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幽幽竹乡环保情 预览
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作者 陈芳圆 《中等职业教育》 2003年第8期 7,共1页
<正> 漫山遍野的翠绿竹林,交错流淙的清澈小溪,大山顶上吐着白茫茫的雾霭,那是南天目在我们心中的第一印象。暑假里,我们学校环保社团的部分成员来到了位于天目山之下的统里村。下得车来,清新宜人的空气让人
关键词 职业学校 学生 暑假生活 环保活动
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试论建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学 预览
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作者 陶春香 《新课程》 2016年第6期59-59,共1页
建构主义既强调学生自主学习的重要性,又不忽视教师的指导作用,教师是学生自主学习的帮助者、指导者、协助者,而不应该仅仅成为知识的灌输者和传播者。分析了建构主义的内涵,针对应用型本科院校人才培养的目标,着重探讨了建构主义视阈... 建构主义既强调学生自主学习的重要性,又不忽视教师的指导作用,教师是学生自主学习的帮助者、指导者、协助者,而不应该仅仅成为知识的灌输者和传播者。分析了建构主义的内涵,针对应用型本科院校人才培养的目标,着重探讨了建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学新模式。 展开更多
关键词 建构主义 本科院校 大学英语 教学模式
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蛇中"暴君"——加蓬蝰蛇
3
作者 翟国庆 《科学大众:小诺贝尔》 2016年第4期24-25,共2页
今天要介绍的是毒蛇王国中令人胆战心惊的家伙——加蓬蝰蛇,它素有蛇中“暴君”之称。“君”就是帝王的意思,提起这个词,我们就会联想到“最”怎么样,比如权力最大、最富有,等等。而“暴”字呢?当然就是指非常凶狠的意思!今天我... 今天要介绍的是毒蛇王国中令人胆战心惊的家伙——加蓬蝰蛇,它素有蛇中“暴君”之称。“君”就是帝王的意思,提起这个词,我们就会联想到“最”怎么样,比如权力最大、最富有,等等。而“暴”字呢?当然就是指非常凶狠的意思!今天我们的主角——加蓬蝰蛇,就是这样一位以某些方面的“最”体现着凶狠的“暴君”。 展开更多
关键词 加蓬蝰蛇 体型 伪装能力 毒性
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从中西茶文化的差异体验大学英语文化教学 预览 被引量:7
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作者 刘俊杰 《福建茶叶》 北大核心 2016年第4期286-287,共2页
中国茶文化是中国传统文化的代表,也是世界文化的宝贵财富。随着中西方文化发展的日趋频繁,英语成为中西文化交流的重要媒介。外语教学越来越受到重视,培养大学生的英语综合应用能力成为外语教学的主要目标。本文通过对中西茶文化的差... 中国茶文化是中国传统文化的代表,也是世界文化的宝贵财富。随着中西方文化发展的日趋频繁,英语成为中西文化交流的重要媒介。外语教学越来越受到重视,培养大学生的英语综合应用能力成为外语教学的主要目标。本文通过对中西茶文化的差异对比,详细阐述了文化在英语教学中发挥的重要作用,并对文化教学提出了看法,希望能够对大学英语教学及中西方文化融合和发展有所帮助。 展开更多
关键词 中西茶文化 文化差异 大学英语 文化教学
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浅谈实验材料呈现的策略 预览
5
作者 董筱波 《湖北教育:科学课》 2016年第4期54-55,共2页
科学探究是科学学习的中心环节,实验材料是学生展开探究的必要条件。课前,教师要准备好有结构的材料,通过引导学生对材料进行思考和操作,获取科学事实,学习科学方法,锻炼思维能力,提高科学素养。
关键词 实验材料 科学探究 科学事实 科学方法 思维能力 科学素养 学习 学生
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教学评一致性设计与实施——以“走科教兴国之路”一课的教学设计为例
6
作者 张强 《上海课程教学研究》 2017年第7期97-100,共4页
基于课标,从教学目标、学情分析、教学环节和教学评价等四个方面进行"走科教兴国之路"一课的教学设计,并对实施之后的成效做分析,以促进教师自身的课程意识,提升落实课程标准的能力,这对确保和提高教学质量有重要意义。
关键词 课程标准 教学设计 教学目标 学情分析
专业化视域中新进语文教师职前教育与入职培训对接研究 预览
7
作者 周建华 《文教资料》 2017年第20期113-115,共3页
职前教育、入职培训与在职教育一体化教师培养逐渐成为中外教育界的共识。一体化培养是教师职业专业化的必然要求,语文教师的专业化因其特殊性,其职前教育与入职培训对接具有迥异于其他学科的动态性、复杂性,有自身特有的能力要求,将语... 职前教育、入职培训与在职教育一体化教师培养逐渐成为中外教育界的共识。一体化培养是教师职业专业化的必然要求,语文教师的专业化因其特殊性,其职前教育与入职培训对接具有迥异于其他学科的动态性、复杂性,有自身特有的能力要求,将语文学科知识和教育理论知识转化为语文教学能力,尤其是关键能力并确保这些能力实现,是新进语文教师成功入职的关键所在。 展开更多
关键词 专业化 一体化 语文教师培养 入职培训
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基于科学素养的初中物理实践教学 预览
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作者 顾润苗 《创新时代》 2017年第11期66-67,共2页
课本是教学之本,教师一旦离开而自我发挥,必然严重影响教学质量。如果仅局限于课本,不敢超越课本一点,那么教学就会变得十分狭窄,学生的知识面也就局限于课本,这不利干学生应用知识及拓展思维。因此,教学要依据课程标准,又必须... 课本是教学之本,教师一旦离开而自我发挥,必然严重影响教学质量。如果仅局限于课本,不敢超越课本一点,那么教学就会变得十分狭窄,学生的知识面也就局限于课本,这不利干学生应用知识及拓展思维。因此,教学要依据课程标准,又必须超越课本。然而,超越要有个度,这个度就是要紧密联系教学内容,不能脱离课本。几年来,笔者在“依据课本,超越课本”的思想指导下,从新课程标准的要求出发,引导学生走向生活、走进社会,开展与学科有着密切联系的实践活动,提高了学生动手实践能力,培养了学生的科学素养。 展开更多
关键词 实践教学 科学素养 初中物理 新课程标准 动手实践能力 教学质量 教学内容 实践活动
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从完美主义到玩美主义
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作者 陈禹安 《中国服饰》 2018年第1期72-73,共2页
在互联网大肆发展的今天,仅仅满足消费者功能的产品(工具思维)很难立足市场,原因是同质化的产品太多了消费者凭什么要选择你呢?而且,消费者自我意识的觉醒也征他们更愿意选择那些更能取悦他们的产品。
关键词 主义 消费者 自我意识 互联网 产品 同质化
“互联网+”时代网络信息安全教育的思考 预览 被引量:2
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作者 韩文彬 高奇 《齐鲁师范学院学报》 2018年第1期18-25,共8页
“互联网+”时代网络信息安全教育关系到国家网络空间安全战略的实施、网络空间命运共同体的构建、社会网络信息安全生态的形成及网络信息产业的发展,更与全民的工作生活与健康成长休戚相关。在充分认识网络信息安全教育必要性的基础... “互联网+”时代网络信息安全教育关系到国家网络空间安全战略的实施、网络空间命运共同体的构建、社会网络信息安全生态的形成及网络信息产业的发展,更与全民的工作生活与健康成长休戚相关。在充分认识网络信息安全教育必要性的基础上,分析其中存在的教育重视程度不足、学校教育问题突出、教育统筹规划欠缺、教育方式方法滞后等问题及原因,探索多维度着力、多角色参与、多形式互动的网络信息安全教育新路径,推动建立网络信息安全教育的全方位、全员、全过程育人新格局。 展开更多
关键词 “互联网+” 网络信息安全 教育路径 教育格局
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生态视阈下的大学英语视听说教学模式 被引量:1
11
作者 金美辰 《中国冶金教育》 2017年第1期17-18,22共3页
在以培养国际化人才为目标的教育背景下,大学英语教学的重点是培养学生的英语综合应用能力,尤其是视听说能力。视听说课程是实现这一目标的有效途径。将教育生态学理论融入大学英语视听说教学中,创建生态化的教学模式,有效提高了学... 在以培养国际化人才为目标的教育背景下,大学英语教学的重点是培养学生的英语综合应用能力,尤其是视听说能力。视听说课程是实现这一目标的有效途径。将教育生态学理论融入大学英语视听说教学中,创建生态化的教学模式,有效提高了学生的听说能力,促进了学生英语综合应用能力的提高。 展开更多
关键词 生态教育学 视听说教学 大学英语 教学模式
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建构主义教学模式指导下的大学英语教学方法 预览
12
作者 尹殿元 《校园英语》 2017年第16期16-16,共1页
建构主义认为,在在教学活动中学生才是主体,学生的学习活动应该由学生自己决定。在教学中,要尊重学生的主体性,激发学生主动学习的兴趣。而教师则是教学活动的引导者,教师要善于引导学生,在教学活动中主要是辅助的作用。因此,教... 建构主义认为,在在教学活动中学生才是主体,学生的学习活动应该由学生自己决定。在教学中,要尊重学生的主体性,激发学生主动学习的兴趣。而教师则是教学活动的引导者,教师要善于引导学生,在教学活动中主要是辅助的作用。因此,教师要引导学生进行科学的学习活动,引导学生形成主动学习的理念,通过教师和学生的教学活动,构建一个和谐、互助、共同进步的学习环境。在学习中,学生不是被动的学习者,也不是被动的接受知识,而应该主动探索知识,并且运用知识构建新的知识体系。因此,在大学英语教学中,也要运用建构主义的教学模式探索新型的教学方法,提升大学英语教学的有效性。 展开更多
关键词 大学英语 建构主义 教学模式 方法创新
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多组织学生开展课外探究活动 预览
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作者 崔丽珊 《湖北教育:科学课》 2017年第5期112-114,共3页
《义务教育小学科学课程标准》强调了科学探究的重要性,提出:科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法;以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主... 《义务教育小学科学课程标准》强调了科学探究的重要性,提出:科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法;以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主要特点。课程标准关于科学探究也提出了具体要求:知道科学探究需要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案,通过收集和分析信息获取证据,经过推理得出结论,并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点;能运用科学探究方法解决比较简单的日常生活问题。 展开更多
关键词 探究活动 科学探究 学生 组织 课程标准 逻辑推理 义务教育 科学知识
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基于多媒体和网络环境下大学英语教学模式研究 预览 被引量:2
14
作者 杨娜 《校园英语》 2017年第33期41-41,共1页
在多媒体和网络环境的深入影响下,大学英语教学也做出了相应的调整和改革,可以看出多媒体和网络环境的优势较为明显,对大学英语教学模式产生了深刻的影响和重要的意义。本文首先分析了多媒体和网络环境的优势,其次结合教学经验提出... 在多媒体和网络环境的深入影响下,大学英语教学也做出了相应的调整和改革,可以看出多媒体和网络环境的优势较为明显,对大学英语教学模式产生了深刻的影响和重要的意义。本文首先分析了多媒体和网络环境的优势,其次结合教学经验提出了几点大学英语在多媒体和网络环境下的教学模式,旨在为以后的大学英语教学提供帮助。 展开更多
关键词 多媒体 网络环境 大学英语了教学模式
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新媒体时代碎片化大学英语学习研究 预览
15
作者 罗城 《校园英语》 2017年第43期42-42,共1页
随着新媒体时代的到来,新媒体技术在大学英语教学当中发挥的作用更加的突出,而碎片化的大学英语学习则是在这样的背景下产生并且迅速发展起来的,改变了传统的英语教学和学习模式,极大程度上提高了大学生的英语学习效果,扩充了知识... 随着新媒体时代的到来,新媒体技术在大学英语教学当中发挥的作用更加的突出,而碎片化的大学英语学习则是在这样的背景下产生并且迅速发展起来的,改变了传统的英语教学和学习模式,极大程度上提高了大学生的英语学习效果,扩充了知识面,为大学生英语综合素质的进步创造了有利条件。在大学英语教学当中要恰当的运用碎片化的教学方法,乘着新媒体时代的东风,充分发挥新媒体技术的应用价值。 展开更多
关键词 新媒体时代 碎片化 大学英语 学习
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扎扎实实上好音乐课 预览
16
作者 李丹 《科学咨询》 2019年第5期100-100,共1页
音乐教学要注重培养学生的探究意识,满足他们对音乐的好奇心;要注重培养学生的自我意识,满足他们对音乐的表现欲;要注重培养学生的享受意识,满足他们对音乐的成就感。这些都是音乐教育要给予学生的最珍贵的东西,却恰恰又是教师做得最不... 音乐教学要注重培养学生的探究意识,满足他们对音乐的好奇心;要注重培养学生的自我意识,满足他们对音乐的表现欲;要注重培养学生的享受意识,满足他们对音乐的成就感。这些都是音乐教育要给予学生的最珍贵的东西,却恰恰又是教师做得最不够的地方,而要做好这一些,我们必须要充满智慧,满怀爱心。从教二十多年的我本着扎扎实实上好每节音乐课的理念,在音乐课的教学过程中总结了以下几点,分享给所有音乐同仁。 展开更多
关键词 音乐课 探究意识 音乐教学 自我意识 音乐教育 教学过程 学生 培养
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天王星——躺着打滚的行星
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作者 吴佳美 《科幻画报》 2018年第8期6-13,共8页
引言科幻喵:小伙伴们好.我们又在这里见面了,大家有没有想我呢?在上一期,我们一起去参观了土星,了解到土星是因它的'土星环'而闻名的.镇星:《墨子》里有这样一句话:'甘瓜苦蒂,天下物无全美。'虽然土星以其耀眼而美丽的... 引言科幻喵:小伙伴们好.我们又在这里见面了,大家有没有想我呢?在上一期,我们一起去参观了土星,了解到土星是因它的'土星环'而闻名的.镇星:《墨子》里有这样一句话:'甘瓜苦蒂,天下物无全美。'虽然土星以其耀眼而美丽的光环而闻名,但是,当你仔细观察便会发现,土星环好像并没有那么紧密,它上面存在着很多的缝隙,我们看到的是它最大的一条缝隙,叫'卡西尼缝隙'。 展开更多
关键词 天王星 乌拉诺斯 赫歇尔 太阳系 土星环
亚热带坦克作战二例
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作者 庄严 《知识就是力量》 2001年第9期 60-61,共2页
1979年的对越自卫反击战,是复杂地形和敌情下的亚热带丛林山岳地带作战.我军装甲兵克服重重困难,发扬勇猛顽强机智灵活的光荣传统,对复杂情况下的坦克作战方式进行了新的探讨,并取得不少成果.以下即为他们作战的两个实例.
莫斯科的心脏
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作者 吴跃农 《科学大观园》 2007年第6期 9-11,共3页
  设计超一流的地铁   没见识过莫斯科地铁比没去过莫斯科更糟糕.因为莫斯科的地铁是世界上效率最高的地铁,也拥有世界上最深入地底的地铁站,同时更是世界上最美丽、最宏伟的地铁.……
性格内向如何处理人际关系
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《科学大观园》 2007年第9期 45-,共1页
  问题:我是一个有点内向的人,不擅长与人交谈,对于人际关系我总是处理不好,有时因为别人的一句话,就会把我给得罪了,看着现代社会的状况我知道自己的这种现状是不能在社会中长存的,我不想自己的这种因素影响自己以后的生活和工作,我...   问题:我是一个有点内向的人,不擅长与人交谈,对于人际关系我总是处理不好,有时因为别人的一句话,就会把我给得罪了,看着现代社会的状况我知道自己的这种现状是不能在社会中长存的,我不想自己的这种因素影响自己以后的生活和工作,我希望能进快的得到您的回复,在此先道一声谢谢了.…… 展开更多
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