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广东省中小学体育教学现场研讨会暨“体育课程体系研究”课题结题会在珠海市举行 预览
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《体育教学》 2006年第5期 F0003,共1页
2006年6月15日,广东省中小学体育教学现场研讨会暨“体育课程体系研究”课题结题会议在广东省珠海市降下帷幕。参加本次会议的有来自广东省15个地、市的体育科室负责人、体育教研员及全省206所实验学校的负责人和子课题负责人。会议主... 2006年6月15日,广东省中小学体育教学现场研讨会暨“体育课程体系研究”课题结题会议在广东省珠海市降下帷幕。参加本次会议的有来自广东省15个地、市的体育科室负责人、体育教研员及全省206所实验学校的负责人和子课题负责人。会议主要内容是对广东省教育厅教育教学研究室庄弼老师主持的全国教育科学“十五规划教育部重点课题”构建全日制义务教育、普通高级中学国家地方学校体育(体育与健康)“课程体系的研究”成果进行鉴定。全国教育科学规划领导小组办公室学科主任吴键研究员主持邓树勋教授(鉴定组长)、谭华教授于可红教授、耿培新研究员、金宝成研究员、王斌伟博士等专家们认真审阅了课题成果,听取了饶纪乐教授对课题总结汇报和课题负责人庄弼老师的陈述。经过认真评议,专家组认为课题完成了研究任务达到了预期目标。专家一致同意课题成果通过鉴定予以结题。 展开更多
关键词 体育课程体系 中小学体育教学 课题负责人 广东省 珠海市 现场 全日制义务教育 教育科学规划
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科学定位 优化过程 教学渗透——对学校教育科研的几点认识 预览
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作者 夏多义 《甘肃教育》 2011年第16期 47,共1页
教育的快速发展和新课标的全面实施,使目前学校的发展面临许多新情况、新问题。这些新情况、新问题,在一定程度上影响着教育教学的改革,制约着学校的发展,随之而来的是教师教育教学实践中原有的教学经验不能奏效,已有的老办法又不能突破... 教育的快速发展和新课标的全面实施,使目前学校的发展面临许多新情况、新问题。这些新情况、新问题,在一定程度上影响着教育教学的改革,制约着学校的发展,随之而来的是教师教育教学实践中原有的教学经验不能奏效,已有的老办法又不能突破,新的理念又不能尽快形成。因此,就难以适应教育和学生个体发展的需求,也就不能达到预期的教育目标。 展开更多
关键词 教育科研 目标 过程 思想
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普通高校教师本科教学工作量测评的问题与对策 预览 被引量:1
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作者 王飞 刘辉 曾志嵘 《中国高等医学教育》 2014年第12期43-44,共2页
普通高校教师教学工作量测评是高等院校教育管理工作的重要内容,通过对教学工作量测评特点的阐述,分析当前高校教学工作量测评在评价内容、评价标准等方面存在的问题,探讨高校教学工作量测评的改进对策,为高校教师工作量测评制度的制定... 普通高校教师教学工作量测评是高等院校教育管理工作的重要内容,通过对教学工作量测评特点的阐述,分析当前高校教学工作量测评在评价内容、评价标准等方面存在的问题,探讨高校教学工作量测评的改进对策,为高校教师工作量测评制度的制定和实施提供借鉴. 展开更多
关键词 教学工作量 测评 问题 对策
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基于利益相关者视角的技术转移认知和参与情况调查研究以广东省医药领域为例 预览
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作者 白玉 郑童桐 +1 位作者 陈金源 赵醒村 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期234-239,共6页
以广东省为例,对医药领域的两类技术转移利益相关者——科研人员与科研管理人员的技术转移认知和参与情况进行调查,采用SPSS20进行数据分析,发现两类技术转移利益相关者存在技术转移认知度较差、主观能动性不强、参与度低、专业背景... 以广东省为例,对医药领域的两类技术转移利益相关者——科研人员与科研管理人员的技术转移认知和参与情况进行调查,采用SPSS20进行数据分析,发现两类技术转移利益相关者存在技术转移认知度较差、主观能动性不强、参与度低、专业背景单一4个方面问题。并针对存在问题提出对策建议,以期为广东省医药领域技术转移水平的提高和人才队伍建设提供参考。 展开更多
关键词 医药领域 技术转移 利益相关者 调查研究 广东省
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英语写作问题探讨 预览
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作者 刘燕青 《井冈山医专学报》 2003年第5期 18-19,共2页
目的探讨英语写作教学中如何端正教学思想,并结合教学实践,改进教学方法,提高学生写作水平.方法从教和学两方面入手,将写作能力的培养贯穿于平时的英语教学,与听、说、读等技能相结合.结果增强了学生的写作意识,激发了学生的写作兴趣.... 目的探讨英语写作教学中如何端正教学思想,并结合教学实践,改进教学方法,提高学生写作水平.方法从教和学两方面入手,将写作能力的培养贯穿于平时的英语教学,与听、说、读等技能相结合.结果增强了学生的写作意识,激发了学生的写作兴趣.结论重视大学英语写作教学,探索有效途径,提高学生的写作水平,以适应新形势发展的需要. 展开更多
关键词 写作教学 问题 改进方法
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科学史在学习生命科学术语中的作用 预览
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作者 任衍钢 宋玉奇 +1 位作者 白冠军 卫红萍 《生物学通报》 2012年第5期 60-62,共3页
术语是构成学术语言的基本元素。运用科学史能帮助学生正确理解生命科学术语的定义和意义,准确使用其词汇。结合术语的专业性、科学性、单义性和系统性等特征讨论科学史在学习中的作用,并介绍了一些典型的教学实例。
关键词 科学史 生命科学 术语学习
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增强科研意识 提高科研能力 预览 被引量:2
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作者 王立涛 《延安职业技术学院学报》 2012年第4期35-36,39共3页
针对当前高职院校在青年教师科研能力培养中的问题,分析了在青年教师科研能力现状,从多个层面剖析了制约高职院校青年教师科研能力提升的因素,就如何提高高职院校青年教师科研素质的措施进行了探讨。
关键词 高职院校 青年教师 科研意识 科研能力 科研素质
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学校教育科研视导:区县科研管理新突破 被引量:1
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作者 李颖 李凯 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第4期 81-84,共4页
当前,中小学开展教育科研出现了种种误区。学校教育科研视导是区县教育科研管理的新突破,可以有效建立起区县教科所与学校教育科研工作之间的内在联系,加强对学校教育科研工作的指导与引领。学校教育科研视导包括整体视导与专项视导两... 当前,中小学开展教育科研出现了种种误区。学校教育科研视导是区县教育科研管理的新突破,可以有效建立起区县教科所与学校教育科研工作之间的内在联系,加强对学校教育科研工作的指导与引领。学校教育科研视导包括整体视导与专项视导两种形式。高质量的视导具有规范性、服务性、实效性和过程性四个特点。学校教育科研视导需要改变学校教育科研的评价方式,创设区域科研环境,建设"双能型"的视导队伍。 展开更多
关键词 区县教育科研管理 教育科研视导 教育研究能力
“一体两校”融合型高校科研项目过程管理研究 预览 被引量:3
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作者 赵云龙 《电大理工》 2017年第1期56-58,共3页
开放大学与高职院校融合型是目前我国广播电视大学转型升级的过程中遇到的制约发展的瓶颈,如何突破瓶颈促使其完成华丽转身,实现跨界发展是其面临的主要任务。鉴于科研对这类高校实现跨界发展的重要助推作用,探讨了融合型高校提升科... 开放大学与高职院校融合型是目前我国广播电视大学转型升级的过程中遇到的制约发展的瓶颈,如何突破瓶颈促使其完成华丽转身,实现跨界发展是其面临的主要任务。鉴于科研对这类高校实现跨界发展的重要助推作用,探讨了融合型高校提升科研过程质量的主要方法,提出了经检验的且适用于教育科研类项目和工程应用项目的质量管理模型。 展开更多
关键词 一体两校 科研项目过程管理 广播电视大学 高职院校
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基于微慕学习系统的深度教研模式研究 预览
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作者 翁森勇 《现代中小学教育》 2017年第9期83-87,共5页
移动教研相比于网络教研具有更为广阔的多维立体空间和更高的活跃性,且根本性地改变了传统教研一人研究、众人评议的格局,成为更具个性化的教研范式。但移动教研由于受外部环境、参与者的教研行为等因素影响,容易流于浅层教研,因此如何... 移动教研相比于网络教研具有更为广阔的多维立体空间和更高的活跃性,且根本性地改变了传统教研一人研究、众人评议的格局,成为更具个性化的教研范式。但移动教研由于受外部环境、参与者的教研行为等因素影响,容易流于浅层教研,因此如何引导移动教研向深度教研发展成为当下亟待解决的难题。微慕学习系统以手机、平板等智能终端设备为工具,凭借移动网络和即时通讯软件构建学习组群,营造教研场域情境,提高移动教研实效。微慕学习系统从情境的营造、教研交互、亲身教研体验和教研反思四个维度共同推进深度教研模式。 展开更多
关键词 微慕学习系统 深度教研 反思 场域
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试论领导者行使权力的方法对单位或部门工作的影响 预览
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作者 傅一明 《卫生职业教育》 2004年第7期 9-11,共3页
领导是指让人信服并拥有一定的权力者。影响领导者正确行使权力的因素有多种,主要包括领导者的能力、胸怀、品格等。正副职之间要推心置腹、心心相印。领导者在行使权力时应注意艺术方法,做到放权、放手、放心、支持、依靠,坚持民主... 领导是指让人信服并拥有一定的权力者。影响领导者正确行使权力的因素有多种,主要包括领导者的能力、胸怀、品格等。正副职之间要推心置腹、心心相印。领导者在行使权力时应注意艺术方法,做到放权、放手、放心、支持、依靠,坚持民主集中制原则,重大决策必须坚持“个别酝酿,集体讨论,会议决定”的原则。 展开更多
关键词 领导者 权力行使 行使方法 单位 部门工作 影响因素
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关于学校教科研课题研究的若干思考 预览
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作者 肖其国 《江苏教育研究》 2000年第2期 46-47,共2页
关键词 学校 科研课题研究 教育改革 课堂教学
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“精诚计划”设计理念与基本框架 预览 被引量:4
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作者 吴勉华 文庠 《中国高等医学教育》 2008年第11期 12-13,共2页
“精诚计划”为教育部第一批批准立项的中医人才培养模式实验区。“精诚计划”集中体现了南中医“仁德、仁术、仁人”的教育理念。建校半个多世纪以来,南中医人在不断探索中医人才培养模式的实践基础上,依据辩证唯物主义原理,借鉴苏... “精诚计划”为教育部第一批批准立项的中医人才培养模式实验区。“精诚计划”集中体现了南中医“仁德、仁术、仁人”的教育理念。建校半个多世纪以来,南中医人在不断探索中医人才培养模式的实践基础上,依据辩证唯物主义原理,借鉴苏联教育学家巴班斯基“教学过程最优化理论”和美国学者布卢姆“教育目标分类学”理论方法,形成多层次的目标体系;优化教育教学过程;综合优化教学管理;建立形成性的评价体系。 展开更多
关键词 精诚计划 设计理念 基本框架
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过程管理:基于教育科研的有效实践——江苏省南通市“十一五”教育科学规划课题中期检查综述 预览
14
作者 吴联星 《江苏教育研究》 2008年第11期 57-59,共3页
文章在对江苏省南通市“十一五”教育科学规划课题进行中期检查的基础上,从研究概况、经验、反思以及建议等方面对课题研究情况进行综述,强调过程管理在教育科研中的有效性和重要性。
关键词 教育科研 课题 中期检查 过程管理
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血防所2002—2015对外援助国际培训项目回顾与设想 预览
15
作者 王玠 柯雪丹 +5 位作者 周雯迪 罗恩培 谢铮 颜维安 曹俊 羊海涛 《中国社会医学杂志》 2017年第3期226-228,共3页
近年来,江苏省对血吸虫病防治研究所对外援助国际培训项目数量与规模不断扩大,培训的国外学员不断增加,其在国家对外关系中的作用也日益明显。通过回顾办班情况,重点分析了援非培训项目在实施中存在的不足之处,包括招生工作、教学内容... 近年来,江苏省对血吸虫病防治研究所对外援助国际培训项目数量与规模不断扩大,培训的国外学员不断增加,其在国家对外关系中的作用也日益明显。通过回顾办班情况,重点分析了援非培训项目在实施中存在的不足之处,包括招生工作、教学内容、团队宣传、后期回访与效果评估、学历教育等方面的问题,为加强援外培训管理与提升援外培训效果,提出了未来项目管理的设想和建议。 展开更多
关键词 援非培训 办班回顾 项目管理
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走向专业的深度课堂观察——基于课堂教学切片诊断的校本教研新尝试 预览 被引量:1
16
作者 黄宝权 《现代中小学教育》 2017年第9期88-90,共3页
传统的课堂观察因局限于"就课说课"和缺乏系统、科学的课堂观察工具而导致了专业性的缺失,无助于教与学质量的提升。课堂教学切片诊断利用视频切割软件和技术对教师的教学视频进行剪辑和处理,选取课堂教学中最为典型的切片进行分析,... 传统的课堂观察因局限于"就课说课"和缺乏系统、科学的课堂观察工具而导致了专业性的缺失,无助于教与学质量的提升。课堂教学切片诊断利用视频切割软件和技术对教师的教学视频进行剪辑和处理,选取课堂教学中最为典型的切片进行分析,然后对照科学的课堂设计标准,对教师的课堂教学设计进行优化和改善。作为一种课堂研究方法,其提高教师专业素质、构建高效课堂及校本研究的功能与价值,正受到越来越多的教育理论研究者和实践工作者的高度关注。 展开更多
关键词 教学切片 课堂观察 教学反思 专业发展
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问题引领需求,研修促进教师“成事”“成人” 预览
17
作者 蒋敏杰 《江苏教育研究:实践(B版)》 2017年第7期31-33,共3页
要实现农村儿童综合素养的提升,物理环境建设是基础,课程优化设置是条件,其核心在于“人”,乡村教师专业化的发展将决定学校教育与儿童发展的品质。教师的专业化的成长既包括乡村教师教学理念的优化,课程理解力的提升,也包括其基... 要实现农村儿童综合素养的提升,物理环境建设是基础,课程优化设置是条件,其核心在于“人”,乡村教师专业化的发展将决定学校教育与儿童发展的品质。教师的专业化的成长既包括乡村教师教学理念的优化,课程理解力的提升,也包括其基于理念指导下的教学素养与能力的综合提升。常州市小学数学乡村骨干教师潘小福培育站,从小学数学课程的核心基础——“专业化教材研读”入手,引领老师们理解课程,理解学生,理解教学。 展开更多
关键词 乡村教师 专业化教材研读 教师能力素养
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转变教育观念 适应知识经济 预览
18
作者 张建红 《黄河科技大学学报》 2004年第4期 141-143,共3页
我国目前的教育观念和人才培养模式落后于经济发展速度,在一定程度上影响了经济和社会发展的进程.要转变教育观念,树立德、智、体、美、劳协调发展的观念,使学生知识与能力同步,做人与做事并行,重视实践能力,培养创新精神,把学生从书本... 我国目前的教育观念和人才培养模式落后于经济发展速度,在一定程度上影响了经济和社会发展的进程.要转变教育观念,树立德、智、体、美、劳协调发展的观念,使学生知识与能力同步,做人与做事并行,重视实践能力,培养创新精神,把学生从书本中心、课堂中心、教师中心的桎梏中解放出来,做知识的主人,增强社会适应性. 展开更多
关键词 知识经济 教育观念 能力 创新
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基于区域推进校本研修的实践与思考 预览
19
作者 窦仕龙 《江苏教育研究:实践(B版)》 2017年第7期34-36,共3页
校本研修是当前教师专业发展的重要路径。当下的校本研修中还存在内容杂而无序、视界虚而无实,组织华而无力等问题。构建学习共同体,是校本研修从实然走向应然的有效桥梁。一年多的实践证明,建立基于学习共同体的研修主体,明确学习... 校本研修是当前教师专业发展的重要路径。当下的校本研修中还存在内容杂而无序、视界虚而无实,组织华而无力等问题。构建学习共同体,是校本研修从实然走向应然的有效桥梁。一年多的实践证明,建立基于学习共同体的研修主体,明确学习共同体的研修内容,订立学习共同体的研修规约,能够有效解决校本研修的实际问题,推动教师核心素养的提升。 展开更多
关键词 学习共同体 校本研修 区域推进
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基于“转化医学”时代背景探索大学教学医院科研管理创新模式 预览 被引量:4
20
作者 张艳丽 《中国高等医学教育》 2014年第12期50-51,共2页
文章通过对转化医学基础概念与内涵发展的回顾,结合目前大学附属医院科研管理现状,探讨基于“转化医学”时代背景下大学教学医院科研管理的创新模式,旨在建立科学的“转化医学”科研管理模式,突破科研成果向临床转化的体制瓶颈,使转化... 文章通过对转化医学基础概念与内涵发展的回顾,结合目前大学附属医院科研管理现状,探讨基于“转化医学”时代背景下大学教学医院科研管理的创新模式,旨在建立科学的“转化医学”科研管理模式,突破科研成果向临床转化的体制瓶颈,使转化医学从一种概念演变为推动医院科研和临床互相促进、共同发展的体制引擎,使患者更快地受益于基础研究的成果,实现医院科研生产力水平提升和转化医学核心价值. 展开更多
关键词 转化医学 科研管理 大学教学医院
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