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归类题型,探析方法--高考地理选择题解题技巧解密 预览
1
作者 沈燕君 求学 2019年第22期110-113,共4页
一、地理选择题题型分类高考地理选择题的题型一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型和计算型五类。1.比较型在做这类选择题时,考生要关注题目涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和... 一、地理选择题题型分类高考地理选择题的题型一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型和计算型五类。1.比较型在做这类选择题时,考生要关注题目涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征,以及人口、城市等方面的特征。 展开更多
关键词 高考地理 选择题 题型 解题技巧 归类 解密 气候特征 水文特征
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高职语文经典讲读课程思政必要性探究 预览
2
作者 刘秀华 聂凌燕 张莉 求学 2019年第40期7-8,共2页
开展高职语文经典讲读课程思政,在知识传播中强调价值引领,在价值传播中凝聚知识底蕴,提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生全面成长和可持续发展的需求。
关键词 语文经典讲读 课程思政 必要性
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谋略、明法、重细节--高考数学出色发挥的策略与技巧 预览
3
作者 于成宽 求学 2019年第22期114-116,共3页
通过之前阶段的复习,考生对高中数学知识结构进行了梳理,经过多次模拟考试,对考试题型也有了进一步的了解.考生考前应轻松不放松,重视但不焦虑,适度紧张而不慌张,以平和心态迎接高考.历年高考试题的难度相对稳定,考生在考前应关注高考真... 通过之前阶段的复习,考生对高中数学知识结构进行了梳理,经过多次模拟考试,对考试题型也有了进一步的了解.考生考前应轻松不放松,重视但不焦虑,适度紧张而不慌张,以平和心态迎接高考.历年高考试题的难度相对稳定,考生在考前应关注高考真题,对试题结构、命题特点进行必要的了解,一方面有助于考生形成应考策略,另一方面也有助于减轻考前的焦虑情绪. 展开更多
关键词 数学知识结构 高考试题 谋略 明法 考试题型 焦虑情绪 相对稳定 平和心态
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立德树人理念下幼儿园德育教育创新路径研究 预览
4
作者 王秋 求学 2019年第40期9-10,共2页
幼儿阶段是行为习惯养成、性格培养、道德理念树立的关键时期,基于立德树人核心理念,通过德育教育环境创设、生活化德育机制构建,幼儿园、家庭双向联合共同开展幼儿德育教育工作成为新时期幼儿教育的关键。因此,本文在分析当前我国幼儿... 幼儿阶段是行为习惯养成、性格培养、道德理念树立的关键时期,基于立德树人核心理念,通过德育教育环境创设、生活化德育机制构建,幼儿园、家庭双向联合共同开展幼儿德育教育工作成为新时期幼儿教育的关键。因此,本文在分析当前我国幼儿园德育工作开展中存在的问题的基础之上,对如何进一步创新幼儿德育教育路径提出建议。 展开更多
关键词 立德树人 德育教育 创新路径
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完胜七选五,只需四招鲜 预览
5
作者 杜锐 求学 2019年第22期117-120,共4页
七选五题型是高考英语阅读理解部分的重要内容。它在检测学生语言能力的基础上,注重考查学生的思维品质,尤其是逻辑思维水平,因此广受命题人的青睐。全国卷、北京卷、浙江卷等试卷上均有此题型。如何高效地解决此题,笔者认为以下四招可... 七选五题型是高考英语阅读理解部分的重要内容。它在检测学生语言能力的基础上,注重考查学生的思维品质,尤其是逻辑思维水平,因此广受命题人的青睐。全国卷、北京卷、浙江卷等试卷上均有此题型。如何高效地解决此题,笔者认为以下四招可以助大家一臂之力。 展开更多
关键词 英语阅读理解 语言能力 思维品质 思维水平 全国卷 北京卷 浙江卷 题型
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没有弦的电吉他 预览
6
作者 王施为 求学 2019年第21期155-156,共2页
我从小就喜欢音乐,从葫芦丝到钢琴,再到吉他,音乐成了我学习生活中最大的乐趣。爱上吉他是初中以后的事了,有一天爸爸从文化市场给我买了一把二手的电吉他,当它出现在我面前的时候,一下子把我给吸引住了。不过这不是一般的电吉他,因为... 我从小就喜欢音乐,从葫芦丝到钢琴,再到吉他,音乐成了我学习生活中最大的乐趣。爱上吉他是初中以后的事了,有一天爸爸从文化市场给我买了一把二手的电吉他,当它出现在我面前的时候,一下子把我给吸引住了。不过这不是一般的电吉他,因为它没有弦。 展开更多
关键词 电吉他 学习生活 文化市场 葫芦丝 音乐 初中
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跨越答题的五大"雷区"--地理解题常见错误及对策 预览
7
作者 邓士木 求学 2019年第22期121-125,共5页
考场取分最终是看临门一脚的审题和答题,其质量的高低直接影响得分。本文列举考生答题时常面临的五大“雷区”,给大家支着儿,以便帮助考生顺利跨越“雷区”,达到获得高分的目的。
关键词 常见错误 雷区 解题 地理 考生 考场 高低
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以知启智——初中数学核心素养的培养途径 预览
8
作者 马翠青 求学 2019年第20期11-13,共3页
近年来应试教育改革不断,社会以及家长对于学生的综合素质越来越重视。在初中数学的课堂上培养学生的核心素养,是教师团队所面临的关键问题。本次研究首先阐述初中数学核心素养的内涵,在此基础上分析现阶段初中数学课堂上对核心素养的... 近年来应试教育改革不断,社会以及家长对于学生的综合素质越来越重视。在初中数学的课堂上培养学生的核心素养,是教师团队所面临的关键问题。本次研究首先阐述初中数学核心素养的内涵,在此基础上分析现阶段初中数学课堂上对核心素养的培养现状,并基于笔者经验及教学实际,提出在初中数学课堂上以“知”启“智”培养核心素养的有效措施,希望能够为现阶段的初中数学教学工作提供一点参考,以便培养出更具核心素养的人才。 展开更多
关键词 以“知”启“智” 初中数学 核心素养
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高考冲刺需要谨防『橡皮筋效应』 预览
9
作者 杨永龙 求学 2019年第1期66-67,共2页
案例:小强是一名高三尖子生,他每次考试前都会过分担忧,思前想后,六神无主,心中总惦记着考试,复习不能集中精神,从而影响了复习效果。周围跟他同等级或者比他成绩差的人都有了明显的进步,于是他拼命努力,想让自己一直保持名列前茅,但结... 案例:小强是一名高三尖子生,他每次考试前都会过分担忧,思前想后,六神无主,心中总惦记着考试,复习不能集中精神,从而影响了复习效果。周围跟他同等级或者比他成绩差的人都有了明显的进步,于是他拼命努力,想让自己一直保持名列前茅,但结果总是事与愿违。他很焦虑,不知道该怎么做。 展开更多
关键词 橡皮筋 冲刺 高考 复习效果 尖子生 考试
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“主题阅读”促进课外阅读 预览
10
作者 陈烟花 求学 2019年第20期14-16,20共4页
课外阅读的意义是学习和积累课内所没有的学科知识。对当前课外阅读中存在的问题,笔者尝试通过“主题阅读”这一形式,来促进学生的心灵成长。通过精选作品,确立“主题阅读”;兴趣引路,走近“主题阅读”;多元对话,感悟“主题阅读”;融入... 课外阅读的意义是学习和积累课内所没有的学科知识。对当前课外阅读中存在的问题,笔者尝试通过“主题阅读”这一形式,来促进学生的心灵成长。通过精选作品,确立“主题阅读”;兴趣引路,走近“主题阅读”;多元对话,感悟“主题阅读”;融入活动,分享“主题阅读”等策略,尽力融合出一个良好的阅读环境,指引学生走入课外阅读的世界之中,引领学生爱上阅读、学会读书、会读好书。培植学生的阅读主体人格,获取精神的成长,进而深化道德情感、内化道德、行为。 展开更多
关键词 主题阅读 阅读环境 阅读主体人格
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数学课堂教学情境创设策略初探 预览
11
作者 涂春燕 求学 2019年第20期17-20,共4页
随着新课程改革的深入,数学课堂教学越来越注重教学情境的创设,如实际生活与操作情境、故事与史实情境、悬念或矛盾情境、游戏或竞赛情境、类比或猜想情境、音像动态情境等,形式多种多样。创设课堂情境可以激发学生的学习兴趣和主动探... 随着新课程改革的深入,数学课堂教学越来越注重教学情境的创设,如实际生活与操作情境、故事与史实情境、悬念或矛盾情境、游戏或竞赛情境、类比或猜想情境、音像动态情境等,形式多种多样。创设课堂情境可以激发学生的学习兴趣和主动探索新知的欲望,拓宽学生解题思路,培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 数学课堂 情境创设 学习兴趣 学习主动性
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全面推动素质教育为学生终身幸福奠基--2019年全国Ⅱ卷文综政治试题分析 预览
12
作者 王文军 求学 2019年第24期61-63,共3页
2019年高考已经结束,有人形象的比喻,今年的试题不仅换汤换药,而且连碗也换。2019年全国Ⅱ卷文综政治试题呈现出素质教育的根本特征。试题全面贯彻了《考试大纲》“一核四层四翼”的命题原则,落实了立德树人、服务选才、引导教学的根本... 2019年高考已经结束,有人形象的比喻,今年的试题不仅换汤换药,而且连碗也换。2019年全国Ⅱ卷文综政治试题呈现出素质教育的根本特征。试题全面贯彻了《考试大纲》“一核四层四翼”的命题原则,落实了立德树人、服务选才、引导教学的根本要求,做到了考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,坚持了基础性、综合性、应用性和创新性的命题方向,充分发挥了高考试题在素质教育中的正向指挥棒作用。 展开更多
关键词 试题分析 素质教育 政治试题 幸福 终身 学生 《考试大纲》 高考试题
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基于核心素养培养的初中音乐陶笛进课堂的教学策略探索 预览
13
作者 周荣 求学 2019年第20期21-23,共3页
音乐学科核心素养是音乐课程标准中新的核心理念,理解音乐学科核心素养的构成要素和内在理念,是音乐课程建设的新起点。乐器进课堂是近年来基于优质教学资源支撑的新型教学模式,是提升学生音乐核心素养的课堂教学新途径。本文立足于当... 音乐学科核心素养是音乐课程标准中新的核心理念,理解音乐学科核心素养的构成要素和内在理念,是音乐课程建设的新起点。乐器进课堂是近年来基于优质教学资源支撑的新型教学模式,是提升学生音乐核心素养的课堂教学新途径。本文立足于当前的时代背景,以陶笛进课堂为例,详细论述了如何在基于核心素养培养背景下进行初中音乐课堂教学策略探索。 展开更多
关键词 核心素养 初中音乐 陶笛进课堂 教学策略
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成长日志在高三学生中的应用效果评价 预览
14
作者 周成成 求学 2019年第24期64-65,共2页
高考结束的当晚,学校和年级组精心制作的《高三年级学生成长日志》就下发给了每一位准高三的高二学子,这是一项非常具有前瞻性和创造性的工作,借鉴了原高三年级在高考百日誓师后制作的《高考百日冲刺日志》,比《高考百日冲刺日志》更早... 高考结束的当晚,学校和年级组精心制作的《高三年级学生成长日志》就下发给了每一位准高三的高二学子,这是一项非常具有前瞻性和创造性的工作,借鉴了原高三年级在高考百日誓师后制作的《高考百日冲刺日志》,比《高考百日冲刺日志》更早、内容更加全面,以期在整个高三全年中对学生起到激励、引导作用。 展开更多
关键词 高三学生 日志 评价 应用 高三年级 学生成长 高考 年级组
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无情柳多情人——“柳”意象的教学尝试 预览
15
作者 王明雪 求学 2019年第20期24-26,共3页
本文通过对高考诗歌鉴赏题的阅卷反思,进一步分析“柳”的意象在古典诗词中的体现,引导学生抓住柳的形态,理解诗人复杂的情感,又渗透古代文化常识,让学生真正理解这一典型意象的含义及在不同诗歌中表现的情感,并鼓励其自主创作诗歌来加... 本文通过对高考诗歌鉴赏题的阅卷反思,进一步分析“柳”的意象在古典诗词中的体现,引导学生抓住柳的形态,理解诗人复杂的情感,又渗透古代文化常识,让学生真正理解这一典型意象的含义及在不同诗歌中表现的情感,并鼓励其自主创作诗歌来加深对柳这一意象的理解。 展开更多
关键词 形态 情感 赏析 创作
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如何改善我们的教室环境,让学生眼睛更健康明亮--基于PBL的STEM课程案例实践 预览
16
作者 庞立民 陈向荣 求学 2019年第24期66-69,共4页
一、项目概述学生视力检查后,笔者通过调查发现本班同学中患有近视疾病极多,由此确立了此项目。此项目研究时长约8课时,参与对象为五年级学生,学生经历了入项、建构知识体系、产品设计、制作、展示交流评价等研究过程。通过研究,学生了... 一、项目概述学生视力检查后,笔者通过调查发现本班同学中患有近视疾病极多,由此确立了此项目。此项目研究时长约8课时,参与对象为五年级学生,学生经历了入项、建构知识体系、产品设计、制作、展示交流评价等研究过程。通过研究,学生了解了预防近视的科学理论,并用计算机编程方法、3D打印原理,制作了一系列护眼产品。研究过程中,学生解决问题能力、合作能力、沟通能力得到强化和深入发展。 展开更多
关键词 学生 教室环境 PBL 实践 案例 课程 健康 眼睛
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提升综合思维,注重推理能力——高考“湖泊”微专题突破 预览
17
作者 王水英 求学 2019年第42期64-66,共3页
湖泊是全球水资源的重要组成部分,具有重要的经济效益和生态效益,湖泊的演化会对周边地理环境产生重要的影响,因此,湖泊这一知识点在高中地理中的重要性不言而喻。近年来,高考对湖泊这一知识点的考查频率很高,对于即将参加高考的学生来... 湖泊是全球水资源的重要组成部分,具有重要的经济效益和生态效益,湖泊的演化会对周边地理环境产生重要的影响,因此,湖泊这一知识点在高中地理中的重要性不言而喻。近年来,高考对湖泊这一知识点的考查频率很高,对于即将参加高考的学生来说,需要梳理湖泊的相关知识点,探究解题方法,这样才能获得高分。 展开更多
关键词 湖泊 综合思维 高考 推理能力 专题 知识点 生态效益 经济效益
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浅谈文本解读对语文教学的重要性 预览
18
作者 孔静 求学 2019年第20期27-29,共3页
本文将提出文本解读对于中学语文教学的意义所在,分析并指出当下教师教学过程中的文本解读现状以及存在的一系列问题,进而思考且提出切实可行的指导性意见和策略,提出培养提高教师文本解读能力的方法,从而引导、点拨学生进行深入的文本... 本文将提出文本解读对于中学语文教学的意义所在,分析并指出当下教师教学过程中的文本解读现状以及存在的一系列问题,进而思考且提出切实可行的指导性意见和策略,提出培养提高教师文本解读能力的方法,从而引导、点拨学生进行深入的文本阅读与鉴赏,以期提高语文教学的有效性。 展开更多
关键词 文本解读 语文教学 解读策略
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浅析小学语文的生活教育和教育生活 预览
19
作者 陈惠青 求学 2019年第24期70-73,共4页
新课标所强调的“语文素养”内涵是指中小学生具有最基本的适应时代发展要求的听说读写能力和语文方面所表现出来的学识修养和人格修养。可以看出,这种语文素养表现为有较强的生活中运用语文的能力。那么,“生活教育”和“教育生活”成... 新课标所强调的“语文素养”内涵是指中小学生具有最基本的适应时代发展要求的听说读写能力和语文方面所表现出来的学识修养和人格修养。可以看出,这种语文素养表现为有较强的生活中运用语文的能力。那么,“生活教育”和“教育生活”成为当前小学语文教学较为重要的理念。因此,本文对陶行知“生活教育”和杜威“教育生活”理论做系统概括梳理,结合自己的教育实际经历,浅析生活教育和教育生活理论在小学语文教学中的应用。 展开更多
关键词 小学语文教学 生活教育 教育生活
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给心情贴“好标签”——跳出情绪沼泽,积极面对生活 预览
20
作者 吴蔚 求学 2019年第42期67-68,共2页
青春期是青少年飞速成长的时期,相关研究表明处于青春期的青少年情绪不稳定,心情容易大起大落,而且这些情绪波动与情境的改变密切相关。青少年的这一特点是生理、心理、社会因素共同作用导致的。生理上,青少年激素处于高水平状态,身体... 青春期是青少年飞速成长的时期,相关研究表明处于青春期的青少年情绪不稳定,心情容易大起大落,而且这些情绪波动与情境的改变密切相关。青少年的这一特点是生理、心理、社会因素共同作用导致的。生理上,青少年激素处于高水平状态,身体发育逐渐接近成人;心理上,青少年在这一时期追求独立自主,具有强烈的自立愿望,但客观条件仍不够成熟;社会中,青少年需要面临同伴、亲子之间的诸多关系,以及考试升学压力等问题。 展开更多
关键词 情绪波动 心情 沼泽 标签 生活 社会因素 青少年 大起大落
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