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论加强医学影像学研究生临床实习培养的重要性 预览
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作者 陈欣 唐光才 +2 位作者 韩福刚 涂国建 舒健 《泸州医学院学报》 2014年第6期622-624,共3页
本文对加强医学影像学研究生临床实习培养进行了相关论述。文章讨论了长期被忽视的原因,加强培养的好处,以及临床实习中的具体问题和加强的具体措施。
关键词 医学影像学 研究生 临床实习
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美国一流大学提升研究生创新实践能力的举措探析 预览 被引量:2
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作者 沈亚平 张子怡 《天津大学学报:社会科学版》 CSSCI 2015年第5期454-458,共5页
美国一流大学注重提升研究生的创新实践能力,积累了丰富的经验:基础课程与跨学科课程并重,教学活动与科研培养结合,培养专业兴趣与探索精神,注重学校与企业界合作。文章结合国内高校在研究生培养方面的缺失,认为国内研究生应加强基础课... 美国一流大学注重提升研究生的创新实践能力,积累了丰富的经验:基础课程与跨学科课程并重,教学活动与科研培养结合,培养专业兴趣与探索精神,注重学校与企业界合作。文章结合国内高校在研究生培养方面的缺失,认为国内研究生应加强基础课程,增加交叉课程,重视创新方法的教育,改变教育观念,营造创新氛围,校企联动务实,加强实践能力。 展开更多
关键词 美国高校 研究生教育 创新实践能力
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研究生“双导师制”之探析 预览 被引量:2
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作者 朱红霞 《黑龙江教育学院学报》 2016年第1期7-8,共2页
近几年研究生的急剧扩招使传统的单导师制无法满足高等教育和社会发展的需要。为了保证研究生的教育质量,培养具有创新能力的高层次人才,研究生“双导师制”应运而生。介绍研究生“双导师制”的内涵、现实意义和价值,以及实施过程中... 近几年研究生的急剧扩招使传统的单导师制无法满足高等教育和社会发展的需要。为了保证研究生的教育质量,培养具有创新能力的高层次人才,研究生“双导师制”应运而生。介绍研究生“双导师制”的内涵、现实意义和价值,以及实施过程中应该遵循的重要原则。 展开更多
关键词 研究生双导师制 创新人才 培养模式
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医学学术学位研究生学术素养现状分析及提升策略 预览 被引量:5
4
作者 张德峰 付玉荣 伊正君 《西北医学教育》 2016年第4期575-577,共3页
医学学术学位研究生教育是培养高素质、高水平科研人才的重要途径。本文从科研意识、学术能力、学术道德规范认识等角度着手,分析当前高等医学院校研究生学术素养现状,探讨提升研究生学术素养的必要性及策略。
关键词 医学研究生 学术学位 学术素养
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“双一流”背景下我国专业学位研究生培养模式的思考--基于美国的相关经验 预览
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作者 陈静 《南京工程学院学报:社会科学版》 2019年第1期61-64,共4页
我国的专业学位研究生教育是新时代"双一流"建设的重要内容,担负着培养社会高层次应用型紧缺人才的重任。近年来虽然取得了一定的成果,但还存在着不少亟待解决的问题,我们应借鉴美国的研究生教育,根据其专业学位研究生培养模... 我国的专业学位研究生教育是新时代"双一流"建设的重要内容,担负着培养社会高层次应用型紧缺人才的重任。近年来虽然取得了一定的成果,但还存在着不少亟待解决的问题,我们应借鉴美国的研究生教育,根据其专业学位研究生培养模式,作如下改进:严把入学质量,科学设置招考方式;设置各具特色的培养目标;完善课程体系,提高教学水平;增强实习实践环节、密切产学结合,以此推动我国研究生教育的发展和"双一流"的建设水平。 展开更多
关键词 专业学位 培养模式 职业导向 产学结合
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试论学科建设与研究生教育的关系 预览
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作者 邹波 邓义江 《科技信息》 2006年第S1期168-168,共1页
学科建设是高校的一项战略性任务,是高校全面和可持续发展的源动力,研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,二者相互依存,相互促进。正确的认识和处理二者的关系将对高校的发展起着重要的推动作用。
关键词 学科 学科建设 研究生教育 教育结构
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教育学硕士研究生科研能力的现状及对策 预览
7
作者 陈璟 《辽宁工程技术大学学报:社会科学版》 2011年第1期 88-90,共3页
针对教育学硕士研究生科研能力问题,采用文献归纳的方法,分析了创新能力缺乏、语言表达和言语理解能力不足、逻辑推理能力欠缺等影响因素,提出优化课程体系、变革教学方式、营造良好的科研环境、加强导师与硕士研究生之间的联系等解决... 针对教育学硕士研究生科研能力问题,采用文献归纳的方法,分析了创新能力缺乏、语言表达和言语理解能力不足、逻辑推理能力欠缺等影响因素,提出优化课程体系、变革教学方式、营造良好的科研环境、加强导师与硕士研究生之间的联系等解决对策。研究结论对教育学硕士研究生科研能力的提高有指导意义。 展开更多
关键词 硕士研究生 教育学 科研能力
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高校研究生培养质量的现状及对策研究 预览 被引量:3
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作者 吕津 任洁 刘媛媛 《群文天地》 2012年第2期 184,共1页
高校研究生培养质量是整个研究生教育的重要组成部分,研究生的培养质量将影响到一个国家的科技综合实力。
关键词 高校 研究生 培养质量
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全日制专业硕士研究生培养中存在的问题 预览 被引量:7
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作者 陈建伟 王兴国 韩建强 《河北联合大学学报:社会科学版》 2014年第2期96-99,共4页
全日制专业硕士是我国硕士研究生学位培养类型之一,是以专业实践为导向,强调研究生实践能力,培养应用型高层次专门人才,并具有着重发展的趋势。然而人才培养过程中存在重视程度、招生规模、资源配置不足,教学方式单一,质量评估和... 全日制专业硕士是我国硕士研究生学位培养类型之一,是以专业实践为导向,强调研究生实践能力,培养应用型高层次专门人才,并具有着重发展的趋势。然而人才培养过程中存在重视程度、招生规模、资源配置不足,教学方式单一,质量评估和监控机制缺乏等问题,无法突出专业硕士培养的特点和目标,通过对全日制专业硕士研究生培养中存在问题的深入分析,提出一些思考和研究展望,为促进专业硕士人才培养模式改革提供理论参考。 展开更多
关键词 全日制 专业硕士 研究生培养 工科
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国家创新体系和研究生教育(下) 预览 被引量:3
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作者 吴镇柔 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第1期57-61,共5页
三、研究生教育要加快改革和发展,迎接知识经济时代的到来1正确认识研究生教育的地位与作用江总书记多次讲过:“我国要跟上世界科技进步的步伐,必须千方百计地加快知识创新,加快高新技术产业化。而创新的关键在人才。”“特别... 三、研究生教育要加快改革和发展,迎接知识经济时代的到来1正确认识研究生教育的地位与作用江总书记多次讲过:“我国要跟上世界科技进步的步伐,必须千方百计地加快知识创新,加快高新技术产业化。而创新的关键在人才。”“特别要靠年轻的‘英才’不断涌现出来。”[... 展开更多
关键词 学位与研究生教育 国家创新体系 人才培养质量 教学改革 知识经济时代 知识创新 研究生培养制度 研究生教育质量 世界一流大学 研究生培养工作
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高水平研究生导师队伍建设探析——美中比较的视角 被引量:31
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作者 张健 林伟连 +1 位作者 许为民 张国昌 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期63-68,共6页
导师队伍建设是研究生教育质量提升的关键.本文从美中比较的视角,对美中两国大学专任教师和研究生导师队伍的学位结构、职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构进行了比较,从而找出我国研究生导师队伍建设中存在的不足与差距,在此基础... 导师队伍建设是研究生教育质量提升的关键.本文从美中比较的视角,对美中两国大学专任教师和研究生导师队伍的学位结构、职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构进行了比较,从而找出我国研究生导师队伍建设中存在的不足与差距,在此基础上,提出高水平研究生导师队伍建设的若干建议. 展开更多
关键词 研究生导师 大学专任教师 队伍建设
依托重点建设项目,加快福建省高等教育发展——基于对福建省8个重点建设高校的调研分析 预览
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作者 郑龙章 《福建农林大学学报:哲学社会科学版》 2009年第6期 84-88,共5页
根据福建省8个重点建设高校的调研资料,总结2003—2007年福建省依托重点建设项目,加快高等教育改革与发展取得的主要成效、成功经验和存在的问题,并对今后福建省继续开展重点高校建设提出建议与对策。
关键词 高等教育 重点建设项目 学科建设
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中国学位与研究生教育学会德育委员会第九届学术年会召开
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作者 张颖 李勇威 《思想教育研究》 CSSCI 2014年第10期110-110,共1页
2014年10月16日,中国学位与研究生教育学会德育委员会第九届学术年会在郑州大学召开。来自全国各地90余所高校的近200名研究生德育工作者参会并围绕"创新研究生德育工作,提高研究生培养质量"等主题进行了深入研讨和交流。
关键词 研究生培养质量 德育工作者 学术年会 教育学会 委员会 学位 中国 郑州大学
儿科研究生心理健康教育之我见 预览
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作者 刘海婷 屈艺 母得志 《西北医学教育》 2016年第4期578-579,603共3页
儿科研究生心理健康教育应该贯穿研究生教育的全过程。儿科研究生心理健康教育的内涵在于培养其较强的心理承受能力,提高心理健康水平。加强儿科研究生心理健康教育可以通过开设心理健康教育课程、进行生活辅导和开展心理咨询、开展校... 儿科研究生心理健康教育应该贯穿研究生教育的全过程。儿科研究生心理健康教育的内涵在于培养其较强的心理承受能力,提高心理健康水平。加强儿科研究生心理健康教育可以通过开设心理健康教育课程、进行生活辅导和开展心理咨询、开展校园活动、加强校园文化建设以及心理健康的自我教育来进行。 展开更多
关键词 研究生教育 心理健康教育 儿科
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综合改革形势下研究生创新教育的分析与思考 预览 被引量:2
15
作者 王福全 常国威 +1 位作者 刘铁铮 王柳 《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2016年第6期89-91,142共4页
深化研究生教育综合改革与研究生创新教育均以提高研究生培养质量为目标。在研究生教育综合改革形势下,为促进研究生教育的创新发展,本文具体分析、探究和挖掘了研究生教育综合改革的背景、思路和理念以及目标与内容,进一步明确了研究... 深化研究生教育综合改革与研究生创新教育均以提高研究生培养质量为目标。在研究生教育综合改革形势下,为促进研究生教育的创新发展,本文具体分析、探究和挖掘了研究生教育综合改革的背景、思路和理念以及目标与内容,进一步明确了研究生创新教育的内涵和特征、目标与任务,并结合实际对研究生创新教育提出了对策和建议,这些均有利于研究生教育培养质量的提高。 展开更多
关键词 研究生教育综合改革 研究生创新教育 内涵式发展 培养质量
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修改研究生培养方案 提高研究生培养质量 预览 被引量:1
16
作者 袁瑞华 《航海教育研究》 1996年第2期55-58,共4页
市场经济和航运事业的发展对高层次专门人才的培养标准提出新的要求,为此亟需修改研究生培养方案,以提高研究生的教育质量。本文就我校修改研究生培养方案的必要性、修改内容及措施进行初步探讨。
关键词 研究生培养方案 课程体系
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创新型研究生培养模式研究 预览 被引量:10
17
作者 姚洁 朱培君 《东北电力大学学报》 2012年第5期75-77,共3页
近年来,我国研究生教育得到快速发展,如何改革研究生培养模式、提高研究生的培养质量,是我们不容回避的课题。创新型研究生的培养是一个系统的工程,需要研究生教育的各个环节和各个要素紧密结合起来。在分析研究生培养模式基本构成要素... 近年来,我国研究生教育得到快速发展,如何改革研究生培养模式、提高研究生的培养质量,是我们不容回避的课题。创新型研究生的培养是一个系统的工程,需要研究生教育的各个环节和各个要素紧密结合起来。在分析研究生培养模式基本构成要素的基础上,从培养目标、培养过程、课程设置和质量管理等四个方面构建出适合我国国情的创新型研究生培养模式。 展开更多
关键词 创新型研究生 培养模式 培养目标 培养过程
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论跨学科科研与研究生教育 预览 被引量:2
18
作者 廖湘阳 吴志信 仇罗生 《湘潭大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 1996年第6期114-116,共3页
论跨学科科研与研究生教育廖湘阳,吴志信,仇罗生现代科学综合化发展的客观规律对人类文明的要求直接指向跨学科科研和跨学科教育。人类通过跨学科科研和跨学科教育积极主动地适应这一规律.同时也借此推动着学科的综合化发展,这一... 论跨学科科研与研究生教育廖湘阳,吴志信,仇罗生现代科学综合化发展的客观规律对人类文明的要求直接指向跨学科科研和跨学科教育。人类通过跨学科科研和跨学科教育积极主动地适应这一规律.同时也借此推动着学科的综合化发展,这一相互作用过程以不同的形杰始终存在于人... 展开更多
关键词 跨学科 研究生教育 研究方向 新兴学科 科研素质 学科群体 学科专业目录 跨学科教育 智能结构 一级学科
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我国研究生教育的发展、现状及其问题 预览 被引量:14
19
作者 周川 《高校教育管理》 2007年第2期 44-47,共4页
我国的研究生教育已有近一百年的历史。近十年来,我国研究生教育在数量上呈超常规发展之势,规模迅猛扩张,因而带来了一系列与培养质量有关的问题。控制规模,保证质量,应该成为今后一段时期内我国研究生教育政策的基本取向。
关键词 研究生教育 历程 数量 质量
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工科类研究生的课题组培养模式探讨 预览
20
作者 王日初 李庆勇 《理工高教研究》 2004年第1期 33-34,共2页
本文探讨了和宏观培养模式相辅相成的课题组微观培养模式。实践证明,积极加强课题组学术活动,充分发挥导师作用,提高研究生理论水平,以及严格日常管理,做好工作计划和工作总结对工科类研究生的培养有着非常实际的作用。
关键词 高等教育 研究生教育 工科类研究生 课题组 培养模式 宏观培养模式 微观培养模式 学术活动 科学研究
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