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以立德树人为导向的三全育人路径研究 认领
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作者 黄超伦 周美辰 欧少亮 《沿海企业与科技》 2020年第3期66-70,共5页
文章阐述了校园立德树人和三全育人工作的内涵,明确了立德树人的教育理念与目标,在此基础上梳理了以立德树人为导向实现三全育人的模式,提出以立德作为全员育人的核心、将课程育人和实践育人贯穿于校园教育全过程、构建校园"十大&q... 文章阐述了校园立德树人和三全育人工作的内涵,明确了立德树人的教育理念与目标,在此基础上梳理了以立德树人为导向实现三全育人的模式,提出以立德作为全员育人的核心、将课程育人和实践育人贯穿于校园教育全过程、构建校园"十大"育人体系促进全方位育人的三全育人路径等观点。 展开更多
关键词 立德树人 三全育人 路径
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中美高校辅导员的角色定位比较及启示 认领 被引量:26
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作者 黄军伟 《理论月刊》 2008年第11期,共4页
随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干,承载了教育管理工作的组织实施者、学生成长成才的帮助指导者等神圣使命,为实施国家人才战略、保持学校稳定发展、促进学生成长成才做出了贡献。美国高校同样... 随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干,承载了教育管理工作的组织实施者、学生成长成才的帮助指导者等神圣使命,为实施国家人才战略、保持学校稳定发展、促进学生成长成才做出了贡献。美国高校同样拥有一支辅导员队伍,他们围绕学生开展心理辅导、学习辅导、职业辅导、生活辅导等各项工作,这些工作具有明显的专业化和职业化特点。通过分析比较中美高校辅导员的角色定位,希望对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义。 展开更多
关键词 高校辅导员 角色定位 比较 启示
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班主任如何对学生进行青春期教育 认领
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作者 张向丽 《柳州师专学报》 2001年第z1期 94-96,共3页
青春期是学生性发育和性心理趋向成熟的特殊时期.在这个时期,班主任对学生进行青春期的教育应立足于学校现有的教育环境,从四项教育原则入手,达到三项基本技能.
关键词 班主任 学生 青春期
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大学生法律意识存在的问题及培养途径 认领 被引量:7
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作者 张宏旺 王仁 《长春教育学院学报》 2010年第2期,共2页
大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,健全的法律意识是促进大学生健康成长的重要因素,是成才的需要,是有效参与社会生活的重要途径。大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥... 大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,健全的法律意识是促进大学生健康成长的重要因素,是成才的需要,是有效参与社会生活的重要途径。大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。本文主要分析了当代大学生的法律意识存在问题,并对培养提高大学生法律意识的途径进行探讨。 展开更多
关键词 当代大学生 法律意识 现状 培养途径
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探索传统道德与社会主义道德相融合的德育新路 认领
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作者 王国生 《北京城市学院学报》 2003年第2期 28-31,共4页
文章介绍了锦州师范学院结合"孝"字,实施德育教育的经验.
关键词 传统道德 社会主义道德 融合 教育 孝敬
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重铸校园道德文化 认领
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作者 黄清云 《成才与就业》 2006年第11期,共1页
古人有云:“物类之起,必有所始:荣辱之来, 必象其德。”每个社会,每个国家、每个民族、都有明辨是非的标准,都有评判美丑的准绳。荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。“仁,义、礼、智、信、忠, 孝、悌、忍、勇”是中华民族几千年来的操守... 古人有云:“物类之起,必有所始:荣辱之来, 必象其德。”每个社会,每个国家、每个民族、都有明辨是非的标准,都有评判美丑的准绳。荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。“仁,义、礼、智、信、忠, 孝、悌、忍、勇”是中华民族几千年来的操守。因为如此,所以,才会有知国破而沉汨罗江的屈原,才会有先忧后乐于天下的范仲淹。在全面建设小康社会,构建社 展开更多
大学生理财现状及培养策略 认领 被引量:9
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作者 张淑云 《财会通讯:综合(中)》 2010年第3期7-8,共2页
大学生是一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为,如何为自己的消费行为理财是大学生应该掌握的技能。一、大学生理财现状(一)支出没有计划,主观随意性强用钱没有... 大学生是一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为,如何为自己的消费行为理财是大学生应该掌握的技能。一、大学生理财现状(一)支出没有计划,主观随意性强用钱没有计划,糊里糊涂,控制不了自己的花钱习惯,导致每月的收支不能平衡,该节余的钱,不知不觉流失了。到学期末往往捉襟见肘,入不敷出,勉强借 展开更多
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当代大学生网络规范意识现状调查及教育研究 认领 被引量:2
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作者 黄小乐 《重庆科技学院学报:社会科学版》 2012年第24期共4页
对560名大学生进行调查发现,大学生的网络规范意识总体上是较为积极,不同性别、专业和年级大学生的网络规范意识各有差异 认为从教育内容、教育对象和教育模式三个方面开展工作可以有效提升大学生网络规范意识.
关键词 大学生 网络规范意识 教育
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浅谈我国高等院校思想政治教育现状及解决对策 认领 被引量:3
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作者 刘静华 《南昌教育学院学报》 2013年第5期共2页
本文结合实际的工作经验,对当前我国高校的思想政治教育现状进行了分析,提出了改进的建议,以供教育工作者参考.
关键词 高等院校 思想政治 现状及对策
大学精神的失落与重塑 认领 被引量:4
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作者 曾华 《高教与经济》 2008年第3期61-64,共4页
大学精神是大学本真的体现,是大学生命力延续的内在动力。大学精神充满了丰富的内涵,同时大学精神也有着普遍性与特殊性兼容的特点,每所大学既体现共同的追求,又产生自己独有的理想。现代大学精神与人文传统有着紧密的联系,二者互相丰... 大学精神是大学本真的体现,是大学生命力延续的内在动力。大学精神充满了丰富的内涵,同时大学精神也有着普遍性与特殊性兼容的特点,每所大学既体现共同的追求,又产生自己独有的理想。现代大学精神与人文传统有着紧密的联系,二者互相丰富与内化着对方。但是随着日益多元化社会的出现,大学精神日渐式微,如何重拾昔日的大学精神就成为我们这一代人的目标与追求。 展开更多
关键词 大学精神 人文传统 失落 重构
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建构主义学习观下的“思想道德修养与法律基础”课案例教学探讨 认领
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作者 陈芳 《西南民族大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2011年第S3期88-90,共3页
'思想道德修养与法律基础'课是一门与大学生成长成才密切相关的课程,其目的是帮助大学生更好地适应大学生活、树立科学的人生观、价值观、世界观,引导学生正确地看待问题、分析问题、解决问题。为了改变传统的'灌输式'... '思想道德修养与法律基础'课是一门与大学生成长成才密切相关的课程,其目的是帮助大学生更好地适应大学生活、树立科学的人生观、价值观、世界观,引导学生正确地看待问题、分析问题、解决问题。为了改变传统的'灌输式'、'说教式'等以教师为主体的教学模式,让学生更多地参与到教学中来,基于建构主义学习观的案例教学法被引入'思想道德修养与法律基础'课程教学中。通过对案例的分析、讨论和理解,可以提高学生分析问题、解决问题的能力,进而实现该课程的教学目的。 展开更多
关键词 建构主义学习观 “思想道德修养与法律基础”课 案例教学 理论讲授
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“当代世界经济与政治”课如何贯彻《讲话》精神 认领
12
作者 俞国斌 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2002年第S2期200-201,共2页
关键词 《讲话》 经济全球化 “三个代表”思想 经济与政治 当代世界 世界多样性 公正合理的国际新秩序 高校“两课”教育 世界政治格局 霸权主义
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以邓小平理论为指导 开创高校精神文明建设新局面 认领
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作者 袁应柏 袁纪伟 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期72-74,共3页
关键词 高校精神文明建设 邓小平理论 社会主义精神文明 校园文化建设 思想道德建设 社会主义现代化建设 爱国主义教育 建设有中国特色社会主义 思想政治工作 思想道德素质
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关于新时期爱国主义教育特征的几点思考 认领
14
作者 张显伟 韩建春 《思想政治教育研究》 1996年第1期49-45,共2页
【正】 《爱国主义教育实施纲要》的发表,开辟了爱国主义教育新天地,《纲要》系统地阐述了进行爱国主义教育的重要意义,提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施,对高等学校开展爱国主义教育提出了新的更高的要求... 【正】 《爱国主义教育实施纲要》的发表,开辟了爱国主义教育新天地,《纲要》系统地阐述了进行爱国主义教育的重要意义,提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施,对高等学校开展爱国主义教育提出了新的更高的要求,我们要重新认识新时期爱国主义教育的特征并结合学生的特点开展工作。 爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵,在社会主义现代化建设的新时期,爱国主义教育更具有鲜明的时代特征。 展开更多
关键词 新时期爱国主义 爱国主义教育实施纲要 社会主义现代化建设 高等学校 基本原则 社会发展 具体措施 重要意义 教育特征 社会主义市场经济体制
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论《纲要》课中爱国主义教育的基本方法 认领
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作者 宁琼 《长沙医学院学报》 2012年第1期38-41,共4页
自1840年以来的中国历史,是一部培养大学生爱国主义的鲜活教材。通过对中国近现代历史的把握,理解中国的国情,对大学生进行爱国主义教育,也是《纲要》课教学的基本要求。在实际教学中,教师能动地采取情感与理性结合、课堂与社会结合、... 自1840年以来的中国历史,是一部培养大学生爱国主义的鲜活教材。通过对中国近现代历史的把握,理解中国的国情,对大学生进行爱国主义教育,也是《纲要》课教学的基本要求。在实际教学中,教师能动地采取情感与理性结合、课堂与社会结合、传统与现代结合、日常行为与重大事件结合、正反结合、全国与地方结合、课本材料与课外材料结合、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国相统一的教育方法,对大学生进行爱国主义教育,提高爱国主义教育的效率。 展开更多
关键词 爱国主义 近现代史 方法
新媒体背景下不同年级高职生思想政治状况差异性分析 认领 被引量:3
16
作者 吴伟伟 韩祥伟 《科教导刊》 2014年第4期共2页
新媒体时代,低成本、低品质、低价值的内容追求,使信息传播近乎狂热,给大学生思想政治教育造成严重冲击。经过认真研究,以不同年级为切入点,分别从学生使用新媒体的基本情况和新媒体对学生的政治态度、对党和国家政策的了解情况、... 新媒体时代,低成本、低品质、低价值的内容追求,使信息传播近乎狂热,给大学生思想政治教育造成严重冲击。经过认真研究,以不同年级为切入点,分别从学生使用新媒体的基本情况和新媒体对学生的政治态度、对党和国家政策的了解情况、马克思主义信仰、社会满意度、品德修养的影响等方面进行剖析,探讨了不同年级学生思政状况差异的表现,论证了产生差异的原因,提出了具有针对性的教育对策。 展开更多
关键词 新媒体 思政状况 差异性
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关于提升大学生形势政策报告有效性的若干建议 认领 被引量:1
17
作者 刘波 梁代玉 《教书育人:高教论坛》 2010年第18期52-53,共2页
大学生形势政策报告是对大学生进行形势政策教育的重要内容和有效途径,在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。但是在实践中,目前我们高校的形势政策报告在开展过程中却存在着不少问题,这些问题严重地影... 大学生形势政策报告是对大学生进行形势政策教育的重要内容和有效途径,在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。但是在实践中,目前我们高校的形势政策报告在开展过程中却存在着不少问题,这些问题严重地影响着形势政策报告的宣传效果。因此,我们必须加强调查研究,采取切实措施,使大学生形势政策报告取得更好的效果,使其功能得到更好地发挥。 展开更多
关键词 政策报告 大学生 形势政策教育 有效性 高校 重要内容 调查研究 学生思想政治教育工作 学生头脑 重要使命
破解大学生思想政治教育热点难点问题的思考 认领 被引量:10
18
作者 戴艳军 杨正德 《大连理工大学学报:社会科学版》 CSSCI 2009年第4期60-65,共6页
破解大学生思想政治教育热点难点问题是增强思想政治教育实效性的关键。思想政治教育热点难点问题具有前沿性、挑战性与长期性三大基本特征,其存在的根源主要有社会转型、认识局限、价值观嬗变、理论困惑、教育失误等复杂因素,宏观而... 破解大学生思想政治教育热点难点问题是增强思想政治教育实效性的关键。思想政治教育热点难点问题具有前沿性、挑战性与长期性三大基本特征,其存在的根源主要有社会转型、认识局限、价值观嬗变、理论困惑、教育失误等复杂因素,宏观而言破解这些热点难点问题有赖于整体社会环境的改善,同时更需要加强马克思主义基本原理尤其是中国特色社会主义理论研究,进一步完善马克思主义理论学科体系和思想政治理论课教学体系,改进大学生思想政治教育的方式方法,提高思想政治教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 热点难点问题 实效性
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中国传统文化经典对大学生和谐人格养成作用探析 认领
19
作者 祁福雪 《牡丹江大学学报》 2009年第9期118-119,122共3页
传统文化经典是提高大学生综合素质的基本内容。探析大学生和谐人格教育,旨在促进知识教育向文化教育转变,实现知识为本成为以人为本。以形成青年群体共同的价值观念、精神追求和行为准则。
关键词 文化 经典 大学生 人格 养成 探析
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学生约谈制度化的思考 认领 被引量:1
20
作者 赵宇昕 李鹏 张海玲 《北京农学院学报》 2009年第S1期140-141,共2页
为了实施渗透教育、服务学生的举措,本着"以学生为本,永远把学生的需要作为工作的出发点和落脚点"的工作宗旨,关爱学生,在充分尊重学生个性发展的基础上,在辅导员、班主任原有相关规定之外将学生约谈的形式制度化,从畅通与... 为了实施渗透教育、服务学生的举措,本着"以学生为本,永远把学生的需要作为工作的出发点和落脚点"的工作宗旨,关爱学生,在充分尊重学生个性发展的基础上,在辅导员、班主任原有相关规定之外将学生约谈的形式制度化,从畅通与学生之间的沟通渠道入手,在创新大学生思想政治教育工作方式、方法和手段方面开创一条特色之路。 展开更多
关键词 学生约谈 制度化 内容 方式
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