期刊文献+
共找到20,895篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
探索珠心算的科学内涵与普及前景 预览
1
作者 朱永远 宇文永权 《珠算与珠心算》 2019年第1期27-28,29-31共3页
为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,财政部办公厅专门下发了《关于加强珠算心算传承发展工作的意见》,其中指出:“把算盘内化为人的脑映像进行计算,实践证明具有开发智力潜能的科学价... 为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,财政部办公厅专门下发了《关于加强珠算心算传承发展工作的意见》,其中指出:“把算盘内化为人的脑映像进行计算,实践证明具有开发智力潜能的科学价值。”并要求“深入开展研究工作,加强对珠算文化及相关文化传统的研究和阐释,进一步挖掘珠算文化内涵,探索珠算心算的科学内涵、启智功能与作用原理,形成珠算心算教育教学理论体系,为珠算心算传承弘扬提供理论支撑。”“进一步挖掘利用珠算心算的启智功能,充分发挥珠算心算服务发展的科学价值。” 展开更多
关键词 科学内涵 珠心算 珠算文化 中共中央办公厅 国务院办公厅 传承发展 科学价值 启智功能
在线阅读 下载PDF
逆用乘除法法则,巧化简二次根式 预览
2
作者 陈新合 《初中生世界:八年级》 2019年第7期86-87,共2页
二次根式的化简是二次根式运算的一个重要环节,我们可以逆用二次根式的乘除法法则化简二次根式。下面通过几道例题的解析,与同学们分享一些二次根式化简的策略。知识准备:(1)√ab=√a·√b(a≥0,b≥0)(2)√a/b=√a/√b(a≥0,b>0)。
关键词 二次根式 乘除法 运算
在线阅读 下载PDF
概率问题的解题方法及技巧 预览
3
作者 张同语 《中学语数外:高中版》 2003年第5期 38-39,共2页
关键词 概率问题 解题方法 高中 数学 排列组合
在线阅读 下载PDF
绝妙的“假设”
4
作者 邱骥 《中小学数学:小学版》 2003年第1期 52,共1页
关键词 六年级 数学 复习课 小圆周长 大圆周长 “假设” 解题思路 小学
培养学生空间观念的策略 预览
5
作者 刘德宏 《重庆教育》 2003年第9期 37,共1页
关键词 空间观念 培养策略 数学教学 小学 课程标准 几何知识 教学内容
在线阅读 下载PDF
双曲锥(台)体的体积推导
6
作者 李晶 张国坤 《数学通讯:教师阅读》 北大核心 2003年第17期 27-28,共2页
关键词 双曲锥体 体积 凸型双曲台体 凹型双曲台体
怎样营造良好的课堂气氛 预览
7
作者 卫彩霞 李海军 《黑龙江珠算》 2000年第4期 26-27,共2页
<正> 珠算知识的传授取决于珠算课堂上的教学,而良好的课堂气氛又决定着教学的效果。课堂气氛是教学的心理背景,是在教学过程中营造和发展起来的。健康而积极的课堂气氛会使学生对珠算产生强烈的求知欲望,激发学生学习的积极性,... <正> 珠算知识的传授取决于珠算课堂上的教学,而良好的课堂气氛又决定着教学的效果。课堂气氛是教学的心理背景,是在教学过程中营造和发展起来的。健康而积极的课堂气氛会使学生对珠算产生强烈的求知欲望,激发学生学习的积极性,提高珠算课的教学效果。那么,怎样营造一个良好的课堂气氛呢?在此谈点粗浅看法。 第一,明确的学习目的,是营造良好课堂气氛的前提 展开更多
关键词 智能素质 语言艺术 珠算教学 教学方式 教学质量
在线阅读 下载PDF
网络时代珠算仍然具有诸多本领 预览
8
作者 迟荣瑜 《黑龙江珠算》 2000年第6期 2-5,共4页
<正> 当今,人类已经进入网络时代,在电子计算机得以广泛应用的形势下,社会上有人对珠算学科的工作及从事珠算学科的工作者持有偏见,以自己的凭空想象对源于我国古老珠算存在的价值和必要性持否定态度,对珠算学科、珠算学科的工作... <正> 当今,人类已经进入网络时代,在电子计算机得以广泛应用的形势下,社会上有人对珠算学科的工作及从事珠算学科的工作者持有偏见,以自己的凭空想象对源于我国古老珠算存在的价值和必要性持否定态度,对珠算学科、珠算学科的工作及从事珠算学科工作的人极不重视,致使不少人在评职难、待遇低、受歧视的氛围中放弃了自己所爱,并更多还原 展开更多
关键词 网络时代 计算机 经济建设 中国 珠算学科 珠算教育
在线阅读 下载PDF
三角形重心的向量形式及应用 被引量:2
9
作者 顾希明 《数学通讯:教师阅读》 北大核心 2003年第23期 19-20,共2页
关键词 三角形 重心 向量 复数
浅谈珠算及算盘的价值 预览
10
作者 崔玉杰 《内蒙古财会》 2003年第4期 51,共1页
<正> 珠算是以算盘为计算工具,以数学原理为基础,进行加、减、乘、除等运算的一门技术。它是我国劳动人民在长期生产实践中创造发明的,是中华民族一项宝贵的文化遗产。在当前,计算工具除算盘以外,还有电子计算器、计算机等高科技... <正> 珠算是以算盘为计算工具,以数学原理为基础,进行加、减、乘、除等运算的一门技术。它是我国劳动人民在长期生产实践中创造发明的,是中华民族一项宝贵的文化遗产。在当前,计算工具除算盘以外,还有电子计算器、计算机等高科技产品,那么,为什么在电子计算机技术迅速发展的条件下,珠算作为一门古老的计算技术,算盘作为一种古老的计算工具,至今没有被淘汰呢?我认为,这是由它自身的价值所决定的。 展开更多
关键词 珠算 算盘 计算工具 计算技术 运算速度
在线阅读 下载PDF
用公式定位法也可以做省乘法 预览
11
作者 邓珍清 《黑龙江珠算》 1995年第5期 12-13,共2页
<正> 在计算工作中,小数乘法的乘积一般要求保留两位或四位小数,其下一位四舍五入处理。因此,我们在计算时,就可以根据算题的要求,采用省乘法来计算,去掉后面多余的位数,以减少精确位数后边的无效加积计算来减少运算程序和拨珠动... <正> 在计算工作中,小数乘法的乘积一般要求保留两位或四位小数,其下一位四舍五入处理。因此,我们在计算时,就可以根据算题的要求,采用省乘法来计算,去掉后面多余的位数,以减少精确位数后边的无效加积计算来减少运算程序和拨珠动作,从而提高计算速度。但是,省乘法都是用固定定位法来做计算的,现根据教学实践摸索,用公式定位法来做省乘法也切实可行,同样能收到很好的效果,而且还可以供计算者有所选择,更适用于算后头定法计算。现将本方法予以介绍,不当之处,敬请专家、学者批评指正。 展开更多
关键词 公式定位法 省乘法 小数 珠算
在线阅读 下载PDF
关于费马大定理的两种初等代数证明的评注 预览 被引量:1
12
作者 周胜林 陈敏东 《宁夏大学学报:自然科学版》 CAS 2003年第4期 293-295,共3页
讨论了由S.N.Athnsopoulos和C.Obi分别给出的对费马大定理的两种初等代数证明,并证明了其错误性.
关键词 费马大定理 初等代数证明 费马小定理 商高定理 方程
在线阅读 下载PDF
图形认识初步在2015年中考试题中的常见考点分析与探讨
13
作者 韩春见 《数理化学习》 2016年第1期30-32,36共4页
图形认识初步是义务教育第三学段"空间与图形"领域的起始章,是以后学习的重要基础.本部分内容主要要求学生对概念的定义和性质的表述准确,逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系,逐步学习用语言正确表达概念... 图形认识初步是义务教育第三学段"空间与图形"领域的起始章,是以后学习的重要基础.本部分内容主要要求学生对概念的定义和性质的表述准确,逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系,逐步学习用语言正确表达概念、性质. 展开更多
关键词 图形认识 中考 视图
参数型拉格朗日插值公式 预览
14
作者 刘国祥 《赤峰学院学报:自然科学版》 2016年第7期21-22,共2页
本文给出经过n+1个定点的参数式平面曲线和空间曲线的拉格朗日型插值公式,这些点的横坐标可以重复,甚至有些点是可以重复的.
关键词 平面曲线方程 空间曲线方程 参数方程 拉格朗日插值公式
在线阅读 免费下载
中职珠算课程教材改革策略研究 预览
15
作者 王宏霞 《课程教育研究:学法教法研究》 2016年第17期80-80,共1页
我校本着以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的思想,进行职业教育课程和教材体系的改革。
关键词 珠算 课程 教材 改革
在线阅读 下载PDF
有意义学习及其教学启示 预览
16
作者 杨秦飞 赵理东 施正伟 《洛阳师范学院学报》 2016年第2期94-96,共3页
有意义学习的"非人为"与"实质性"联系在中学教学中的有着重要体现.学生要想形成一套具有个人特色的有意义学习方式,教师必须努力培养学生顽强拼搏的学习精神和积极主动的探索学习风格,在新知识的讲授中充分挖掘知识的生长点,促进学... 有意义学习的"非人为"与"实质性"联系在中学教学中的有着重要体现.学生要想形成一套具有个人特色的有意义学习方式,教师必须努力培养学生顽强拼搏的学习精神和积极主动的探索学习风格,在新知识的讲授中充分挖掘知识的生长点,促进学生不断完善新知识体系与认知结构;教学中要充分展示有意义的学习方式,影响和推动学生有意义学习方式的形成. 展开更多
关键词 有意义学习 数学本质 非人为实质性联系
在线阅读 下载PDF
利用柱体解决立体几何问题 预览
17
作者 张甲 《中等数学》 2016年第9期2-5,共4页
(本讲适合高中)立体几何中有一些问题不太容易利用空间向量解决,甚至不容易画出直观图形.但若巧妙地利用柱体,则可以方便思考,降低空间想像的难度.例1已知一个四面体的三组对棱长分别为a、b、c.求此四面体的体积以及外接球半径.解如... (本讲适合高中)立体几何中有一些问题不太容易利用空间向量解决,甚至不容易画出直观图形.但若巧妙地利用柱体,则可以方便思考,降低空间想像的难度.例1已知一个四面体的三组对棱长分别为a、b、c.求此四面体的体积以及外接球半径.解如图1,将四面体放入一个棱长分别为x、y、z的长方体中,使得长方体的面对角线为四面体的棱. 展开更多
关键词 棱长 角线 直观图形 空间向量 正六边形 正六棱柱 射影定理 邻边 左视图 余弦值
在线阅读 下载PDF
“三角形三边的关系”教学实录与评析
18
作者 闻存花 《课程教材教学研究:小教研究》 2017年第5期67-69,共3页
一、故事导入。引发猜想 师:什么叫三角形?生:由3条线段围成的图形叫三角形。(师板书:三条线段围)师:老师也围了一个三角形,这个三角形里还有故事呢?
关键词 三角形 教学实录 故事 线段
方法为先 思维为本 预览
19
作者 何东 《教育(周刊)》 2018年第43期34-34,共1页
“影子问题”是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的,是相似三角形知识的应用、延伸与拓展,是将相似三角形与实际生活相结合的问题。本节课以层层深入的问题为载体,以学生的探究活动为主线,对“影子问题”进行深入探究... “影子问题”是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的,是相似三角形知识的应用、延伸与拓展,是将相似三角形与实际生活相结合的问题。本节课以层层深入的问题为载体,以学生的探究活动为主线,对“影子问题”进行深入探究,启发学生主动思考,深度参与学生活动,逐步渗透数学建模思想,转化思维。 展开更多
关键词 影子问题 相似三角形 建模思想 转化思维
在线阅读 下载PDF
中点三角形的妙用 预览
20
作者 甄爱华 《数学学习与研究》 2002年第7期 9-10,共2页
关键词 中点三角形 初中 平面几何 解题方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈