师资均衡配置政策的变革,应在系统分析各项工具优势与不足的基础上充分用好、用对各项工具,并通过优化组合充分发挥各项政策工具的效能。 展开更多
关键词 义务教育 师资均衡 政策工具
课堂提问的基本策略 预览
10
作者 黄干如 《教师》 2008年第4期 28-29,共2页
课堂提问是组织教学的重要手段,是实现师生交往、教学反馈与调控的重要途径。课堂设问是教师的一种创造性活动,是教师教育思想、教学艺术的体现。恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高课堂教学效率。如何实施有... 课堂提问是组织教学的重要手段,是实现师生交往、教学反馈与调控的重要途径。课堂设问是教师的一种创造性活动,是教师教育思想、教学艺术的体现。恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高课堂教学效率。如何实施有效的课堂提问,笔者认为应充分运用整体性、层次性、量力性、驱动性、调控性、交往性和发展性基本策略。 展开更多
关键词 课堂提问 教师教育思想 课堂教学效率 创造性活动 组织教学 师生交往 教学反馈 课堂设问
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论大学精神的重构 被引量:1
11
作者 张小敏 任大伟 《江西广播电视大学学报》 2008年第4期 55-57,共3页
大学精神作为大学文化的深层结构.是大学发展中积淀的创造性的灵魂和精髓。对大学的发展具有导向、凝聚、规范、激励和塑造作用。而大学精神的失落已成为当前我国高等教育发展过程中最为突出的问题之一。重构大学精神,必须根据社会的... 大学精神作为大学文化的深层结构.是大学发展中积淀的创造性的灵魂和精髓。对大学的发展具有导向、凝聚、规范、激励和塑造作用。而大学精神的失落已成为当前我国高等教育发展过程中最为突出的问题之一。重构大学精神,必须根据社会的需求,树立先进的教育理念,塑造良好的师生关系,营造宽松的文化氛围。 展开更多
关键词 大学精神 教育理念 师生关系 文化氛围
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光荣与梦想(一)——中国教师教育改革开放30年
12
作者 管培俊 《基础教育改革动态》 2009年第5期 19-22,共4页
改革开放30年,是我国教育发展取得显著成就的30年。作为教育事业的重要组成部分,教师教育在改革开放的进程中也取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。在教育事业新的历史起点上,... 改革开放30年,是我国教育发展取得显著成就的30年。作为教育事业的重要组成部分,教师教育在改革开放的进程中也取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命,继往开来,与时俱进,推动教师教育创新发展,是当代中国教育改革发展的重大战略任务。 展开更多
关键词 教师教育创新 中国教育改革 改革开放 梦想 教育事业 教育发展 师资保障 基础教育
基于兴衰史视角研究分析教育哲学的利弊关系问题 预览
13
作者 田贵芝 《湖北第二师范学院学报》 2011年第3期 101-103,共3页
文章对分析教育哲学的主要观点和兴衰史进行叙述和分析,并结合相关知识的学习归纳出分析教育哲学的功绩和弊端,并把利弊特点与其兴衰史相联系,得出其利弊关系特点。
关键词 分析教育哲学 兴衰史 利弊关系问题
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从传统中和哲学到当代可持续发展理念——人与自然和谐的教育哲学思考 被引量:5
14
作者 于建福 《国家教育行政学院学报》 2003年第6期 49-56,共8页
可持续发展理念是传统中和哲学在当代的体现,其本质均是对和谐的理性追求.传统中和哲学所涉及的人与自然和谐问题,不但是可持续发展理念所关注的,而且是现代教育哲学所迫切需要回答的.
关键词 可持续发展理念 人与自然 教育哲学 教育观念
激发中国教育发展方向教育改革论坛将开幕 预览
15
作者 赵晏俪 《中国会展》 2016年第8期16-16,共1页
“第十五届中国教育改革论坛”将于2015年5月15日在北京隆重召开。中国教育改革论坛是中国教育领域第一个以改革与发展为主题的高端会议,将多层面、多角度展示“十八大”以来我国教育改革发展的辉煌历程和丰富内涵,为教育领域领导者... “第十五届中国教育改革论坛”将于2015年5月15日在北京隆重召开。中国教育改革论坛是中国教育领域第一个以改革与发展为主题的高端会议,将多层面、多角度展示“十八大”以来我国教育改革发展的辉煌历程和丰富内涵,为教育领域领导者、教育家研讨教育现代化搭建一个对话交流的平台,进一步探寻并激发中国教育改革的方向与动力。 展开更多
关键词 中国教育改革 教育发展方向 论坛 激发 教育领域 教育现代化 对话交流 多层面
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现代大学精神重构——人文教育和科学教育视阈的解读 预览
16
作者 杨建兵 陈绍辉 《宁波广播电视大学学报》 2016年第1期6-9,共4页
在当今市场经济和实用主义大潮侵蚀人心,中国现代大学精神日渐式微的情况下,本文从人文教育和科学教育视阈下对现代大学精神的重构进行了探讨,奋力纠偏,力图摆正人文教育和科学教育的关系,以求得它们之间的和谐发展,从而实现人类... 在当今市场经济和实用主义大潮侵蚀人心,中国现代大学精神日渐式微的情况下,本文从人文教育和科学教育视阈下对现代大学精神的重构进行了探讨,奋力纠偏,力图摆正人文教育和科学教育的关系,以求得它们之间的和谐发展,从而实现人类在价值层面上的更高追求。这种大学精神的重构过程,使我们的大学远离了功利性质而勃发着精神的创造力,全面可持续地向前发展着。 展开更多
关键词 现代大学精神 人文教育 科学教育
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基于教育价值论视角的通识教育的历史变迁及实践模式 被引量:1
17
作者 金伟良 彭卫 《高等农业教育》 2016年第3期55-58,共4页
对西方教育史和中国教育史进行了简单的梳理,探寻教育变迁的哲学基础,尝试从教育价值的视角对通识教育的意义进行初步的哲学分析。在总结了欧美国家通识教育模式和国内几所大学通识教育模式之后,明确了不同类型高校的学生都应该接受通... 对西方教育史和中国教育史进行了简单的梳理,探寻教育变迁的哲学基础,尝试从教育价值的视角对通识教育的意义进行初步的哲学分析。在总结了欧美国家通识教育模式和国内几所大学通识教育模式之后,明确了不同类型高校的学生都应该接受通识教育;德性的养成需要从基础教育开始;以人为本,注重人才的全面培养;整体设计具有中国传统文化特色的通识课程体系;注重教育效果,严格课程审批制度等问题。 展开更多
关键词 通识教育 教育价值哲学基础 教育模式
一位小学校长的教育哲学之思与本土行动
18
作者 于伟 《人民教育》 北大核心 2017年第5期33-35,共3页
到东北师大附小两年多,我听了400多节谍,可以说有价值的东西都是在听课过程中、与老师们互动交流过程中产生的。
关键词 教育哲学 小学校长 听课过程 互动交流 北师大 老师
资源整合视角下社区教育共同体建设探究 预览
19
作者 管明亮 金桂英 《环渤海经济瞭望》 2017年第12期161-162,共2页
现代社区教育也被称为面向大众、没有围墙的教育,它能有效促进居民素养的全面提升,在发展社区教育水平、构建终身教育体系、完善社区治理等方面亦有重要作用,在满足社区居民不断增长的多样化学习需求的同时,促进人的全面发展。文章... 现代社区教育也被称为面向大众、没有围墙的教育,它能有效促进居民素养的全面提升,在发展社区教育水平、构建终身教育体系、完善社区治理等方面亦有重要作用,在满足社区居民不断增长的多样化学习需求的同时,促进人的全面发展。文章在分析了社区教育共同体内涵的基础上,站在资源整合角度列举社区教育共同体建设存在的问题,提出了解决社区教育共同体建设的策略。 展开更多
关键词 资源整合 社区教育 共同体
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浅析布鲁贝克的《高等教育哲学》 预览
20
作者 王加花 王青 《科教文汇》 2007年第07X期 4,共1页
美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作。该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启... 美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作。该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启发意义。 展开更多
关键词 高等教育哲学 高深学问 学术自由
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