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应用型本科院校课堂教学现状认知差异研究 预览
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作者 沈丽丽 柳友荣 《沈阳大学学报:社会科学版》 2019年第3期293-297,共5页
以应用型本科院校为调查对象,研究不同主体对课堂教学现状的认知差异。结果显示:不同地域、不同职称的被试对课堂教学现状的认知不存在显著差异;不同职务、不同类型学校的被试对课堂教学现状的认知存在显著差异。提出促进应用型本科院... 以应用型本科院校为调查对象,研究不同主体对课堂教学现状的认知差异。结果显示:不同地域、不同职称的被试对课堂教学现状的认知不存在显著差异;不同职务、不同类型学校的被试对课堂教学现状的认知存在显著差异。提出促进应用型本科院校课堂教学改革的措施建议:兼顾各类院校转型发展的不同诉求,调动教师参与教学改革的积极性,完善政策制定者课堂教学改革工作思路,加强对师范类院校转型发展的推进。 展开更多
关键词 应用型 本科院校 课堂教学 认知差异
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分析服装工业化生产管理及优化问题 预览
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作者 邢万忠 谭志强 +1 位作者 温洪宪 郑建科 《西部皮革》 2019年第2期84-85,共2页
服装工业化生产是按照一定的服装设计工艺标准,通过特定的生产工序流程,将成批的服装面料生产成消费者着装需求的服装成品。现代服装生产早已摆脱了传统服装裁缝的单件缝制形式,已经广泛通过工业化批量生产来实现服装生产工艺的流水化作... 服装工业化生产是按照一定的服装设计工艺标准,通过特定的生产工序流程,将成批的服装面料生产成消费者着装需求的服装成品。现代服装生产早已摆脱了传统服装裁缝的单件缝制形式,已经广泛通过工业化批量生产来实现服装生产工艺的流水化作业,而服装各基本衣片和面辅料都可以通过预先设定的生产工序,进行统一的工业化生产标准化作业,从而能够有效利用人力、物力以及各种专业化、机械化、自动化程度高的设备,达到提高服装工业化生产效率和成衣质量的生产目的。因此,加强服装工业化生产的科学管理及工艺优化,就显得非常有必要。 展开更多
关键词 服装生产 工业化作业 科学管理 工艺优化
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浅议教学过程中学生能力的培养 预览
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作者 周立 《中国高教论丛》 2003年第3期 99-101,共3页
根据现代教育的任务及特点,论述了在大学教育过程的理论教学、实践教学等各个环节中应如何实施和加强对学生能力的培养.
关键词 教学过程 学生能力 大学教育 理论教学 实践教学 思维能力 自学能力 实践能力 素质教育
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无机化学中状态函数概念的讲解 预览
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作者 王书民 张国春 周春生 《商洛学院学报》 2012年第4期15-17,共3页
从热力学第一定律的数学表达式出发,综述了状态函数概念的内涵及特征,总结出判断一个函数是否为"状态函数"的准则。紧扣状态函数的特征,以定义实例和计算实例两种教学方式使学生能准确判断一个函数是否为"状态函数"。说明了状态函... 从热力学第一定律的数学表达式出发,综述了状态函数概念的内涵及特征,总结出判断一个函数是否为"状态函数"的准则。紧扣状态函数的特征,以定义实例和计算实例两种教学方式使学生能准确判断一个函数是否为"状态函数"。说明了状态函数概念的应用。 展开更多
关键词 无机化学 状态函数 热动力学 讲解
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论试卷分析的基本内容及对教学反馈的评价作用 被引量:4
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作者 闫峰 孙淑霞 张辉 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2013年第6期179-180,共2页
做好试卷分析是为了改进教学,提高教学质量。试卷分析内容应全面,从试卷的基础信息到相应的数据分析是必不可少的,对教学起反馈作用,在其中发现问题,并努力找到解决问题的方法。
关键词 试卷分析 难度与区分度 信度与效度 教学反馈
加强素质教育培养创新人才 预览
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《高教领导参考》 2000年第22期 23-27,共5页
关键词 高等教育 素质培养 创新人才 人才培养
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大学生素质教育应重视非智力因素的培养 预览 被引量:1
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作者 伍自强 《有色金属高教研究》 2000年第3期 71-73,共3页
关键词 大学生 素质教育 非智力因素 思想道德素质
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重思与尊师 预览 被引量:3
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作者 龚友德 《常熟高专学报》 2001年第1期 82-89,117,共9页
重思考与尊导师是我国教育史上的两个传统,这两个传统都曾有益于中华民族的进步.但由于尊师被不适当地推向极端,便造成了对重思的制约,有碍于创新思维的发展.认真地反思过去,正面弘扬重思和尊师的优良传统,我们在高等教育中应确立如下... 重思考与尊导师是我国教育史上的两个传统,这两个传统都曾有益于中华民族的进步.但由于尊师被不适当地推向极端,便造成了对重思的制约,有碍于创新思维的发展.认真地反思过去,正面弘扬重思和尊师的优良传统,我们在高等教育中应确立如下新的理念:科研重于教学、质疑重于授业、教方法重于教知识、尊导师的创造能力重于尊导师的传授能力. 展开更多
关键词 尊师 高等教育 教育理念 创新思维 创造能力 传授能力 导师
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充分发挥实验室作用培养学生的创新能力 预览 被引量:20
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作者 潘蕾 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第4期 107-109,共3页
阐述了实验室在培养学生创新能力上的重要性,着重提出了在充分利用实验室培养学生创新能力时,必须加大实验室建设力度,提高管理水平;实施开放实验室;将大型贵重设备用于实验教学等观点,具有较大的指导意义。
关键词 实验室 大型仪器 创新能力 能力培养 高校 实验教学
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测控与自动化专业综合课程设计实例 预览 被引量:9
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作者 向欣 王永骥 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第8期 119-122,共4页
以液位控制系统为例,介绍了测控与自动化专业的综合课程设计的开设情况。包括设计目标、设计内容、设计要求、实施方法、典型参考示例等。提出了如何逐步引导学生完成综合课程设计的一种具体做法。
关键词 专业课程设计 液位控制系统 实例
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德育生态论视阈下的思想政治理论课教学 预览 被引量:1
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作者 徐海祥 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期 136-138,共3页
德育生态论作为一种生态论取向的学校道德教育理论为优化思想政治理论课教学提供了新的思维方式和研究方法。文章以德育生态论为视角,围绕思想政治理论课生态型教学环境的营造、生态型师生关系的构建以及生态化评价体系的形成等三个基... 德育生态论作为一种生态论取向的学校道德教育理论为优化思想政治理论课教学提供了新的思维方式和研究方法。文章以德育生态论为视角,围绕思想政治理论课生态型教学环境的营造、生态型师生关系的构建以及生态化评价体系的形成等三个基本问题,提出了一些新的观点。 展开更多
关键词 德育生态论 思想政治理论课教学 生态型教学环境 生态型师生关系 生态化评价体系
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在韩国怎么教《中国文学史》 预览
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作者 柳昌娇 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第2期 112-118,共7页
文章介绍韩国大学教学《中国文学史》的实际情况,大体反映了韩国大学一般的教学特点,包括教学目标,教学意义,教材与教学内容,教学方法与评价方法等。文章也有实际具体教案可参考。
关键词 中国文学史 韩国大学 教学内容 教学方法 人文学
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染织图案教学之思考 预览
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作者 徐舫 《苏州大学学报:工科版》 CAS 2010年第5期 122-123,共2页
图案设计看似是一门独立的艺术,其实它是多种艺术门类中的一个"母体"。"母体"艺术是需要教师、学生精心呵护的,单薄的"母体"是无法向诸多艺术门类输送"营养"的——也即提供不了更高层次的作品。
关键词 形式美 师法自然 借鉴 想象力 创造力 “母体”艺术 审美意识
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李清照《漱玉词》的教学体会举隅 预览
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作者 张蓓蕾 《牡丹江大学学报》 2015年第9期176-178,共3页
李清照是两宋时代杰出的女词人,明王士祯在《花草蒙拾》中推她为婉约之宗,其词集《漱玉词》在宋词发展史上颇有影响。本文选取《漱玉词》中的部分作品,分析她的生活、心路历程及具有自传性的艺术形象、精美独特的语言、婉约雅致的意... 李清照是两宋时代杰出的女词人,明王士祯在《花草蒙拾》中推她为婉约之宗,其词集《漱玉词》在宋词发展史上颇有影响。本文选取《漱玉词》中的部分作品,分析她的生活、心路历程及具有自传性的艺术形象、精美独特的语言、婉约雅致的意境,从而更好地把握其作品的艺术风貌,组织教学。 展开更多
关键词 《漱玉词》 教学研究 鉴赏能力
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情景教学法在初中音乐教学中的运用 预览
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作者 吴佳佳 《情感读本》 2017年第32期5-5,共1页
情景教学是教师利用赋有感情的活动,为学生创设一种特殊的心理环境,用丰富多彩的情境激发学生的学习兴趣和学习情感的一种新颖音乐教学方法。音乐教学能够提升学生的气质,陶冶学生的情操,学生可以利用音乐抒发自己的情感,表达自己的心... 情景教学是教师利用赋有感情的活动,为学生创设一种特殊的心理环境,用丰富多彩的情境激发学生的学习兴趣和学习情感的一种新颖音乐教学方法。音乐教学能够提升学生的气质,陶冶学生的情操,学生可以利用音乐抒发自己的情感,表达自己的心声。同时音乐教学能够提高学生的记忆力,增强学生的想象力和创造力,而初中音乐教学对学生音乐素养的培养起着关键性的作用。 展开更多
关键词 情景教学法 初中音乐 学习情感 心理环境 记忆力 情境 想象力 学习效率 情景法 气质
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西部新建高校教师有效课堂教学行为策略探析 预览 被引量:2
16
作者 阳红 《贵阳学院学报:社会科学版》 2007年第4期 70-74,共5页
有效课堂教学策略是教师为了达到预期的课堂教学目的、促进学生有效学习、实现课堂教学有效性所采取的一系列具体的解决问题的行为方式。通过体现有效课堂教学特征、促进大学生有效学习的课堂教学行为策略的探讨,可以提高西部地区新建... 有效课堂教学策略是教师为了达到预期的课堂教学目的、促进学生有效学习、实现课堂教学有效性所采取的一系列具体的解决问题的行为方式。通过体现有效课堂教学特征、促进大学生有效学习的课堂教学行为策略的探讨,可以提高西部地区新建高校教学质量和教师有效教学的能力,有效地促进教师专业成长。 展开更多
关键词 西部 新建高校 有效课堂教学行为 策略
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试析形势与政策课的教学魅力 预览 被引量:8
17
作者 里光年 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期 139-140,共2页
教学魅力是“形势与政策”课教学的生命力之所在,有魅力的教学才能展现“形势与政策”课的中国特色、中国风格和中国气派。提升教学魅力应从四个方面着手:教学要高屋建瓴地讲清理论;教学要有激情;教学要与时俱进和要充分发挥名师的... 教学魅力是“形势与政策”课教学的生命力之所在,有魅力的教学才能展现“形势与政策”课的中国特色、中国风格和中国气派。提升教学魅力应从四个方面着手:教学要高屋建瓴地讲清理论;教学要有激情;教学要与时俱进和要充分发挥名师的教学示范效应。如果我们较好地把握了以上四个方面,课程的教学魅力一定会得到进一步提升。 展开更多
关键词 教学魅力 与时俱进 时代性
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中国古代文论教学存在的问题透视 预览 被引量:2
18
作者 司宁达 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第2期 119-120,124,共3页
中国古代文论课程自身的特殊性增大了其教学难度,教学中对于文论元典的重视不够,教学中"史"、"论"脱节,教学手段和方法陈旧而缺乏特色等三方面是当前我国高校在中国古代文论教学中存在着的突出问题,为解决教学中存在的问题,需要注... 中国古代文论课程自身的特殊性增大了其教学难度,教学中对于文论元典的重视不够,教学中"史"、"论"脱节,教学手段和方法陈旧而缺乏特色等三方面是当前我国高校在中国古代文论教学中存在着的突出问题,为解决教学中存在的问题,需要注意采取重视文论元典著作在教学中的作用等对策。 展开更多
关键词 中国古代文论教学 存在问题 文论元典
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高等数学作业设计探讨 预览 被引量:3
19
作者 程伟 董毅 《宿州学院学报》 2010年第8期 105-107,共3页
高等数学作业是高等数学课程的组成部分之一,它反映了课程的理念和追求的价值。好的作业系统有助于巩固和完善学生在课内学到知识、技能,并培养学生的独立学习能力和学习习惯。通过分析高等数学作业设计的必要性,指出了传统的高等数学... 高等数学作业是高等数学课程的组成部分之一,它反映了课程的理念和追求的价值。好的作业系统有助于巩固和完善学生在课内学到知识、技能,并培养学生的独立学习能力和学习习惯。通过分析高等数学作业设计的必要性,指出了传统的高等数学作业存在缺乏开放创新、缺乏因材施教、缺乏实际应用等一些问题,并结合具体实践,提出了创新形式、增加内容、增多应用的作业设计方法及加强作业针对性、参与性的整改措施。 展开更多
关键词 高等数学 作业 设计 改革方法
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折中教学法在大学英语听力课堂的应用分析 预览
20
作者 张庆莉 《辽宁经济职业技术学院学报》 2010年第6期 111-112,共2页
在大学英语听力教学中,寻求适合于学习者的教学方法是英语教师不断探讨的主题。从多年的实践来看,折中教学法更加适用于语言的学习与应用,对它进行比较完整的应用性研究十分必要。因此从分析折中教学法出发,结合英语听力教学案例的研究... 在大学英语听力教学中,寻求适合于学习者的教学方法是英语教师不断探讨的主题。从多年的实践来看,折中教学法更加适用于语言的学习与应用,对它进行比较完整的应用性研究十分必要。因此从分析折中教学法出发,结合英语听力教学案例的研究,会推进折中教学法在大学听力课堂的研究进入一个更高层次与应用领域。同时,也使折中教学法在把握课堂教学任务与培养目标方面发挥不可替代的作用。 展开更多
关键词 大学英语 折中教学法 听力课堂 应用原则
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