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教育的革命:韩国智能教育战略探析 预览 被引量:19
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作者 朴钟鹤 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期87-91,共5页
随着信息技术的迅猛发展,21世纪的教育必将迎来全面的变革。2011年10月,韩国教育科学技术部发布了《通往人才大国之路:推进智能教育战略施行计划》。提出全面推行智能教育,实现人才强国之梦。探讨韩国智能教育战略的内涵、举措、推... 随着信息技术的迅猛发展,21世纪的教育必将迎来全面的变革。2011年10月,韩国教育科学技术部发布了《通往人才大国之路:推进智能教育战略施行计划》。提出全面推行智能教育,实现人才强国之梦。探讨韩国智能教育战略的内涵、举措、推进体系及愿景等问题,有利于我国的教育信息化改革。 展开更多
关键词 韩国 智能教育 战略举措 推进体系 愿景
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提高职业指导的侧写:教育及职业指导师 预览
2
作者 Bryan Hieber 张红慧(译) 《国外职业教育》 2011年第3期 22-25,共4页
2007年4月.国际教育和职业指导交流会(IAEVG)批准了将教育和职业指导师证书(EVGP)作为一种提升职业指导形象、给那些从事于职业指导领域的旨在更好地为客户提供优质服务的人提供获得相关知识、技能和个人特点的正规认可的一种手段... 2007年4月.国际教育和职业指导交流会(IAEVG)批准了将教育和职业指导师证书(EVGP)作为一种提升职业指导形象、给那些从事于职业指导领域的旨在更好地为客户提供优质服务的人提供获得相关知识、技能和个人特点的正规认可的一种手段。该EVGP是由IAEVG建立在能力框架的基础上开发的.并于2003年通过了IAEVG大会的正式批 展开更多
关键词 职业指导师 国际教育 2007年 优质服务 个人特点 能力框架 交流会
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比较教育中的依附理论研究 预览
3
作者 席春玲 《当代教育论坛》 2012年第2期 83-86,共4页
文章介绍了依附理论在拉丁美洲的产生、发展,依附理论的分类及其各自强调的重点。关于该理论在比较教育中的运用,主要介绍了比较教育中依附理论的关键性概念如"中心"与"边缘"、"不平等"的世界教育和新殖民主义等。依附理论虽然也... 文章介绍了依附理论在拉丁美洲的产生、发展,依附理论的分类及其各自强调的重点。关于该理论在比较教育中的运用,主要介绍了比较教育中依附理论的关键性概念如"中心"与"边缘"、"不平等"的世界教育和新殖民主义等。依附理论虽然也存在自身不足,但无论运用其分析世界或国内的高等教育、知识的生产和传播方面都会给我们以启示。 展开更多
关键词 依附理论 比较教育 应用
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基于职业教育视角解读德国教育特点及走向 预览 被引量:4
4
作者 孔国军 《继续教育研究》 2012年第12期169-171,共3页
德国的教育体系相当完善与复杂,且具非常大的灵活性,其最大特点是在于因材施教,分流大学,充分发挥学生的潜能。了解德国教育发展最新情况,能够为我国现行教育体制、体系改革提供借鉴。
关键词 德国教育 职业教育 分流入学 终身教育
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加拿大高校新生入学教育研究与启示 被引量:1
5
作者 唐羚 邹晔 《教育探索》 北大核心 2015年第1期144-146,共3页
加拿大高校的入学教育以学生为中心,体现为学生服务而不是学生管理;其入学教育有专门的委员会负责,入学活动主题鲜明,周期连贯有效。加拿大高校新生入学教育对我国高校的启示主要有转变观念,从学生管理转换到学生服务,要丰富大学新生入... 加拿大高校的入学教育以学生为中心,体现为学生服务而不是学生管理;其入学教育有专门的委员会负责,入学活动主题鲜明,周期连贯有效。加拿大高校新生入学教育对我国高校的启示主要有转变观念,从学生管理转换到学生服务,要丰富大学新生入学教育的内容,重视家庭因素的影响,加强与学生家长的联系。 展开更多
关键词 加拿大高校 新生入学教育 启示
日本高等教育的领导与管理 预览
6
作者 苏真 《比较教育研究》 1985年第4期10-13,29共5页
【正】 1868年的明治维新结束了日本几百年的封建诸侯割据局面和“锁国政策”。明治政府为了推行“文明开化”、“殖产兴业”的方针,把培养人材的教育事业当做头等重要的工作,并于1871年设立了主管文教行政工作的最高教育机构——文部... 【正】 1868年的明治维新结束了日本几百年的封建诸侯割据局面和“锁国政策”。明治政府为了推行“文明开化”、“殖产兴业”的方针,把培养人材的教育事业当做头等重要的工作,并于1871年设立了主管文教行政工作的最高教育机构——文部省。从此,一直到第二次世界大战结束前,日本的教育,特别是高等教育均处于高度集权主义控制之下。当时,有东京大学等七所帝国大学,其教学、科研、师资管理、行政管理、财政管理等事宜都被纳入国家主义 展开更多
关键词 日本高等教育 领导与管理 审议会 文部省 日本大学 评议会 高等专门学校 行政管理 校长 学术自由
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我国比较教育研究的立足点 预览 被引量:5
7
作者 杨洪 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期 19-22,共4页
比较教育的身份危机问题由来已久,引发了不少争议.本文针对比较教育四种形式:身份危机--学科统一性危机、社会地位和社会价值危机、归属感和认同感危机及区域性比较教育文化群体的生存危机一一进行了述评,提出比较教育的发展并不存在身... 比较教育的身份危机问题由来已久,引发了不少争议.本文针对比较教育四种形式:身份危机--学科统一性危机、社会地位和社会价值危机、归属感和认同感危机及区域性比较教育文化群体的生存危机一一进行了述评,提出比较教育的发展并不存在身份危机,一些学者之所以产生身份危机的认识,可能是因为没有很好地把比较教育研究的立足点放在我国的现实国情上来.比较教育研究的现实目标应为教育和国家发展服务. 展开更多
关键词 比较教育 身份危机 立足点 国家发展
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西方马克思主义教育与国家关系理论的发展流派及当下意义 被引量:2
8
作者 乐先莲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期 1-5,10,共6页
以北美批判教育学派和“英国学派”等为代表的西方马克思主义教育学的学者构建了较为完整的教育与国家关系理论体系,但由于其实践的不足和话语的多样性,导致目前正出现“视角碎片化”的趋势,因而,需要走向理论与行动的整合。西方马... 以北美批判教育学派和“英国学派”等为代表的西方马克思主义教育学的学者构建了较为完整的教育与国家关系理论体系,但由于其实践的不足和话语的多样性,导致目前正出现“视角碎片化”的趋势,因而,需要走向理论与行动的整合。西方马克思主义教育与国家关系理论能为我们研究教育与国家关系命题提供知识资源,有助于我们警惕教育功利化、市场化和庸俗化的倾向。从而更好地反观教育实践、教育与国家关系的现状以及促进教育与国家良性关系的未来构建。 展开更多
关键词 西方马克思主义 批判教育学派 英国学派 国家 教育
如何在数学分析教学内容和方法上突出专业特色 预览 被引量:1
9
作者 李浩 《浙江万里学院学报》 2009年第5期 93-96,共4页
教学内容的选择和教学方法的采取是数学分析教学改革的两个重要主题。文章结合作者的实际教学经验,从这两个方面人手,初步探讨了如何在信息计算科学专业的数学分析教学过程中,突出专业特色,以更好地为培养创新应用型人才的专业目标... 教学内容的选择和教学方法的采取是数学分析教学改革的两个重要主题。文章结合作者的实际教学经验,从这两个方面人手,初步探讨了如何在信息计算科学专业的数学分析教学过程中,突出专业特色,以更好地为培养创新应用型人才的专业目标服务。 展开更多
关键词 信息与计算科学专业 数学分析 专业特色 模型化 教学改革
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美国高等教育融资及启示 预览
10
作者 王飞贺 《继续教育研究》 2012年第7期167-169,共3页
高等教育融资问题是各个国家所面临的重要问题。文章详细介绍了美国高校三种主要融资方式:有自愿捐赠、公司捐赠和大型资金募集活动。在分析美国高校的融资过程和步骤的基础上,探讨高校发展与融资的关系,查找我国高校融资存在的问题... 高等教育融资问题是各个国家所面临的重要问题。文章详细介绍了美国高校三种主要融资方式:有自愿捐赠、公司捐赠和大型资金募集活动。在分析美国高校的融资过程和步骤的基础上,探讨高校发展与融资的关系,查找我国高校融资存在的问题并为我国高校融资提出建议。 展开更多
关键词 高等教育 融资 美国
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国际教育组织及其对国家教育发展的影响论析 预览 被引量:3
11
作者 杨启光 《西南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2012年第6期54-60,共7页
随着全球化时代的来临,国际教育组织所扮演的角色与功能日益重要,许多国家的教育政策深受其影响。研究国际教育组织与国家教育发展的相互关系,借助国际教育组织来维护和扩展国家教育利益,迎接全球化的挑战,是摆在每一个主权国家面... 随着全球化时代的来临,国际教育组织所扮演的角色与功能日益重要,许多国家的教育政策深受其影响。研究国际教育组织与国家教育发展的相互关系,借助国际教育组织来维护和扩展国家教育利益,迎接全球化的挑战,是摆在每一个主权国家面前的紧迫课题。在国际教育组织发展进程中,形成了其独特的活动范畴、活动内容与行为方式,这些都深刻地影响着不同国家教育的规划与行为。20世纪20年代以来,中国教育开始了和国际教育组织的交往与合作。随着全球化的深入推进,需要日益发展的中国在全球教育体系中承担更多的责任,为此中国必须重新改造与丰富同国际教育组织的关系,以此来适应日益密切的全球教育相互依赖的关系。 展开更多
关键词 国际教育 国际教育组织 国家教育发展 全球化
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英国高等教育之先前经验学习评价(APEL)述评 预览 被引量:2
12
作者 何杨勇 韦进 《继续教育研究》 2012年第12期172-177,共6页
先前经验学习评价是通过对先前经验学习的评价,授予学分的程序。文章对先前经验学习评价在英国高等教育的发展做了简要回顾。以埃克斯特大学和密德萨斯大学为例,详细说明先前经验学习评价的规则、程序、评价标准和评价成员的要求。最... 先前经验学习评价是通过对先前经验学习的评价,授予学分的程序。文章对先前经验学习评价在英国高等教育的发展做了简要回顾。以埃克斯特大学和密德萨斯大学为例,详细说明先前经验学习评价的规则、程序、评价标准和评价成员的要求。最后,提到了英国高等教育中的先前经验评价面临的地位偏低、资金和师资缺乏以及与原来学科体制冲突等困境。 展开更多
关键词 高等教育 先前经验学习 评价
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国际教育的先行者——记北京王府学校董事长、校长王广发 预览
13
作者 丁志峰 《国际人才交流》 2013年第3期30-33,共4页
在北京城中轴线北面与昌平区交界的城乡结合部,一所国际化的学校格外引人关注一一这里,设有全国首家剑桥国际教育考试中心和目前全国最大的新托福考试中心,AP考试中心、GRE考试中心、ACT、PSAT考试中心,被美国大学理事会授予全国首... 在北京城中轴线北面与昌平区交界的城乡结合部,一所国际化的学校格外引人关注一一这里,设有全国首家剑桥国际教育考试中心和目前全国最大的新托福考试中心,AP考试中心、GRE考试中心、ACT、PSAT考试中心,被美国大学理事会授予全国首家“AP教育教学示范校”;这里,拥有1080席位6种语言同声传译的多功能演播卮高质量的教学通过学校独有的卫星录播教室免费与井冈山、延安等革命老区学校共享;这里, 展开更多
关键词 国际教育 北京城 学校 董事长 先行者 考试中心 王府 校长
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英国主流职业教育思想及其对职业教育发展实践的影响 预览 被引量:2
14
作者 王宇波 《教育与职业》 北大核心 2013年第32期102-104,共3页
英国作为最早完成工业革命的资本主义国家,其职业教育发展实践深受主流职业教育思想演变的影响,从保守主义思想主导的绅士教育传统,到早期个人自由主义思想、理性主义教育思想,直至新职业主义思想、实用主义教育思想、终身教育思想,社... 英国作为最早完成工业革命的资本主义国家,其职业教育发展实践深受主流职业教育思想演变的影响,从保守主义思想主导的绅士教育传统,到早期个人自由主义思想、理性主义教育思想,直至新职业主义思想、实用主义教育思想、终身教育思想,社会发展的不同阶段对英国的职业教育实践发展产生了重要的影响和导向作用,这些教育哲学思想与经济学、社会学理论结合起来,形成了英国独具特色的职业教育发展之路.研究英国的主流职业教育思想的演变有助于更好地理解英国职业教育发展的历史,并从中吸取对我国职业教育发展有益的经验. 展开更多
关键词 英国 职业教育思想 发展实践
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浅谈中英两国高等教育在教学实践方面的差异 预览
15
作者 周红刚 《教育教学论坛》 2014年第5期136-137,共2页
中英两国的高等教育存在着差异,文章通过比较两国在课程设置、专业教学和实践活动等方面的不同,对中国高等教育如何借鉴有益的国外教育教学模式,培养学生的创新实践能力,适应社会市场的需求进行了探索。
关键词 中英 高等教育 差异 实践
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中日两国教育系若干项目之比较 预览
16
作者 陈孝彬 《比较教育研究》 1985年第4期14-17,共4页
【正】 1984年10月,应日中教育文化协会和桐荫学园的邀请,北京师范大学组成教育考察团访问日本。我们先后访问了东京大学、广岛大学、京都大学和大阪大学等十余所学校。同各校的校长、教育学部长和教授们就中日两国教育改革问题进行了... 【正】 1984年10月,应日中教育文化协会和桐荫学园的邀请,北京师范大学组成教育考察团访问日本。我们先后访问了东京大学、广岛大学、京都大学和大阪大学等十余所学校。同各校的校长、教育学部长和教授们就中日两国教育改革问题进行了广泛的交谈。现就这些大学中教育学部的培养目标、专业设置、课程结构、培养方式、师资队伍等项目进行比较,或将对我国高等院校教育系的改革有一定参考价值。 展开更多
关键词 教育系 中日两国 课程结构 教育学科 中等师范学校 培养目标 综合性大学 学艺大学 教育专业 北京师范大学
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澳大利亚试行新的中学化学教学大纲 预览
17
作者 镜庭 《比较教育研究》 1984年第1期7-7,共1页
【正】 据今年九月号澳大利亚《教育新闻》报道,澳大利亚科学院准备以《化学的要素——土地、空气、火和水》为题,颁布新的中学化学教学大纲。该大纲是由来自澳大利亚各州的各级教育专家组成的专门编辑小组编写的。1978年以来,该大纲... 【正】 据今年九月号澳大利亚《教育新闻》报道,澳大利亚科学院准备以《化学的要素——土地、空气、火和水》为题,颁布新的中学化学教学大纲。该大纲是由来自澳大利亚各州的各级教育专家组成的专门编辑小组编写的。1978年以来,该大纲已经在所有各州试行。试行工作是严格按照澳大利亚科学院一份报告的建议进行的。这份题为《澳大利亚中学化学》的报告已于1980年发表。报告要求改进中学化学课程的教学内容和教学方法。报告说,学习化学的学生的比例相对地说下降了,学生更愿 展开更多
关键词 教学方法 教学内容 澳大利亚 中学化学教学大纲 指导思想 中学化学课程 学习化学 教育新闻 编辑小组 报告要求
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劳韦里斯比较教育哲学法的探究与启示 被引量:1
18
作者 李薇 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期 6-10,共5页
劳韦里斯是提倡将哲学法应用于比较教育研究的代表性人物之一。在其代表作《比较教育的哲学法》一文中,他阐述了比较教育哲学法的内涵及考察内涵的方法即因素分析法。在对上述两大主题进行探究和分析后,劳韦里斯指出:哲学需被纳入比... 劳韦里斯是提倡将哲学法应用于比较教育研究的代表性人物之一。在其代表作《比较教育的哲学法》一文中,他阐述了比较教育哲学法的内涵及考察内涵的方法即因素分析法。在对上述两大主题进行探究和分析后,劳韦里斯指出:哲学需被纳入比较教育的研究范畴;哲学法在比较教育研究中发挥着重要作用;哲学法需要和其他研究方法相互补充,以更好地进行比较教育研究。 展开更多
关键词 劳韦里斯 比较教育哲学法 因素分析法
汉语国际教育“三教”问题的核心与基础 被引量:120
19
作者 崔希亮 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期73-81,共9页
本文主要探讨汉语国际教育的“三教”问题。文章首先分析了“三教”问题的背景和现状,然后述及多元背景下汉语教学研究的各个方面,最后对“三教”问题的解决提出一些看法。本文认为教师是“三教”问题的核心,决策者和教师自身都应该... 本文主要探讨汉语国际教育的“三教”问题。文章首先分析了“三教”问题的背景和现状,然后述及多元背景下汉语教学研究的各个方面,最后对“三教”问题的解决提出一些看法。本文认为教师是“三教”问题的核心,决策者和教师自身都应该关心教师的职业生涯发展问题;多角度、多层面的基础研究和应用研究是解决“三教”问题的基础。 展开更多
关键词 汉语国际 教育 教师 教材 教法
香港康复治疗教育对内地的启示 预览 被引量:6
20
作者 杨芳 《卫生职业教育》 2010年第11期 8-10,共3页
目前,全国已有几十所高等院校开展了康复治疗本科教育和专科教育。但各院校教学计划、课程设置、学时安排、师资水平、教材选择有较大差异。这种差异使我国的康复医学教育很难与国际接轨。香港理工大学康复治疗系多年来培养了大量优秀... 目前,全国已有几十所高等院校开展了康复治疗本科教育和专科教育。但各院校教学计划、课程设置、学时安排、师资水平、教材选择有较大差异。这种差异使我国的康复医学教育很难与国际接轨。香港理工大学康复治疗系多年来培养了大量优秀的具有物理治疗和职业治疗学士、硕士学位的作业治疗师,该系注重理论教学,重视学生能力培养,形成了一套严谨、 展开更多
关键词 康复治疗 香港 内地
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