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高中历史“双综合”同步导练新设计
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作者 陈伟国 《中学历史教学参考》 2002年第11期 41-51,共11页
关键词 高中 历史 “双综合” 同步导练 《中国封建社会的繁荣-隋唐》 参考答案 练习题
在中学语文课堂教学中如何培养学生的想象能力 预览
2
作者 项正文 《科学教育》 2002年第6期 16-17,共2页
<正> 课堂教学是培养学生想象能力的主阵地。在中学语文教学中。笔者主要通过以下方法和途径来培养和训练学生的想象能力。1 借鉴想象丰富的文学作品和课文来培养学生丰富的想象能力中学语文教材中,有不少想象瑰丽的篇章。例如想... <正> 课堂教学是培养学生想象能力的主阵地。在中学语文教学中。笔者主要通过以下方法和途径来培养和训练学生的想象能力。1 借鉴想象丰富的文学作品和课文来培养学生丰富的想象能力中学语文教材中,有不少想象瑰丽的篇章。例如想象瑰奇、光怪陆离的《西游记》。状鬼写妖、扑朔迷离 展开更多
关键词 中学 课堂教学 学生 想象能力 语文教学 能力培养
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农村中学课堂教学方式转变的实践研究——以民勤县为例
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作者 柴绍锋 《甘肃教育》 2019年第6期80-80,共1页
随着新课程改革的不断深入,农村中学的教学也在改革中不断进步,民勤县农村中学也不例外地加入了新课程的教学改革中,追赶着素质教育的步伐。但是有改革就有矛盾,作为学校教育教学团队的带头人,如何在教学中发现问题,解决问题,灵活转变... 随着新课程改革的不断深入,农村中学的教学也在改革中不断进步,民勤县农村中学也不例外地加入了新课程的教学改革中,追赶着素质教育的步伐。但是有改革就有矛盾,作为学校教育教学团队的带头人,如何在教学中发现问题,解决问题,灵活转变教学方式,提高课堂教学效率,实现教学目标呢?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 展开更多
关键词 农村中学 课堂教学 教学方式 现状 解决策略
政治 预览
4
《中国考试:下半月》 2001年第3期 56-60,共5页
关键词 2001年 春季高考 北京 内蒙古 安徽 参考答案 政治试题
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关于贯彻落实严禁在中小学教材出版发行环节违规收取费用的实施意见 预览
5
《贵州省人民政府公报》 2007年第1期44-44,15共2页
关键词 文化教育 严禁 教材 收费 实施意见
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“国家意志”岂能排斥?——评“国家意志的介入阻碍了考试的改革” 被引量:1
6
作者 周洪林 宗之颖 《湖北招生考试》 2004年第12期48-52,共5页
“国家意志的介入阻碍了考试的改革”这一观点,事关对20多年来我国高考改革的基本评价,国家、国家意志与教育、考试、高考的关系等两大问题,都带有全局的性质,所以讨论是有意义的。
关键词 国家职能 实践标准 高考改革
新课改背景下’08江苏省高考改革之利弊反思
7
作者 冯婷婷 《湖北招生考试》 2009年第12期49-51,共3页
在新课程改革的大背景下,江苏’08高考改革方案首次将等级记分制纳入其中,变一次性考试为多样化考试,该方案不仅与新课改的课程结构相适应,而且与新课程要求的多元评价方式相衔接。虽然此方案很好地体现了新课改精神,但改革之初难免会... 在新课程改革的大背景下,江苏’08高考改革方案首次将等级记分制纳入其中,变一次性考试为多样化考试,该方案不仅与新课改的课程结构相适应,而且与新课程要求的多元评价方式相衔接。虽然此方案很好地体现了新课改精神,但改革之初难免会有些不成熟的做法。反思新课改背景下’08江苏高考改革利弊,有助于我们深入进行高考改革。 展开更多
关键词 新课改 江苏’08高考改革新方案 利弊分析
高中教学中的分类指导和分层推进
8
作者 冯丽丽 《好家长》 2016年第30期77-,共1页
<正>随着新课程改革的施行,学生自主学习的能力越来越被重视。但是从初中升入高中时,学生的能力已经出现了差距。如果统一的按照一种能力水平去教学,去评价学生,势必会出现这样的情况:能力基础稍差的,接受起来比较困难。而能力基... <正>随着新课程改革的施行,学生自主学习的能力越来越被重视。但是从初中升入高中时,学生的能力已经出现了差距。如果统一的按照一种能力水平去教学,去评价学生,势必会出现这样的情况:能力基础稍差的,接受起来比较困难。而能力基础较强的学生接受比较快,感觉又太简单,没有什么挑战性。这样一来,会形成基础好的学生能力提不上去,而基础相对薄弱的学生会越来越没有信心。分层教学,它是一种教学策略,也是一种教学模式,更 展开更多
关键词 教学策略 高中教学 自主学习 分类指导 新课程改革 个体差异 学习成绩 学习现状 新世纪人才 发展区
教育改革推动学校成长和教育者人生成长
9
作者 张伟 《好家长》 2018年第96期162-162,共1页
教育改革与其他改革相比,总是备受关注,因为它关系到千家万户,与之相关的学校、老师自然而然地被推到风口浪尖,那么,我们该如何面对新一轮的教育改革?首先,从国家层面来理解,教育改革的价值导向是坚持立德树人,促进每一个学生的终身发... 教育改革与其他改革相比,总是备受关注,因为它关系到千家万户,与之相关的学校、老师自然而然地被推到风口浪尖,那么,我们该如何面对新一轮的教育改革?首先,从国家层面来理解,教育改革的价值导向是坚持立德树人,促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才。国家希望通过教育改革,促进学生德智体美全面发展、培养个性特长,提升学生的综合素养。其次,从学校层面来看,我们要清楚与基础教育相关的教育改革有哪些. 展开更多
关键词 教育者 走班教学 普通高中教师 高考模式 新高考 课程设置
谈教学中教师的主导作用和学生的主体地位 预览 被引量:4
10
作者 贺娟娟 《中学教育》 2003年第1期 35-36,34,共3页
关键词 教学 教师 主导作用 学生 主体地位 中学教育
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一份试卷 一种理念 预览
11
作者 郑友霄 《语文教学通讯:初中(B)》 北大核心 2003年第1期 48-49,共2页
关键词 初中 语文 试题评析 素质教育
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初中教育质量的提升策略分析与解读
12
作者 王跃进 鲍远欣 +2 位作者 刘振东 冯荣春 吴兴东 《中华少年》 2018年第27期213-213,共1页
初中教育处于重要的过渡时期,主要引导学生提升学习能力,更适应今后高强度的高中学习。因此,这个阶段的教学质量直接关乎到学生的长远进步与发展,需要教师客观分析实际问题,找到教学质量不佳的根源,并就提升策略进行分析与解读。本文主... 初中教育处于重要的过渡时期,主要引导学生提升学习能力,更适应今后高强度的高中学习。因此,这个阶段的教学质量直接关乎到学生的长远进步与发展,需要教师客观分析实际问题,找到教学质量不佳的根源,并就提升策略进行分析与解读。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述提升初中教育质量的有效策略。 展开更多
关键词 初中教育 教育质量 策略分析
谈高考中的运气
13
作者 许少华 《理科考试研究:高中版》 2000年第6期 14-15,共2页
关键词 心理素质 睡眠时间 应试技巧 高考
新闻点击 预览
14
作者 李文平 《现代语文:高中版》 2003年第1期4-5,28共3页
<正> 1、下列句中成语使用错误的一项( ) A、尚未毕业的女学生就出嫁开始过严肃的家庭生活,这一现象在今天的乌兹别克斯坦屡见不鲜。(《光明日报》3月21日) B、社会经济问题严重对早恋的现象起到了推波助澜的作用。(《光明日报》3... <正> 1、下列句中成语使用错误的一项( ) A、尚未毕业的女学生就出嫁开始过严肃的家庭生活,这一现象在今天的乌兹别克斯坦屡见不鲜。(《光明日报》3月21日) B、社会经济问题严重对早恋的现象起到了推波助澜的作用。(《光明日报》3月21日) C、面对越来越高的反对呼声,不少网站依然安之若素,继续大打特打“弹出式广告”。 展开更多
关键词 中学 语文 新闻 试题 参考答案
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上海一中学推出“无卷考试” 预览
15
《湖南教育:综合版》 2003年第4期 29,共1页
关键词 中学 考试改革 考试方式 素质教育
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把握高考导向讲究复习策略 预览
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作者 陈立新 《地理教学》 2002年第12期 22-23,共2页
关键词 练习 难度 地理试题 高考 复习策略
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学习“洋思模式” 打造高效课堂 预览
17
作者 冯双生 《吉林教育:综合》 2013年第11S期66-66,共1页
【正】洋思中学,自1990年以来,学生入学率、巩固率、毕业率、合格率达100%,优秀率居泰兴市首位,成为江苏省薄弱初中成功改造的典型名校,成为中国初中教改的一面旗帜。1999年,江苏省教委、泰州市委先后发文号召学习洋思,学习洋思经验,推... 【正】洋思中学,自1990年以来,学生入学率、巩固率、毕业率、合格率达100%,优秀率居泰兴市首位,成为江苏省薄弱初中成功改造的典型名校,成为中国初中教改的一面旗帜。1999年,江苏省教委、泰州市委先后发文号召学习洋思,学习洋思经验,推广"先学后教,当堂训练"的课堂教学模式。2002年,洋思中学被评为"中国名校"。《人民教育》、《中国教育报》等多家媒体多次报道洋思经验。全国各地掀起了学洋思热潮, 展开更多
关键词 省教委 毕业率 《中国教育报》 减负增效 课堂教学 《人民教育》 率居 教育工作者 身心发展规律
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浅谈高效课堂下的小组合作学习 预览 被引量:2
18
作者 刘金霞 《吉林教育:综合》 2015年第5X期56-,共1页
<正>随着教育教学改革、特别是新一轮课程改革的不断深入,创新教育教学模式,构建高效的课堂,已成为当前学校教育教学的主旋律。而小组合作学习则是构建高效课堂的重要途径之一。教师要营造认知、生活、情感等写作、融洽的生活化... <正>随着教育教学改革、特别是新一轮课程改革的不断深入,创新教育教学模式,构建高效的课堂,已成为当前学校教育教学的主旋律。而小组合作学习则是构建高效课堂的重要途径之一。教师要营造认知、生活、情感等写作、融洽的生活化课堂。要打造高效的课堂,推动教学质量的全面提高,就要抓好高效课堂下的小组合作学习。在实践的过程中我们遇到一个核心问题是:怎样组织好高效课堂下的"小组合作学习"。小组合作学习,不是大事小事必合作,合作学习要有价值。把班级分 展开更多
关键词 学习过程 教学改革 合作小组 大事小事 新教育 学校教育 教学质量 学习小组 学习能力 生生互动
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如何培养学生的创新意识 预览
19
作者 华树平 《吉林教育:综合》 2016年第10期124-,共1页
<正>1.定位教学目标,做到"跳起来,摘果子"。教学目标是教师教学思想、教学观念及教学方法的充分体现,又是提升学生创造性才能的前提。你确定什么样的教学目标,就能培养出什么样的学生。但是,我们在确定教学目标的确立... <正>1.定位教学目标,做到"跳起来,摘果子"。教学目标是教师教学思想、教学观念及教学方法的充分体现,又是提升学生创造性才能的前提。你确定什么样的教学目标,就能培养出什么样的学生。但是,我们在确定教学目标的确立上要大胆、放开,鼓励学生"跳起来,摘果子"。始终坚持"上不封顶,下要保底"的原则。课堂上遵循教学目标,扎扎实实地完成基础知识和基本技能的教学。2.在实现教学目标上,变"学会"为"会学"。确切地说,在实 展开更多
关键词 创造性才能 教师教学思想 上不封顶 认知结构 操作能力 主动探求 手操作 探究过程 兴奋度 师生关系
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推行“有效教学” 打造“高效课堂” 预览
20
作者 杨志刚 《教育家》 2016年第1期68-69,共2页
<正>教学中我们常看到这样的现象:讲台上老师滔滔不绝地讲,讲台下学生昏昏欲睡地听;老师辛辛苦苦却在无效教学,学生疲惫不堪也在无效学习。这样的教学效果自然不好,成绩自然不佳。于是老师迷茫、委屈,学生郁闷、无奈。这样的教学... <正>教学中我们常看到这样的现象:讲台上老师滔滔不绝地讲,讲台下学生昏昏欲睡地听;老师辛辛苦苦却在无效教学,学生疲惫不堪也在无效学习。这样的教学效果自然不好,成绩自然不佳。于是老师迷茫、委屈,学生郁闷、无奈。这样的教学就是无效教学,这样的课堂就是无效课堂。那怎样才能使课堂教学有效呢?研究发现:就学习内容而言,20%的知识学生自学就可以学会,70%的知识可以通过学生间的合作学习学会,只有10%的知识是靠老师教会的。可见,学习知识的过程,学生自己起着决定作用。因此,有效的教学,有效的课堂就是千方百计地把学生调动起来,使学生想学、 展开更多
关键词 教学效果 无效教学 学习过程 课堂教学 情景导入 问题解决 探究式教学法 讨论交流 层次的 学习活动
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