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正常人表皮细胞老化过程中生物学特性研究 预览 被引量:4
1
作者 蔡霞 张鹏 +3 位作者 唐胜建 杨彪炳 牟少春 鞠晓燕 《解剖科学进展》 CAS 2004年第4期 292-294,297,共4页
目的研究表皮细胞体外增殖与老化规律,为选择合适的组织工程化皮肤种子细胞提供依据.方法取正常年轻人表皮细胞进行传代培养,以不同代龄细胞为实验对象,采用形态学观察、群体倍增时间(PDT)、免疫细胞化学及β-半乳糖苷酶染色等一系列方... 目的研究表皮细胞体外增殖与老化规律,为选择合适的组织工程化皮肤种子细胞提供依据.方法取正常年轻人表皮细胞进行传代培养,以不同代龄细胞为实验对象,采用形态学观察、群体倍增时间(PDT)、免疫细胞化学及β-半乳糖苷酶染色等一系列方法,检测表皮细胞老化规律.结果体外单层培养9代,P2(第2代)的PDT最短,前5代增殖能力较强,P5(第5代)以后PDT明显延长,P8细胞不再增殖;随着细胞的连续传代培养,SA-β-Gal表达呈现从弱(在年轻细胞中占9%)到强(在老化细胞中占65%)的趋势.结论体外培养第1~第5代表皮细胞可作为构建组织工程化皮肤的种子细胞. 展开更多
关键词 PDT 人表皮细胞 组织工程化皮肤 种子细胞 正常人 年轻 群体倍增时间 传代培养 连续传代 体外增殖
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体外培养的牛乳腺上皮细胞形态研究 预览 被引量:9
2
作者 彭新荣 郑月茂 张涌 《西北农林科技大学学报:自然科学版》 CSCD 北大核心 2005年第1期 13-17,共5页
通过有效的细胞培养方法获得了牛乳腺上皮细胞系,并系统观察了乳腺上皮细胞的长出、贴壁、聚集、迁移、分裂、分化、凋亡等一系列形态变化.结果发现,原代培养的乳腺上皮细胞大多数呈卵圆形,细胞之间连接成片,单层生长,如鹅卵石铺过路面... 通过有效的细胞培养方法获得了牛乳腺上皮细胞系,并系统观察了乳腺上皮细胞的长出、贴壁、聚集、迁移、分裂、分化、凋亡等一系列形态变化.结果发现,原代培养的乳腺上皮细胞大多数呈卵圆形,细胞之间连接成片,单层生长,如鹅卵石铺过路面,乳腺上皮细胞和成纤维细胞混生时分区生长,界线明显.传代的乳腺上皮细胞呈岛屿状聚集生长,细胞核呈圆形或椭圆形,核仁2~4枚;在含雌激素的培养液中,细胞出现双核或多核现象,但仍表现一定的接触抑制现象.多次传代后的乳腺上皮细胞含不同的细胞类型,通过光镜观察,部分细胞仍保持较快的分裂增殖能力;部分细胞渐渐分化,出现长形细胞、三角形细胞.上皮细胞增殖分化可形成圆顶型结构,乳腺上皮细胞可产生并分泌乳汁,分泌到细胞外的乳汁流动形成网状结构. 展开更多
关键词 体外培养 乳腺上皮细胞 细胞形态
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体外诱导培养人破骨细胞样细胞的研究 预览 被引量:2
3
作者 苑芳 刘晓辉 刘兰忠 《西北国防医学杂志》 CAS 2006年第2期 123-125,F0003,共4页
目的:通过多因子诱导人外周血单个核细胞(Peripheral blood mononuclear cell,PBMC),培养人破骨细胞样细胞(Osteoclast-like cell,OLC)。方法:分离人PBMCs,加入不同浓度核因子-κB受体活化剂配体(Receptor activator of NF-... 目的:通过多因子诱导人外周血单个核细胞(Peripheral blood mononuclear cell,PBMC),培养人破骨细胞样细胞(Osteoclast-like cell,OLC)。方法:分离人PBMCs,加入不同浓度核因子-κB受体活化剂配体(Receptor activator of NF-κB ligand,RANKL)、巨噬细胞集落刺激因子(Macrophage colony stimulating factor,M-CSF)和1α,25(OH)2D3诱导培养。结果:诱导培养14d后,部分PBMCs分化为多核、抗酒石酸酸性磷酸酶(Tartrate-resistant acid phosphatase,TRAP)染色阳性并具有骨吸收功能的破骨细胞样细胞。结论:多因子诱导人PBMCs是培养人OLC的好方法。 展开更多
关键词 细胞培养 外周血单个核细胞 破骨细胞样细胞 诱导
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论如何培养英语学习中的自我效能感 预览
4
作者 郭智燕 《开心素质教育》 2014年第3期56-57,共2页
本文论述了班杜拉提出的自我效能感涵义,在学习的调控中所起的调控作用和影响自我效能感形成的因素,并以此为依据,给教师就如何培养学生在英语学习中的自我效能感给出建议。
关键词 自我效能感 英语学习 归因方式 成败体验
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教学中学生自主性培养的初步探讨 预览
5
作者 金小卉 《未来英才》 2015年第2期20-21,共2页
在现代教学过程中,倡导学生的学习方式由他主学习向自主学习转移,教学重点更多地关注学生的自主性的培养和发展。学生自主性的形成,首先从思想上入手,注重学生自己的培养;其次在与他人的交往和活动中形成良好的主体意识;另外,在... 在现代教学过程中,倡导学生的学习方式由他主学习向自主学习转移,教学重点更多地关注学生的自主性的培养和发展。学生自主性的形成,首先从思想上入手,注重学生自己的培养;其次在与他人的交往和活动中形成良好的主体意识;另外,在教学过程中。要充分发挥教师的主导作用;更要善用教师对学生的评价,使每个学生树立自信心,由被动学习转为主动学习。总之,初中阶段是学生自主性培养的重要时期,教学的重要性不言而喻,教师应尽力培养,让学生养成自主学习生活的好习惯,为以后人生的道路打下良好的基础。 展开更多
关键词 教学中 自主性 培养
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浅析幼儿良好阅读习惯的培养 预览
6
作者 王彦平 《教育界:高等教育研究(下)》 2015年第2期170-170,共1页
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。幼儿阅读以培养阅读兴趣为主,以幼儿体验精神成长的快乐为核心。良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良... 阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。幼儿阅读以培养阅读兴趣为主,以幼儿体验精神成长的快乐为核心。良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。因此,培养幼儿良好的阅读习惯是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。 展开更多
关键词 幼儿 快乐阅读 习惯 培养
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对培养中等职业学校学生学习兴趣的思考 预览
7
作者 罗琼 《科技视界》 2016年第5期210-210,232共2页
学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证。中职生的学习兴趣普通较低是中职教育提高教学效果的瓶颈问题。导致中职生学习的新兴趣较低的因素有很多,端正学习态度、培养坚强意志、解决心理问题、增加实训课程等方面入手,可以在... 学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证。中职生的学习兴趣普通较低是中职教育提高教学效果的瓶颈问题。导致中职生学习的新兴趣较低的因素有很多,端正学习态度、培养坚强意志、解决心理问题、增加实训课程等方面入手,可以在以一定程度上提高学生的兴趣。 展开更多
关键词 中等职业学校 培养 学习态度 学习兴趣
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如何培养中职学生的学习兴趣 预览
8
作者 杨继琼 《科学咨询》 2016年第6期103-104,共2页
本文针对中职学生学习基础差、主动性差、厌学的特点及学习现状,分析了他们缺乏学习兴趣的原因,提出了一系列行之有效的措施,来培养和提高他们的学习兴趣,使他们能真正学到知识,掌握技术,成为符合社会需求的人才。
关键词 中职学生 培养 学习兴趣
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浅谈小学高年级阅读教学中朗读情感的培养 预览
9
作者 石朝刚 《科学咨询》 2016年第7期72-72,共1页
朗读教学是语文教学中最基本的教学方法,是不可缺少的语文教学手段。《语文新课程标准》在小学五六年级阅读教学目标中指出,能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。朗读是语文教学中一项重要的基本功,是培养学生语感,增强学生感... 朗读教学是语文教学中最基本的教学方法,是不可缺少的语文教学手段。《语文新课程标准》在小学五六年级阅读教学目标中指出,能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。朗读是语文教学中一项重要的基本功,是培养学生语感,增强学生感悟能力,提高学生口头表达能力重要手段。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,读中悟情,融情于读,从而达到阅读教学美感与乐感,语感与情感的和谐统一。 展开更多
关键词 语文 朗读教学 情感感悟
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中学历史课堂教学中培养学生自主学习能力之我见 预览
10
作者 杨灵 《读书文摘(中)》 2015年第9期236-236,共1页
培养学生自主学习一直是许多老师所追求的,但培养学生自主学习的道路也不是一番风顺的。帮学生树立学好历史的信心是前提,帮学生勇敢尝试、勇于创新是自主学习的必经之路,开展丰富多彩的活动是实现学生自主学习的动力,同时注意学习... 培养学生自主学习一直是许多老师所追求的,但培养学生自主学习的道路也不是一番风顺的。帮学生树立学好历史的信心是前提,帮学生勇敢尝试、勇于创新是自主学习的必经之路,开展丰富多彩的活动是实现学生自主学习的动力,同时注意学习方式的多样性,并帮助学生掌握学习规律、学习方法。 展开更多
关键词 中学历史 课堂教学 培养 自主学习能力
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对外汉语专业师生文化移情能力的培养 预览
11
作者 吴乐雅 李金静 《文教资料》 2015年第36期191-193,共3页
文化移情是跨文化交际能力中十分重要的能力之一,它是交际双方建立平等交际的前提,同时也可以帮助交际主体进行正确的文化认知,由此使之提升跨文化适应的能力。为了保证跨文化交际的顺利进行,进行平等、适度的文化移情至关重要。因此,... 文化移情是跨文化交际能力中十分重要的能力之一,它是交际双方建立平等交际的前提,同时也可以帮助交际主体进行正确的文化认知,由此使之提升跨文化适应的能力。为了保证跨文化交际的顺利进行,进行平等、适度的文化移情至关重要。因此,充分认识文化移情的作用,有意识地提升自己的第二语言交际能力以及文化敏感度,不断地在实践中培养和提高文化移情能力,对于对外汉语专业的师生来说具有极其重要的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 对外汉语 跨文化交际 文化移情
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科学利用教材中名人名言培养学生“情感态度与价值观”
12
作者 曾湖贤 《物理教师》 北大核心 2016年第7期14-16,共3页
以人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1、必修2为例,谈谈在物理教学中利用教材中的名人名言,培养学生“情感态度与价值观”,让新课程改革核心理念“三维目标”得以实现.
关键词 名人名言 明灯 情感态度 价值观
初中思想品德课堂中学生核心素养的培养 预览
13
作者 黄美妹 《新课程》 2017年第2期191-192,共2页
思想品德课是显性的德育课程,对培养学生良好的道德品质有重要的作用。核心素养是新时期初中思想品德学科价值追求的应然性,也是新课改的重要要求。因此,初中思想品德教师必须把握核心素养的内涵,遵循立德树人第一的原则,更新教学... 思想品德课是显性的德育课程,对培养学生良好的道德品质有重要的作用。核心素养是新时期初中思想品德学科价值追求的应然性,也是新课改的重要要求。因此,初中思想品德教师必须把握核心素养的内涵,遵循立德树人第一的原则,更新教学理念,改进教学策略与方法,更好地培养初中生核心素养,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 展开更多
关键词 初中思想品德 核心素养 培养对策
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如何培养幼儿的独立性 预览 被引量:1
14
作者 谢晓云 《新课程》 2017年第4期83-83,共1页
幼儿教育是教育的基础责任十分重大,一个人品行和习惯的养成都是在幼儿时期建立的,这些品行和习惯等能够影响幼儿的一生,并且对幼儿未来的生活、学习以及工作来说都十分重要。培养幼儿的独立性是幼儿教育阶段比较重大的目标之一,而... 幼儿教育是教育的基础责任十分重大,一个人品行和习惯的养成都是在幼儿时期建立的,这些品行和习惯等能够影响幼儿的一生,并且对幼儿未来的生活、学习以及工作来说都十分重要。培养幼儿的独立性是幼儿教育阶段比较重大的目标之一,而幼儿的独立性则包括幼儿在学习和生活中解决问题和处理事情的独立性以及幼儿独立的心理意识。在幼儿的教育阶段,教师的职责就显得尤为重要,要在学习生活和心理意识方面培养幼儿的独立性,增强幼儿的自信心以及独立完成事情的能力。 展开更多
关键词 幼儿 独立性 日常生活
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跨文化交际中的语用失误及教学启示
15
作者 鲁春丽 《课程教材教学研究:中教研究》 2017年第1期39-41,共3页
传统的英语教学模式偏重于系统性知识,以语言知识的灌输为主,缺乏语用能力的培养,过分强调语言形式的习得,忽视语言的交际功能。这种教学模式导致学生缺乏对语境、文化差异等方面的理解,交际效果并不理想。因此,英语教师和学生有必要从... 传统的英语教学模式偏重于系统性知识,以语言知识的灌输为主,缺乏语用能力的培养,过分强调语言形式的习得,忽视语言的交际功能。这种教学模式导致学生缺乏对语境、文化差异等方面的理解,交际效果并不理想。因此,英语教师和学生有必要从新的视角来审视语言能力,认识语用失误,分析原因,加强学生在跨文化交际中语用能力的培养。 展开更多
关键词 文化知识 教学启示 语言能力 PRAGMATIC 语言知识 交际效果 母语负迁移 称呼语 诚信品质 课程设计
浅谈初中一年级语文阅读习惯培养方法 预览
16
作者 史金珠 《新课程》 2017年第11期189-189,共1页
初中阶段的语文学习与小学阶段的语文学习存在较大的差异。初中阶段的语文对知识的深度和广度都有所拓展,需要学生学习、记忆的新内容增加了很多。相比基础知识,对阅读与写作的要求也明显提升了。学生也更应该加强这两方面的能力与功... 初中阶段的语文学习与小学阶段的语文学习存在较大的差异。初中阶段的语文对知识的深度和广度都有所拓展,需要学生学习、记忆的新内容增加了很多。相比基础知识,对阅读与写作的要求也明显提升了。学生也更应该加强这两方面的能力与功底。从阅读能力入手来探讨初中一年级语文阅读习惯的培养方法。文章共分为四个部分,第一部分主要介绍提升学生阅读兴趣的关键作用。第二部分主要说明老师带领学生阅读的意义。第三部分则探讨学生写读书笔记的好处。最后对全文进行总结,并且提出作者观点。 展开更多
关键词 阅读兴趣 初中语文 读书笔记
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例谈在中学物理课堂中培养学生的问题意识——以“自感”教学片段为例 被引量:3
17
作者 杨清源 《物理教师》 北大核心 2017年第7期14-16,共3页
在高中物理核心素养的表述中明确要求培养学生的问题意识,本文分析了培养学生问题意识与提问能力的意义,提出了培养学生问题意识和提问能力的基本程序,并以高中物理“自感”一课的3个教学片段为例,分析了培养学生问题意识与提问能... 在高中物理核心素养的表述中明确要求培养学生的问题意识,本文分析了培养学生问题意识与提问能力的意义,提出了培养学生问题意识和提问能力的基本程序,并以高中物理“自感”一课的3个教学片段为例,分析了培养学生问题意识与提问能力的具体策略. 展开更多
关键词 培养 问题意识 自感
为未来教育家奠基——黑龙江省哈尔滨市“未来教育家”培养工程的实践与思考
18
作者 林虹 吕正欣 郭德凤 《未来教育家》 2017年第6期22-23,共2页
造就一批教育家,倡导教育家办学,不但是党和国家的要求、社会的共同期吩,更是教育自身发展的需求。哈尔滨市从2011年启动了“未来教育家”培养工程,历经多年的探索与前行,已经取得一定成绩与经验。2011年,哈尔滨市教育局、市教研院成立... 造就一批教育家,倡导教育家办学,不但是党和国家的要求、社会的共同期吩,更是教育自身发展的需求。哈尔滨市从2011年启动了“未来教育家”培养工程,历经多年的探索与前行,已经取得一定成绩与经验。2011年,哈尔滨市教育局、市教研院成立哈尔滨市“未来教育家”培养工作领导小组,全面统筹规划培养工程的方案设计、实施推动、考核评估,明确职责,落实好各项工作任务。同时,认真研究区域校长队伍建设工作现状,在计划、 展开更多
关键词 培养工程 队伍建设工作 领导小组 教育事业 办学思想 教育理念 考核评估 成长规律 方案设计 校园文化
砥砺奋进的五年 河南办好中国特色社会主义大学,培养社会主义事业合格建设者和接班人:坚持正确方向,站稳政治立场 推动河南高等教育事业健康发展——“河南省办好中国特色社会主义大学高校主要领导研讨班”研讨成果侧记 预览
19
作者 张华 《河南教育:高教版(中)》 2017年第9期8-11,共4页
8月14日至17日,由省委高校工委、省教育厅组织的“河南省办好中国特色社会主义大学高校主要领导研讨班”在林州市红旗渠干部学院举行。研讨班围绕坚持社会主义办学方向、办好中国特色社会主义大学,推进“双一流”建设,促进高校科学发展... 8月14日至17日,由省委高校工委、省教育厅组织的“河南省办好中国特色社会主义大学高校主要领导研讨班”在林州市红旗渠干部学院举行。研讨班围绕坚持社会主义办学方向、办好中国特色社会主义大学,推进“双一流”建设,促进高校科学发展、转型发展,提升管党治党、办学治校能力等方面进行交流研讨。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 高等教育事业 河南省 研讨班 大学 高校 培养 政治
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中学英语教学中学生口语表达能力的培养 预览
20
作者 张丽娜 《中学生英语》 2017年第42期97-97,共1页
英语作为国际语言在各国的语言学中都占了很重要的部分,我国也将英语作为常规课程的一部分,而在英语的学习中口语最为重要,就如《英语课程标准》中写到:"英语课程要面向全体学生,对每个学生施行素质教育,,课程强调注重学生的情感,激... 英语作为国际语言在各国的语言学中都占了很重要的部分,我国也将英语作为常规课程的一部分,而在英语的学习中口语最为重要,就如《英语课程标准》中写到:"英语课程要面向全体学生,对每个学生施行素质教育,,课程强调注重学生的情感,激发他们的学习兴趣,主要让学生在学习过程中发展综合语言运用的能力,增强实践能力,基础阶段的英语课程主要目标为以学生语言技能、语言知识、情感态度和文化意识的发展为基础"。 展开更多
关键词 英语 口语 国际语言 学习过程 语言知识 语言运用 情感态度 中学生 语言学 语言性
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