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海南大学研究生课程《生态学研究方法》的建设实践与思考 预览
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作者 刘文杰 杨秋 +1 位作者 王旭 徐文娴 《教育教学论坛》 2019年第6期246-248,共3页
《生态学研究方法》是2017年海南大学研究生精品课程和特色课程建设的试点对象之一。该课程存在教学内容陈旧、实践和创新性思维培养不足和考核方式单一等问题。通过组建授课教师组队伍、丰富教学内容、改进教学和考核方式等措施,结合... 《生态学研究方法》是2017年海南大学研究生精品课程和特色课程建设的试点对象之一。该课程存在教学内容陈旧、实践和创新性思维培养不足和考核方式单一等问题。通过组建授课教师组队伍、丰富教学内容、改进教学和考核方式等措施,结合海南大学生态学学科的区域特色和研究生培养目标,使得该课程有了一个质的提高。课程授课内容将紧密围绕4个主要研究方向(理论与进化生态学、生态系统生态学、环境生态学和资源生态学)来开展,有利于培养具有区域特色的生态学高层次人才。 展开更多
关键词 课堂教学 理论与进化生态学 生态系统生态学 环境生态学 资源生态学
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培养创新思维为导向的环境生态学课程实践教学设计 预览
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作者 杨桂英 熊好琴 +2 位作者 刘云根 王妍 侯磊 《现代农业科技》 2019年第2期222-224,共3页
创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径。以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本... 创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径。以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本科生和研究生不同的认知特点,提出了差异化培养的建议。 展开更多
关键词 实践教学设计 环境生态学 创新思维培养 论坛
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环境生态学课程建设中的问题及优化对策 预览
3
作者 周伟 《船舶职业教育》 2018年第4期11-13,共3页
经济及工业化速度的加快对生态环境平衡造成了威胁,且对我国可持续发展战略的实施造成了阻碍.而环境类专业人才缺乏及技能水平差等问题对环境生态的平衡与发展造成了影响.因此,结合教学实际情况,在分析环境类专业环境生态学课程建设存... 经济及工业化速度的加快对生态环境平衡造成了威胁,且对我国可持续发展战略的实施造成了阻碍.而环境类专业人才缺乏及技能水平差等问题对环境生态的平衡与发展造成了影响.因此,结合教学实际情况,在分析环境类专业环境生态学课程建设存在问题的基础上,从多个角度对加强环境生态学课程教学质量提出优化措施,以便为加强环境类专业教学质量、提升专业人才培养质量提供技术支持及建议. 展开更多
关键词 环境类专业 环境生态学 课程设计
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不同环境介质中污染物生态风险评价方法的国内研究进展 预览
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作者 沈洪艳 胡小敏 《河北科技大学学报》 CAS 2018年第2期176-182,共7页
污染物生态风险评价是近年来国内外一直关注的热点,已有国内外学者提出了多种生态风险评价的方法与模型,通过建立不同的指标对环境介质中污染物的生态风险进行评价,以期预测其不利的生态影响,也可以对过去某种因素导致的生态变化的可能... 污染物生态风险评价是近年来国内外一直关注的热点,已有国内外学者提出了多种生态风险评价的方法与模型,通过建立不同的指标对环境介质中污染物的生态风险进行评价,以期预测其不利的生态影响,也可以对过去某种因素导致的生态变化的可能性进行评估。回顾了生态风险评价的发展历程,归纳了水、沉积物和土壤中污染物的生态风险评价模型与方法,总结了风险熵法(RQ)、AQUATOX模型、物种敏感度分布曲线法(SSD)、地积累指数法(Igeo)、Hakanson潜在生态风险指数法确定的生态风险等级,根据不同环境介质中的污染物类型及浓度选择适当的方法进行生态风险评价。今后应对不同环境介质中多种污染物共存时的生态风险评价给予更多关注,并丰富生态风险评价的方法体系,为确定更为恰当的不同类型污染物的生态风险评价方法提供参考。 展开更多
关键词 环境生态学 环境介质 生态风险 评价方法 研究进展
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环境生态学课程教学中的生态文明教育方法探索 预览 被引量:2
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作者 于克锋 张建恒 霍元子 《安徽农业科学》 CAS 2018年第8期227-228,231共3页
以深化环境生态学教学中的生态文明教育为目的,分析了生态文明建设的科学内涵与环境生态学教育的关系、海洋生态文明与环境生态学教育的关系、农业生态文明建设与环境生态学教育的关系,并对环境生态学实践实习中的生态文明教育方式进... 以深化环境生态学教学中的生态文明教育为目的,分析了生态文明建设的科学内涵与环境生态学教育的关系、海洋生态文明与环境生态学教育的关系、农业生态文明建设与环境生态学教育的关系,并对环境生态学实践实习中的生态文明教育方式进行了探讨。 展开更多
关键词 环境生态学 教育 生态文明
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环境科学专业环境生态学实践教学改革的探析 预览
6
作者 杜红霞 王丽 张军 《教育教学论坛》 2018年第49期127-128,共2页
针对工科院校环境科学专业环境生态学实践教学过程中存在的问题,从优化实践教学内容、构建培养创新能力的实践教学组织和改革考核方式等方面进行了探索与实践。实践证明,改革后的实践过程激发了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生的创... 针对工科院校环境科学专业环境生态学实践教学过程中存在的问题,从优化实践教学内容、构建培养创新能力的实践教学组织和改革考核方式等方面进行了探索与实践。实践证明,改革后的实践过程激发了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生的创新能力和专业综合能力,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 环境生态学 实践教学 优化 工科院校
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基于环境生态发展视角的城市服务营销策略研究 预览 被引量:1
7
作者 杨勇岩 《环境科学与管理》 CAS 2018年第3期148-151,共4页
城市服务营销策略的制定,依据城市环境分析、制定目标和细分市场、制定总体营销策略三大步骤完成。但在传统形势下,按照已制定的城市服务营销策略规划城市,对环境生态的发展造成了巨大影响。为有效解决此问题,通过分析不合理开发对城市... 城市服务营销策略的制定,依据城市环境分析、制定目标和细分市场、制定总体营销策略三大步骤完成。但在传统形势下,按照已制定的城市服务营销策略规划城市,对环境生态的发展造成了巨大影响。为有效解决此问题,通过分析不合理开发对城市服务营销策略的影响、工业三废问题对城市服务营销策略的影响、环境生态发展三要素对城市服务营销策略的影响,完成环境生态发展视角下,城市服务营销策略研究。得出减少城市内部的不合理开发、减少工业三废的排放量、重视环境生态发展三要素,是改进城市服务营销策略的有效方法。 展开更多
关键词 环境生态 发展视角 城市服务 营销策略 环境分析 细分市场 三要素 改进方法
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环境生态学课程教学改革与实践研究 预览
8
作者 赵晟 桂峰 +1 位作者 陈应华 金卫红 《教育教学论坛》 2018年第35期125-126,共2页
环境生态学是环境类专业普遍开设的一门课,在教学过程中常常存在教学内容选取、教学方法更新和学生成绩评定等诸多问题。本文通过对这些问题的深入剖析,提出优化环境类专业《环境生态学》课程建设的具体措施,使课程更好地服务培养目标,... 环境生态学是环境类专业普遍开设的一门课,在教学过程中常常存在教学内容选取、教学方法更新和学生成绩评定等诸多问题。本文通过对这些问题的深入剖析,提出优化环境类专业《环境生态学》课程建设的具体措施,使课程更好地服务培养目标,以适应社会的需求。 展开更多
关键词 环境生态学 教学内容 成绩评定
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基于《华盛顿协议》探讨环境生态学课程体系的教学改革 预览
9
作者 郭杰 《教育教学论坛》 2018年第31期109-110,共2页
《华盛顿协议》承认签约国所认证的工程专业培养方案具有实质等效性,提倡以基于结果的教育模式,以学生为中心的教育改革模式,要求专业证明培养的学生已经学会了所需的技巧和内容。《华盛顿协议》从评“教”转为评“学”,以此来指导任课... 《华盛顿协议》承认签约国所认证的工程专业培养方案具有实质等效性,提倡以基于结果的教育模式,以学生为中心的教育改革模式,要求专业证明培养的学生已经学会了所需的技巧和内容。《华盛顿协议》从评“教”转为评“学”,以此来指导任课教师对于课程体系的改革,环境生态学作为环境工程专业的必修课,有必要进行相关的研究和探索,以满足《华盛顿协议》的相关要求。 展开更多
关键词 华盛顿协议 环境生态学 教学改革
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环境生态学教学改革实践与探讨 预览
10
作者 杨丽丽 张建恒 +1 位作者 于克锋 霍元子 《安徽农业科学》 CAS 2018年第34期230-231,共2页
结合环境生态学课程教学过程的实践与经验,针对课程存在的问题和发展现状,从思想教育、教学模式、课程内容、实验设置、师资水平方面有针对性地提出具体的教学改革建议,以期进一步完善环境生态学课程各个教学环节,综合提升教学质量。
关键词 环境生态学 教学改革 师资水平 师生互动
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农村土地污染的工业因素分析 预览
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作者 石秀华 阳科 《工业安全与环保》 2018年第8期103-106,共4页
文章以第一次全国污染源普查和第一次全国土壤污染状况调查数据为基础,采用数据分析的方法,对农村土地工业污染中的主要污染物进行统计和分析,从而得出农村土地污染的工业成因以及农村工业污染难以治理的原因,并在此基础上提出相应... 文章以第一次全国污染源普查和第一次全国土壤污染状况调查数据为基础,采用数据分析的方法,对农村土地工业污染中的主要污染物进行统计和分析,从而得出农村土地污染的工业成因以及农村工业污染难以治理的原因,并在此基础上提出相应的解决措施,帮助农村乡镇企业进行优化,创建环境友好型企业。 展开更多
关键词 土地污染 工业污染 环境生态
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环境工程专业环境生态学课程实验教学改革研究 预览 被引量:2
12
作者 徐大勇 唐海 +3 位作者 宋珍霞 宫建龙 杨晓凡 颜酉斌 《高师理科学刊》 2017年第4期105-107,共3页
针对目前环境工程专业教学实际,以及环境生态学课程实验教学存在的不足,从环境生态学实验教学目标、实验教学体系、实验教材建设、教学效果评价以及学生考核评价等方面探讨了环境生态学课程实验教学的改革途径,以期为环境工程高素质应... 针对目前环境工程专业教学实际,以及环境生态学课程实验教学存在的不足,从环境生态学实验教学目标、实验教学体系、实验教材建设、教学效果评价以及学生考核评价等方面探讨了环境生态学课程实验教学的改革途径,以期为环境工程高素质应用型人才的培养奠定基础. 展开更多
关键词 环境工程专业 环境生态学 课程实验 教学改革
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环境生态学课程综合与创新实验教学改革探索 预览 被引量:1
13
作者 徐大勇 唐海 +2 位作者 宋珍霞 宫建龙 颜酉斌 《广州化工》 CAS 2017年第6期150-151,165共3页
环境生态学是环境工程重要的一门专业基础课,其课程综合与创新实验是培养学生扎实的生态学理论、娴熟的动手技能和创新的生态学思维重要的一环。本文从综合与创新实验教学意义与目标,实验教学内容设置和实验教材建设,实验教学与手段创... 环境生态学是环境工程重要的一门专业基础课,其课程综合与创新实验是培养学生扎实的生态学理论、娴熟的动手技能和创新的生态学思维重要的一环。本文从综合与创新实验教学意义与目标,实验教学内容设置和实验教材建设,实验教学与手段创新以及实施教学效果评价和完善学生考核评价体系等几个方面探讨了环境生态学综合与创新实验教学改革,以期为环境工程高素质应用型人才培养奠定基础。 展开更多
关键词 环境工程专业 环境生态学 综合与创新实验 教学改革
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基于非线性科学的建筑设计 预览
14
作者 解麒华 《山西建筑》 2017年第10期25-26,共2页
介绍了建筑非线性的定义,从突变、混沌、分形等角度,阐述了非线性建筑的重要形式语言,提出了新几何学、非线性结构、环境生态学等几种设计非线性建筑的新途径,以丰富建筑的外观形态。
关键词 建筑设计 非线性科学 环境生态学 新几何学
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全日制专业学位研究生《环境生态学》课程案例教学模式探讨 预览 被引量:1
15
作者 刘泉 黄文军 +1 位作者 黄天志 董廷旭 《教育教学论坛》 2017年第2期182-183,共2页
本文以探讨全日制专业学位研究生课程《环境生态学》教学模式改革为目的,从师资培训、教学内容调整、案例库建设、课程组织实施和教学评价等方面进行研究,提出依托案例教学形式,进行环境生态学理论教学与环境工程实践相结合,强化学生学... 本文以探讨全日制专业学位研究生课程《环境生态学》教学模式改革为目的,从师资培训、教学内容调整、案例库建设、课程组织实施和教学评价等方面进行研究,提出依托案例教学形式,进行环境生态学理论教学与环境工程实践相结合,强化学生学习效果,进而解决生产实际问题的措施。 展开更多
关键词 环境生态学 专业学位研究生 案例教学
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海南大学学术学位研究生课程建设试点———《生态学研究前沿与进展》总结与展望 预览 被引量:2
16
作者 杨帆 苗灵凤 +3 位作者 缪卫国 王旭 陈秀莲 刘传栋 《教育教学论坛》 2017年第5期235-237,共3页
《生态学研究前沿与进展》作为首批教育部研究生课程改革试点对象之一,受到了海南大学环境与植物保护学院的高度重视。学院邀请了中国科学院院士、长江学者、千人计划学者等12人为该门课程授课。该课程讲述了国内外在气候变化、生物地... 《生态学研究前沿与进展》作为首批教育部研究生课程改革试点对象之一,受到了海南大学环境与植物保护学院的高度重视。学院邀请了中国科学院院士、长江学者、千人计划学者等12人为该门课程授课。该课程讲述了国内外在气候变化、生物地球化学循环、植物生理生态学、环境生态学、生态模型、微生物生态学等生态学研究的热点内容。该课程既注重专业基础知识的讲解,又适时延伸了相关的研究前沿与进展,有利于生态学高层次人才的培养。 展开更多
关键词 环境生态学 气候变化 生理生态学 生态模型 生态系统
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环境科学专业《环境生态学》教学探索与实践 预览 被引量:4
17
作者 程志鹏 穆飞虎 《广东化工》 CAS 2017年第10期249-249,246共2页
针对我校环境科学专业学生的学习特点,同时考虑环境生态学教学过程中存在的问题,从学习引导、调整教学内容、改革教学方法、创新实践教学和改革考核方法等方面进行了探索与实践,加深了学生对课程知识的理解和掌握,收到了较好的效果。
关键词 环境生态学 教学实践 教学评价
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用于基因水平转移的微流控方法研究 预览
18
作者 张菁 李冰 邱勇 《中国科技论文》 北大核心 2017年第15期1685-1688,1703共5页
为实现对于基因转移过程的实时和原位观测,设计了1种实验方法。利用接种有供体菌和受体菌的微流控芯片作为实验载体,并通过引入基因改造的供体菌,实现实时原位观察基因水平转移的过程,并可对转移频率和转移结果加以分析。通过对基因转... 为实现对于基因转移过程的实时和原位观测,设计了1种实验方法。利用接种有供体菌和受体菌的微流控芯片作为实验载体,并通过引入基因改造的供体菌,实现实时原位观察基因水平转移的过程,并可对转移频率和转移结果加以分析。通过对基因转移图像处理进行计算,得到微流控芯片通道内的基因转移率为(9.87±1.56)%,流式细胞分析结果表明转移接合子的细胞数量占芯片上混合菌的细胞数比例为0.21%(子占芯片上)。 展开更多
关键词 环境生态学 微流控芯片 基因水平转移 实时观测
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基于BB网络平台的环境生态学信息化课程建设 预览 被引量:1
19
作者 杨涛 李小平 李春越 《教育教学论坛》 2017年第17期193-194,共2页
环境生态学是环境科学专业的核心课程之一,课程内容涉及面广。基于BB平台等多媒体技术、现代教育技术和网络平台对教学内容和教学手段进行信息化建设不仅拓展了教学内容、改善了课堂教学效率,还进一步锻炼了学生的思维能力、分析问题... 环境生态学是环境科学专业的核心课程之一,课程内容涉及面广。基于BB平台等多媒体技术、现代教育技术和网络平台对教学内容和教学手段进行信息化建设不仅拓展了教学内容、改善了课堂教学效率,还进一步锻炼了学生的思维能力、分析问题解决问题的能力。通过课程信息化建设的一系列探索性工作,可为其他专业核心课程的信息化建设提供模式和思路上的借鉴。 展开更多
关键词 环境生态学 BB网络平台 信息化课程 建设
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可持续雨水花园的生态优先策略 被引量:2
20
作者 蒙小英 邹裕波 赵湘伟 《动感:生态城市与绿色建筑》 2016年第2期48-53,共6页
雨水花园是构建海绵城市的细胞体。本文以可持续城市排放体系(SuDS)为指导思想,从基于区域生态的雨水花园系统、基于城市生态的雨水花园体系和基于精神生态的雨水花园设计3个层面,构建大雨水观下的雨水花园可持续化的生态优先策略。
关键词 雨水花园 可持续 生态优先策略 环境生态 城市生态 精神生态
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