期刊文献+
共找到148篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
互联网+在高校教学中的应用体会 预览
1
作者 吴鸿 王新洲 杨黎 《中国中医药现代远程教育》 2019年第18期27-29,共3页
传统高校教学内容老旧,教学样式固定,评价方式单一,缺乏创新,常常滞后于社会发展和经济发展。目前,互联网技术飞速发展,网络普及率大幅提高,给高校教学工作既提供了机遇,也带来了挑战。教学模式和学习模式理念发生改变,教师和学生更多... 传统高校教学内容老旧,教学样式固定,评价方式单一,缺乏创新,常常滞后于社会发展和经济发展。目前,互联网技术飞速发展,网络普及率大幅提高,给高校教学工作既提供了机遇,也带来了挑战。教学模式和学习模式理念发生改变,教师和学生更多地参与其中,利用互联网信息技术和手段,完成“教”与“学”的知识传播与获取。互联网内容丰富多彩、图文并茂、声形兼备,吸引性增强。互联网教学样式多样,学生自主学习空间扩大,家长、社会均可无缝融入进行学校教学之中,提供有效的反馈和评价。大力倡导“互联网+”在高校教学中的实践,共享优质网络课程,提高高校及教师队伍信息化技术水平,结合现有资源,打造高校互联网教学的新平台。 展开更多
关键词 互联网+ 互联网教学 教学模式 学习模式 高校教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
翻转课堂在研究生分子生物学技术课程中的设计与实践
2
作者 董张及 储丹丹 +1 位作者 顾芸 刘梅 《中华医学教育探索杂志》 2019年第2期135-139,共5页
分子生物学技术是生物医药相关专业研究生培养中的重要基础实验课程。结合近年来本课程团队的教学经验,探讨将传统的分子生物学实验课程重新设计,改革为研究生主导的研究性实验课程翻转课堂。即,依据研究生科研工作方式,促其在课前研读... 分子生物学技术是生物医药相关专业研究生培养中的重要基础实验课程。结合近年来本课程团队的教学经验,探讨将传统的分子生物学实验课程重新设计,改革为研究生主导的研究性实验课程翻转课堂。即,依据研究生科研工作方式,促其在课前研读实验原理、试剂说明、选取和设置对照,利用在线平台充分开展讨论;在课堂上各实验小组进行操作、分析讨论实验结果,教师引导研究生的技术操作以达成实验教学目标、注重考查学生实验设计和结果分析能力;在课程结束后保留在线平台,实现长期学术交流。 展开更多
关键词 翻转课堂 分子生物学技术 自主研究性学习 网络教学
浅谈如何讲解“工程与工业摄影测量” 预览
3
作者 马慧云 潘红播 +1 位作者 邹峥嵘 张云生 《测绘与空间地理信息》 2018年第10期18-19,23共3页
“工程与工业摄影测量”是一门现势性、应用性很强的课程。课程设置为选修课,课时量较小。如何在有限的教学时间内提高学生的学习兴趣,让学生掌握该课程的理论知识,是一件非常重要的事情。本文结合作者在中南大学为期5年的“工程与工业... “工程与工业摄影测量”是一门现势性、应用性很强的课程。课程设置为选修课,课时量较小。如何在有限的教学时间内提高学生的学习兴趣,让学生掌握该课程的理论知识,是一件非常重要的事情。本文结合作者在中南大学为期5年的“工程与工业摄影测量”课程教学实践,分析了“工程与工业摄影测量”课堂讲解的重点和难点,提出在教学过程中充分利用案例教学和互联网查找知识的有利条件,课堂上通过案例教学逐步提高学生的学习兴趣和让学生掌握每个知识点在实际工程中的应用,课下通过对重要知识点布置作业和让学生组成兴趣小组自行进行实际工程的设计加深学生课堂学习的知识和自主学习能力,合理安排实验让学生掌握工程与工业摄影测量的相机检校和内外业操作。在近几年的教学实践过程中,发现该方法有效地提高了学生对该课程内容的掌握程度和学习兴趣,学习效果超越往届学生,实践结果充分证明了该方法的有效性。 展开更多
关键词 工程与工业摄影测量 案例教学 教学改革 互联网
在线阅读 下载PDF
高校网络在线课程系统接受度调查研究——以武汉理工大学地理科学专业为例 预览
4
作者 梁友嘉 《高等理科教育》 2018年第6期54-59,共6页
以武汉理工大学2015级地理科学专业86名学生为调查对象,文章分析了学生对基于地理科学概论课程的网络教学综合平台系统的接受度,并构建结构方程模型定量分析影响学生接受度的多种因素及其之间的关系。数据通过调查问卷收集,结果显示,学... 以武汉理工大学2015级地理科学专业86名学生为调查对象,文章分析了学生对基于地理科学概论课程的网络教学综合平台系统的接受度,并构建结构方程模型定量分析影响学生接受度的多种因素及其之间的关系。数据通过调查问卷收集,结果显示,学生行为倾向会直接影响其对网络教学系统的易用性认知和娱乐性认知。这表明易用性和娱乐性决定了网络教学系统推广的可接受度和可用性功能。 展开更多
关键词 行为倾向 接受度 高等教育 地理科学 网络教学
在线阅读 免费下载
构建具有民族院校特色的“互联网+大学英语”教学模式研究 预览 被引量:1
5
作者 毕俊峰 《教育教学论坛》 2017年第51期110-113,共4页
民族院校的大学英语教学必须跟上网络时代的发展,建立具有自身特色的“互联网+大学英语”教学模式。本文认为:由于民族院校的学生来自我国各个民族,民族成分多元,不同学生之间的英语基础差异大,且整体水平偏低。因此,民族院校必... 民族院校的大学英语教学必须跟上网络时代的发展,建立具有自身特色的“互联网+大学英语”教学模式。本文认为:由于民族院校的学生来自我国各个民族,民族成分多元,不同学生之间的英语基础差异大,且整体水平偏低。因此,民族院校必须结合不同学生群体的实际情况,建立多元化的大学英语网络教学模式和多元化的网络教学形成性评估体系。此外,民族院校的大学英语教师应采用基于网络平台的任务型教学法,从而提高少数民族学生的英语应用能力。 展开更多
关键词 民族院校 “互联网+大学英语” 网络教学 形成性评估 任务型教学法
在线阅读 下载PDF
“互联网+”时代成人高等教育教学改革的思考 预览 被引量:6
6
作者 王晓东 王铁宝 宗贵龙 《河北工业大学学报:社会科学版》 2017年第2期67-70,共4页
随着网络技术和多媒体技术的迅猛发展,“互联网+教育”启动了新一轮的教育改革。不断发展的教育新技术新形式对成人高等教育的教学改革产生了巨大的影响,“自学+面授”的传统成人高等教育教学模式正在向“线上自学”和“线下面授”... 随着网络技术和多媒体技术的迅猛发展,“互联网+教育”启动了新一轮的教育改革。不断发展的教育新技术新形式对成人高等教育的教学改革产生了巨大的影响,“自学+面授”的传统成人高等教育教学模式正在向“线上自学”和“线下面授”相结合的混合式教学模式发展。学校引入第三方网络平台运营商共同搭建网络教学平台,充分共享网络教育资源,将远程学习、泛在学习、碎片化学习的学习手段与学校面授、实验实训等教学活动交互融合,建设线上自主学习与线下面授辅导相结合的课程体系,是成人高等教育突破发展瓶颈,提高自身发展潜力的重要举措,符合成人高等教育“三教合一”的改革目标和发展趋势。 展开更多
关键词 成人高等教育 网络教学 混合式教学 课程改革
在线阅读 免费下载
水处理构筑物设计课程教学实践与探索 预览
7
作者 陈广春 曹福 田园 《中国现代教育装备》 2017年第9期39-41,共3页
针对水处理构筑物设计这门课程的特点和环境工程专业本科生培养方案的要求,从以夯实基础知识为出发点的教学内容的选择、“多媒体+板书”课堂授课方式的优化、利用网络平台反哺教学及“分散多次、每人一题”的考核方式的革新等四方面... 针对水处理构筑物设计这门课程的特点和环境工程专业本科生培养方案的要求,从以夯实基础知识为出发点的教学内容的选择、“多媒体+板书”课堂授课方式的优化、利用网络平台反哺教学及“分散多次、每人一题”的考核方式的革新等四方面,探讨了如何更好地提高水处理构筑物设计这门课程的教学效果。 展开更多
关键词 水处理构筑物 教学 环境工程 网络教学
在线阅读 下载PDF
探究式与授受式教学模式在开放大学全网络课程中的融合 预览
8
作者 刘红梅 于艳春 《高教学刊》 2016年第8期47-48,50共3页
当前探究式教学在世界各国教育界被大力的推崇和倡导,这种教学模式对培养学生创新精神、创造性思维、实践能力、交流与合作能力等方面起到积极促进作用,但受教学情境、学生认知水平和问题类型等限制,往往需要和授受式教学方式融合,方能... 当前探究式教学在世界各国教育界被大力的推崇和倡导,这种教学模式对培养学生创新精神、创造性思维、实践能力、交流与合作能力等方面起到积极促进作用,但受教学情境、学生认知水平和问题类型等限制,往往需要和授受式教学方式融合,方能起到更好的教学效果。文章采用文献法、比较法和调查法进行相关研究,介绍了两种教学模式的概念、特点,并进行了对比,分析了全网络课程教学中探究式与授受式教学模式融合的必要性和可行性并进行实施。 展开更多
关键词 探究式教学 授受式教学 网络课程 融合
在线阅读 下载PDF
网络环境下研究型高级英语教学模式探究 预览
9
作者 宁娟琴 《科教文汇》 2016年第24期171-173,共3页
信息时代强大的网络技术为英语学习提供了平台支撑和技术保障。文章分析了目前高校英语专业学生高级英语课教学现状,并针对此现状提出了基于网络多媒体技术的研究型教学模式,并详细介绍了此项教学研究情况。
关键词 网络教学 高级英语 研究型学习
在线阅读 下载PDF
Online Case Based Self-Study Modules as an Adjunct Learning Tool in Otorhinolaryngology: A Pilot Study 预览
10
作者 Vijayalakshmi Subramaniam Rashmi Jain +1 位作者 Sivan Yegnanarayana Iyer Saraswathy Varun Mishra 《耳鼻喉(英文)》 2015年第5期344-349,共6页
Background/Need for innovation: Undergraduate students in Otolaryngology are on the lookout for easy modes of learning which can help them understand concepts better as well as score more in examinations. A need was h... Background/Need for innovation: Undergraduate students in Otolaryngology are on the lookout for easy modes of learning which can help them understand concepts better as well as score more in examinations. A need was hence felt to introduce a new learning resource to supplement traditional teaching-learning methods. Methods: Digital, case based self–study modules were prepared using all open source technology and validated by experts in the specialty. The modules were uploaded on a website specifically created for the purpose. They were pilot tested on twenty consenting third year undergraduate (MBBS) students using a crossover design. Post test comprising of multiple choice questions was administered to the students after a period of two weeks. Feedback was obtained from faculty and students. Results: Test scores were found to be significantly higher amongst students who used the learning modules as a supplement to regular bedside teaching (p < 0.001;Wilcoxon signed rank test). Majority of students agreed that the modules helped them gain confidence during internal assessment examinations and would help revision. Conclusions: Online, case based, self-study modules helped students to perform better when used as a supplement to traditional teaching methods. Students agreed that it enabled easy understanding of subject and helped them gain confidence. 展开更多
关键词 SELF-STUDY MODULES Teaching-Learning Methods Web-Based Instruction ONLINE LEARNING
在线阅读 免费下载
输血专业方向网络平台自学资源库的构建 预览 被引量:4
11
作者 禹莉 李玉云 +6 位作者 郝艳梅 徐慧 张军 余加宏 李凌 马芳 张英杰 《基础医学教育》 2015年第1期77-80,共4页
随着全球对于输血安全问题前所未有的高度关注,培养和造就具有专业素质的高学历输血医学专门人才是当务之急。基于此,创建输血专业方向网络平台自学资源库尤为重要,可以为学生课外自学提供丰富的资源与系统的指导,激发学生兴趣,有效促... 随着全球对于输血安全问题前所未有的高度关注,培养和造就具有专业素质的高学历输血医学专门人才是当务之急。基于此,创建输血专业方向网络平台自学资源库尤为重要,可以为学生课外自学提供丰富的资源与系统的指导,激发学生兴趣,有效促进学生的自主学习,为师生提供一个互动交流、智能化的网络教学环境。 展开更多
关键词 输血专业方向 网络教学 网络平台自学资源库
在线阅读 下载PDF
岩土工程设计与施工课程教学改革探讨 预览
12
作者 黄静莉 吴银柱 《长春工程学院学报:社会科学版》 2015年第3期140-142,共3页
探讨了岩土工程设计与施工课程在讲授过程中存在的诸多问题,思考并提出了改进课堂教学方式的一系列措施,包括教学过程中的人文渗透、阶梯式教学、互动式教学以及网络教学等教学模式。并提出了关于课程内容改革和课程任务安排方面的一系... 探讨了岩土工程设计与施工课程在讲授过程中存在的诸多问题,思考并提出了改进课堂教学方式的一系列措施,包括教学过程中的人文渗透、阶梯式教学、互动式教学以及网络教学等教学模式。并提出了关于课程内容改革和课程任务安排方面的一系列积极措施。 展开更多
关键词 基础工程 基坑工程 阶梯式教学 互动式教学 网络教学
在线阅读 下载PDF
翻转课堂法在高职公共英语教学中的问题探究 预览 被引量:1
13
作者 刘菊荣 《学理论》 2015年第3期206-207,共2页
网络应用的普及和翻转课堂教学模式的推广,给传统的教学模式带来了前所未有的冲击力。无论是在基础教育阶段还是在高等教育阶段,越来越多的学校选择翻转课堂教学模式。实践证明,任何新的教学改革在实施的过程中,会因为不同的教学环... 网络应用的普及和翻转课堂教学模式的推广,给传统的教学模式带来了前所未有的冲击力。无论是在基础教育阶段还是在高等教育阶段,越来越多的学校选择翻转课堂教学模式。实践证明,任何新的教学改革在实施的过程中,会因为不同的教学环境和教学对象,产生相应的问题。针对问题提出相应的解决方案,将有助于新的教学模式更有效地展开。 展开更多
关键词 翻转课堂 自主学习 网络教学 问题
在线阅读 下载PDF
网络教学平台下大学英语课程形成性评价模式研究 预览 被引量:3
14
作者 敖登 《民族高等教育研究》 2015年第6期78-81,共4页
网络学习已经被越来越多的学习者选择作为重要的学习方式。作为一种新的学习方式,改变了传统的大学英语教学模式,学习过程更多依赖于学生自身学习的主动性。这就需要我们加强对学生学习过程的监控与评价,监控需要实时,评价需要科学、合... 网络学习已经被越来越多的学习者选择作为重要的学习方式。作为一种新的学习方式,改变了传统的大学英语教学模式,学习过程更多依赖于学生自身学习的主动性。这就需要我们加强对学生学习过程的监控与评价,监控需要实时,评价需要科学、合理才能够促进学生学习成效和学习质量。本文从形成性评价的概念、特点,网络环境下大学英语课程评价指标体系,评估策略和对大学英语教学的作用方面展开探讨,旨在探索网络教学平台下的形成性评价模式,从而提高大学英语课程教学质量。 展开更多
关键词 网络教学 大学英语 形成性评价
在线阅读 下载PDF
电子信息技术在固体物理教学中的应用 预览 被引量:1
15
作者 张琳 丁红伟 +1 位作者 任常愚 李海宝 《物理与工程》 2014年第4期57-59,共3页
为解决固体物理教学中存在的晶体结构不易讲解、理论推导复杂易导致物理图像不清晰的问题,本文对以多媒体技术和网络技术为核心的电子信息技术辅助固体物理教学进行了研究,总结了多媒体技术在晶体三维结构、布里渊区、晶格振动和电子能... 为解决固体物理教学中存在的晶体结构不易讲解、理论推导复杂易导致物理图像不清晰的问题,本文对以多媒体技术和网络技术为核心的电子信息技术辅助固体物理教学进行了研究,总结了多媒体技术在晶体三维结构、布里渊区、晶格振动和电子能带理论教学中的具体应用及效果,又列举了网络资源在固体物理课教学中的应用及效果.实践表明,多媒体技术的恰当应用,能使学生更深入地理解相关的固体物理知识,建立清晰的物理图像,达到良好的教学效果;而网络技术的有效应用,可以扩展学生的视野,提高学生自主学习的能力. 展开更多
关键词 固体物理 多媒体技术 网络教学
在线阅读 下载PDF
网络教学平台建设存在的问题与对策研究 预览 被引量:6
16
作者 赵荣春 张伟 +1 位作者 樊杰 魏丹丹 《科技广场》 2013年第7期249-253,共5页
本文通过对A校网络教学平台建设现状的研究,分析探讨其存在的问题,通过对问题的进一步分析,提出一些具体的可提高高校网络教学环境的解决方案,为高校数字化校园网络教学建设提供一些指导性的建议。
关键词 网络教学 教学平台 数字化校园
在线阅读 下载PDF
促进深层学习的项目驱动与网络教学研究 预览 被引量:1
17
作者 吴晓刚 张妮 +2 位作者 韦愈 郭喜跃 彭芳策 《兴义民族师范学院学报》 2012年第6期76-79,共4页
高校课程的项目驱动与网络教学平台得到了广泛的应用和实践,但很少涉及学生的深层次学习问题。从构建师生学习共同体的角度来设计项目驱动网络平台,以促进学生的学习动力和学习层次。该网络平台实现了对学生学习过程的监控与学习方法... 高校课程的项目驱动与网络教学平台得到了广泛的应用和实践,但很少涉及学生的深层次学习问题。从构建师生学习共同体的角度来设计项目驱动网络平台,以促进学生的学习动力和学习层次。该网络平台实现了对学生学习过程的监控与学习方法的有效指导,有利于学生自主探究与创新能力的培养,在“数据库系统”课程的教学实践中取得良好的效果。 展开更多
关键词 深层学习 项目驱动 网络平台 学习共同体
在线阅读 下载PDF
网络环境下的高校教学团队建设 预览 被引量:1
18
作者 余志卫 《盐城工学院学报:社会科学版》 2012年第4期87-90,共4页
网络教学突破了师生间的时空限制,把互联网的强大优势引进教学中。在高等教育后大众化时期,研究网络环境下的高校教学团队建设,对于共享优质教学资源,提高高校办学效益和教育教学质量具有重要意义。
关键词 网络教学 教学团队 团队建设
在线阅读 下载PDF
高职院校“三生教育”课程多媒体网络教学模式构建 预览
19
作者 罗丽娴 石嵩麟 陈敏 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2012年第2期 33-37,41,共6页
多媒体网络应用于“三生教育”,必将引起“三生教育”教学模式的重构。在分析高职院校“三生教育”课程教学现状的基础上,对网络环境下“三生教育”教学模式的构建作了可行性研究,提出了利用网络进行“三生教育”教学有利于促进教师... 多媒体网络应用于“三生教育”,必将引起“三生教育”教学模式的重构。在分析高职院校“三生教育”课程教学现状的基础上,对网络环境下“三生教育”教学模式的构建作了可行性研究,提出了利用网络进行“三生教育”教学有利于促进教师的教学理念的转变,形成先进的教学理念;信息技术的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥;信息技术提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持;超文本特性和网络特性的结合可实现对教学信息最有效的组织与管理,有利于学生自主学习;信息技术的创作平台为学生自主建构知识提供有利的工具等观点,是提高“三生教育”教学质量的有益探索。 展开更多
关键词 高职院校 三生教育 网络教学
在线阅读 下载PDF
基于Web的听力教学语料库的设计与实现 预览 被引量:3
20
作者 刘连勇 孟昭宽 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第7期 72-74,共3页
随着网络环境下信息技术与英语教学课程整合的不断进展,传统的听力教学资源和教学模式不能适应日益变化的需求,基于Web的听力语料库正是解决该问题的主要途径。该研究在对基于Web的语料库的介绍基础上,设计并开发了一个用于大学英语听... 随着网络环境下信息技术与英语教学课程整合的不断进展,传统的听力教学资源和教学模式不能适应日益变化的需求,基于Web的听力语料库正是解决该问题的主要途径。该研究在对基于Web的语料库的介绍基础上,设计并开发了一个用于大学英语听力教学的小型Web语料库,该语料库实现了对听力材料的检索、浏览、在线收听观看和更新等功能。 展开更多
关键词 Web语料库 大学英语听力 设计 开发
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈