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医德教育评价体系的建立研究与实践
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作者 胡树煜 《中华医学教育探索杂志》 2019年第3期227-230,共4页
通过对医德教育评价体系现状的分析,根据医德教育评价体系遵从的科学性原则、目标性原则、完整性原则、实用性原则和多那比第安原则,从体系结构、教育过程、教育结果三方面建立了医德教育评价体系。该体系分为3个一级指标、12个二级指标... 通过对医德教育评价体系现状的分析,根据医德教育评价体系遵从的科学性原则、目标性原则、完整性原则、实用性原则和多那比第安原则,从体系结构、教育过程、教育结果三方面建立了医德教育评价体系。该体系分为3个一级指标、12个二级指标、37个三级指标,并进行了理论考证和实践应用。该医德教育评价体系的建立,能考核院校在医德教育方面的重视程度和所做的大量具体工作,对医德教育评价起到促进作用,为各医学院校在医德教育评价方面提供借鉴。 展开更多
关键词 医德 医德教育 评价体系 医学教育 标准
通识教育在泌尿系统卓越医师教育中的应用探索
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作者 杨志明 史军丽 +1 位作者 代雯慧 罗旭 《中国继续医学教育》 2019年第2期55-57,共3页
通识教育既“通才教育”,是大学的一种理念,也是一种人才培养模式,是历史悠久、育人效果良好的教育形式。医学教育的专业性强,学习负担较重,探讨通识教育在“实施卓越医生教育培养计划”中的意义和方法,是医学教育改革,特别是卓越医师... 通识教育既“通才教育”,是大学的一种理念,也是一种人才培养模式,是历史悠久、育人效果良好的教育形式。医学教育的专业性强,学习负担较重,探讨通识教育在“实施卓越医生教育培养计划”中的意义和方法,是医学教育改革,特别是卓越医师教育的必经之路。文章通过通识教育理论与卓越医师泌尿系统教育的分散融入,阐述了如何培养学生多角度、全方位分析解决问题的能力,塑造他们独立人格与独立思考的可贵品质,倡导“博学与精专相统一的个性化素质教育”。 展开更多
关键词 通识教育 卓越医生 教学方法 泌尿系统 素质教育 医学教育
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我国高等医学教育质量保障体系建设研究 预览
3
作者 张志军 张阳 +1 位作者 李一萱 于晓松 《中国工程科学》 CSCD 北大核心 2019年第2期93-97,共5页
医学教育承担着为医药卫生事业输送人才的重任,为了满足“健康中国”的战略发展需求,缓解医学人才稀缺的现状,提升高等医学教育人才输出的质量,亟需根据医学高等教育的特殊性和规律性建立一套完整的、科学的、行之有效的教学质量保障体... 医学教育承担着为医药卫生事业输送人才的重任,为了满足“健康中国”的战略发展需求,缓解医学人才稀缺的现状,提升高等医学教育人才输出的质量,亟需根据医学高等教育的特殊性和规律性建立一套完整的、科学的、行之有效的教学质量保障体系,用以保障医学教育改革与发展,逐步提升人才培养质量。本文从高等医学教育质量保障体系内涵出发,重点分析了目前我国高等医学教育质量保障体系存在的主要问题,并提出针对性对策及建议,为进一步探索和构建适合我国医学教育现状的多层次、科学、合理教育质量保障体系提供参考和依据。 展开更多
关键词 高等教育 医学教育 教育质量保障体系 教学评估
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我国医药卫生人才培养战略研究 预览
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作者 杜建 李爱花 +9 位作者 唐小利 高百红 黎孟枫 郑树森 张伯礼 徐建国 段志光 杨宝峰 樊代明 詹启敏 《中国工程科学》 CSCD 北大核心 2019年第2期55-60,共6页
本文在基于数据与证据综合分析医药卫生人才培养总体现状的基础上,充分借鉴国际经验并考虑我国国情,以建立人才培养供需平衡机制和提高人才培养质量为重点内容开展研究。研究提出如下政策建议:一是继续提升战略定位,在国家层面建立宏观... 本文在基于数据与证据综合分析医药卫生人才培养总体现状的基础上,充分借鉴国际经验并考虑我国国情,以建立人才培养供需平衡机制和提高人才培养质量为重点内容开展研究。研究提出如下政策建议:一是继续提升战略定位,在国家层面建立宏观管理协调机制;二是科学规划招生、改革课程体系,分阶段逐步实现医学教育精英化和均质化;三是逐步取消临床医学硕士和博士招生统考制度和学位论文制度,将规培与学位并轨,并推进医生由单位人过渡为行业人;四是加快人事薪酬制度和评价制度改革试点与实施;五是构建以大健康为中心的公共卫生人才培养体系;六是积极推动以“师承教育+学位教育”为特色的中医药人才培养体系;七是建立国家健康研究基金。 展开更多
关键词 医学教育 临床医师培训 医学博士学位 精英教育 协调机制 国家健康研究基金
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提升全科住培医师职业认同感的实践探索 预览
5
作者 张水娟 郭发刚 +3 位作者 杨璐 李正 高飞 李亚军 《中国医学伦理学》 2019年第2期255-259,共5页
全科住培医师对全科医师职业的认同影响着他们服务基层的信念、职业发展的态度以及全科医师队伍的稳定性。基于对某医院全科住培医师职业认同的调查结果并结合国内相关研究现状,从人员、制度、方法、环境四个方面的因素剖析全科住培医... 全科住培医师对全科医师职业的认同影响着他们服务基层的信念、职业发展的态度以及全科医师队伍的稳定性。基于对某医院全科住培医师职业认同的调查结果并结合国内相关研究现状,从人员、制度、方法、环境四个方面的因素剖析全科住培医师职业感低的根本原因。结合该院全科住培工作实践从教学基地层面、社区层面以及国家层面探寻提升全科住培医师职业认同感的教育途径。 展开更多
关键词 全科规培医生 职业认同感 医学职业精神 医学教育 医学人文
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大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用分析
6
作者 马柏强 吴益芬 +1 位作者 陈红燕 邢永俊 《中国继续医学教育》 2019年第1期45-47,共3页
目的探讨大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用。方法选取2016年10月—2017年10月参加过大学生医学竞赛的医学生50例,统计对比应用大学生医学竞赛前后医学生临床技能评分以及医学生的满意度情况。结果应用大学生医学竞赛之后... 目的探讨大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用。方法选取2016年10月—2017年10月参加过大学生医学竞赛的医学生50例,统计对比应用大学生医学竞赛前后医学生临床技能评分以及医学生的满意度情况。结果应用大学生医学竞赛之后的医学生临床技能评分好于应用大学生医学竞赛之前(P<0.05);应用大学生医学竞赛之后的医学生满意度高于应用大学生医学竞赛之前(P<0.05)。结论应用大学生医学竞赛可显著提高医学生临床技能评分,提升医学生的满意度,为此应进一步加强大学生的医学竞赛,以此来提高医学生的临床技能,培养高素质的医学人才。 展开更多
关键词 大学生医学竞赛 医学生 临床技能 促进作用 满意度 医学教育
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医学动画制作用于肝脏外科教学的实践 预览
7
作者 李嘉鑫 王莉莉 +1 位作者 梁法清 吴泓 《中国医学教育技术》 2019年第2期175-177,共3页
在医学教学改革和学科交叉融合的背景下,四川大学华西医院肝脏外科进行了积极地医学教育探索。采用将医学院学生和艺术学院学生搭配形成小组,共同制作医学动画,让医学生在制作动画过程中加深对专业解剖知识的认识,同时领略艺术的魅力。... 在医学教学改革和学科交叉融合的背景下,四川大学华西医院肝脏外科进行了积极地医学教育探索。采用将医学院学生和艺术学院学生搭配形成小组,共同制作医学动画,让医学生在制作动画过程中加深对专业解剖知识的认识,同时领略艺术的魅力。通过医学与艺术跨专业合作,将医学知识融入到动画创作中,既培养了医学生艺术和人文等方面的素养,又提高了学生的创新实践综合能力。 展开更多
关键词 医学动画 医学教育 教学改革 医学艺术
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基于大数据技术的卓越医师培养计划模式及意义 预览
8
作者 袁静 肖松舒 +3 位作者 蒋小艳 窦莹域 谢惠 阿米娜·买提努日 《医学教育研究与实践》 2019年第2期200-202,247共4页
卓越医师培养计划是我国医学教育改革的重要组成部分,由此从传统医学教育模式的特点入手提出改革的必要性,'填鸭式'教学方式使学生自主学习及创新能力培养受到限制。大数据时代带来了教学模式的创新,其中大型开放式网络课程(Mas... 卓越医师培养计划是我国医学教育改革的重要组成部分,由此从传统医学教育模式的特点入手提出改革的必要性,'填鸭式'教学方式使学生自主学习及创新能力培养受到限制。大数据时代带来了教学模式的创新,其中大型开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)在大数据时代优势凸显。我国医学人才资源丰富,各大本科院校教学资源和教学质量差异较大,为大范围的医学教学改革带来了一定的难度。利用数据挖掘技术对参加卓越医师计划的学生在医学教育过程中产生的巨量数据进行研究处理,为卓越医师培养计划提供数据支持,从而探索适合我国国情的能培养卓越医师的医学教育模式。 展开更多
关键词 大数据 医学教育 卓越医师培养计划
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翻转课堂联合微课在医学本科实习教学中的应用 预览
9
作者 孙艺 吴岩 尚玉龙 《中国医药导报》 CAS 2019年第4期75-78,共4页
实习教学是医学本科教育的一个重要阶段,也是连接医学理论教育和医学实践教育的重要桥梁。传统实习教学模式需结合网络通讯和多媒体技术进行优化创新,保证教学效果。翻转课堂和微课是有别于传统的教学新模式,其实用性、有效性和可操作... 实习教学是医学本科教育的一个重要阶段,也是连接医学理论教育和医学实践教育的重要桥梁。传统实习教学模式需结合网络通讯和多媒体技术进行优化创新,保证教学效果。翻转课堂和微课是有别于传统的教学新模式,其实用性、有效性和可操作性已被近年来的实践所证实。我们在实习教学实践中发现,该模式可有效激发教学兴趣,促进教学互动,突出医学人文性,从而显著提升实习教学效果。以“紧密结合教学目标,合理规划教学内容,注重思维引导方式”为原则,合理地贯彻翻转课堂形式并设计微课内容,是值得进一步推广和完善的医学本科实习教学模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课 医学教育 实习教育
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双轨教学方法在医学院校教学中的实践应用 预览
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作者 宁小美 马占春 +3 位作者 孙瑜 师岩 乔树清 崔杰 《中国高等医学教育》 2019年第2期113-114,共2页
为了对比基于MOOC和翻转课堂双轨教学方法和传统教学方法的实践效果。以齐齐哈尔医学院2015、2016级和2017级本科学生作为研究对象,实验组采用双轨式研究性教学;对照组采用传统式教学。教学实施后,实验组81%学生对双轨式教学方法表示满... 为了对比基于MOOC和翻转课堂双轨教学方法和传统教学方法的实践效果。以齐齐哈尔医学院2015、2016级和2017级本科学生作为研究对象,实验组采用双轨式研究性教学;对照组采用传统式教学。教学实施后,实验组81%学生对双轨式教学方法表示满意;实验组学生考核成绩高于对照组。采用双轨教学方法有利于培养学生的自主学习习惯,提高学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 双轨教学 计算机基础教育 医学教育
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广西农村订单定向免费医学生培养项目实施效果调查分析 预览
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作者 黄星 左延莉 +1 位作者 唐琦 郑学森 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第3期204-207,共4页
目的:了解广西订单定向免费医学生培养项目的实施效果,为免费医学生的培养提供对策与建议。方法:对广西三所院校2015至2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查。结果:免费医学毕业生的学习效果自我评价在一般至差之间,主要... 目的:了解广西订单定向免费医学生培养项目的实施效果,为免费医学生的培养提供对策与建议。方法:对广西三所院校2015至2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查。结果:免费医学毕业生的学习效果自我评价在一般至差之间,主要欠缺的能力是临床思维和动手能力;定向服务期满后56.9%的毕业生希望能进入县级以上医院;毕业后规培参加率99%,执考通过率89.4%。结论:培养学校应以核心胜任力为导向,优化人才培养过程;政府部门需完善相关配套政策,确保留人机制,创新培养模式,缩短培养周期。 展开更多
关键词 农村订单定向医学生 医学教育 效果
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应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式探讨
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作者 宋雪娇 郝崴 魏兵 《中国继续医学教育》 2019年第1期48-49,共2页
我国现代医学教育中存在素质教育薄弱、教学模式单一、内容陈旧等问题,虽历经多次重大改革,取得了较大进步,促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展,但与社会进步、科学技术发展、卫生事业改革和接轨国际医学教育标... 我国现代医学教育中存在素质教育薄弱、教学模式单一、内容陈旧等问题,虽历经多次重大改革,取得了较大进步,促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展,但与社会进步、科学技术发展、卫生事业改革和接轨国际医学教育标准的需要还有一定差距。辽宁何氏医学院积极探索临床教育教学改革模式,针对PBL学习构建了以能力导向为主并应用新媒体手段的考核评估体系,取得了一定经验,现将改革经验并结合多年医学教学体会对应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式作以分享探讨。 展开更多
关键词 新媒体 医学教育 医学模式 课程整合 PBL 创新性课程
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高校医学本科生死亡态度调查及影响因素分析 预览
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作者 陈倩 梁文丽 +2 位作者 王瑞 蔡舒 王娟 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第1期19-22,共4页
目的调查高校医学本科生的死亡态度,并分析其影响因素。方法选取广东药科大学全日制本科二年级及以上医学生406名,采用一般资料调查问卷及汉化死亡态度描绘量表-修订版(DAP-R)进行调查。结果高校医学本科生死亡态度得分由高到低依次为... 目的调查高校医学本科生的死亡态度,并分析其影响因素。方法选取广东药科大学全日制本科二年级及以上医学生406名,采用一般资料调查问卷及汉化死亡态度描绘量表-修订版(DAP-R)进行调查。结果高校医学本科生死亡态度得分由高到低依次为自然接受、死亡逃避、死亡恐惧、趋近接受、逃离接受。个体因素方面,男生和女生的“自然接受”和“趋近接受”得分差异有统计学意义(P<0.05);农村地区和城市地区生源学生的“自然接受”得分差异有统计学意义(P<0.05);独生子女和非独生子女的“逃离接受”得分差异有统计学意义(P<0.05);有无宗教信仰的“趋近接受”得分差异有统计学意义(P<0.05)。社会环境因素方面,近期有无经历亲友离世学生的“死亡恐惧”得分差异有统计学意义(P<0.05);有无临终照护经历学生的“趋近接受”得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论高校医学本科生死亡态度较好,但仍存在不愿意直面死亡及面对死亡时会产生恐惧心理。医学院校应结合影响死亡态度的主要因素,积极开展生命教育以帮助医学生树立正确的生命观。 展开更多
关键词 死亡态度 医学生 临终照护 医学教育 影响因素
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全国高等医学院校大学生临床技能竞赛选手培训的实践与探索——湘雅经验分享 预览
14
作者 吴静 李新华 +4 位作者 王宪伟 梁莉 张国刚 常实 陈翔 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第1期60-64,共5页
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛自创办以来已成功举办九届,参赛院校达100余所,该竞赛已成为国内医学领域最具影响力的竞赛,堪称医学生的'奥林匹克'。此项竞赛旨在创新教学、加强医学生临床基础理论与技能实践相结合的能力... 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛自创办以来已成功举办九届,参赛院校达100余所,该竞赛已成为国内医学领域最具影响力的竞赛,堪称医学生的'奥林匹克'。此项竞赛旨在创新教学、加强医学生临床基础理论与技能实践相结合的能力,并为我国医学领域培养高素质人才。中南大学自参赛以来共获得特等奖六次,成为目前为止获得该赛事最高荣誉次数最多的学校,在全国树立了'金牌队伍'的形象,充分显示了其在临床医学教育方面的优势和实力。湘雅医院承担过我校三次培训任务,三次均获得特等奖,并成功举办了第四届全国临床技能竞赛。本文以2018年举办的第九届临床技能竞赛为背景,分享湘雅医院在此次竞赛中的一些经验,重点介绍前期准备、组织培训过程与培训实践,供其他医学院校借鉴,以期在今后的比赛中发挥更高水平。 展开更多
关键词 全国临床技能竞赛 医学生 医学教育 技能培训
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论医学教育中的道德情感培育
15
作者 郭卫华 《医学与哲学》 2019年第3期63-66,共4页
随着现代医学模式的转变以及医学技术化、市场化的发展,道德情感的作用在医学教育和医疗实践中日渐式微,最终导致医学所倡导的仁爱精神被削弱、医生对病人同情感日趋弱化以及医学神圣性遭遇袪魅。基于医学“仁心仁术”的价值旨趣,道德... 随着现代医学模式的转变以及医学技术化、市场化的发展,道德情感的作用在医学教育和医疗实践中日渐式微,最终导致医学所倡导的仁爱精神被削弱、医生对病人同情感日趋弱化以及医学神圣性遭遇袪魅。基于医学“仁心仁术”的价值旨趣,道德情感所具有的超功利性、合同性、直接性等功能成为医学为人类谋福利所必不可少的内在精神动力。因此,在现代医学教育中,必须加大对医学生道德情感的培育,通过彰显医学的伦理抱负、开启医学生的伦理觉悟、提升医学生道德情感能力,把道德情感培育融入到医学教育的全过程。 展开更多
关键词 道德情感 医学教育 医学生
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全方位多途径职业素养教育培育体系的构建与实践 预览
16
作者 李立明 王云峰 +6 位作者 管远志 马春雨 潘慧 马超 高小惠 杨萍 张勤 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第1期3-7,共5页
医学职业素养是医学教育的重要目标之一,为了改变国内医学职业素养教育相对薄弱的现状,北京协和医学院按照医学教育理论,明确了医学职业素养的培育目标,构建了课内与课外相结合、显性课程和隐性课程相结合、导师制榜样示范作用的职业素... 医学职业素养是医学教育的重要目标之一,为了改变国内医学职业素养教育相对薄弱的现状,北京协和医学院按照医学教育理论,明确了医学职业素养的培育目标,构建了课内与课外相结合、显性课程和隐性课程相结合、导师制榜样示范作用的职业素养培育体系,并且构建了全学程、多种考核评价相结合的职业素养考核评价体系,经过10年的实践取得了良好的效果,学生职业素养显著提高。 展开更多
关键词 医学教育 职业素养 医学人文
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医学病例分析学习系统在医学培训中的应用
17
作者 刘娇 孔垂泽 《中国继续医学教育》 2019年第10期48-50,共3页
目的建立医学病例分析学习系统,提高实习医生的学习效果。方法选取来我院泌尿外科实习学生55名作为研究对象,将其随机分为两组,实验组25名,使用病例分析学习系统进行教学,对照组30名,使用传统教学模式进行教学。6个月实习期满后对学生... 目的建立医学病例分析学习系统,提高实习医生的学习效果。方法选取来我院泌尿外科实习学生55名作为研究对象,将其随机分为两组,实验组25名,使用病例分析学习系统进行教学,对照组30名,使用传统教学模式进行教学。6个月实习期满后对学生进行出科考核,并对两组学生进行满意度问卷调查,分析医学病例分析学习系统存在的问题并寻求解决方法,调查完毕后核实整理数据,进行统计分析。结果实验组学生对该系统教学满意度达100.00%,对照组学生对教学满意度为73.33%;实验组出科考试总成绩为(88.60±3.27)分,对照组出科考试总成绩为(81.32±4.98)分,差异有统计学意义(P <0.05)。结论通过建立病例分析学习系统,可以提高实习医生的学习效率,建议完善及推广该模式,培养大批合格的临床医生。 展开更多
关键词 医学病例分析学习系统 医学教育 临床教学 应用研究 在线学习 病例分析
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医学教育底色的黯然与彰显 预览
18
作者 张功震 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第3期211-214,共4页
医学是科学,更是人学。医学的科学性是'智慧',医学的人文性是'慈悲',两者都指向了对同类的悲悯。这赋予了医学教育智慧与慈悲的底色。然而,目前的医学教育现实并不乐观,医学生表现出了失却人性温度的工具理性和拜金主... 医学是科学,更是人学。医学的科学性是'智慧',医学的人文性是'慈悲',两者都指向了对同类的悲悯。这赋予了医学教育智慧与慈悲的底色。然而,目前的医学教育现实并不乐观,医学生表现出了失却人性温度的工具理性和拜金主义的价值取向。医学院校应背靠人文,面向医学,重新涂刷医学教育的底色:回归慈悲与智慧的医学教育价值观,渗透医学人文教育于医学生的院校学习阶段,让医学人文走进临床实践阶段,以维护医术的圣洁,成就医者天使的美誉。 展开更多
关键词 医学教育 底色 慈悲与智慧 医学生
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混合现实技术在医学领域的应用
19
作者 张加尧 吴星火 +1 位作者 冯晓波 叶哲伟 《中华实验外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期179-181,共3页
随着全息影像技术的高速发展,虚拟现实和增强现实技术已应用于医学教育与医疗活动中,但由于存在虚拟与现实世界之间的排斥性以及缺乏交互性,极大地限制了它们的广泛运用。而作为近年来的研究热点,混合现实技术凭借虚拟与现实结合、实时... 随着全息影像技术的高速发展,虚拟现实和增强现实技术已应用于医学教育与医疗活动中,但由于存在虚拟与现实世界之间的排斥性以及缺乏交互性,极大地限制了它们的广泛运用。而作为近年来的研究热点,混合现实技术凭借虚拟与现实结合、实时交互和精确匹配的特点,使其在医学领域的研究和应用不断涌现。本文将围绕该技术近几年在国内外的发展动态,从医学研究、医学教学、临床应用几个方面,对混合现实技术在医学领域的应用作一综述。 展开更多
关键词 混合现实技术 医学研究 医学教学 临床应用
本科医学化学实验课程的现状与分析 预览
20
作者 李雪 刁海鹏 王浩江 《广州化工》 CAS 2019年第2期135-136,156共3页
在新世纪高等医学院校中,基础医学教育不可缺失,而医学化学作为医学生入学第一年必修的自然科学课程,为高等院校医学生的专业学习奠定了深厚的理论基础。对于医学化学课程,提高其教育质量的关键之一就是搞好基础医学实验教学的课程建设... 在新世纪高等医学院校中,基础医学教育不可缺失,而医学化学作为医学生入学第一年必修的自然科学课程,为高等院校医学生的专业学习奠定了深厚的理论基础。对于医学化学课程,提高其教育质量的关键之一就是搞好基础医学实验教学的课程建设[1]。本篇文章分析了传统医学化学实验课程的开展现状并分析提出了一系列的行之有效的改革与创新办法。为进一步提高医学化学实验课程的教学质量、实现高效培养优质医学人才的目标奠定了基础。 展开更多
关键词 医学化学实验 教学改革与创新 医学教育
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