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父母教养方式对大学生子女体重指数和身体活动行为的影响研究 预览
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作者 尚博睿 段艳平 +1 位作者 杨剑 Brandi S.Niemeier 《河北体育学院学报》 2019年第4期74-79,共6页
运用问卷调查法和数理统计法,对176名大学生及其父母的饮食、身体活动及教养方式进行调查分析。结果显示,子女同父母在体重指数(BMI)上具有显著正相关关系(r=.19,P<.05),而在每周平均身体活动量上无显著相关(r=.08,P=.17)。回归分析... 运用问卷调查法和数理统计法,对176名大学生及其父母的饮食、身体活动及教养方式进行调查分析。结果显示,子女同父母在体重指数(BMI)上具有显著正相关关系(r=.19,P<.05),而在每周平均身体活动量上无显著相关(r=.08,P=.17)。回归分析表明,三类教养方式对子女BMI均无直接预测作用,然而专制型父母教养方式对父母与子女BMI的相关关系起间接调节作用(P<.01);在子女身体活动行为方面,溺爱型父母教养方式更有可能导致子女的身体活动不足(P<.01)。研究结果表明,大学生离开家庭环境后,父母教养方式仍然对子女BMI和身体活动行为产生持续影响,父母与子女BMI方面存在相关关系。为今后在青少年肥胖干预及身体活动促进研究中纳入教养方式因素提供了实证依据。 展开更多
关键词 父母教养方式 大学生子女 体重指数 身体活动行为 相关关系 调节作用
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基于SES调节下的父母教养方式对大学生学业适应性的影响 预览
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作者 张天雪 马银琦 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第5期88-95,共8页
采用大学生学业适应性问卷、父母教养方式问卷和家庭社会经济地位问卷对1856名2017级大一新生进行调查,探讨父母教养方式对大学生学业适应性的影响及家庭社会经济地位在其中的调节作用。结果发现:一是大学生学业适应性整体处于中上水平... 采用大学生学业适应性问卷、父母教养方式问卷和家庭社会经济地位问卷对1856名2017级大一新生进行调查,探讨父母教养方式对大学生学业适应性的影响及家庭社会经济地位在其中的调节作用。结果发现:一是大学生学业适应性整体处于中上水平,但在"学习动机与态度"及"自我认知与心理"上适应相对较弱;二是在父母教养方式中,采取民主型、关怀型的教养方式的父母较多,鲜有父母会采用冷漠型或控制型教养方式;三是大学生的学业适应性状况、父母教养方式在人口学变量中存在显著差异;四是父母教养方式、家庭SES与学业适应性各维度相关性均达到显著水平;五是家庭SES可以调节父亲控制型、民主型教养方式及母亲各维度教养方式对学业适应性的预测作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 家庭社会经济地位 学业适应性 调节作用
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不同类型青少年的校园暴力行为与父母教养方式的关系 预览
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作者 龚勋 熊恋 +2 位作者 汪招霞 肖乐 唐慧玲 《教育教学论坛》 2019年第17期59-62,共4页
目的:探讨不同类型青少年的校园暴力行为与其父母教养方式的关系。方法:采用青少年校园暴力问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对346名普通中学、工读中学、少管所的青少年施测。结果:父母教养方式中的严厉与惩罚、过分干涉与保护、拒绝... 目的:探讨不同类型青少年的校园暴力行为与其父母教养方式的关系。方法:采用青少年校园暴力问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对346名普通中学、工读中学、少管所的青少年施测。结果:父母教养方式中的严厉与惩罚、过分干涉与保护、拒绝与否认、偏爱被试与被试的校园暴力倾向均呈显著正相关(P<0.001);父母教养方式中的情感温暖和理解与被试的校园暴力倾向的相关均不显著(P>0.05);不同类型青少年在校园暴力行为及其父母教养方式上有显著差异(P<0.01)。结论:不同类型青少年的校园暴力行为各有不同,其父母教养方式也各有不同;父母的教养方式会影响孩子的校园暴力行为。 展开更多
关键词 普通中学 工读中学 少管所 校园暴力行为 父母教养方式
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不同时间点中学生父母教养方式的变化趋势研究
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作者 王丽敏 那传仁 +4 位作者 李世纪 冯永清 张亚丰 刘易昕 陶雨春 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2019年第3期325-330,共6页
目的探讨不同时间点中学生父母教养方式的变化趋势,为学生家庭心理健康教育提供指导性建议。方法采用多级抽样方法,运用“父母教养方式评价量表(EMBU)”对哈尔滨市某区1999、2009与2006、2016年时间点的初、高中学生进行了统一问卷调查... 目的探讨不同时间点中学生父母教养方式的变化趋势,为学生家庭心理健康教育提供指导性建议。方法采用多级抽样方法,运用“父母教养方式评价量表(EMBU)”对哈尔滨市某区1999、2009与2006、2016年时间点的初、高中学生进行了统一问卷调查。结果①2009与1999年比较:父母教养方式得分均下降;2016与2006年比较,除父母亲情感温暖理解得分下降外,其它消极教养方式均有升高。②2009年与1999年比较:男生母亲过分干涉保护、惩罚严厉下降幅度最大为10.5%、14.1%,女生母亲过分干涉保护、惩罚严厉下降幅度为6.2%、12.7%;初中父亲惩罚严厉与过度保护、母亲过分干涉保护与惩罚严厉下降幅度分别为7.3%、9.0%、10.2%、12.5%;高中母亲过分干涉保护、惩罚严厉下降最明显为7.2%、14.8%。③2016与2006年比较:男生父母情感温暖理解下降了6.1%、8.8%,父亲过度保护上升了11.0%,女生父亲惩罚严厉、过度保护上升了8.5%、17.9%,母亲情感温暖理解降低了7.2%(P<0.05);初中父母情感温暖理解下降了6.0%、11.3%,父亲过度保护上升了13.7%;高中父亲惩罚严厉、过度保护上升了8.3%和15.6%。结论父母对孩子情感温暖理解、过分干涉保护教养方式随时间显著减少,其他教养方式存在性别和年级不同,因此,亟待改善家庭教养方式促进学生身心健康发展。 展开更多
关键词 中学生 父母教养方式 变化趋势
父母教养方式对民办高校大学生心理健康的影响 预览
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作者 和静 白婧 《科技视界》 2018年第33期77-78,共2页
研究民办高校大学生心理健康现状及父母教养方式与其心理健康的关系。结果发现:民办高校大学生心理健康问题主要表现在人际关系敏感和焦虑,其次是抑郁和偏执;父亲的情感温暖理解对其心理健康有更显著的促进作用;父亲的严厉惩罚、父母的... 研究民办高校大学生心理健康现状及父母教养方式与其心理健康的关系。结果发现:民办高校大学生心理健康问题主要表现在人际关系敏感和焦虑,其次是抑郁和偏执;父亲的情感温暖理解对其心理健康有更显著的促进作用;父亲的严厉惩罚、父母的拒绝否认、母亲的过度干涉保护对其心理健康有更显著的消极作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 民办高校 心理健康
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神经质在父母教养方式与中学生抑郁症状间的中介效应 被引量:2
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作者 陈璐 张凤春 +5 位作者 尹慧 张作明 陶雨春 徐晔 王丽敏 冯永清 《中华行为医学与脑科学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第3期261-265,共5页
目的探讨神经质在父母教养方式与抑郁症状间的中介效应。方法采用多阶段抽样方法,使用艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、症状自评量表(SCL.90)对某城镇的982名中学生进行问卷调查,进行相关、回归分析,Bootst... 目的探讨神经质在父母教养方式与抑郁症状间的中介效应。方法采用多阶段抽样方法,使用艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、症状自评量表(SCL.90)对某城镇的982名中学生进行问卷调查,进行相关、回归分析,Bootstrap法检验中介效应,构建结构方程模型。结果①抑郁症状(D)[(1.73±0.72)分]与神经质(N)[(51.50±11.37)分]和父母教养方式呈显著相关(r=-0.138~0.582,P〈0.01);神经质、母亲拒绝否认(M3)、父亲情感温暖理解(F1)、父亲过度保护(F6)对抑郁症状有直接作用,可解释变异的41.6%;父亲情感温暖理解、父亲过度保护、母亲过分干涉过度保护(M2)、母亲拒认对神经质有直接作用,可解释变异的15.3%;②N在F1、F6、M2与D间的中介效应显著(95%CI=-0.212~-0.069,-0.351~-0.233,0.414~0.480);③M3、F1、M2、F6和N对D的解释度为41.3%;N在M2与D间存在完全中介作用,N在F1、F6与D间存在部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为43.6%和49.1%。结论神经质在父母教养方式与中学生抑郁症状间存在中介作用。 展开更多
关键词 中学生 父母教养方式 神经质 抑郁症状 中介作用
精神分裂症患者父母教养方式与应对方式评价及相关性分析 预览
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作者 丁敏 徐婷婷 +3 位作者 胡韧 徐问鼎 徐芳芳 陈敏 《济宁医学院学报》 2018年第4期261-263,267共4页
目的评价精神分裂症患者的父母教养方式和应对方式及相互关系。方法采用简易应对方式量表(SCSQ)及父母教养方式评价量表(EMBU)对122名精神分裂症患者进行评定。结果精神分裂症患者应对方式的积极因子、消极因子评分分别为(19.87... 目的评价精神分裂症患者的父母教养方式和应对方式及相互关系。方法采用简易应对方式量表(SCSQ)及父母教养方式评价量表(EMBU)对122名精神分裂症患者进行评定。结果精神分裂症患者应对方式的积极因子、消极因子评分分别为(19.87±9.287)分、(10.03±5.682)分,二者评分与常模相比差异有统计学意义(t1=-2.359,t2=1.807,均P〈0.05);在父母教养方式方面,父亲的情感温暖、理解,惩罚、严厉,过分干涉,拒绝、否认,过度保护因子评分与常模相比差异有统计学意义(t1=-8.193,t2=7.469,t3=-1.052,t4=6.807,t5=-6.040,均P〈0.05),母亲的情感温暖、理解,惩罚、严厉,过分干涉,拒绝、否认因子评分与常模相比差异有统计学意义(t1=-8.349,t2=8.339,t3=-3.587,t4=6.910,均P〈0.05);相关分析显示患者的积极应对因子与父亲的情感温暖与理解存在正相关关系(r=0.433,P〈0.05),与父亲的惩罚严厉及拒绝否认呈显著负相关(r1=-0.239,r2=-0.173,均P〈0.05),与母亲的情感温暖与理解存在正相关关系(r=0.449,P〈0.05),与母亲的惩罚严厉呈显著负相关(r=-0.293,P〈0.05);其消极应对因子与父亲的惩罚严厉、过度保护以及母亲的拒绝否认、惩罚严厉呈正相关(r1=0.211,r2=0.284,r3=0.176,r4=0.254,均P〈0.05)。结论精神分裂症患者的应对方式与父母的教养方式密切相关。 展开更多
关键词 精神分裂症 父母教养方式 应对方式
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青少年唇腭裂患者自我意识与父母教养方式的相关性研究 预览
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作者 林洁 赵佛容 龚彩霞 《华西口腔医学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第4期394-397,共4页
目的调查青少年唇腭裂患者自我意识和父母教养方式的现状,分析二者之间的相关性,为青少年唇腭裂患者的心理干预提供证据支持。方法以11-25周岁的400例青少年唇腭裂患者为研究对象,采用青少年唇腭裂患者自我意识量表、父母教养方式量表... 目的调查青少年唇腭裂患者自我意识和父母教养方式的现状,分析二者之间的相关性,为青少年唇腭裂患者的心理干预提供证据支持。方法以11-25周岁的400例青少年唇腭裂患者为研究对象,采用青少年唇腭裂患者自我意识量表、父母教养方式量表进行问卷调查,了解青少年唇腭裂患者的自我意识和家庭的教养方式,分析二者之间的相关性。结果有效问卷380份。青少年唇腭裂患者的自我意识与父母教养方式间存在相关关系。青少年唇腭裂患者的自我评价、自信心、他人评价与心理承受力、人际关系及亲子关系得分与父母亲的情感关爱得分呈正相关关系,自信心与父母亲拒绝否认、惩罚与严厉得分呈负相关关系。结论父母良好的教养方式对青少年唇腭裂患者自信心的建立、社会适应能力的提高、人际关系和亲子关系的维护有重要影响。父母应给予更多的情感关爱,避免一再的拒绝否认、惩罚与严厉。 展开更多
关键词 唇腭裂 青少年 父母教养方式 自我意识
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父母教养方式不同的大学生“大五”人格的调查分析 预览
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作者 贾月亮 贾月明 《教育教学论坛》 2018年第37期73-74,共2页
调查并分析不同的父母教养方式的大学生的"大五"人格,为父母提供更有益的教养子女方法的新视角。采用"大五"人格及教养方式问卷对1000名大学生施测,发现大学生的父母教养方式不同,其"大五"人格有明显的差异。
关键词 教养方式 “大五”人格 大学生
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大学生社会责任感与心理健康、应对方式及父母教养方式的关系研究 预览 被引量:2
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作者 史琼 《中国全科医学》 北大核心 2018年第13期1613-1617,共5页
目的了解大学生社会责任感现状,并探讨其与心理健康、应对方式及父母教养方式的关系。方法采用整群抽样法,于2017年4月在南京市某所高校抽取一、二、三3个年级的学生共3 000例进行实测,采用大五人格"尽职性"分量表、大学生人格问卷、... 目的了解大学生社会责任感现状,并探讨其与心理健康、应对方式及父母教养方式的关系。方法采用整群抽样法,于2017年4月在南京市某所高校抽取一、二、三3个年级的学生共3 000例进行实测,采用大五人格"尽职性"分量表、大学生人格问卷、简易应对方式问卷、父母教养方式评价量表对大学生进行测量,分析大学生社会责任感与心理健康、应对方式及父母教养方式的关系。结果研究得到有效问卷2 814份,有效率93.80%。大学生的社会责任感高于全国常模,差异有统计学意义(t=2.779,P=0.005)。男生、贫困生、父母共同抚养者的社会责任感分别高于女生、非贫困生、非父母共同抚养者,差异有统计学意义(P〈0.05);心理健康水平不同的大学生社会责任感不同,差异有统计学意义(P〈0.001);大学生社会责任感与积极应对方式呈线性正相关,而与消极应对方式呈线性负相关(r值分别为0.361、-0.265,P〈0.001)。大学生社会责任感与父亲的情感温暖和理解呈线性正相关(r值为0.243,P〈0.01),与父亲的惩罚与严厉、父亲的过分干涉、父亲的拒绝与否认、父亲的过度保护呈线性负相关(r值分别为-0.077、-0.152、-0.121、-0.092,P〈0.001);大学生社会责任感与母亲的情感温暖和理解呈线性正相关(r值为0.154,P〈0.01),与母亲的惩罚与严厉、母亲的拒绝与否认、母亲的过分干涉和过度保护呈线性负相关(r值分别为-0.133、-0.183、-0.199,P〈0.001)。性别、家庭经济状况、大学生人格问卷得分、积极应对得分、消极应对得分、专制型母亲和理解关爱型父母是大学生社会责任感的影响因素(P〈0.001)。结论大学生社会责任感处于良好状态;性别、经济情况、抚养方式对责任感有影响;责任感与心理健康水平和应对方式有密切的关系;父母的理解和关爱有利于社会责任感的形成,父母消 展开更多
关键词 学生 社会责任 精神卫生 应对方式 父母教养方式
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男性精神分裂症患者凶杀行为与其父母教养方式的相关性 预览 被引量:1
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作者 朱文礼 尹良爽 +4 位作者 沈棫华 曹斌 陈金波 梁可美 宋传福 《临床精神医学杂志》 2018年第1期39-41,共3页
目的:探讨男性精神分裂症患者凶杀行为与其父母教养方式的相关性。方法:将76例有凶杀行为的男性精神分裂症患者列为研究组,同期589例无凶杀记录的男性精神分裂症患者列为对照组;对两组的一般人口学资料、家庭情况及父母教养方式调查... 目的:探讨男性精神分裂症患者凶杀行为与其父母教养方式的相关性。方法:将76例有凶杀行为的男性精神分裂症患者列为研究组,同期589例无凶杀记录的男性精神分裂症患者列为对照组;对两组的一般人口学资料、家庭情况及父母教养方式调查问卷(EMBU)评分进行比较。结果:研究组受教育年限明显低于对照组[(7.67±2.79)年vs.(9.65±3.02)年](t=5.431,P〈0.001);无业、经济状况差、父母亲为农民的比率明显高于对照组(P〈0.05或P〈0.001);EMBU中的父亲因子Ⅳ(偏爱被试)和母亲因子Ⅴ(偏爱被试)评分明显高于对照组[(10.42±2.72)分vs.(9.73±2.77)分,(10.80±2.90)分vs.(9.94±2.90)分](t=-2.044,-2.454;P均〈0.05)。结论:有凶杀行为男性精神分裂症患者其幼年期父母存在对子女过度保护和偏爱等不良教养方式。 展开更多
关键词 精神分裂症 凶杀行为 父母教养方式
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父母养育方式与中学生情绪智力关系的研究综述 预览
12
作者 刘阿梅 范会勇 《科教文汇》 2017年第12期147-148,共2页
本文通过文献综述法及文献研究法方式,了解并分析国内针对家庭养育方式与情绪智力关系问题上普遍规律。
关键词 父母养育方式 中学生 情绪智力
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父母教养方式对大学生宿舍人际关系的影响 预览 被引量:1
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作者 汪媛媛 《科教文汇》 2017年第9期156-157,共2页
目的:运用问卷调查分析父母教养方式是否对大学宿舍人际关系有一定影响。方法:采用父母教养方式问卷和宿舍人际关系调查问卷对360名大学生进行问卷调查。结果:父母积极的教养方式与宿舍人际关系总分呈正相关,消极的教养方式与宿舍人... 目的:运用问卷调查分析父母教养方式是否对大学宿舍人际关系有一定影响。方法:采用父母教养方式问卷和宿舍人际关系调查问卷对360名大学生进行问卷调查。结果:父母积极的教养方式与宿舍人际关系总分呈正相关,消极的教养方式与宿舍人际关系总分呈负相关。结论:父母教养方式对大学生宿舍人际关系有重要影响。 展开更多
关键词 父母教养方式 大学生 宿舍人际关系
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大学生家庭教养方式与陌生人信任度的关系研究 预览
14
作者 张丹 吕芳 《金华职业技术学院学报》 2017年第5期33-36,共4页
采用《家庭教养方式问卷》和《大学生陌生人信任度问卷》对青岛市300名在校大学生进行问卷调查,结果显示:父母的家庭教养方式与子女的陌生人信任度有显著相关关系;家庭教养方式和陌生人信任度在是否为独生子女上存在显著差异,但在性别... 采用《家庭教养方式问卷》和《大学生陌生人信任度问卷》对青岛市300名在校大学生进行问卷调查,结果显示:父母的家庭教养方式与子女的陌生人信任度有显著相关关系;家庭教养方式和陌生人信任度在是否为独生子女上存在显著差异,但在性别上的差异不显著;大学生是否与父母同住在父母教养方式的某些维度上存在显著差异。家庭教养方式与大学生陌生人信任度总体水平呈显著相关。 展开更多
关键词 家庭教养方式 大学生 陌生人信任度
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00后初中生综合幸福感与家庭教养方式的关系 预览
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作者 苏会佳 《内江师范学院学报》 2017年第2期24-29,共6页
采用综合幸福感量表、家庭教养方式评价量表,对274名00后初中生的综合幸福感和家庭教养方式关系的调查.发现父母消极的教养方式存在显著的性别差异(P〈0.05).父亲的惩罚严厉、过度干涉、拒绝与否认均具有年级差异(P〈0.05).父母情... 采用综合幸福感量表、家庭教养方式评价量表,对274名00后初中生的综合幸福感和家庭教养方式关系的调查.发现父母消极的教养方式存在显著的性别差异(P〈0.05).父亲的惩罚严厉、过度干涉、拒绝与否认均具有年级差异(P〈0.05).父母情感温暖与理解与00后初中生综合幸福感呈正相关.父亲的惩罚严厉、拒绝否认与生活满意、人格成长呈负相关.结果表明父母积极的教养方式能够提升00后初中生综合幸福感. 展开更多
关键词 00后 初中生 综合幸福感 父母教养方式
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3-6岁幼儿焦虑情绪与父母教养方式的关系——以安顺市为例 预览 被引量:1
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作者 刘佳 《科教导刊》 2017年第6X期157-158,共2页
本研究从安顺市的4所幼儿园里随机抽取了295名幼儿的父母,采用问卷调查法对3-6岁幼儿的父母进行调查发现。父母教养方式中的溺爱性、放任性、专制性、不一致性与焦虑存在显著的正相关,而民主性与焦虑存在负相关的关系。
关键词 3-6岁幼儿 父母教养方式 焦虑
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双相Ⅱ型患者攻击行为与儿童期受虐史、父母养育方式的关系 预览 被引量:1
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作者 栾融融 邹韶红 贾丽娜 《临床精神医学杂志》 2016年第4期245-247,共3页
目的:探讨双相Ⅱ型患者攻击行为与儿童期受虐情况和父母养育方式的关系。方法:根据外显版攻击行为量表(MOAS)评分将98例汉族双相Ⅱ型障碍患者分为攻击组(47例)及非攻击组(51例);采用自编一般情况问卷、儿童期虐待史自评量表(P... 目的:探讨双相Ⅱ型患者攻击行为与儿童期受虐情况和父母养育方式的关系。方法:根据外显版攻击行为量表(MOAS)评分将98例汉族双相Ⅱ型障碍患者分为攻击组(47例)及非攻击组(51例);采用自编一般情况问卷、儿童期虐待史自评量表(PRCA)和父母教养方式评价量表(EMBU)对两组患者进行调查、评估和比较。结果:攻击组PRCA中儿童期受躯体虐待分明显高于非攻击组;EMBU中父亲"惩罚、严厉"(21.28±8.70)评分及母亲"拒绝、否认"(16.79±8.14)、"惩罚、严厉"(15.43±7.79)评分明显高于非攻击组[(17.63±6.05)、(13.08±4.86)、(12.67±4.80)](P均〈0.05)。结论:双相Ⅱ型患者的攻击行为可能与其童年遭受躯体虐待和父母不良教育方式有关。 展开更多
关键词 双相Ⅱ型障碍 攻击行为 儿童期受虐史 父母养育方式
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生态移民青少年亲子依恋、父母教养方式对其外化性行为问题的影响 预览
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作者 魏佳 方建群 +3 位作者 杜芸芸 刘浩 孙文喜 张朝霞 《宁夏医科大学学报》 2016年第12期共4页
目的 了解生态移民青少年亲子依恋、父母教养方式对其外化性行为问题的影响.方法 采用单纯随机抽样方法 ,应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、青少年父母同伴依恋量表(IPPA)和父母教养方式量表(PBI)对宁夏生态移民区内的755名12~16岁生... 目的 了解生态移民青少年亲子依恋、父母教养方式对其外化性行为问题的影响.方法 采用单纯随机抽样方法 ,应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、青少年父母同伴依恋量表(IPPA)和父母教养方式量表(PBI)对宁夏生态移民区内的755名12~16岁生态移民青少年进行调查,以外化性行为问题为因变量,亲子依恋、父母教养方式因素为自变量,进行逐步多元线性回归,筛选外化性行为问题的影响因素.结果 生态移民青少年的外化性行为问题受亲子依恋中母子信任、母子沟通、父子信任、父子沟通及父子疏离五个维度的影响(均P<0.05);父母教养方式中的母亲关爱、母亲鼓励自主、母亲控制、父亲关爱与父亲鼓励自主五个维度对生态移民青少年外化性行为问题具有显著影响(均P<0.05),这十个维度可联合解释外化性行为问题43.9%的变异量.结论 亲子依恋与父母教养方式可影响生态移民青少年外化性行为问题的发生. 展开更多
关键词 生态移民青少年 亲子依恋 父母教养方式 外化性行为问题
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行为问题学龄儿童的人格特征与父母养育方式的相关性 被引量:1
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作者 张继英 《中国健康心理学杂志》 2016年第10期1542-1545,共4页
目的:探讨行为问题学龄儿童的人格特征、父母养育模式及父母养育模式对儿童人格特征的影响。方法:采用 Rutter 儿童行为问卷(父母问卷)筛查行为问题儿童,应用艾森克人格问卷(幼年版)(EPQ-Junior)及父母养育方式评价量表(EMBU... 目的:探讨行为问题学龄儿童的人格特征、父母养育模式及父母养育模式对儿童人格特征的影响。方法:采用 Rutter 儿童行为问卷(父母问卷)筛查行为问题儿童,应用艾森克人格问卷(幼年版)(EPQ-Junior)及父母养育方式评价量表(EMBU)评估56例行为问题儿童(研究组)及56例正常儿童(对照组)的人格特征与父母养育方式。结果:①研究组的内-外向(E)维度评分值显著低于对照组,情绪稳定性(N)维度评分值显著高于对照组,两组间差异均有统计学意义(t =-2.186,P 〈0.05;t =4.020,P 〈0.01);②EMBU 的母亲情感温暖、理解与父亲情感温暖、理解两个因子的评分显著低于对照组,两组间比较有统计学意义(t =-2.448,P 〈0.05;t =-4.607,P 〈0.01),父亲惩罚、严厉与父亲过分干涉两项因子的评分显著高于对照组,两组间比较均具有统计学意义(t =4.307,P 〈0.01;t =2.168,P 〈0.05);③研究组内-外向(E)与母亲情感温暖、理解因子及父亲情感温暖、理解因子均呈显著正相关(r =0.307,0.299;P 〈0.05),情绪稳定性(N)与母亲情感温暖、理解因子及父亲情感温暖、理解因子均呈显著负相关(r =-0.292,-0.264;P 〈0.05),与母亲过度干涉、保护因子、父亲惩罚、严厉因子及父亲过分干涉因子均呈显著正相关(r =0.361,0.359,P 〈0.01;r =0.300,P 〈0.05)结论:行为问题学龄儿童的人格特征、父母养育模式与正常儿童存在差异,其人格特征与父母不良养育模式可能存在显著相关性。 展开更多
关键词 人格特征 父母养育方式 艾森克人格问卷 行为问题
父母教养方式与心理韧性的关系研究——以湖南省大学生为例 预览 被引量:2
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作者 叶秋伶 谢立平 《科教文汇》 2016年第5期151-153,共3页
目的:了解湖南地区大学生父母教养方式和心理韧性的总体现状,并探究二者之间的关系。方法:采用父母教养方式问卷、青少年心理韧性量表对233名湖南省大学生有效施测。结果:1父母教养方式中,情感温暖、理解是最主要的教养行为;2父母教... 目的:了解湖南地区大学生父母教养方式和心理韧性的总体现状,并探究二者之间的关系。方法:采用父母教养方式问卷、青少年心理韧性量表对233名湖南省大学生有效施测。结果:1父母教养方式中,情感温暖、理解是最主要的教养行为;2父母教养方式在性别、家庭来源地、年级上存在显著差异;3湖南省大学生心理韧性均处于中上水平,总体状态良好;4大学生心理韧性水平在专业、家庭来源地、年级、学校上存在显著差异;5父母教养方式的维度中除了父亲惩罚、严厉,父亲拒绝、否认,母亲惩罚、严厉三个维度与心理韧性相关不显著外,其他九个维度均存在显著相关;6回归分析发现,父亲偏爱的系数为负。结论:大学生父母教养方式与心理韧性存在部分维度上的相关,父亲偏爱会对大学生的心理韧性产生负向影响。 展开更多
关键词 大学生 父母教养方式 心理韧性
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