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铁路建设项目环境影响后评价框架及评价指标 预览
1
作者 屈广义 《铁路节能环保与安全卫生》 2019年第3期1-6,共6页
在阐述铁路建设项目环境影响后评价研究及现状的基础上,分析了铁路建设项目环评和竣工环保验收状况,提出开展环境影响后评价的4类铁路建设项目,结合多年环评经验,系统研究了铁路建设项目环境影响后评价的工作程序、实施框架、评价内容... 在阐述铁路建设项目环境影响后评价研究及现状的基础上,分析了铁路建设项目环评和竣工环保验收状况,提出开展环境影响后评价的4类铁路建设项目,结合多年环评经验,系统研究了铁路建设项目环境影响后评价的工作程序、实施框架、评价内容、评价指标和关注重点等,为开展铁路建设项目环境影响后评价工作提供借鉴。 展开更多
关键词 铁路 环境影响 后评价 评价对象 评价重点 评价指标
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基于模糊理论的公共建筑光环境综合评价 预览
2
作者 张军 刘丹 《沈阳工业大学学报》 CAS 北大核心 2019年第5期534-538,共5页
为掌握居民在公共建筑场所下的光环境质量,采用一种基于模糊理论的评价方法对公共建筑光环境进行了综合评价.对公共建筑光环境的主体影响因素进行分析,针对主体影响因素构造对应的评价指标体系和评价因素集,并采用多元统计方法对评价因... 为掌握居民在公共建筑场所下的光环境质量,采用一种基于模糊理论的评价方法对公共建筑光环境进行了综合评价.对公共建筑光环境的主体影响因素进行分析,针对主体影响因素构造对应的评价指标体系和评价因素集,并采用多元统计方法对评价因素进行分析,在此基础上利用模糊数学的方法建立公共建筑光环境综合评价模型.结合综合评价方法和实际建筑光环境数据,对公共建筑光环境进行了模糊综合评价,结果表明,该综合评价方法可有效评估建筑光环境的质量. 展开更多
关键词 公共建筑 光环境 模糊理论 综合评价 评价主体 指标体系 评价因素集 多元统计
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教育立法评估初探 预览
3
作者 申素平 吴楠 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期20-25,共6页
立法评估制度在提高法律质量上具有重要意义,在法治发达国家已广为应用,在我国一些立法领域也有实践,具有引入教育领域的必要性与可行性。我国教育法律体系已初步形成,但仍存在缺乏体系规划、立法质量不高、有效性不足等诸多问题。立法... 立法评估制度在提高法律质量上具有重要意义,在法治发达国家已广为应用,在我国一些立法领域也有实践,具有引入教育领域的必要性与可行性。我国教育法律体系已初步形成,但仍存在缺乏体系规划、立法质量不高、有效性不足等诸多问题。立法评估对于完善教育法律体系、提高教育立法质量具有重要意义。教育立法评估应根据评估目的合理选择评估对象,从法律文本质量与法律实施效果两维度建立科学的评估标准,为修改完善法律以及及时启动法律立改废程序提供参考依据。 展开更多
关键词 教育立法 立法评估 立法质量 评估对象 评估标准
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储能电站功能及典型应用场景分析 预览
4
作者 徐谦 孙轶恺 +3 位作者 刘亮东 章坚民 张利军 朱国荣 《浙江电力》 2019年第5期3-10,共8页
储能电站日益成为现代电力系统的一种新型功能综合体和可独立核算的经济实体。首先通过案例分析,对未来储能电站的几类核心储能技术的技术成熟度、工程成熟度和应用条件进行分析;然后介绍了储能电站的通用分类方法,并指出其缺陷;继而提... 储能电站日益成为现代电力系统的一种新型功能综合体和可独立核算的经济实体。首先通过案例分析,对未来储能电站的几类核心储能技术的技术成熟度、工程成熟度和应用条件进行分析;然后介绍了储能电站的通用分类方法,并指出其缺陷;继而提出面向电力生产、传输、使用全过程的储能电站场景分类综述,并讨论了其评价目标和通用评价过程,以实现储能电站复合功能应用的经济技术评价。 展开更多
关键词 储能电站 功能分析 应用场景 评价目标 评价过程
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基于SOM和NDVI的黑土区精准管理分区对比 预览
5
作者 刘焕军 鲍依临 +5 位作者 徐梦园 张新乐 孟祥添 潘越 杨昊轩 谢雅慧 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第13期177-183,共7页
根据土壤养分的空间异质性对耕地进行分区是实施变量施肥管理的关键环节,施肥的变量管理将减轻黑土区农业面源污染和土壤退化问题。该文以典型黑土区黑龙江省海伦市某合作社地块为研究对象,利用SPOT-6遥感影像提取归一化植被指数(normal... 根据土壤养分的空间异质性对耕地进行分区是实施变量施肥管理的关键环节,施肥的变量管理将减轻黑土区农业面源污染和土壤退化问题。该文以典型黑土区黑龙江省海伦市某合作社地块为研究对象,利用SPOT-6遥感影像提取归一化植被指数(normalized differential vegetation index, NDVI)、插值计算土壤有机质(soil organic matter,SOM),结合数字高程模型(digital elevation model,DEM),应用面向对象的分割方法,对研究地块进行分区,并应用莫兰(Morans)指数对分区结果进行评价,以期对比研究基于SOM空间插值与遥感信息的分区精度。结果表明:结合4期NDVI空间信息分区的精度最高;结合SOM、DEM、NDVI空间信息进行分区的精度次之;结合地形与SOM空间信息分区精度较低;仅根据SOM空间插值进行分区的精度最低。研究结果可为黑土区农田精准管理分区输入量的选择与多尺度分区提供思路,为实施田间精准追肥提供科学依据。 展开更多
关键词 遥感 评价 空间插值 多源空间数据 精准管理分区 面向对象
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小学课堂即时评价问题探析 预览
6
作者 符馨尹 《宁波教育学院学报》 2018年第4期92-95,共4页
良好的课堂即时评价有助于提高教学效率,促进学生发展.然而,当前小学课堂即时评价仍存在着评价语言 笼统化、评价内容单一、评价理念不正确、评价主体单一、评价标准绝对化等问题.为了提高课堂即时评价的有效性,促 进学生发展,教师必须... 良好的课堂即时评价有助于提高教学效率,促进学生发展.然而,当前小学课堂即时评价仍存在着评价语言 笼统化、评价内容单一、评价理念不正确、评价主体单一、评价标准绝对化等问题.为了提高课堂即时评价的有效性,促 进学生发展,教师必须树立正确的评价理念、注重评价主体多元化、凸显评价对象差异化. 展开更多
关键词 课堂即时评价 评价语言 评价主体 评价理念 评价对象
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高职教育实践教学评价体系的构建——以福州职业技术学院为例 预览 被引量:2
7
作者 许少榕 《郑州铁路职业技术学院学报》 2018年第4期46-49,共4页
实践教学在高职教育中占有着重要的地位,实践教学成果是高职院校办学成果的直接体现,而实践教学评价体系则是保证实践教学质量的关键。构建实践教学评价体系,从而全面掌握和监控实践教学的情况,促进实践教学质量的提高。
关键词 实践教学 评价体系 评价主体 评价客体 评价结果
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智慧图书馆评估研究:对象与方法 预览
8
作者 唐敏 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2018年第10期12-15,20共5页
智慧图书馆正在引领图书馆的创新发展,并推动着图书馆的深刻变革。智慧图书馆中的“智慧”既体现“物的智慧”,也包含“人的智慧”。在评估智慧图书馆的过程中,评估重点既包括图书馆软、硬件系统等物的智慧,也包括馆员、用户等人的智慧... 智慧图书馆正在引领图书馆的创新发展,并推动着图书馆的深刻变革。智慧图书馆中的“智慧”既体现“物的智慧”,也包含“人的智慧”。在评估智慧图书馆的过程中,评估重点既包括图书馆软、硬件系统等物的智慧,也包括馆员、用户等人的智慧,因此,在评估智慧图书馆的过程中,既要参考评估维度和指标,也要从图书馆的实际出发灵活进行考核。 展开更多
关键词 智慧图书馆 评估 评估对象 评估方法
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面向数据融合测试床的测试对象建模研究 预览
9
作者 甘精伟 《计算机与网络》 2018年第11期58-61,共4页
围绕测试对象建模问题展开研究,分析了数据融合体系结构及评估对象合并对测试对象建模的影响,在此基础上给出了测试对象建模的数学描述,结合测试对象实现的工程要求,进一步分析了测试床中的构件替换条件,给出了构件可替换的数学描述。... 围绕测试对象建模问题展开研究,分析了数据融合体系结构及评估对象合并对测试对象建模的影响,在此基础上给出了测试对象建模的数学描述,结合测试对象实现的工程要求,进一步分析了测试床中的构件替换条件,给出了构件可替换的数学描述。为测试对象建模及工程设计提供了完备的理论支持,可以为测试对象的建模和设计开发工作提供有效指导。 展开更多
关键词 数据融合 测试对象模型 评估对象
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运动负荷监控方法研究进展 预览 被引量:1
10
作者 袁鹏 周苏坡 《体育学研究》 北大核心 2018年第6期74-87,共14页
运动负荷监控是科学化训练的重要内容之一,负荷监控技术的快速更新持续推动竞技运动水平不断提升,负荷监控方法的融合发展跨越推进竞技训练转型创新。经典负荷监控方法多基于量和强度这两个根本属性视角,现代竞技运动负荷监控则着重于... 运动负荷监控是科学化训练的重要内容之一,负荷监控技术的快速更新持续推动竞技运动水平不断提升,负荷监控方法的融合发展跨越推进竞技训练转型创新。经典负荷监控方法多基于量和强度这两个根本属性视角,现代竞技运动负荷监控则着重于运动刺激对人体的内外部的交互影响视角,并区分为内部负荷和外部负荷的不同监控方法。外部负荷监控方法常用客观评定技术和指标评价个体做功情况,内部负荷监控方法多融合使用客观和主观指标评价机体对运动刺激的反应程度。伴随负荷监控技术的快速发展,运动负荷监控方法呈现获取方式便携实时、评价体系学科交叉、分析指标关联融合和应用领域不断拓展的发展趋势,但同时也面临着过度使用和便捷有效之间的发展矛盾。 展开更多
关键词 外部负荷 内部负荷 主观评定 客观评定
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高景一号影像多方法融合效果评价分析 预览
11
作者 卢刚 高磊 王彦敏 《遥感信息》 CSCD 北大核心 2018年第6期124-131,共8页
针对我国首个0.5m高分辨率遥感星座高景一号缺少最优融合算法评价的问题,基于ENVI、ERDAS、PCI、ArcGIS四大常用专业软件提供的14种影像分辨率融合方法,开展高景一号影像融合试验,结合目视观察进行主观评价,并选择均值、标准差、信息熵... 针对我国首个0.5m高分辨率遥感星座高景一号缺少最优融合算法评价的问题,基于ENVI、ERDAS、PCI、ArcGIS四大常用专业软件提供的14种影像分辨率融合方法,开展高景一号影像融合试验,结合目视观察进行主观评价,并选择均值、标准差、信息熵、平均梯度、平均偏差、相关系数等6个统计指标进行客观分析.结果显示,所有的融合方法都能够在提高空间清晰度的同时从总体上保留光谱信息.从遥感人工解译和定量反演2个角度出发,可以考虑选择HPF、Pansharp、Subtractive 3种方法.通过农用地、水体和建筑物3种主要地类的对象提取对比,认为Pansharp融合的结果更为均衡.该文为高景一号影像的深入应用提供参考. 展开更多
关键词 高景一号 影像融合 定性评价 定量分析 对象提取
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中职法律课堂教学评价方式的探索与反思 预览
12
作者 黎鹏 《科教导刊》 2018年第23期137-138,共2页
教学评价是评判教师的教学是否符合教学目标,学生的学习是否达到预期效果的活动。采用不同方式的教学评价可以互相取长补短,更客观地反映学生学习的情况,从而为进一步提高教学质量起到积极作用。结合当前中职法律课堂教学评价的现状,分... 教学评价是评判教师的教学是否符合教学目标,学生的学习是否达到预期效果的活动。采用不同方式的教学评价可以互相取长补短,更客观地反映学生学习的情况,从而为进一步提高教学质量起到积极作用。结合当前中职法律课堂教学评价的现状,分析不同评价方式所体现教学设计的意图,反思教学评价实施过程中出现的问题,进一步探索符合法律课堂教学目标,能够完善教学效果的评价方式。 展开更多
关键词 教学评价 目标 效果
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彝族叙事长诗《阿诗玛》英译文的评价组篇分析 预览
13
作者 杨芳梅 《曲靖师范学院学报》 2018年第5期110-113,共4页
语篇中的态度、立场把语篇有机地编织成一个整体。Martin等学者创立评价系统理论(Appraisal Theory),主要研究语言使用者对有关事件、人物以及话语的态度、立场和情感。为此在评价理论为学理基础中,从评价对象、评价类型以及评价处所... 语篇中的态度、立场把语篇有机地编织成一个整体。Martin等学者创立评价系统理论(Appraisal Theory),主要研究语言使用者对有关事件、人物以及话语的态度、立场和情感。为此在评价理论为学理基础中,从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面来分析译文中遍布全诗的评价资源,探讨评价在《阿诗玛》译文中的组篇机制,以期为今后彝族叙事长诗《阿诗玛》的研究提供线索。 展开更多
关键词 评价理论 组篇 评价对象 篇首
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信息具有正态分布特征的主客方协作式群体评价方法及其应用
14
作者 张发明 代万强 袁宇翔 《控制与决策》 CSCD 北大核心 2018年第12期2251-2257,共7页
针对传统群体评价方法大多未考虑被评价对象参与且评价信息分布相对单一的不足,提出一种新的信息具有正态分布特征的主客方协作式群体评价方法.首先,提出差异优势度来衡量评价者所给评价信息的优劣;其次,将差异优势度作为诱导变量对主... 针对传统群体评价方法大多未考虑被评价对象参与且评价信息分布相对单一的不足,提出一种新的信息具有正态分布特征的主客方协作式群体评价方法.首先,提出差异优势度来衡量评价者所给评价信息的优劣;其次,将差异优势度作为诱导变量对主客方评价信息进行聚类并确定密度加权向量;再次,提出二维诱导密度加权平均算子(TI-DWA)对主客方评价信息进行集结,从而得到最终评价结果;最后,通过一个算例来验证所提出方法的可行性与有效性. 展开更多
关键词 正态分布 群体评价 主客方 协作 差异优势度
智慧学习环境评估:评估什么和如何评估 预览 被引量:1
15
作者 周东岱 孙聘 于伟 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第3期26-33,57共9页
智慧教育作为教育信息化发展的新境界,正在引领教育的创新发展和深刻变革。纵览当前智慧学习环境的相关研究,主要聚焦在模型构建、教学模式应用、学习空间重构、教育教学变革等方面,对智慧学习环境中“智慧”的探讨主要停留在技术的... 智慧教育作为教育信息化发展的新境界,正在引领教育的创新发展和深刻变革。纵览当前智慧学习环境的相关研究,主要聚焦在模型构建、教学模式应用、学习空间重构、教育教学变革等方面,对智慧学习环境中“智慧”的探讨主要停留在技术的层面,而将蕴含于人内在的“智慧”摒弃在研究之外。智慧学习环境中的“智慧”应该包括两个层面的涵义:“物的智慧”和“人的智慧”,只有凸显这两者的智慧性,才是智慧学习环境高级于以往学习环境的关键和核心所在。因此对智慧学习环境进行评估时,既要评估硬件系统和软件系统等物的智慧,也要评估教师、学生、共同体等人的智慧。其中物的要素的智慧性主要体现在软件系统的性能指标上,而人的要素的智慧性则不仅体现在德行上,还体现在才能上。在对人的智慧进行评估时,还应该充分考虑技术和社会发展等因素对教师和学生发展产生的深远影响,借鉴国际最新的研究成果,如借鉴“技术-教学-学科知识”(TPACK)框架测量教师的智慧,借鉴智慧发展量表、《21世纪学习框架》等来测量学生的智慧体现。总之,在对智慧学习环境进行真实评估时,既要遵循评估的参照维度,也要结合具体学科的特殊性进行灵活地调整。 展开更多
关键词 智慧教育 智慧学习环境 评估问题 评估对象 评估方法
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我国仿制药一致性评价品种探析 预览 被引量:3
16
作者 丁锦希 刘莹芳 +2 位作者 郑翠微 姚雪芳 吴逸飞 《上海医药》 CAS 2017年第7期54-59,共6页
仿制药一致性评价作为提升仿制药质量重要举措,对促进医药产业升级、推进国家供给侧改革、提高公众健康福利有着重要意义。本文通过分析我国和日本评价品种范围及分阶段评价情况,并结合我国一致性评价实际推进情况,着重剖析我国一致性... 仿制药一致性评价作为提升仿制药质量重要举措,对促进医药产业升级、推进国家供给侧改革、提高公众健康福利有着重要意义。本文通过分析我国和日本评价品种范围及分阶段评价情况,并结合我国一致性评价实际推进情况,着重剖析我国一致性评价初期面临的品种问题,在此基础上,为我国一致性评价品种相关政策的完善提供建议。 展开更多
关键词 仿制药一致性评价 评价品种 品种分类 分阶段评价
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基于评价主体视角的服装设计评价过程 预览 被引量:1
17
作者 冯利 刘晓刚 顾雯 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第3期126-130,共5页
为对现代服装设计进行科学评价,加强服装设计的针对性与有效性,从认识论的角度对服装设计评价活动进行分析,根据服装从产生到使用的过程对评价主体进行划分,不同评价主体所对应的评价客体不同。经过专家访谈与消费者调研,将服装设计评... 为对现代服装设计进行科学评价,加强服装设计的针对性与有效性,从认识论的角度对服装设计评价活动进行分析,根据服装从产生到使用的过程对评价主体进行划分,不同评价主体所对应的评价客体不同。经过专家访谈与消费者调研,将服装设计评价的感性认知过程划分为观察、触摸、试穿3个阶段。从3类评价主体视角出发,对不同视角下的服装设计评价过程进行研究。结果表明:在3类评价主体视角下,评价客体不同,服装设计评价过程对观察、触摸、试穿3个阶段的经历不同;3类评价主体的评价基础、评价目的、评价方式与评价重点皆存在差异。 展开更多
关键词 服装设计 评价过程 评价主体 评价客体 感性认知
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人生价值及其评价再析 预览
18
作者 徐益亮 《黑龙江工业学院学报:综合版》 2017年第7期21-24,共4页
人生价值是基于一定价值观,并以此为基础的特殊价值,在本质上是个人和社会的需要与人的生命实践活动之间的对应或契合关系。在不同的评价方面和标准中,社会评价是人生价值评价的主导性评价,社会评价标准是评价的主导性标准。人生价... 人生价值是基于一定价值观,并以此为基础的特殊价值,在本质上是个人和社会的需要与人的生命实践活动之间的对应或契合关系。在不同的评价方面和标准中,社会评价是人生价值评价的主导性评价,社会评价标准是评价的主导性标准。人生价值评价的主导性标准在于个人的生命实践活动对社会的物质贡献和精神奉献。人生价值评价的对象在本质上是对人与人之间的价值实践关系的评价,具体为对作用于主体需要的人的长期的、稳定的、一贯的、总体的生命实践活动的评价。 展开更多
关键词 人生价值 人生价值评价 生命实践 评价标准 评价对象
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护理本科教学中课堂教学质量评价的调查分析 预览
19
作者 叶婧 马莎 《海外文摘·学术》 2017年第3期29-30,共2页
对于护理本科教学来讲,为了更好的提高教学质量、我们需要运用质量评价以及调查研究的方法来开展有效研究,以便于更好的促进学生个人素质全面提升,为今后的学习与发展打下一个良好的基础。我们通过对于护理本科教学中具体的事例进行引用... 对于护理本科教学来讲,为了更好的提高教学质量、我们需要运用质量评价以及调查研究的方法来开展有效研究,以便于更好的促进学生个人素质全面提升,为今后的学习与发展打下一个良好的基础。我们通过对于护理本科教学中具体的事例进行引用,分析与研究课堂教学质量,并且进行科学与专业的调查,可以更好的进行有针对性改进教学内容的制定,全面提升护理本科专业课堂教学的质量与水平,提高学生的个人素质,有利于他们在今后的学习与发展中更好的应用自己所学到的知识,努力培养他们自己的才干,推动我国护理本科教学工作的全面进步。下面,我们将对于评价与调查的对象与方法、调查的结果、对于结果的讨论情况三个方面内容进行科学研究。 展开更多
关键词 护理本科教学 质量评价 调查研究 对象 意义
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基于LDA与评价对象的微博观点摘要 预览 被引量:1
20
作者 朱艳辉 张永平 +1 位作者 杜锐 徐叶强 《郑州大学学报:理学版》 CAS 北大核心 2017年第1期45-49,共5页
针对微博话题观点摘要问题,提出一种基于LDA与评价对象相结合的微博观点摘要方法.首先,利用LDA模型得到话题的词分布矩阵和文档的话题分布矩阵,把两个矩阵的乘积作为各个词在句子中的权重分布矩阵,再利用词频与词权重分布矩阵的乘积作... 针对微博话题观点摘要问题,提出一种基于LDA与评价对象相结合的微博观点摘要方法.首先,利用LDA模型得到话题的词分布矩阵和文档的话题分布矩阵,把两个矩阵的乘积作为各个词在句子中的权重分布矩阵,再利用词频与词权重分布矩阵的乘积作为词的重要度;然后,通过词的词性标注规则从句子中选择候选评价对象,再计算句子中候选评价对象的稳定性;最后,把句子中所有词的重要度与句子中所有候选评价对象的稳定性的总和作为句子权重,并从大到小排序,再进行观点句识别,并去除相似性较大的句子,抽取前20个句子作为话题观点摘要.实验结果表明,此方法可以有效地抽取微博观点摘要. 展开更多
关键词 微博观点摘要 LDA 评价对象
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