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商务英语交流有效性的研究 认领 被引量:1
1
作者 陈德凤 《大众商务》 2010年第14期197共2页
商务英语出现是社会经济发展交流的必然要求,也是英语语言自身发展的必然趋势。随着我国对外贸易的增加,商务英语的作用也愈加突显。本文通过对商务英语在现代社会中的重要作用的进一步分析与深入认识,提出了提高商务英语交流有效性的... 商务英语出现是社会经济发展交流的必然要求,也是英语语言自身发展的必然趋势。随着我国对外贸易的增加,商务英语的作用也愈加突显。本文通过对商务英语在现代社会中的重要作用的进一步分析与深入认识,提出了提高商务英语交流有效性的途径和交流中应注意的几个方面,为商务工作者提供一定的参考。 展开更多
关键词 商务英语 语言交流 有效性
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英语说明文中连接词的研究(英文) 认领
2
作者 唐斌 《中国应用语言学:英文版》 2002年第4期55-58,65共5页
连接词是指在语篇中连接相邻的命题并表明句子之间逻辑关系的词或短语,是语篇衔接和连贯的手段之一,因此,连接词的掌握情况对于阅读和写作至关重要。本研究着重调查在中国语境下,中国学生了解和使用连接词的情况即连接词的习得情况,采... 连接词是指在语篇中连接相邻的命题并表明句子之间逻辑关系的词或短语,是语篇衔接和连贯的手段之一,因此,连接词的掌握情况对于阅读和写作至关重要。本研究着重调查在中国语境下,中国学生了解和使用连接词的情况即连接词的习得情况,采取定量研究和定性研究相结合的方法,分析了学生的三十篇英语说明文、连接词选词填空和改错练习,并进行了问卷调查和个别访谈。以期通过本研究对二语习得的主体(学习者)之间的差异以及习得过程有进一步了解,从而指导语言学习和教学。 展开更多
关键词 连接词 说明文 英语 定量研究 语篇衔接 二语习得 相结合 中国语境 逻辑关系 定性研究
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被动语态的语法范畴定义 认领
3
作者 刘筱华 《武陵学刊》 1997年第5期58-59,共2页
本文从不同于传统语法的角度,提出具有创新意识的被动语态的语法范畴定义,并从三个方面论证了该定义的合理性。
关键词 被动语态 施动者 语法范畴 被动意义 主动语态 语义要素 被动语义 英语动词 承受者 施受关系
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词汇搭配:一种对比的观点 认领 被引量:6
4
作者 Jens Bahns 李永才 《外语教学理论与实践》 1996年第1期37-40,50共5页
词汇教学中被忽视的一面在过去的十年中,ELT 领域发展的一个主要方面是词汇教学再次引起人们的兴趣。在语法问题和语法教学占主导地位的1960至1980二十年间,这种由语法向词汇的总体转变,无疑是向正确方向迈出的一步。然而,词汇学习的... 词汇教学中被忽视的一面在过去的十年中,ELT 领域发展的一个主要方面是词汇教学再次引起人们的兴趣。在语法问题和语法教学占主导地位的1960至1980二十年间,这种由语法向词汇的总体转变,无疑是向正确方向迈出的一步。然而,词汇学习的一个特殊方面还没有引起人们的足够重视,这就是词汇的结合性能问题。“学生在学习新的词项时遇到的一个主要困难是了解什么是它们的搭配特征……”(Rudzkaet al 1981b:5)对外语学习者来说,遗憾的是,单词并不是自由地互相结合,而是存在着(不同程度地)同现制约(Allerton,1984),对此,学习者必须遵循。大多数教英语的外语教师(特别是那些 展开更多
关键词 外语学习者 语法搭配 词汇搭配 词汇教学 英语 主导地位 词汇学习 成语 主要方面 语法教学
中国高级英语学习者对英语反身代词的习得 认领 被引量:33
5
作者 王文斌 《外语教学与研究:外国语文双月刊》 CSSCI 北大核心 2000年第4期274-282,共9页
本文以中国高级英语学习者对英语反身代词的习得为聚焦点,以Progovac(1992,1993)的相对化大主语说为视野,探讨在第二语言反身代词习得过程中的母语迁移现象、普遍语法的有效性以及参数重新设置的可能性。
关键词 中国 高级英语学习者 反身代词 习得 母语迁移现象 语法 参数设置 相对化大主语说
浅谈英语中表示强调的手法 认领 被引量:1
6
作者 张敬慈 《昌吉学院学报》 2001年第4期 62-64,共3页
人们根据思想感情的需要对句子的某一部分加以强调,要使用强调结构.英语中强调手法种种.本文对一些常见的强调手法进行归纳、总结.
关键词 强调结构 英语 句子 归纳 思想感情 手法 表示 根据
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易混词语辩析 认领
7
作者 李建高 《英语辅导:初一年级》 2002年第1期 26,共1页
1.other.the other other一般用作形容词,修饰单数或复数名词。如:
关键词 易混词语 复数 辩析 形容词 一般 单数 名词 修饰
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《论语》中孔子的先师形象 认领 被引量:1
8
作者 任民 《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 2000年第2期 34-36,共3页
《论语》中孔子的教师形象非常鲜明,两千多年来对后世教师如何为人师表产生极大的示范作用,因此他被后人称为先师。《论语》中所反映的先师形象富有人格魅力、热爱学生、热爱教育事业、具有强烈自觉的教师形象意识等,为当代教师提升... 《论语》中孔子的教师形象非常鲜明,两千多年来对后世教师如何为人师表产生极大的示范作用,因此他被后人称为先师。《论语》中所反映的先师形象富有人格魅力、热爱学生、热爱教育事业、具有强烈自觉的教师形象意识等,为当代教师提升精神境界,正确地把握教师职业特点,较快地进入教师角色提供了有益的启示。 展开更多
关键词 先师形象 人格魅力 述而不作 形象育人
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青铜器上的“亚”字考 认领 被引量:1
9
作者 李日 郭春香 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期 86-90,共5页
“圈”是青铜器铭文中常见的一个符号。目前对它有多种解释,但均因资讯不足而难成定论。本文从它的作用、特征、沿革等方面进行考证,否定了前有解释,断定“圈”是一种装饰性边栏。
关键词 青铜器 铭文 考证 沿革 否定 解释 符号 装饰性
全文增补中
Do作不及物动词用法举隅 认领
10
作者 鲍彬 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2000年第3期 F003,共1页
Do是在英语中出现频率很高的一个常用动词,其最基本的意思是“做,干”;它也用作助动词;但是Do用作不及物动词的一些用法在语法书中叙述较少,现结合教学中遇到的情况,予以归纳举例,供参考。
关键词 不及物动词 用法 意思 助动词 语法 英语 举例 出现频率 参考 情况
全文增补中
英语双及物动词及其构式的语义研究 认领 被引量:3
11
作者 谢炆炆 《绍兴文理学院学报:哲学社会科学版》 2007年第1期 93-95,共3页
本文在Goldberg构式语法的基本理论框架指引下,从双及物结构的基本语义“给予”义出发,根据动词本身“给予”义的强弱,将动词分为三类:动词本身有“给予”义;动词本身没有明显的给予义,在双及物构式里,通过转喻隐含“给予”义;... 本文在Goldberg构式语法的基本理论框架指引下,从双及物结构的基本语义“给予”义出发,根据动词本身“给予”义的强弱,将动词分为三类:动词本身有“给予”义;动词本身没有明显的给予义,在双及物构式里,通过转喻隐含“给予”义;动词本身没有“给予”义,只是在双及物构式里,使其潜在的“给予”义得以表达。并对各类动词的构式特征作了分析。 展开更多
关键词 双及物构式 构式 “给予”义 转喻 语义空间
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试析英语平行结构的语篇功能 认领
12
作者 刘玉华 孟波 《湖北第二师范学院学报》 2008年第1期 120-122,共3页
本文在语篇研究基本理论的基础上,对英语中平行结构的语篇功能进行尝试性的研究。文章通过分析各种实例来总结排比结构在语篇中的作用,初步提出了英语平行结构的语篇功能即语篇衔接功能、辅助语篇拓展功能和焦点对比功能。
关键词 平行结构 衔接 拓展功能 焦点对比
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关系代词That和Which引导的定语从句比较 认领
13
作者 杨媛莉 《湖南冶金职业技术学院学报》 2008年第2期 105-108,共4页
英语定语从句可以由关系代词that和which引导。一般情况下,两种从句可以通用,但有时只能由that引导,有时只能由which引导。两种从句在句法分布和语义解释上存在着一定的差异。
关键词 定语从句 that WHICH 差异
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令人称奇的泳衣 认领
14
作者 刘海 《课堂内外:小学版》 2008年第7期 68-69,共2页
在悉尼奥运会游泳比赛中.澳大利亚选手伊恩·索普穿黑色连体紧身泳装,宛如碧波中前进的鲨鱼,劈波斩浪,一举夺得3枚金牌,而他身穿的“鲨鱼皮泳衣”也从此名震泳界。
关键词 泳衣 人称 悉尼奥运会 澳大利亚 鲨鱼
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英语句法歧义句的认知模型 认领
15
作者 黄怀飞 李荣宝 《泉州师范学院学报》 2008年第5期 133-136,共4页
英语句法歧义句是一种既常见又复杂的语言现象。了解和熟悉建构在认知心理学中两大语言认知模型基础上的花园路径模型、基于制约模型和参照支持模型,将有助于更好地解读英语句法歧义句。
关键词 句法歧义 花园路径模型 基于制约模型 参照支持模型
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拟声修辞对英语语言音、意、形的辅助作用 认领
16
作者 卢晓雯 《兵团教育学院学报》 2008年第6期 73-76,共4页
拟声作为一种修辞格,主要有基本拟声和次要拟声两种形式,它常用于文学创作中,创造出所需要的音响效果,使人有身临其境之感,在语言的音韵,意像,形式上发挥着重要的修辞作用。
关键词 拟声 修辞 基本拟声 次要拟声
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部分易混介词的用法 认领
17
作者 佚名 《高中生》 2009年第2期 32,共1页
1.表示时间的at,on,in的用法 at主要表示: (1)在某具体时刻之前。如:at seven o’clock,at 7:30。 (2)在固定短语中。如:at noon,at night,at that time,at Christmas等。
关键词 用法 介词 表示时间 固定短语 that TIME on
语篇分析与作品欣赏——The chapter 7 of《Educating Melissa》之语篇分析 认领 被引量:1
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作者 汪高文 丁庆芳 《牡丹江大学学报》 2007年第12期158-160,共3页
本文主要依据篇章语言学(Text Linguistics)的一些理论和方法,对美国作家Lisa Pollman的小说《Educating Melissa》中第七章的篇章结构试作详尽的分析,意在说明语篇分析对于提高课外的外文作品阅读速度、欣赏水平的精妙之处。
关键词 语篇分析 拉波夫分析模式
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同义动词пользоваться,использовать,применять,употреблять辨异解析 认领
19
作者 王伟 《俄语学习》 2010年第2期 25-29,共5页
пользоваться,испольэовать,применять,употреблять 都有“使用,利用”的意思,但其意义和用法还是有一些差别的。本文运用具体例句分析说明了它们之间的区别,有助于俄语学习者提高词汇... пользоваться,испольэовать,применять,употреблять 都有“使用,利用”的意思,但其意义和用法还是有一些差别的。本文运用具体例句分析说明了它们之间的区别,有助于俄语学习者提高词汇使用的准确性、丰富同义表达手段。 展开更多
关键词 пользоватъся использовать применять употреблять
英汉名词短语修饰语的距离象似性比较 认领
20
作者 桑爱江 《连云港职业技术学院学报》 2010年第1期 35-36,共2页
通过英汉两种名词短语距离象似性的对比,探讨不同句法结构下两种名词短语具有的某些概念结构方面的共性。通过分析比较可以看出,两种名词短语虽然在形式上具有重大差异,在概念距离上却存在许多共性,反映出两种语言的共同认知特点。
关键词 概念结构 距离象似性 英汉名词短语 蕴涵共性
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