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浅谈素质教育下的高中数学教学 预览
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作者 庞敬涛 《引文版:教育科学》 2015年第21期258-258,共1页
素质教育是指以开发学生身心潜能,进行缺陷补偿,培养和提高学生各方面素质为出发点和归宿,以社会文化的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育,其最终目标是造就具有良好素质的合... 素质教育是指以开发学生身心潜能,进行缺陷补偿,培养和提高学生各方面素质为出发点和归宿,以社会文化的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育,其最终目标是造就具有良好素质的合格公民。当前,数学教学受“应试教育”的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重“学会”轻“会学”的现象。束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养。要克服这些不良倾向而实施素质教育,必须明确数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性、补偿缺陷,教学要坚持面向全体学生,使学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展,从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。为此,试就素质教育在数学教学中的实施谈几点个人浅见。 展开更多
关键词 素质教育 高中数学 教学
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历史教学中的情感教育漫谈 预览
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作者 王婧 《引文版:社会科学》 2015年第10期3-3,共1页
新课标的历史教学目标除了掌握基础知识和基本技能之外,特别强调学历史的情感价值目标,也就是说学历史的作用不是要求学生掌握过去人类那些零零碎碎的历史痕迹,也不是掌握历史上那些残垣断壁,而是历史的情感价值。历史教师在教学中... 新课标的历史教学目标除了掌握基础知识和基本技能之外,特别强调学历史的情感价值目标,也就是说学历史的作用不是要求学生掌握过去人类那些零零碎碎的历史痕迹,也不是掌握历史上那些残垣断壁,而是历史的情感价值。历史教师在教学中要有意识地渗透情感教育,因为历史教材本身具有知识和情感的双重内容。还有教师情感对学生的影响及学生情感的因素。在新课改教学中,历史教师应积极创设情感教育情境,引领学生畅游历史长河,培养学生学习历史的兴趣和人类的美好情感。历史学科作为记载、传承自然界和人类社会的发展过程,自然而然地倾注和体现着人类的情感。因此,作为历史学科教师,在教育教学中应有意识地渗透情感教育。 展开更多
关键词 历史 教学 情感教育
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中学数学课堂有效教学的实践研究 预览
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作者 李绍辉 《东西南北:教育》 2016年第9期283-283,共1页
数学对于任何一所中学学校来讲都是特别重要的,但是如何能在课堂上提高数学的课堂效率呢?这是学校和教师共同的目标和任务,首先在教学任务当中,教师应该明确教学目标并通过与学生沟通来了解学生的问题所在,然后对症下药,可以很有... 数学对于任何一所中学学校来讲都是特别重要的,但是如何能在课堂上提高数学的课堂效率呢?这是学校和教师共同的目标和任务,首先在教学任务当中,教师应该明确教学目标并通过与学生沟通来了解学生的问题所在,然后对症下药,可以很有效的提高数学在课堂上的教学质量,有效的数学课堂是需要教师在满足课堂所需传授的知识点以外,还需要解决与学生沟通时所了解到的问题。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从各种角度去看待数学问题的一门学科,也可以从某种角度来讲是属于形式科学的一种类型,而且在人类历史的发展和社会生活当中,数学发挥着不可或缺的重要作用,也是学习和研究现代科技技术必不可少的基本工具,而且数学也在教学方面体现了其所含的社会与个体价值的双重体现。 展开更多
关键词 中学数学 课堂教学
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浅谈小学数学教学设计 预览
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作者 王永学 《东西南北:教育》 2016年第19期69-69,共1页
随着新课改的颁布和实施,小学教育被赋予了更多的新内容,相应的小学数学教学设计也应该做出相应调整,以适应当今教学环境下的教学需要,完成新课改规定的教学任务和目标。小学数学课作为小学阶段一门基础课程,对于学生的逻辑思维和... 随着新课改的颁布和实施,小学教育被赋予了更多的新内容,相应的小学数学教学设计也应该做出相应调整,以适应当今教学环境下的教学需要,完成新课改规定的教学任务和目标。小学数学课作为小学阶段一门基础课程,对于学生的逻辑思维和计算能力都有着十分重要的作用,因此,一定要根据学生的学习特点制定符合学生发展阶段的教学设计,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 小学数学 教学
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也谈中学美术课教学中的创新 预览
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作者 闵杰 《东西南北:教育》 2016年第19期150-150,共1页
在当今社会,创新在各行各业中被提倡被应用实施,可以说没有创新就没有生存和发展。作为中学美术课也同样需要不断地创新,无论是在教学理念上、教学内容上还是教学模式方法上,抑或是学生创新意识和创新能力等培养上,都需创新改革。... 在当今社会,创新在各行各业中被提倡被应用实施,可以说没有创新就没有生存和发展。作为中学美术课也同样需要不断地创新,无论是在教学理念上、教学内容上还是教学模式方法上,抑或是学生创新意识和创新能力等培养上,都需创新改革。笔者在中学美术教学实践中耕耘多年,深切感受到创新在美术课中的影响作用,并有所收获。 展开更多
关键词 中学美术
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生活中超导技术应用 预览
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作者 刘润宁 《东西南北:教育》 2016年第8期296-296,共1页
经过70多年的发展,超导材料达到的最高临界温度只有23.2K,没有脱开液氦温度,而液氦价格昂贵,冷却效率低,很难广泛使用,目前超导体只在一些尖端的设备(如粒子加速器)上得到应用。要让超导体得到应用就首先要有容易使用的超导体... 经过70多年的发展,超导材料达到的最高临界温度只有23.2K,没有脱开液氦温度,而液氦价格昂贵,冷却效率低,很难广泛使用,目前超导体只在一些尖端的设备(如粒子加速器)上得到应用。要让超导体得到应用就首先要有容易使用的超导体。人们现在正不断地寻找新的超导体,其主要方向就是寻找能在较高温度下存在的超导体材料,即"高温超导体"(这里的高温是相对而言的)。20世纪80年代末,世界上掀起了寻找高温超导体的热潮,1986年出现氧化物超导体,其临界温度超过了125K,在这个温度区上,超导体可以用廉价而丰富的液氮来冷却。此后,科学家们不懈努力,在高压状态下把临界温度提高到了164K(-109℃)。1998年中国科学家研制成功了第一根铋系高温超导输电电缆。这一成功极大地推进了中国高温超导技术的实用化进程。 展开更多
关键词 高中物理 超导技术 应用
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浅谈初中语文课堂阅读教学中的提问艺术 预览
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作者 汪兰兰 《东西南北:教育》 2016年第8期267-267,共1页
注意提问中的创造性和艺术性,的确是我们每一位老师,特别是一线耕耘的语文老师,值得思考和探究的问题。
关键词 初中语文 提问艺术 课堂阅读
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浅析初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率 预览
8
作者 彭泽尹 《东西南北:教育》 2016年第21期251-251,共1页
在初中物理课堂教学中,提高教学效率是一个重要话题,其原因首先是对于初中学生而言,学生初次系统学习物理课,对课程的认识和把握不够全面深入,比较难掌握学习物理的方法和规律,所以导致学生在课堂上对物理知识的转化率不高,甚至... 在初中物理课堂教学中,提高教学效率是一个重要话题,其原因首先是对于初中学生而言,学生初次系统学习物理课,对课程的认识和把握不够全面深入,比较难掌握学习物理的方法和规律,所以导致学生在课堂上对物理知识的转化率不高,甚至对物理产生畏惧心理影响之后的学习;另外物理是一门理论与实验相结合的学科,物理概念、规律、应用的教法和学法不尽相同,要让学生在课堂中理解知识、学会应用、养成物理思维,对教师的教学方法要求甚高。提高课堂教学效率,教师应该结合新课改的教学理念,在教学方法上多琢磨多尝试,并在充分了解学生后给学生多点学法指导,改变传统课堂中学生被动接受、以教师的教为主的状况,帮助学生掌握物理规律、内化物理知识、形成物理思维。本文认为从以下几种途径可以有效提高初中物理课堂的教学效率。 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学效率
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影响初中英语课堂效率的因素及改革措施 预览
9
作者 庄淑丽 《东西南北:教育》 2017年第2期286-286,共1页
初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一,随着新课标对中学英语教学提出了新的指示,教师应积极改变传统教学方案的不足,制定更加科学的多样化教学策略。... 初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一,随着新课标对中学英语教学提出了新的指示,教师应积极改变传统教学方案的不足,制定更加科学的多样化教学策略。本文分析了影响英语课堂效率的相关因素,以新课标为指导提出了改进措施,为学生创造更加优越的学习环境。 展开更多
关键词 初中英语 课堂效率 因素
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浅议初中英语兴趣教学 预览
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作者 唐世琴 《东西南北:教育》 2018年第1期321-321,共1页
新形势下的英语教学,认清楚传统英语教学的不足,及时地调整与再造传统教育方法中的不足,创造标准化的英语教学环境,使其适应新形式教学的发展,采用点读交流的互动方式进行英语课堂教学,提高学生的英语积极性,进一步提高学生的英... 新形势下的英语教学,认清楚传统英语教学的不足,及时地调整与再造传统教育方法中的不足,创造标准化的英语教学环境,使其适应新形式教学的发展,采用点读交流的互动方式进行英语课堂教学,提高学生的英语积极性,进一步提高学生的英语学习能力。 展开更多
关键词 初中英语 教学
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中学数学教育中培养学生的创造能力初探 预览
11
作者 赵金凤 《东西南北:教育》 2018年第1期157-157,共1页
要让学生创造性地学,教师就应该要尽可能地做到创造性地教。教学的活和课堂的活,是要使课堂上呈现出教师、教材、教法、教境(教学氛围)四位一体,认知、情感、意志、能力四者和谐发展的运作过程。也就是说,兴趣的活跃——把学生的... 要让学生创造性地学,教师就应该要尽可能地做到创造性地教。教学的活和课堂的活,是要使课堂上呈现出教师、教材、教法、教境(教学氛围)四位一体,认知、情感、意志、能力四者和谐发展的运作过程。也就是说,兴趣的活跃——把学生的学习情绪调动起来,让他们求知若渴、欲罢不能;情感的活跃——把学生的情感激发起来,让他们有充分的情感体验;思维的活跃——把学生的思维激活起来,通过教师的激疑、设疑、导疑,促使学生思中有疑、疑中有问、问后有悟、悟后再疑,以此循环往复,不断向更深更广的知识层次开拓;自主意识的活跃——把学生的自学劲头鼓动起来,变“要我学”、“教我会”为“我要学”、“我会学”。 在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。 展开更多
关键词 中学数学 教育 培养学生 创造能力
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浅析如何建构高中英语高效课堂 预览
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作者 和月 《东西南北:教育》 2017年第21期348-348,共1页
在新课改的教学理念的指导下,只有建构高中英语高效课堂,才能真正把握新课程的精髓,提高课堂效率,让课堂成为学生施展手脚、启发思维、展现智慧和能力的舞台,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
关键词 高中英语 高效课堂
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谈校本课程提高物理教学水平 预览
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作者 杨斌锋 《东西南北:教育》 2017年第21期260-260,共1页
校本课程是新一轮课程体系中的重要组成部分,是国家课程的重要补充。良好的校本课程不但可以丰富课程体系的内容,还可以促进学生综合素质的发展。本文结合近两年在校本课程教学实施过程中的体会,分析校本课程对促进学生发展的帮助,... 校本课程是新一轮课程体系中的重要组成部分,是国家课程的重要补充。良好的校本课程不但可以丰富课程体系的内容,还可以促进学生综合素质的发展。本文结合近两年在校本课程教学实施过程中的体会,分析校本课程对促进学生发展的帮助,以期能促进该领域的研究。 展开更多
关键词 高中物理 校本课程 物理教学 1 背景和现状
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简析初中语文教学的激趣策略 预览
14
作者 王梅英 《东西南北:教育》 2017年第21期179-179,共1页
激趣,即为激发兴趣。激发:刺激,使奋发。兴趣:喜好的情绪。心理学上的“兴趣”指兴致,对事物喜好或关切的情绪,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应... 激趣,即为激发兴趣。激发:刺激,使奋发。兴趣:喜好的情绪。心理学上的“兴趣”指兴致,对事物喜好或关切的情绪,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义,它是人活动的内在的驱动力,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。本文从初中语文教学的激趣策略进行分析。 展开更多
关键词 初中语文教学 激趣策略
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浅谈学校体育教学中如何有效渗透德育教育 预览
15
作者 张金 《东西南北:教育》 2018年第3期139-139,共1页
德育工作就是培养人的工作,特别是培养人健康的思想和健全的人格。学校德育是学校教育工作的重要内容,学校德育工作开展的好坏,关系到国民整体素养高低,关系到我国建设事业的成败,也关系到国家和民族的兴衰,它在社会精神文明建设... 德育工作就是培养人的工作,特别是培养人健康的思想和健全的人格。学校德育是学校教育工作的重要内容,学校德育工作开展的好坏,关系到国民整体素养高低,关系到我国建设事业的成败,也关系到国家和民族的兴衰,它在社会精神文明建设方面起到了十分重要的作用。 展开更多
关键词 体育 渗透 德育
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谈初中政治课的导入艺术 预览
16
作者 栗国平 《东西南北:教育》 2018年第5期185-185,共1页
中学思想政治课,给人留下枯燥无味的印象,不仅抽象而且理论性强。作为政治课教师要认真钻研教材,上课伊始便利用精彩的导课吸引住学生的注意力,进而激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。笔者结合自己多年的教学经验,就课堂的... 中学思想政治课,给人留下枯燥无味的印象,不仅抽象而且理论性强。作为政治课教师要认真钻研教材,上课伊始便利用精彩的导课吸引住学生的注意力,进而激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。笔者结合自己多年的教学经验,就课堂的导入艺术进行了浅谈。 展开更多
关键词 初中政治 导入艺术
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初中美术教学中情感教育的渗透分析 预览
17
作者 杨海令 《东西南北:教育》 2018年第6期221-221,共1页
随着教育事业的不断发展,初中美术教学当中也正在不断的渗透情感教育的方式来推动初中基础教育发展工作,对于初中美术教学的内容和意义进行分析,并提出相关渗透情感教育的方法。本文主要针对在现在的初中美术教学当中渗透情感教育的... 随着教育事业的不断发展,初中美术教学当中也正在不断的渗透情感教育的方式来推动初中基础教育发展工作,对于初中美术教学的内容和意义进行分析,并提出相关渗透情感教育的方法。本文主要针对在现在的初中美术教学当中渗透情感教育的作用,有效的提升初中学生的综合素质发展。 展开更多
关键词 初中美术教学 情感教育 分析
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浅谈初中语文教学方法 预览
18
作者 安俊丽 《东西南北:教育》 2017年第22期137-137,共1页
语文教师适当地帮助学生体验成功的喜悦,也是激发学生学习兴趣的重要动力。苏霍姆林斯基说:“成功的快乐是一种巨大的精神力量。他可以促进儿童好好学习。”初中语文教师在教学过程中,要善于满足学生的“补偿心理”,学生一次考试成... 语文教师适当地帮助学生体验成功的喜悦,也是激发学生学习兴趣的重要动力。苏霍姆林斯基说:“成功的快乐是一种巨大的精神力量。他可以促进儿童好好学习。”初中语文教师在教学过程中,要善于满足学生的“补偿心理”,学生一次考试成绩的下降,并不等于失败,如果教师能给学生创造再次表现的机会,直到取得成功,学生就会始终保持必胜的“补偿心理”的做法。 展开更多
关键词 创新意识 质疑
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初中体育与健康教学中如何有效运用合作学习模式 预览
19
作者 兰俊 《东西南北:教育》 2018年第8期312-312,共1页
合作意识是新时代发展所需的一种重要的品质,伴随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,初中体育课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,... 合作意识是新时代发展所需的一种重要的品质,伴随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,初中体育课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,而合作学习则是新课程课堂教学中应用的最多的学习方式,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。因此,本文主要探讨在初中体育课堂教学过程中,如何实行合作教学法,以培养学生的团结合作精神。 展开更多
关键词 初中体育与健康 合作学习 应用策略
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小学低年级语文识字教学策略浅议 预览
20
作者 潘进梅 《东西南北:教育》 2018年第9期233-233,共1页
识字、写字是阅读和写作的基础, 是小学低段的教学重点, 也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级识字教学, 应当树立精确的目标, 采取适当方法, 充分展开过程, 让学生在复现中识记, 在阅读中理解, 在联系中积累, 在... 识字、写字是阅读和写作的基础, 是小学低段的教学重点, 也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级识字教学, 应当树立精确的目标, 采取适当方法, 充分展开过程, 让学生在复现中识记, 在阅读中理解, 在联系中积累, 在语境中运用。 展开更多
关键词 识字教学 低年级 目标
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