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指导学生有效自主学习之我见 预览
1
作者 周晓凤 《进展》 2018年第4期78-78,共1页
本论文理论与实践相结合,探讨了在小学语文教学中,在实施卓越课堂建设过程中,如何指导学生有效自主学习,引导学生养成良好的自主学习习惯的教学策略。
关键词 小学语文 自主学习 意识 能力 习惯 培养 策略研究
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也谈声乐教学的个性化特征 预览 被引量:4
2
作者 李燕 《宿州学院学报》 2008年第2期 157-159,共3页
声乐教学是一门艺术也是一门科学,有着自身的特点和发展规律。本文从教学的角度对声乐教学过程中表现出来的个性化特征做出一般的归纳与总结。
关键词 声乐教学 个性化特征
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浅谈如何让小学生学会写作文 预览
3
作者 张雨婷 《进展》 2018年第4期83-83,共1页
“作文难”“作文教学难”“作文批改难”是小学作文教学中的难题,困扰着教师和学生。师生一直摆脱不了“学生怕作文,教师怕教作文”的怪圈,这其中既有学生的问题,也有教师的问题。
关键词 作文写作 兴趣 观察 积累
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培养大学生创新实践能力的探索 预览 被引量:10
4
作者 严一民 邬邵轶 杨华军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第11期196-198,共3页
建设创新型教师队伍是大学生创新能力培养的关键,以教师的创新意识和创新思维去带动学生创新能力的形成和发展,能够达到一个很好的培养大学生实践能力的效果。因此,具有创新经验的指导教师对于大学生科技创新活动的开展是非常必要的。... 建设创新型教师队伍是大学生创新能力培养的关键,以教师的创新意识和创新思维去带动学生创新能力的形成和发展,能够达到一个很好的培养大学生实践能力的效果。因此,具有创新经验的指导教师对于大学生科技创新活动的开展是非常必要的。针对大学生创新创业项目实施过程及项目成果总结,分析在培养大学生创新能力方面的现状,提出创新项目出现的一些问题和如何完善改进的一些关键方法及要点。 展开更多
关键词 教师队伍建设 创新创业 实践能力
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探析农村初中学生音乐欣赏课兴趣的培养 预览
5
作者 张岗 《中华传奇》 2019年第5期8-8,共1页
音乐是从小就贯穿在学生教育中的一门课程,甚至对于音乐的教育要早于其他任何文化课知识的学习。在孩子们还在牙牙学语的时候他们的父母就会教他们一些简单的歌谣。音乐不仅可以陶冶一个人的情操还可以提升一个人做事的效率缓解紧张的... 音乐是从小就贯穿在学生教育中的一门课程,甚至对于音乐的教育要早于其他任何文化课知识的学习。在孩子们还在牙牙学语的时候他们的父母就会教他们一些简单的歌谣。音乐不仅可以陶冶一个人的情操还可以提升一个人做事的效率缓解紧张的情绪。每个人都应该有欣赏音乐的权利。对于农村中学生音乐方面的教学也是非常重要的一部分。但由于农村地区的发展没有城市完善再加上一些教育资源的未普及,在一定程度上加大了教学的难度。 展开更多
关键词 农村 初中学生 音乐欣赏课 兴趣培养
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个别化教学与素质教育 预览 被引量:3
6
作者 王俊刚 王莉 《忻州师范专科学校学报》 2001年第1期 64-66,75,共4页
为了全面提高学生素质,教师应教会学生如何谐调各种能力.文章建议在课堂教学中运用个别教育,发展学生的个性,并为其提供广括的发展空间,这样便营造出一个理想的学习氛围.
关键词 个别化教学 素质教育 个性培养 课堂教学 因材施教
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“细胞膜的物质转运功能”说课设计 预览
7
作者 张淑琴 《卫生职业教育》 2011年第18期 69-70,共2页
通过对生理学课程中“细胞膜的物质转运功能”的教学设计,阐述说课教学研究形式在生理学课程教学中的有效性。通过说“教材”、说“教学目标”、说“教法”、说“教学过程”、说“学法”5个说课步骤,讨论如何完善备课内容,在讲授过... 通过对生理学课程中“细胞膜的物质转运功能”的教学设计,阐述说课教学研究形式在生理学课程教学中的有效性。通过说“教材”、说“教学目标”、说“教法”、说“教学过程”、说“学法”5个说课步骤,讨论如何完善备课内容,在讲授过程中能够使学生快速有效地掌握基本概念和基本理论。 展开更多
关键词 细胞膜 物质转运 说课 教学设计
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小学班主任管理过程中与学生建立和谐关系的策略 预览
8
作者 倪志红 《中华传奇》 2019年第5期59-60,共2页
随着社会的不断发展进步,班主任在班级管理中扮演的角色也发生了巨大变化。传统班级管理模式之下,班主任是作为班级管理者的角色在进行工作的,但是在全新的教学背景下,班主任应当积极转变思想,由管理者向服务者转变,努力与学生构建和谐... 随着社会的不断发展进步,班主任在班级管理中扮演的角色也发生了巨大变化。传统班级管理模式之下,班主任是作为班级管理者的角色在进行工作的,但是在全新的教学背景下,班主任应当积极转变思想,由管理者向服务者转变,努力与学生构建和谐良好的关系,利用各种柔性和激励制度管理好班级事物。班主任在与学生建立良好和谐的关系时,要注重运用恰当的方法,本文从三个方面探究小学班主任如何与学生建立和谐的关系。 展开更多
关键词 小学班主任 和谐关系 应用策略
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小学数学课堂教学模式创新初探 预览
9
作者 方芳 《中华传奇》 2019年第5期96-97,共2页
小学数学是小学生数学学习的初始阶段,是学生学好初中数学、高中数学的基础和前提。数学与语文、英语等课程相比,具有较强的逻辑性、抽想性,对学生逻辑思维能力、分析能力及计算能力有着较高的要求,因此,小学数学课堂教学,要结合学生实... 小学数学是小学生数学学习的初始阶段,是学生学好初中数学、高中数学的基础和前提。数学与语文、英语等课程相比,具有较强的逻辑性、抽想性,对学生逻辑思维能力、分析能力及计算能力有着较高的要求,因此,小学数学课堂教学,要结合学生实际情况,创新课堂教学模式,激发学生学习兴趣和欲望,使学生主动投入到课堂教学中来。本文主要分析了小学数学教学中创新教学模式的策略。 展开更多
关键词 小学数学 教学模式 创新
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校园里“小老板”的教育
10
作者 刘孜 臧喆 《中小学管理》 北大核心 1996年第6期31-31,共1页
校园里“小老板”的教育哈尔滨八十三中刘孜,臧喆如今,“老板”已成时尚,商海中形形色色的“老板”充盈于耳,已被人们接受。然而,校园里的“小老板”却鲜为人知。“小老板”神气十足地雇人背书包、写作业、做值日……颇有市场,... 校园里“小老板”的教育哈尔滨八十三中刘孜,臧喆如今,“老板”已成时尚,商海中形形色色的“老板”充盈于耳,已被人们接受。然而,校园里的“小老板”却鲜为人知。“小老板”神气十足地雇人背书包、写作业、做值日……颇有市场,使工薪族子女黯然失色。凡此种种令人目... 展开更多
关键词 小老板 校园 苏霍姆林斯基 家庭教育 数学习题 教育意图 初一学生 老教师 社会影响 包丢失
趣味性练习对少年越野滑雪陆地训练的作用 预览
11
作者 赵礼华 《科技资讯》 2006年第19期 108,共1页
少年越野滑雪运动员陆地训练的具体内容,要符合本时期运动员的心理特征和生理规律,在训练过程中需采用适当的手段和方法,加大趣味性训练经重,做到科学训练。
关键词 越野滑雪 力量训练 耐力训练 速度训练 陆地训练 趣味性
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差异性与英语成绩落后学生的教学 预览 被引量:1
12
作者 吴超群 《基础教育外语教学研究》 2007年第11期 85-86,共2页
在英语教学上实行差异性教学,可以帮助成绩落后学生建立自信,促进学习的信心和动力;可以鼓励和引导形象记忆和语言表达能力较强的学生听、说水平的突破,增强自信,带动读、写方面的提高;可以鼓励和引导记忆能力和思维能力较强的学... 在英语教学上实行差异性教学,可以帮助成绩落后学生建立自信,促进学习的信心和动力;可以鼓励和引导形象记忆和语言表达能力较强的学生听、说水平的突破,增强自信,带动读、写方面的提高;可以鼓励和引导记忆能力和思维能力较强的学生词汇量和写作水平的突破,增强自信,带动听、说水平的提高。同时也要注意,对性格刚强的学生可以正面适度施加压力,指出其弱点和不足,硬性规定任务;对懦弱的学生在教学上不应以批评和施加压力为主要手段,而要以表扬和鼓励为主要方法;对于急躁的学生教师要引导他们注重知识的积累和表述的规范。 展开更多
关键词 差异性 自信 智力 性格
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个别化学习的概念诠释及其构架 预览 被引量:11
13
作者 方舟 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期 11-15,共5页
挖掘每个学生的学习潜力,让学生个体的个性得到充分发展,从而追求学生的全面发展,全体发展是实施个别化学习的真正意义所在。远程教育所要追求的就是这种真正意义上的个另化学习,因此,大力发展现代远程教育,在远程教育条件下,构... 挖掘每个学生的学习潜力,让学生个体的个性得到充分发展,从而追求学生的全面发展,全体发展是实施个别化学习的真正意义所在。远程教育所要追求的就是这种真正意义上的个另化学习,因此,大力发展现代远程教育,在远程教育条件下,构筑起个别化学习的模式应该成为我们孜孜以求的目标方向。 展开更多
关键词 个别化学习概念 个别化学习模式 概念诠释
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个性化教育与人才创新个性的培养 预览 被引量:3
14
作者 宁小银 龚文霞 《湖南农业大学学报:社会科学版》 2005年第3期 50-52,共3页
创新个性能够激活人才的创造性,促进人才的创新思维和创新能力更好地发挥和应用,对人才的创新活动具有重要意义.学校在人才创新个性的培养方面起着特殊的作用.培养人才的创新个性,必须注重教育个性化,发展个性化教育.培养创新情感、磨... 创新个性能够激活人才的创造性,促进人才的创新思维和创新能力更好地发挥和应用,对人才的创新活动具有重要意义.学校在人才创新个性的培养方面起着特殊的作用.培养人才的创新个性,必须注重教育个性化,发展个性化教育.培养创新情感、磨砺创新意志、发展兴趣特长和培育优良品德是个性化教育培养人才创新个性的有效途径. 展开更多
关键词 个性化教育 人才培养 创新思维 创新能力 教育事业 道德品质
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我校本科护生职业价值观及其影响因素 被引量:2
15
作者 霍巧枣 张春红 张雯霞 《国际护理学杂志》 2011年第9期1410-1413,共4页
目的调查分析我校本科护理专业学生,特别是不同生源和是否为独生子女学生的职业价值观,从而为护理教育和人员招聘提供参考。方法采用宁维卫修订的Super职业价值观量表,对我校70名护理本科生进行调查,并按不同生源和是否为独生子女... 目的调查分析我校本科护理专业学生,特别是不同生源和是否为独生子女学生的职业价值观,从而为护理教育和人员招聘提供参考。方法采用宁维卫修订的Super职业价值观量表,对我校70名护理本科生进行调查,并按不同生源和是否为独生子女做职业价值观分析。结果70名护理本科生15个职业价值尺度重视程度排在前三位的依次是:同事关系、生活方式、利他主义,最后是安全性。在不同生源是否为独生子女这两个背景下,农牧区高护生比城市更重视安全性、生活方式和成就;而城市高护生比农牧区更重视智力激发、利他主义、变动性、独立性、同事关系和监督关系,差异均有统计学意义(P〈0.05)。独生子女比非独生子女更重视声誉;而非独生子女比独生子女更重视经济报酬、美感以及成就,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论我校护理本科生职业价值重视程度不同;来源予城市和农牧区,是否为独生子女学生的价值取向亦不相同,建议对学生的职业价值观予以正面引导和合理干预。 展开更多
关键词 护理专业 本科 职业价值观
个性化学习的理论建构与特征分析 预览 被引量:104
16
作者 李广 姜英杰 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2005年第3期 152-156,共5页
个性化学习理论认为,学习过程既是个性的展现和养成过程,也是自我实现和追求个性化的过程.个性化学习强调,学习过程应是针对学生个性特点和发展潜能而采取恰当的方法、手段、内容、起点、进程、评价方式等,促使学生各方面获得充分、自... 个性化学习理论认为,学习过程既是个性的展现和养成过程,也是自我实现和追求个性化的过程.个性化学习强调,学习过程应是针对学生个性特点和发展潜能而采取恰当的方法、手段、内容、起点、进程、评价方式等,促使学生各方面获得充分、自由、和谐发展的过程.多元智力理论的提出、元认知理论研究的新进展、"以人为本"教育理念的普及、教育公平理论的多元分析,以及人的全面发展学说的丰富与发展为个性化学习提供了坚实的理论基础.个性化学习具有学习资源的多维性、学习价值追求的多重性、学习风格的独特性、学习过程的终身性和学习方式的自主性、合作性与探究性特征. 展开更多
关键词 个性化学习 信息时代 学习方式
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个别化教学:开放的思想,开放的过程 预览
17
作者 丁笑炯 梁艳娣 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1999年第3期 59-63,共5页
关键词 个别化教学 开放 教学方法
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浅论图式理论在英语听力理解中的"功"与"过" 预览
18
作者 钟灵 《廊坊师范学院学报:自然科学版》 2008年第z1期 123-124,共2页
本文以图式理论为切入点分析听力理解的心理认知过程.在引入图式理论及其在听力理解过程中的具体运用的基础上,通过个人访谈方法,收集了相关实验数据,以揭示听者所掌握的图武与听的结果之间的关联性(促进与抑制,正面与负面的影响),即阐... 本文以图式理论为切入点分析听力理解的心理认知过程.在引入图式理论及其在听力理解过程中的具体运用的基础上,通过个人访谈方法,收集了相关实验数据,以揭示听者所掌握的图武与听的结果之间的关联性(促进与抑制,正面与负面的影响),即阐释图式的"功"与"过". 展开更多
关键词 听力理解 图式理论 背景知识 思维定势
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个别化教学在水果生产技术指导中的具体运用 预览
19
作者 黄宏业 《广西农学报》 2007年第5期 56-59,共4页
个别化教学是指为了适合个别学生的需要、兴趣、能力、学习进度和认知方式特点等而设计的教学方式。水果生产技术指导包括课堂培训班、现场培训会、果园生产技术顾问等多种形式。针对工作条件和指导对象的差异性,将个别化教学的原理灵... 个别化教学是指为了适合个别学生的需要、兴趣、能力、学习进度和认知方式特点等而设计的教学方式。水果生产技术指导包括课堂培训班、现场培训会、果园生产技术顾问等多种形式。针对工作条件和指导对象的差异性,将个别化教学的原理灵活地运用到水果生产技术指导的全过程,不仅真正体现了"因材施教"的理念,取得的效果也比较理想。 展开更多
关键词 个别化 教学 水果生产 技术指导
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论后进生转化工作的几个原则 预览
20
作者 陈毓敏 《无锡职业技术学院学报》 2011年第5期 37-39,共3页
对于后进生的管理是当前学校管理中十分棘手而又极为重要的内容之一,转化不力的原因是缺乏对其真正、足够的了解,难以对症下药。因此,我们在做后进生转化工作时一定要坚持正确的原则,避免事倍功半。
关键词 后进生 转化 原则
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