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“岗位引领、学做合一”模式的理论与实践 预览 被引量:11
1
作者 王前文 瞿才新 《教育与职业》 北大核心 2012年第33期34-35,共2页
高职教育的核心是以“就业为导向、市场需求为目标”,现代纺织技术专业人才培养应以纺织行业典型职业岗位群为引领,确定专业核心能力及培养目标,根据培养目标设置课程,形成“岗位引领、学做合一”的人才培养模式,加强专业建设,实... 高职教育的核心是以“就业为导向、市场需求为目标”,现代纺织技术专业人才培养应以纺织行业典型职业岗位群为引领,确定专业核心能力及培养目标,根据培养目标设置课程,形成“岗位引领、学做合一”的人才培养模式,加强专业建设,实现专业教学与企业岗位技能需求的无缝对接,保证专业人才培养的质量。 展开更多
关键词 高职教育 现代纺织技术专业 岗位引领 学做合一
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必须构建职业技术教育新体系 预览
2
作者 刘泽南 《职业技术教育》 北大核心 2000年第18期 50-51,共2页
关键词 职业技术教育 培养目标 教学方式
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高职院校课程改革以及成效分析——以“思想道德修养与法律基础”课程为例 预览
3
作者 刘延华 《价值工程》 2013年第6期260-261,共2页
文章针对高职院校“思想道德修养与法律基础”课存在的问题,在总结过去教学成果的基础上,结合高职学生认知特点、思想道德行为特点和身心发展的客观规律,集思广益,精心设计,在课程现状分析、课程改革理念、课程改革目标、教学方法... 文章针对高职院校“思想道德修养与法律基础”课存在的问题,在总结过去教学成果的基础上,结合高职学生认知特点、思想道德行为特点和身心发展的客观规律,集思广益,精心设计,在课程现状分析、课程改革理念、课程改革目标、教学方法途径、实践环节设计和考核方法改革等方面进行了大胆尝试和探索,创新教学理念,构建教、学、做一体化的新型教学模式,在教育教学活动中突出学生的主体地位,取得了明显的效果。 展开更多
关键词 高职院校 课程改革 成效分析
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从高职生学习心理视角看职业生涯规划的重要性 预览 被引量:1
4
作者 邱云 彭白桦 +2 位作者 赵云 盛凡 高丁莉 《职教论坛》 北大核心 2013年第2期83-86,共4页
近几年来,虽然很多院校都重视对高职学生的职业生涯规划教育和指导,但从问卷调查结果可看出,其效果并不令人满意,学生的职业生涯规划质量并不高。这不仅影响到学生的职业发展道路和职业理想的实现,同时对学生在校期间的学习心理也要产... 近几年来,虽然很多院校都重视对高职学生的职业生涯规划教育和指导,但从问卷调查结果可看出,其效果并不令人满意,学生的职业生涯规划质量并不高。这不仅影响到学生的职业发展道路和职业理想的实现,同时对学生在校期间的学习心理也要产生很大影响,从问卷调查中高职学生专业学习方面反映出的学习心理问题可看出,职业生涯规划对预防和克服学生学习心理问题具有重要的作用。因此,针对问题,采取切实措施,努力提高高职学生职业生涯规划质量,对培养学生良好的学习心理素质,提高人才培养质量就显得尤为重要。 展开更多
关键词 学习心理 职业生涯规划 重要性
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加快发展现代职业教育有待清除六大路障 预览
5
作者 欧阳河 《职教论坛》 北大核心 2013年第1期65-67,共3页
我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被"功利化"、"短视化"和"行政化"拖累,三个不... 我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被"功利化"、"短视化"和"行政化"拖累,三个不完全成立的"假设"也不同程度地误导着职业教育实践。要以更大的勇气和智慧深化职业教育改革,通过建立"现代职业教育基本制度体系"和"现代职业教育基本理论体系",催生我国"现代职业教育体系"早日形成。 展开更多
关键词 职业教育 陷阱 假设 体系
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谈职教多凶办学主体管理 预览 被引量:2
6
作者 阳劲松 《中国职业技术教育》 2000年第6期 14-15,共2页
关键词 职业教育 多元办学主体 办学管理 办学质量
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从职业技术生存到职业文化生存的转向研究 被引量:1
7
作者 赵克理 于东君 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第27期18-21,共4页
专业文化的提出,标志着高职院校在职业教育实践的基础上,超越传统的职业教育概念与范畴.开始以文化的视野来反思和关照其历史积淀、自身努力和外部环境影响.从职业技术生存向职业文化生存转向,回应其生存、发展和承担重大社会责任... 专业文化的提出,标志着高职院校在职业教育实践的基础上,超越传统的职业教育概念与范畴.开始以文化的视野来反思和关照其历史积淀、自身努力和外部环境影响.从职业技术生存向职业文化生存转向,回应其生存、发展和承担重大社会责任等诸多重大问题。其中,专业文化的内涵、建设基点和模型是专业文化研究的重点。 展开更多
关键词 高等职业技术教育 专业文化模型 职业技术 职业文化 转向
知识经济对职业教育的挑战 预览 被引量:1
8
作者 赵丽英 《河南职技师院学报:职业教育版》 2000年第1期 13,53,共2页
进入90年代以来,全球经济运行出现了显著的特征,即传统产业的发展速度明显放慢,以高科技为代表的新兴产业则以几何级数呈爆发性地扩张,取代传统产业成为经济发展的核心,造就了美国的微软、英特尔及中国的北大方正、联想等世界经济巨子... 进入90年代以来,全球经济运行出现了显著的特征,即传统产业的发展速度明显放慢,以高科技为代表的新兴产业则以几何级数呈爆发性地扩张,取代传统产业成为经济发展的核心,造就了美国的微软、英特尔及中国的北大方正、联想等世界经济巨子神话的奇迹.当人们透过经济运行的这种现象作本质的考察时,惊奇地发现人类正在步人一个新的经济时代——知识经济时代. 展开更多
关键词 知识经济 职业教育 师资 综合素质 教师队伍
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高职会计与审计专业“订单式”人才培养模式的运行机制探究 预览 被引量:3
9
作者 刘刚 《职教通讯》 2014年第8期18-21,共4页
依托甘肃林业职业技术学院会计与审计专业“订单式”人才培养的成功实践,对高职会计与审计专业“订单式”人才培养模式的长效机制进行了研究。归纳并总结了高职会计与审计专业“订单式”人才培养模式的运行机制和实施效果。
关键词 高职院校 “订单式”人才培养模式 会计与审计专业 运行机制 成效
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高职环境艺术专业教室设计研究-来自FSU的启示 预览 被引量:1
10
作者 李朗然 《长沙民政职业技术学院学报》 2013年第4期83-85,共3页
现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有复合功能、富有弹性的多层次空间可以使学生有更多学习体验。通过对美国费里斯州立大学(FSU)的教室环境的比较,分析了教室空间布局需要考虑的功能性、适应性、灵活性等因素。针对目... 现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有复合功能、富有弹性的多层次空间可以使学生有更多学习体验。通过对美国费里斯州立大学(FSU)的教室环境的比较,分析了教室空间布局需要考虑的功能性、适应性、灵活性等因素。针对目前长沙民政职业技术学院(CSMZ)艺术学院环境艺术专业教室的现状,提出一些教室重构的建议。 展开更多
关键词 教室 学习空间 复合功能空间 多层次学习空间
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面向市场才能服务经济 预览 被引量:2
11
作者 张家柱 《教育与职业》 北大核心 1993年第1期 13-14,共2页
<正> 职业技术教育面向市场,不仅是经济建设和社会发展的需要,也是职教自身发展的需要。但从目前情况看,职教面向市场,还存在着市场意识淡薄,教学不适应,政策未配套等问题。为此,必须做好以下工作: 第一,要破除旧观念,提高市场意... <正> 职业技术教育面向市场,不仅是经济建设和社会发展的需要,也是职教自身发展的需要。但从目前情况看,职教面向市场,还存在着市场意识淡薄,教学不适应,政策未配套等问题。为此,必须做好以下工作: 第一,要破除旧观念,提高市场意识。在高度集中的计划经济影响下,国家办学,国家出钱已成为一种模式,养成了等、靠、要的习惯,躺在国家 展开更多
关键词 职业技术教育 市场经济 市场意识
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中等职业教育:21世纪发展观念的更新 预览
12
作者 刘全英 《计划与市场》 2001年第10期 28-29,共2页
职业教育是教育体系的重要组成部分,我国的职业教育理念,正从岗位(专业)定向教育向素质教育与综合职业能力教育转变,这是21世纪职业教育改革的核心与原动力。以提高劳动者素质为根本任务的中等职业教育,必须更新观念、理清思路,... 职业教育是教育体系的重要组成部分,我国的职业教育理念,正从岗位(专业)定向教育向素质教育与综合职业能力教育转变,这是21世纪职业教育改革的核心与原动力。以提高劳动者素质为根本任务的中等职业教育,必须更新观念、理清思路,明确方向,确定目标,把提高教育教学质量作为战略任务抓紧抓实。要顺应经济、社会发展的客观要求,全面推进素质教育,树立“能力本位”教育理念;要拓宽办学渠道,增强办学活力;要保护职业教育资源,完善职业教育体系;要加大力度进行教育教学改革,切实全面提高教育教学质量。 展开更多
关键词 职业教育 中等教育 教育发展 教学质量 观念更新
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论高职高专文化素质教育体系中大学语文教学与改革 预览 被引量:3
13
作者 何兴楚 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2002年第1期 90-92,共3页
在高职高专文化素质教育体系中,大学语文课具有举足轻重的地位.结合高职高专教育教学改革实际,集中论述了大学语文课在高职高专学校文化素质教育中的基础性、实用性、承传性、能动性特点,旨在为大学语文课的教学与改革提供必要的理性认识.
关键词 高职高专 文化素质 大学语文 素质教育 教学改革
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弹性学制和学分制的试点准备工作及方案设计 被引量:2
14
作者 盛廷珍 李韶山 《卫生职业教育》 2002年第6期 27-28,共2页
随着教育改革的深入和中国加入世贸组织,意味着中国的文化、经济都要与世界接轨.
关键词 弹性学制 学分制 方案设计 中国 中等职业教育
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职业学校教研工作感悟 预览
15
作者 明健 《现代技能开发》 2002年第6期 39-41,共3页
关键词 职业学校 教研工作 职业教育 教育管理
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中职教育更需渗透隐性教育 预览
16
作者 洪淑惠 《教育教学论坛》 2014年第47期38-39,共2页
当前中职生源素质有所下滑,学生普遍有厌学情绪,部分学生存在心理问题,本文针对中职生现状,立足现实,并结合所教学科特点,探求一种有利于中职教育的方式,从隐性教育内涵、必要性,以及如何渗透等方面加以阐述。
关键词 中职生 现状 隐性教育 渗透
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反思和重塑高职教育理论与实践的关系 预览
17
作者 吕金秋 《时代教育》 2014年第23期240-240,共1页
在飞速发展的21世纪中,高职教育实现了跨越式的发展。但高职教育理论与实践的关系存在一些问题,理顺高职教育理论与实践两者的关系能够有效促进高职教育的发展,提升高职教育的教学水平,为国家培养更多优秀的人才。本文首先分析了高职教... 在飞速发展的21世纪中,高职教育实现了跨越式的发展。但高职教育理论与实践的关系存在一些问题,理顺高职教育理论与实践两者的关系能够有效促进高职教育的发展,提升高职教育的教学水平,为国家培养更多优秀的人才。本文首先分析了高职教育中理论与实践中存在的不足,重点论述了重塑高职教育理论与实践关系的对策。 展开更多
关键词 高职教育理论 高职教育实践 关系
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论职业教育集团化办学的发展背景、意义及趋势 预览 被引量:3
18
作者 周玉国 刘福军 《继续教育研究》 2014年第12期24-25,共2页
从职业教育集团产生和发展的背景分析、职业教育集团化办学的重要意义、集团化办学是职业教育转型发展的必然趋势等方面,提出职业教育集团化办学能在一定程度上解决职业学校与行业企业联系的深层次问题,实现职业教育资源的优化组合,集... 从职业教育集团产生和发展的背景分析、职业教育集团化办学的重要意义、集团化办学是职业教育转型发展的必然趋势等方面,提出职业教育集团化办学能在一定程度上解决职业学校与行业企业联系的深层次问题,实现职业教育资源的优化组合,集团化办学具有宽广的发展前景。 展开更多
关键词 职业教育集团 背景分析 发展意义 发展趋势
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高职信息技术教育中的问题与对策 预览 被引量:3
19
作者 罗昱开 《教育与职业》 北大核心 2015年第3期176-177,共2页
高职信息技术教育已经进行了多年,到目前遇到的最大瓶颈是社会发展对于信息技术应用的需求激增,而我们的信息技术教育水平和层次却仍然停留在形式与手段的层次,忽视了对其应用本身的教育。文章从信息技术教育中存在的问题出发,结合信息... 高职信息技术教育已经进行了多年,到目前遇到的最大瓶颈是社会发展对于信息技术应用的需求激增,而我们的信息技术教育水平和层次却仍然停留在形式与手段的层次,忽视了对其应用本身的教育。文章从信息技术教育中存在的问题出发,结合信息技术的基本概念对信息技术教育现状进行较为深入的分析,对新环境下高职信息技术教育改革提出了几点本源性的对策与建议,旨在促使高职信息技术教育健康发展。 展开更多
关键词 信息技术教育 信息素养 职业教育
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社会主义核心价值观视角下现代职业教育生态体系构建 被引量:1
20
作者 王新春 《中国成人教育》 北大核心 2015年第4期19-21,共3页
现代职业教育生态系统的发展过程中,存在着种种生态失衡问题:教育定位不科学、服务社会职能不完善、学生技能水平与实际工作要求脱节等。本研究在社会主义价值观视角下,分析影响现在职业教育可持续发展的影响因素,构建了现代职业教育... 现代职业教育生态系统的发展过程中,存在着种种生态失衡问题:教育定位不科学、服务社会职能不完善、学生技能水平与实际工作要求脱节等。本研究在社会主义价值观视角下,分析影响现在职业教育可持续发展的影响因素,构建了现代职业教育生态体系,有利于促进教育公平,促进不同类型、不同形式的教育之间的开放性、联系性和协调发展,促进不同教育子系统之间的相互融合。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 职业教育生态体系 可持续发展
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