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信阳民歌语言与音乐风格特点
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作者 汪法萍 《文化创新比较研究》 2017年第21期36-37,共2页
中华民族拥有着悠久的历史,不同地域有着不同的地区的独特的魅力。河南信阳地区一直以民间歌曲为当地的特色,传承着许多具有独特的民间歌曲,这些歌曲汇聚成一个民歌的海洋。本文主要对信阳民歌独特的语言发音、具有地方特色的衬词衬句... 中华民族拥有着悠久的历史,不同地域有着不同的地区的独特的魅力。河南信阳地区一直以民间歌曲为当地的特色,传承着许多具有独特的民间歌曲,这些歌曲汇聚成一个民歌的海洋。本文主要对信阳民歌独特的语言发音、具有地方特色的衬词衬句、字词腔调和信阳民歌调式、音阶、节奏方面的特点加以阐释,以期从信阳民歌的角度深入了解信阳民间音乐文化。 展开更多
关键词 河南信阳民歌 歌唱语言 歌唱风格
陕北信天游的不同地域风格 被引量:1
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作者 闫志雄 《文化月刊》 2015年第7Z期124-125,共2页
<正>陕北是我国民歌荟萃之地,民歌种类多,主要有信天游、小调、酒曲、榆林小曲等二十多种,其中信天游是最富特色、最具代表性的一朵瑰丽花朵,以其独特的个性潜在地影响着陕北人民的生活、习俗,塑造了个性鲜明的高原文化。信天游... <正>陕北是我国民歌荟萃之地,民歌种类多,主要有信天游、小调、酒曲、榆林小曲等二十多种,其中信天游是最富特色、最具代表性的一朵瑰丽花朵,以其独特的个性潜在地影响着陕北人民的生活、习俗,塑造了个性鲜明的高原文化。信天游的流传及内容信天游流传于陕西省北部,与宁夏、山西、内蒙古 展开更多
关键词 陕北信天游 陕西省北部 榆林小曲 地域风格 比兴手法 顺天游 赶牲灵 陕北人 泪蛋蛋 声乐界
键盘演奏教学模式探究 预览 被引量:1
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作者 许凤鹰 《现代教育科学:中学教师》 2015年第5期171-,共1页
<正>随着社会的发展,越来越多的人已经认识到素质教育的重要性。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越多的家人开始学习音乐,并掌握一门乐器的演奏方法与技巧。键盘演奏教学是中职院校学前教育专业学生需要掌握的一门重要... <正>随着社会的发展,越来越多的人已经认识到素质教育的重要性。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越多的家人开始学习音乐,并掌握一门乐器的演奏方法与技巧。键盘演奏教学是中职院校学前教育专业学生需要掌握的一门重要的技能性学科,是一门必修课程。为了能够更好地普及音乐教育,顺应了我国音乐普及教育的需要,培养更多的优秀的幼儿教师,集体课教学模式产生。 展开更多
关键词 集体课教学 音乐教育 幼儿教师 演奏方法 中职院校 编配 必修课程 学前教育专业 技能标准 伴奏音型
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古筝教学中的审美分析 预览 被引量:2
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作者 胡馨予 《戏剧之家》 2014年第6期148-148,共1页
将审美教学和古筝教学相结合,是现代社会进步和素质教育发展的必然趋势,也是现代教育不断完善的具体表现。本文将对古筝教学中的审美分析进行简单探讨。
关键词 古筝教学 审美教学 审美分析
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论钢琴艺术指导在民族声乐教学中的作用 预览 被引量:3
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作者 马凌楠 《戏剧之家》 2014年第7期114-115,共2页
钢琴艺术指导的重要性在我国越来越受到重视,其在民族声乐教学中的作用在实践当中屡屡被得到肯定,但是在钢琴艺术指导整体学科中对于在民族声乐表演心理层面的作用还处于较为空白的地带,本位希望通过钢琴艺术指导对民族声乐教学中心理... 钢琴艺术指导的重要性在我国越来越受到重视,其在民族声乐教学中的作用在实践当中屡屡被得到肯定,但是在钢琴艺术指导整体学科中对于在民族声乐表演心理层面的作用还处于较为空白的地带,本位希望通过钢琴艺术指导对民族声乐教学中心理层面的作用作用予以探讨,为该学科的发展作出微薄贡献。 展开更多
关键词 钢琴艺术指导 民族声乐教学 作用
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音色在声乐演唱中的运用及表现 预览 被引量:8
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作者 贾亚锋 《戏剧之家》 2014年第15期81-82,共2页
音色是声音色感觉特性,其在声乐演唱中起着至关重要的作用。它可以发挥出歌曲的艺术表现功能。如今,音乐文化已经是百花齐放、百家争鸣,对音色的运用以及表现的探索也是达到了高峰。本文探析了声乐演唱中影响音色的各种情况以及音色在... 音色是声音色感觉特性,其在声乐演唱中起着至关重要的作用。它可以发挥出歌曲的艺术表现功能。如今,音乐文化已经是百花齐放、百家争鸣,对音色的运用以及表现的探索也是达到了高峰。本文探析了声乐演唱中影响音色的各种情况以及音色在声乐演唱中的运用和表现,以期为音色的研究贡献力量。 展开更多
关键词 音色 声乐演唱 表现 运用 声调
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如何让学前教育专业的音乐理论课服务于幼儿园音乐教学 预览 被引量:1
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作者 马小镭 《戏剧之家》 2014年第18期250-250,252共2页
本文着眼于学前教育专业学生音乐素质现状展开探讨。如何让音乐理论课服务于幼儿园音乐教学?文章中主张变抽象为具体,感性理性相结合,音乐技能服务与音乐元素、注重培养学生的创编与合作能力。具体阐述了每个理论学习阶段与幼儿音乐教... 本文着眼于学前教育专业学生音乐素质现状展开探讨。如何让音乐理论课服务于幼儿园音乐教学?文章中主张变抽象为具体,感性理性相结合,音乐技能服务与音乐元素、注重培养学生的创编与合作能力。具体阐述了每个理论学习阶段与幼儿音乐教学的结合方法。 展开更多
关键词 音乐元素 多声部训练 记谱 曲式分析 创编与合作
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这一杯乡情如酒——上党落子《第一书记》观后
8
作者 王芳 《戏友》 2018年第1期28-29,共2页
看戏的时光太快,两个半小时的上党落子《第一书记》大幕已落。刚刚还在剧情中辗转,哭了,笑了;笑了,又哭了。一眨眼便曲终人散。散的是戏,散的是人群,不散的却是那随声腔而浸入四肢百骸的乡情。那山,那井,那辘轳,那坡,那人,那吵架声,都... 看戏的时光太快,两个半小时的上党落子《第一书记》大幕已落。刚刚还在剧情中辗转,哭了,笑了;笑了,又哭了。一眨眼便曲终人散。散的是戏,散的是人群,不散的却是那随声腔而浸入四肢百骸的乡情。那山,那井,那辘轳,那坡,那人,那吵架声,都是小时候便印在记忆里的画图。那是我血浓于水的乡亲,一个人背起行囊走的再远,那都是我始终想着念着的乡里乡亲。是的,我的文艺启蒙便是这既婉转又慷慨,既悲伤又缠绵的落子,父辈们叫它'闹了'。所有的人 展开更多
高职音乐欣赏课小组合作模式探讨 预览
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作者 杜巍巍 《学子:理论版》 2016年第1期83-,共1页
<正>在社会和经济高速发展的今天,人们对教育的重视程度不断增加,这就使得我国高职院校的音乐欣赏课教学模式不能够满足时代的发展需求,难以培养出与时俱进的音乐人才。那么,如何才能够提高教学质量,提升学生学习效率,是高职音乐... <正>在社会和经济高速发展的今天,人们对教育的重视程度不断增加,这就使得我国高职院校的音乐欣赏课教学模式不能够满足时代的发展需求,难以培养出与时俱进的音乐人才。那么,如何才能够提高教学质量,提升学生学习效率,是高职音乐欣赏课面临的主要问题。对此,我校提出了小组合作学习的模式,其旨在激发学生学习兴趣和活跃课堂气氛,促进学生之间的相互帮助和合作。本文将分析小组合作学习模式的意义及具体实施措施。 展开更多
关键词 音乐欣赏课 音乐人才 学生学习效率 课堂气氛 学习过程 教学效果 教学质量 学习小组 音乐欣赏教学 教学宗旨
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浅析巴赫《c小调赋格》BWV847第一卷第二首的对位技术
10
作者 王邑 《艺术家》 2017年第8期82-82,共1页
c小调赋格作为巴赫《十二平均律钢琴曲》中流传较为广泛的曲目之一,其结构严密,逻辑谨慎。这首三声部赋格共有31小节,可划分为三部分,其中呈示部为第1小节至第9小节,中间部为第11小节至第17小节,再现部为第20小节至第31小节,其中每两部... c小调赋格作为巴赫《十二平均律钢琴曲》中流传较为广泛的曲目之一,其结构严密,逻辑谨慎。这首三声部赋格共有31小节,可划分为三部分,其中呈示部为第1小节至第9小节,中间部为第11小节至第17小节,再现部为第20小节至第31小节,其中每两部分间各有一个间插段作为过渡(见图1)。本文将对该作品的对位技术进行分析。 展开更多
关键词 间插段 BWV847
试论钢琴初级教学创新模式 预览
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作者 曹卫萍 《艺术科技》 2015年第1期233-233,共1页
钢琴的初级教学创新模式主要是面对孩子,所以要激发孩子的潜能,开拓艺术创新思维,应在初学时循序渐进灌注理论知识,培养想象力,进行二度创作,增强对音乐的理解力,让每个学生走进音乐,理解音乐。通过音乐训练,一方面,提高技能和音乐知识... 钢琴的初级教学创新模式主要是面对孩子,所以要激发孩子的潜能,开拓艺术创新思维,应在初学时循序渐进灌注理论知识,培养想象力,进行二度创作,增强对音乐的理解力,让每个学生走进音乐,理解音乐。通过音乐训练,一方面,提高技能和音乐知识积累,同时也促进大脑皮层反应能力,开发智商,对于涉及音乐以外的事物起到促进作用;另一方面,提高个人修养,丰富文化知识,拓展思维模式,培养独特价值观,提升个人审美能力,开发创作意识,使音乐在生活中起到积极作用。 展开更多
关键词 钢琴 创新模式 素质教育
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浅谈心理因素对歌唱的影响 预览
12
作者 宁洪梅 《艺术科技》 2015年第6期37-37,共1页
所谓歌唱就是将内心情感通过声音的形式传达出来,也是情感与心理活动所产生的碰撞与共鸣的一种艺术表现。对于歌唱者来说其每一次的歌唱与表演都伴随着各种各样的心理活动。因此,了解并掌握这些心理因素,通过转化的形式让其发挥积极作用... 所谓歌唱就是将内心情感通过声音的形式传达出来,也是情感与心理活动所产生的碰撞与共鸣的一种艺术表现。对于歌唱者来说其每一次的歌唱与表演都伴随着各种各样的心理活动。因此,了解并掌握这些心理因素,通过转化的形式让其发挥积极作用,是对歌唱者最有益的帮助。 展开更多
关键词 歌唱 心理因素 影响
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探讨莫扎特歌剧音乐在电影中的应用 预览
13
作者 胡玉芝 《艺术科技》 2016年第10期171-,259共2页
歌剧是莫扎特音乐创造的最为重要的部分,在歌剧创作中,莫扎特强调音乐在刻画人物形象与反映角色的内心活动,巧妙地运用演唱的形式体现出人物的特点,将通俗性与深刻性相结合,深受观众的喜爱。文章主要针对莫扎歌剧的特点进行描述,并对莫... 歌剧是莫扎特音乐创造的最为重要的部分,在歌剧创作中,莫扎特强调音乐在刻画人物形象与反映角色的内心活动,巧妙地运用演唱的形式体现出人物的特点,将通俗性与深刻性相结合,深受观众的喜爱。文章主要针对莫扎歌剧的特点进行描述,并对莫扎特歌剧音乐在电影中的应用进行分析。 展开更多
关键词 莫扎特歌剧 电影 音乐
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中国民族民间音乐课程的趣味式教学之探究
14
作者 霍豆豆 《艺术品鉴》 2015年第7期225-,共1页
中国民族民间音乐课是高校音乐学专业必修的基础课程之一。该课程旨在通过对中国各民族音乐的学习与了解,进而普及以民间音乐为主的传统音乐知识。本文通过对民间音乐课的常规音乐教学法、教学现状等的解析,探究趣味式教学法在该课程的... 中国民族民间音乐课是高校音乐学专业必修的基础课程之一。该课程旨在通过对中国各民族音乐的学习与了解,进而普及以民间音乐为主的传统音乐知识。本文通过对民间音乐课的常规音乐教学法、教学现状等的解析,探究趣味式教学法在该课程的运用实践。 展开更多
关键词 中国民族民间音乐课程 教学方法 趣味式教学
21世纪中国音乐教育面临的挑战研究
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作者 李淑君 《艺术品鉴》 2018年第10X期285-286,共2页
随着我国经济的不断发展,教育事业随之得到了相应的改革,新课改的不断深入使得中国音乐逐渐得到了人们的高度重视。在21世纪当中,中国音乐也将面临着许多的问题.由于现如今所拥有的音乐教育模式已经不在适应现如今我国经济文化发展的改... 随着我国经济的不断发展,教育事业随之得到了相应的改革,新课改的不断深入使得中国音乐逐渐得到了人们的高度重视。在21世纪当中,中国音乐也将面临着许多的问题.由于现如今所拥有的音乐教育模式已经不在适应现如今我国经济文化发展的改革需求。再加上,音乐教育与我国的文化之间存在着千丝万缕的联系,所以,针对21世纪中国音乐教育面临的挑战及问题,相关人员需要采取相应的措施去完善音乐教育,进而为音乐课程实践打下良好的基础。本文也将针对21世纪中国音乐教育面临的挑战进行相关的阐述。 展开更多
关键词 21世纪 中国音乐教育 挑战
论爵士乐元素在岭南风格创作中的运用
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作者 陈艺峤 《艺术品鉴》 2019年第1Z期155-156,233共3页
本文主要介绍了岭南风格作品《爵粤组曲》的创作技法。把广东民谣与爵士乐元素相结合,在和声、节奏节拍、调式、曲式结构、音色等多个方面进行融合探索,使两种音乐文化得到碰撞,使这些具有岭南风格特点的音乐在原来的基础上增添了新的... 本文主要介绍了岭南风格作品《爵粤组曲》的创作技法。把广东民谣与爵士乐元素相结合,在和声、节奏节拍、调式、曲式结构、音色等多个方面进行融合探索,使两种音乐文化得到碰撞,使这些具有岭南风格特点的音乐在原来的基础上增添了新的色彩与独特的音响魅力。 展开更多
关键词 广东民谣 音色 爵士乐元素 爵士和声 即兴演奏 融合
论和声中的二度结合 预览
17
作者 罗惠南 《艺术探索》 1987年第2期41-61,共21页
<正> 一、关于和声中的二度结合二度音程被称为是一种色彩性的和声,习惯上把二度和七度(二度转位成为七度),认为是一种不协和音程。大二度转位后成为小七度,小二度转位后成为大七度,常用的是大二度和小七度。例1:在古典音乐中,对... <正> 一、关于和声中的二度结合二度音程被称为是一种色彩性的和声,习惯上把二度和七度(二度转位成为七度),认为是一种不协和音程。大二度转位后成为小七度,小二度转位后成为大七度,常用的是大二度和小七度。例1:在古典音乐中,对和声中的二度单独使用是比较少的。但在古老的民歌(二声部)、古老的管乐器和弦乐器,如笙、琵琶等,并没有回避对二度和声的使用。如广西少数民族的二声部民歌,连续使用了二度和声,具有一种特殊的音响效果。 展开更多
关键词 二度 七度 和弦结构 音乐作品 和声功能 五度 春思曲 老志诚 和声色彩 伴奏音型
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浅谈少儿琵琶教学中存在的问题与几点建议 被引量:1
18
作者 张新 《音乐大观》 2012年第9期66-69,共4页
本文通过调查、访问专家学者、阅读文献等方法,了解现今少儿琵琶教育的现状,分析其中存在的问题,并针对不同问题,提出有利于琵琶少儿教学的建议:在少儿学习琵琶的过程中,应如何运用科学的教学方法,应如何启发、培养孩子们对音乐及琵琶... 本文通过调查、访问专家学者、阅读文献等方法,了解现今少儿琵琶教育的现状,分析其中存在的问题,并针对不同问题,提出有利于琵琶少儿教学的建议:在少儿学习琵琶的过程中,应如何运用科学的教学方法,应如何启发、培养孩子们对音乐及琵琶的喜爱,激发孩子们的学习音乐及琵琶的兴趣,如何营造愉悦的课堂氛围,真正做到寓教于乐等问题进行阐述,为琵琶事业的推广与普及,献计献策,贡献一份微薄之力。 展开更多
关键词 少儿琵琶教学 兴趣 传承
河南筝派的研究
19
作者 王超华 《音乐大观》 2012年第9期165-165,共1页
历史文化的沉淀让筝文化已经遍布全国各地。而不同地域环境与历史文化的影响让各地不同筝派在发展中都有了属于自己的风格。河南筝派作为我国的五大筝派之一,其本身也具有着属于自身的悠久历史和深厚的文化底蕴。本文主要就是从河南筝... 历史文化的沉淀让筝文化已经遍布全国各地。而不同地域环境与历史文化的影响让各地不同筝派在发展中都有了属于自己的风格。河南筝派作为我国的五大筝派之一,其本身也具有着属于自身的悠久历史和深厚的文化底蕴。本文主要就是从河南筝派的起源及其在后续发展中与当地戏曲和说唱的联系以及河南筝派演奏中的特殊演奏技巧这三个方面出发来演绎属于河南筝派的独特魅力。 展开更多
关键词 河南筝派 起源 后续发展 演奏技巧
高职院校公选课《音乐鉴赏》教材编写的几点思考
20
作者 陶园 《音乐大观》 2012年第12期30-31,共2页
目前高职院校《音乐鉴赏》教材内容的随意性较大,或强调音乐理论的传授,专业性太强,或侧重流行音乐等某一种类,内容单一。本文结合《音乐鉴赏》校本教材的编写,从目标定位、审美性和艺术性、民族性和多元性、时代性和学科交叉性等方面... 目前高职院校《音乐鉴赏》教材内容的随意性较大,或强调音乐理论的传授,专业性太强,或侧重流行音乐等某一种类,内容单一。本文结合《音乐鉴赏》校本教材的编写,从目标定位、审美性和艺术性、民族性和多元性、时代性和学科交叉性等方面阐述编写心得。 展开更多
关键词 高职院校 音乐鉴赏 教材 思考
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