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实践教学模式的改革与创新——以船体专业核心课程实践教学为例 预览
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作者 李洁 赵国丰 《船舶职业教育》 2016年第2期46-49,共4页
实践教学贯穿在整个教学过程中是船舶工程技术专业核心课程的显著特征,实践教学模式的改革与创新,是课程学习目标能否实现的关键。改革应坚持以教学案例为抓手、学生进入职业角色为途径、科研项目为平台、工作任务为驱动,实现课内与课... 实践教学贯穿在整个教学过程中是船舶工程技术专业核心课程的显著特征,实践教学模式的改革与创新,是课程学习目标能否实现的关键。改革应坚持以教学案例为抓手、学生进入职业角色为途径、科研项目为平台、工作任务为驱动,实现课内与课外结合、校内与校外结合,加强岗位能力培养,教学做有机结合,创新实践教学方法,广泛搭建实践平台,全面加强综合素质培养,充分运用现代教学技术手段。 展开更多
关键词 实践教学模式 改革 创新
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基于产业集群的职业教育校企合作运行机制探析 预览 被引量:1
2
作者 鲁朝云 邓志虹 《岳阳职业技术学院学报》 2016年第2期5-7,共3页
该文结合本校实践中校企合作运行机制的设计、具体运行及长效机制建立等,立足产业集群背景,分析职业教育校企合作的必要性,剖析职业教育校企合作的可行性,探讨"合作办学、合作发展、合作育人、促进就业"三合作一促进的合作理念在校企... 该文结合本校实践中校企合作运行机制的设计、具体运行及长效机制建立等,立足产业集群背景,分析职业教育校企合作的必要性,剖析职业教育校企合作的可行性,探讨"合作办学、合作发展、合作育人、促进就业"三合作一促进的合作理念在校企合作运行机制中的指导作用,探索产业集群背景下职业院校的校企合作。 展开更多
关键词 产业集群 职业教育 校企合作 运行机制
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台湾中等职业教育现状研究 预览
3
作者 花兆润 《职业教育研究》 2016年第6期26-30,共5页
台湾的中职教育是其教育体系中重要的组成部分,目标是培养基层技能应用型人才。其中职教育具有如下特点:师资素质高,普遍敬业、乐群,专业水平较高;课程以务实致用为原则,强化对专业技术能力的培养;教育经费投入量大,占G D P比例超过一... 台湾的中职教育是其教育体系中重要的组成部分,目标是培养基层技能应用型人才。其中职教育具有如下特点:师资素质高,普遍敬业、乐群,专业水平较高;课程以务实致用为原则,强化对专业技术能力的培养;教育经费投入量大,占G D P比例超过一些发达国家,实训设备精良;职教普教层次完善且左右沟通,教育政策法规完备;中职教育升学渠道畅通,就业率低。 展开更多
关键词 台湾地区 中职教育 培养目标 师资课程 经费实训 体制法规 升学就业
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民办高职院校教学质量评价模型研究——以浙江东方职业技术学院为例 预览
4
作者 刘翔 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2016年第3期104-107,共4页
教学质量是民办高职院校立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。文章采用内部与外部评价相结合... 教学质量是民办高职院校立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。文章采用内部与外部评价相结合的方式,以浙江东方职业技术学院为例,先建立民办教学质量评价指标体系并确定权重,然后建立模糊综合评价模型,通过模糊综合评价得到教学质量评价结果并加以分析。 展开更多
关键词 民办高职 教学质量 评价体系 模糊综合评价
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开放共享型实训基地运行现状及保障机制研究 被引量:1
5
作者 蔡新梅 《辽宁高职学报》 2016年第6期66-67,78共3页
开放共享型实训基地保障机制具有重要意义。但目前其运行存在一些问题,为了确保开放共享型实训基地能够可持续性发展,提出了依托实训基地自我盈利、保证教学质量、"校企合作"市场共赢、政府政策扶持等四个方面的保障机制。
关键词 高职院校 实训基地 开放共享型 保障机制
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工作室教学研究 预览 被引量:5
6
作者 杨八妹 翟恩民 《职教论坛》 北大核心 2016年第18期28-32,共5页
在经济转型升级的今天,高技能人才培养已成为热点和难点,而产教融合,工学一体成为职业教育的基本办学途径已成为共识。如何探索院校为基础企业为主导的现代学徒制培养模式,广州市技师学院进行了长期有效的实践,特别是通过专业工作室为桥... 在经济转型升级的今天,高技能人才培养已成为热点和难点,而产教融合,工学一体成为职业教育的基本办学途径已成为共识。如何探索院校为基础企业为主导的现代学徒制培养模式,广州市技师学院进行了长期有效的实践,特别是通过专业工作室为桥梁,形成以工作室教学为新的教学组织形式,在培养高技能人才方面取得成效。研究以广州市技师学院机电大师工作室为个案,以工作过程为导向的视角,采用质性研究方法,围绕工作室教学内容、教学组织以及教学评价三个维度展开研究,获得初步成果。 展开更多
关键词 工作室教学 工作场所学习 学习任务设计
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基于校企深度合作的包装设计课程实战教学模式探索 预览
7
作者 赵吉成 《美术教育研究》 2016年第15期130-132,共3页
校企深度合作对于独立学院转型发展和应用型人才培养至关重要。包装设计课程实践性、应用性非常强,在校企深度合作的基础上,课程教学采用实战项目化教学模式,有效提升了学生适应企业、社会的能力,也使专业教师的实践教学能力相应提高,... 校企深度合作对于独立学院转型发展和应用型人才培养至关重要。包装设计课程实践性、应用性非常强,在校企深度合作的基础上,课程教学采用实战项目化教学模式,有效提升了学生适应企业、社会的能力,也使专业教师的实践教学能力相应提高,既满足了应用型人才培养目标的要求,又满足了社会、地方经济发展的需求。 展开更多
关键词 校企深度合作 实战教学 包装
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高职学生创业项目社区便民服务化现象的原因探析-以某高职学院创业孵化园学生创业项目为例 预览 被引量:1
8
作者 耿云霄 李银花 《当代职业教育》 2016年第9期97-100,共4页
创业行动始于创业项目选择,选择有发展潜力的创业项目对大学生实现创业梦想有极大的现实意义.目前各高校创业孵化园中学生创业项目呈现出重复性高、技术含量低、低阶段发展的状态,以社区便民服务化为最重要的表现.以某高职学院创业孵化... 创业行动始于创业项目选择,选择有发展潜力的创业项目对大学生实现创业梦想有极大的现实意义.目前各高校创业孵化园中学生创业项目呈现出重复性高、技术含量低、低阶段发展的状态,以社区便民服务化为最重要的表现.以某高职学院创业孵化园中的学生创业项目为例,分析创业项目特点与创业者状况,在此基础上探究大学生项目便民服务化现象的原因,厘清便民化创业项目与大学生选择模式的联系,并提出大学生创业项目的未来发展方向,以促成高职院校学生创业项目的落地与发展壮大. 展开更多
关键词 创业项目 便民服务 孵化园 众筹
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浅谈提高高职英语教师能力素质 预览
9
作者 王兴兴 《时代教育》 2016年第17期227-227,共1页
高职英语教学多是关注怎么从提高学生学习兴趣、激发学习动力入手,教与学是相对统一的整体,在关注学生的同时,往往忽略了从教师层面出发,在怎么提高高职英语教师能力素质上下工夫,本文从提高高职英语教师能力素质着手,探讨提高高职英语... 高职英语教学多是关注怎么从提高学生学习兴趣、激发学习动力入手,教与学是相对统一的整体,在关注学生的同时,往往忽略了从教师层面出发,在怎么提高高职英语教师能力素质上下工夫,本文从提高高职英语教师能力素质着手,探讨提高高职英语教学质量的办法。 展开更多
关键词 高职英语 英语教师
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卫生类高职大学生人文精神培养研究 预览
10
作者 唐隽 《成才之路》 2016年第33期5-6,共2页
卫生类高职教育应从未来的职业发展和个人成长角度培养大学生的人文精神,奠定医学人文思想的基础。文章从职业学校培养大学生人文精神的必要性、传统文化中的医学人文精神、医古文与卫生类高职大学生人文精神的培养三方面,研究大学生人... 卫生类高职教育应从未来的职业发展和个人成长角度培养大学生的人文精神,奠定医学人文思想的基础。文章从职业学校培养大学生人文精神的必要性、传统文化中的医学人文精神、医古文与卫生类高职大学生人文精神的培养三方面,研究大学生人文精神培养,以培养具有创新精神和人文情怀的高素质人才。 展开更多
关键词 职业教育 创新精神 人文精神 传统文化
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技能型劳动力市场信息系统对构建湖南现代职业教育体系的作用探析 预览
11
作者 童俊 胡柳 鲁琦 《现代职业教育》 2016年第31期14-15,共2页
中国劳动力市场结构中技能型人才短缺,整体供需不平衡,在一定程度上制约了经济社会的发展。目前,湖南省的职业教育的服务能力大力提升,职业教育信息化建设取得了新突破,在此背景下,开发一套实用的“技能型劳动力市场信息系统”,作为政... 中国劳动力市场结构中技能型人才短缺,整体供需不平衡,在一定程度上制约了经济社会的发展。目前,湖南省的职业教育的服务能力大力提升,职业教育信息化建设取得了新突破,在此背景下,开发一套实用的“技能型劳动力市场信息系统”,作为政府(各级教育主管部门)、企业、学校的人力资源信息共享和统计分析平台,为各相关方提供有效的人力资源信息服务,并为数据分析与环比评估提供支撑。 展开更多
关键词 技能型劳动力 信息系统 职业教育
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完整职业教育制度:理论逻辑与实践路径 被引量:2
12
作者 闫志利 刘晶晶 闫志军 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第24期10-15,共6页
学校制与学徒制是我国两种主要职业教育制度,二者均存在优势与不足。培养具有高尚道德和精湛技术的现代工匠,需要融学校制与学徒制为一体,实施完整职业教育。基于默会知识、技能获得等基础理论,完整职业教育主要包括完整要素、完整知识... 学校制与学徒制是我国两种主要职业教育制度,二者均存在优势与不足。培养具有高尚道德和精湛技术的现代工匠,需要融学校制与学徒制为一体,实施完整职业教育。基于默会知识、技能获得等基础理论,完整职业教育主要包括完整要素、完整知识、完整教师、完整过程四个方面。实施完整职业教育对培育技术技能人才具有重要的实践意义,构建完整职业教育制度应完善不同层级技术技能人才标准,实现学校制与学徒制相互融合,加强职业教育师资队伍建设,构建劳动者终身职业教育体系,优化现代工匠成长的外部环境。 展开更多
关键词 完整职业教育 理论逻辑 实践路径
中等职业教育的现状与发展对策研究 被引量:3
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作者 于连娥 《呼伦贝尔学院学报》 2017年第4期138-140,共3页
大力发展中等职业教育是党中央、国务院根据我国经济社会发展实际做出的正确决策和部署,中等职业教育在发展现代职业教育中具有基础性作用。本文通过分析中等职业教育发展面临的困境提出促进我国中等职业教育大发展的新路径。
关键词 中等职业教育 现状 对策研究
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高校开展精细化职业指导的途径探析 预览
14
作者 盛莹 《江苏经贸职业技术学院学报》 2017年第5期79-82,共4页
随着大学生就业问题的凸显,高校职业指导工作越来越受关注。分析职业指导和精细化的内涵.以“人职匹配”的职业指导目标为立足点,重申精细化职业指导的意义,并从规范化、专业化、系统化、个性化、信息化等方面探讨高校开展精细化职... 随着大学生就业问题的凸显,高校职业指导工作越来越受关注。分析职业指导和精细化的内涵.以“人职匹配”的职业指导目标为立足点,重申精细化职业指导的意义,并从规范化、专业化、系统化、个性化、信息化等方面探讨高校开展精细化职业指导工作的途径。 展开更多
关键词 精细化 职业指导 高校 途径
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产教融合相依相承精准培养顶级行业工匠 预览
15
作者 李伟 《天津职业院校联合学报》 2017年第9期3-6,11共5页
精准培养顶级行业"工匠",要在精准上下力气,做文章。要选才精准,选人精准,有高超的技艺和一流的心性,是"工匠精神"的人格典范,要运用好"产教融合"的平台,做好精准培养顶级行业"工匠"的多项工作。
关键词 产教融合 精准培养 行业工匠 工匠精神 大数据 新业态
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高职院校“订单式”人才培养现状及对策——以旅游管理为例 预览
16
作者 马莉 《时代教育》 2017年第24期61-61,共1页
随着社会对人才需求不断转型,“订单式”培养模式成为高职院校培养人才的重要模式。但是从培养现状来看,“订单式”培养模式在实践过程中暴露出各种问题。本文是以高职院校的旅游管理为例,从“订单式”培养模式现状分析存在的问题,有针... 随着社会对人才需求不断转型,“订单式”培养模式成为高职院校培养人才的重要模式。但是从培养现状来看,“订单式”培养模式在实践过程中暴露出各种问题。本文是以高职院校的旅游管理为例,从“订单式”培养模式现状分析存在的问题,有针对性提出加强人才培养的对策建议。 展开更多
关键词 高职院校 “订单式”人才培养 对策
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高等职业院校内部质量保证体系建设的研究 预览
17
作者 赵继忠 王瑾 《辽宁广播电视大学学报》 2018年第1期76-77,共2页
教育部明确提出高等职业院校管理方、办学方不在组织教育教学评估,这意味着加强内部质量管理是高等职业院校面临的一个新的质量管理模式改革任务。如何自己发现自己的问题并改进,是内部质量保证体系的核心内容。本文从健全组织、建立标... 教育部明确提出高等职业院校管理方、办学方不在组织教育教学评估,这意味着加强内部质量管理是高等职业院校面临的一个新的质量管理模式改革任务。如何自己发现自己的问题并改进,是内部质量保证体系的核心内容。本文从健全组织、建立标准、制定制度、建设网络平台和多元评价几方面进行研究,简要阐述高职院校建立内部质量保证体系。 展开更多
关键词 高职院校 内部质量保证 体系建设
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基于现代学徒制的高等职业教育现代化改革与探索 预览
18
作者 冯薇 《天津职业院校联合学报》 2018年第2期24-28,共5页
我国的高等职业教育在其快速发展的过程中也存在一些矛盾和问题,严重阻碍了我国高等职业教育现代化的发展,而现代学徒制作为一种将传统的学徒培养方式与现代教育模式相结合的教育教学模式,具有能有效激励学生学习和实践、满足企业利益... 我国的高等职业教育在其快速发展的过程中也存在一些矛盾和问题,严重阻碍了我国高等职业教育现代化的发展,而现代学徒制作为一种将传统的学徒培养方式与现代教育模式相结合的教育教学模式,具有能有效激励学生学习和实践、满足企业利益最大化的需求、有利于"双师型"队伍建设以及评价手段多元化等特点,对于解决我国高等职业教育现代化的发展过程中的问题提供了可能。 展开更多
关键词 职业教育 高等职业教育现代化 现代学徒制
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体验教育理念下农科专业中高职衔接的实践探索 预览
19
作者 崔勇 《高教论坛》 2018年第6期108-110,123共4页
通过分析广西农科专业人才供需矛盾,引入体验的思路开展实践,试图解决农科专业中高职衔接所遇到的问题,提出了“两步走-三体验-四链融合”的体验模式和“政府-学校-社会”三层面的有效策略,为现代农业各个领域高级人才培养提供新思... 通过分析广西农科专业人才供需矛盾,引入体验的思路开展实践,试图解决农科专业中高职衔接所遇到的问题,提出了“两步走-三体验-四链融合”的体验模式和“政府-学校-社会”三层面的有效策略,为现代农业各个领域高级人才培养提供新思路和新方法。 展开更多
关键词 体验 农科专业 中高职衔接 实践探索
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提升高职粮食专业学生创新创业能力探析 预览
20
作者 甘光生 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2018年第2期76-78,共3页
文章分析了高职粮食专业学生创新创业现状,以创办安徽省蒙城县恒瑞面粉有限公司为例,就提升高职粮食专业学生创新创业能力路径进行了探讨。
关键词 高职 粮食专业 创新创业能力 路径
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