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新媒体平台下大学生言论的道德约束与法律规制——基于山东省某高校大学生网络言论的调查 认领 被引量:3
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作者 于洋 许盈 《山东青年政治学院学报》 2018年第1期51-55,共5页
当下互联网的发展日新月异,深刻地影响着人们的生活方式、娱乐方式以及学习方式。通过文献研究、问卷调查、访谈等方法对大学生使用新媒体平台的情况及网络言论发表的认识进行调研后发现,在高校学生使用新媒体发表言论的同时存在伤害他... 当下互联网的发展日新月异,深刻地影响着人们的生活方式、娱乐方式以及学习方式。通过文献研究、问卷调查、访谈等方法对大学生使用新媒体平台的情况及网络言论发表的认识进行调研后发现,在高校学生使用新媒体发表言论的同时存在伤害他人或自身合法权益、引发错误的舆论方向、挑战高校管理工作等问题。对大学生言论进行约束和规制对于提高大学生的网络道德素质、改革高校学生管理体制以及社会主义意识形态的建设具有重要意义。在今后发展中大学生要提高自身素质、高校积极引导大学生的网络言论、政府进行合理的规制等。 展开更多
关键词 新媒体 大学生言论 道德约束 法律规制
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战胜恐惧——一例公众场合讲话焦虑的案例报告 认领
2
作者 袁锦芳 《沧州师范学院学报》 2016年第1期94-96,共3页
来访者是大学二年级的女学生,因为公众场合讲话焦虑前来求助.咨询师通过收集资料、分析诊断确定了认知疗法、行为训练的治疗方案.经过三周的心理咨询,来访者克服了恐惧,顺利完成试讲任务,咨询效果良好.
关键词 大学生 恐惧 讲话焦虑 行为脱敏
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论大学生英语演讲比赛与英语听说课的融合 认领
3
作者 秦本彬 《文山学院学报》 2015年第1期107-109,共3页
英语听说能力相对较弱一直是我国大学生英语学习中的常见问题。如何有效提升大学生英语听说能力,摆脱哑巴英语困境已成为各高校英语教师所关注的教学重点。从实际层面来看,英语演讲比赛有利于提升英语听说课的学习水平。文章结合作者自... 英语听说能力相对较弱一直是我国大学生英语学习中的常见问题。如何有效提升大学生英语听说能力,摆脱哑巴英语困境已成为各高校英语教师所关注的教学重点。从实际层面来看,英语演讲比赛有利于提升英语听说课的学习水平。文章结合作者自身教学实践,探讨了如何将大学生英语演讲比赛与英语听说课融合,提高学生对英语听说学习的兴趣,以提升学生英语听说能力。 展开更多
关键词 大学生 英语演讲比赛 英语听说课 融合
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解释偏向矫正对大学生演讲焦虑的影响 认领 被引量:7
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作者 李丹枫 余真真 +2 位作者 段添翼 陈昕昱 杨智辉 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期43-47,共5页
目的:探讨解释偏向矫正对演讲焦虑个体的干预效果。方法:以77名演讲焦虑的大学生为被试,实验组和安慰剂组的被试接受四次、为期两周的解释偏向矫正干预。结果:两周干预后实验组演讲焦虑症状的改善程度显著高于安慰组和控制组,实验... 目的:探讨解释偏向矫正对演讲焦虑个体的干预效果。方法:以77名演讲焦虑的大学生为被试,实验组和安慰剂组的被试接受四次、为期两周的解释偏向矫正干预。结果:两周干预后实验组演讲焦虑症状的改善程度显著高于安慰组和控制组,实验组在演讲者信心自评量表的生理行为、情绪情感和语言思维三个维度上均有显著改善,安慰剂组仅在演讲者信心自评量表的生理行为和情绪情感两个维度上出现显著差异,控制组没有显著变化;在生理指标上,实验组的脉搏变化在干预前后存在显著差异,安慰剂组不存在显著差异;实验组和安慰剂组的血压变化在干预前后均不显著。结论:解释偏向矫正的方法对缓解演讲焦虑有一定的效果。 展开更多
关键词 大学生 解释偏向矫正 演讲焦虑 认知干预
大学生网络言论的教育与引导 认领 被引量:2
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作者 罗胜京 周新林 丁松英 《科教文汇》 2013年第32期3-4,9共3页
网络的快速发展伴随着网络谣言的滋生蔓延,不良的网络言论伤己害人,严重影响了大学生的身心健康成长,更不利于社会的和谐稳定。因此,要运用各种积极有效的手段与方法对大学生的网络言论进行积极的教育和引导,为大学生营造一个和谐... 网络的快速发展伴随着网络谣言的滋生蔓延,不良的网络言论伤己害人,严重影响了大学生的身心健康成长,更不利于社会的和谐稳定。因此,要运用各种积极有效的手段与方法对大学生的网络言论进行积极的教育和引导,为大学生营造一个和谐健康的网络交往环境。 展开更多
关键词 大学生 网络言论 教育 引导
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大学生校园行话的社会语言学分析 认领 被引量:6
6
作者 曹旺儒 《沈阳大学学报》 2010年第4期 80-83,共4页
从社会语言学的角度分析近年来出现的一些校园行话,归纳其特点,并分析它的生成原因、人们对它的态度及其对普通话的影响。认为大学生校园行话是语言变异的一种表现,属于一种语言变体。它具有识别功能和亲近功能,识别功能有助于区分行内... 从社会语言学的角度分析近年来出现的一些校园行话,归纳其特点,并分析它的生成原因、人们对它的态度及其对普通话的影响。认为大学生校园行话是语言变异的一种表现,属于一种语言变体。它具有识别功能和亲近功能,识别功能有助于区分行内行外,亲近功能有助于提高同行交流的效率。 展开更多
关键词 大学生 校园行话 言语社区 社会语言学
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提高大学生演讲技能的策略探讨 认领
7
作者 马碧红 《四川文理学院学报》 2010年第6期 118-120,共3页
演讲素养是当代大学生必备的素养之一。针对大学生的特点,教师在指导学生提高演讲技能时,应把握几个关键环节,方可事半功倍:一是引导学生充分认识演讲的作用,激发主动学习的欲望;二是帮助学生科学把握演讲的含义和特征;三是以命题演讲... 演讲素养是当代大学生必备的素养之一。针对大学生的特点,教师在指导学生提高演讲技能时,应把握几个关键环节,方可事半功倍:一是引导学生充分认识演讲的作用,激发主动学习的欲望;二是帮助学生科学把握演讲的含义和特征;三是以命题演讲为训练重点,触类旁通,迅速掌握各种演讲技能;四是调适心理,大胆实践,功到自然成。 展开更多
关键词 大学生 演讲 技能提高 策略
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高语境文化与低语境文化下的言语表达——跨文化交际中大学生言语素养培养的几种策略 认领
8
作者 金晓琳 丁薇 《宜宾学院学报》 2010年第1期 87-90,共4页
文化差异容易引起误解,导致交流失败。因此,在大学英语教学中,可以让学生了解高语境文化与低语境文化中的信息表达特点,培养他们对文化差异的敏感度,学会换位思考,从而增强其处理文化差异的灵活性,使之在跨文化交际中获得成功。
关键词 跨文化交际 大学生 言语 高语境文化 低语境文化
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边疆少数民族大学生心理健康与言语障碍 认领 被引量:1
9
作者 刘娟 杨晓雁 《云南农业大学学报:社会科学版》 2009年第1期 36-40,共5页
边疆少数民族大学生进入大学后由于言语交流的障碍,导致心理问题的产生。通过对边疆少数民族大学生汉语言语使用情况的抽样调查,进一步了解使其产生交流障碍的言语因素,并对这些因素加以分析,找出边疆少数民族大学生使用汉语言语的... 边疆少数民族大学生进入大学后由于言语交流的障碍,导致心理问题的产生。通过对边疆少数民族大学生汉语言语使用情况的抽样调查,进一步了解使其产生交流障碍的言语因素,并对这些因素加以分析,找出边疆少数民族大学生使用汉语言语的难点、排斥情况和言语对心理健康的影响方式,从而更好地培养边疆少数民族大学生进入更大、更先进的言语环境的适应性,使其健康成长。 展开更多
关键词 边疆少数民族 大学生 言语因素 内部世界 障碍
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大学生言语交际中应注意的问题 认领
10
作者 张文元 《咸阳师范学院学报》 2002年第5期 77-80,共4页
言语交际对扩大大学生思想交流,开拓知识视野,提高认识水平,进取创新、实现个人理想等具有重要作用.为达到言语交际的预期效果和目的,针对大学生言语交际中普遍存在的问题,指出了符合大学生实际的言语交际原则和言语特色,并提出具体的要求.
关键词 大学生 语言交际 语言特色 交际原则
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加强主渠道建设发挥好思政课育人功能——论学习贯彻习近平总书记高校思想政治工作会议讲话 认领 被引量:2
11
作者 赵金玲 《教育教学论坛》 2017年第28期63-64,共2页
本文是在深入学习、研究习近平出席全国高校思想政治工作会议重要讲话的基础上,结合笔者个人的教学工作实际,以“加强主渠道建设,发挥好思政课育人功能”为主旨,通过建设好思政课的话语体系、充实好思政课的课程内容、发挥好思政课... 本文是在深入学习、研究习近平出席全国高校思想政治工作会议重要讲话的基础上,结合笔者个人的教学工作实际,以“加强主渠道建设,发挥好思政课育人功能”为主旨,通过建设好思政课的话语体系、充实好思政课的课程内容、发挥好思政课的“互联网+”、做好思政课的课题研究四个方面对如何学习贯彻好习近平总书记高校思想政治工作会议讲话进行了较为详尽的论述。 展开更多
关键词 讲话 思政课 大学生 思想政治教育
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中美大学生请求言语行为策略的跨文化研究 认领
12
作者 燕玉芝 《济源职业技术学院学报》 2015年第3期105-108,共4页
在中美两所高校分别选取40名学生作为受试者,通过问卷调查,对他们在10种请求情景中的策略选择进行了研究。结果表明,中美大学生的策略选择具有很多相似点,比如中美受试者使用最少的两种策略都是需求陈述和非明晰问句式指示,这是因为需... 在中美两所高校分别选取40名学生作为受试者,通过问卷调查,对他们在10种请求情景中的策略选择进行了研究。结果表明,中美大学生的策略选择具有很多相似点,比如中美受试者使用最少的两种策略都是需求陈述和非明晰问句式指示,这是因为需求陈述一定程度上违背了礼貌原则,而非明晰问句式指示具有一定的使用范围;使用较少且在中美受试者中差异不明显的还有暗示策略和允许式请求策略。差异主要体现在两个方面:中国受试者使用直接的祈使语句明显多于美国受试者,而美国受试者使用内嵌式祈使则多于中国受试者。这和两国不同的语境文化和等级观念密切相关。 展开更多
关键词 中美大学生 请求言语行为 策略 频率
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高校思想政治理论课教学的现实选择——基于广西某高校学生自杀案例的视角 认领
13
作者 杨宁坤 《桂林师范高等专科学校学报》 2013年第1期25-30,共6页
大学生在读期正是他们的人生转折过渡期,有的大学生会遇到过渡危机,表现出以“我”为中心、家庭责任感不够强、与同学冷漠相处的心理认知的偏见。高校思想政治理论课担负着。治本”的重任,既满足大学生对于关注自身成长的心理需要,... 大学生在读期正是他们的人生转折过渡期,有的大学生会遇到过渡危机,表现出以“我”为中心、家庭责任感不够强、与同学冷漠相处的心理认知的偏见。高校思想政治理论课担负着。治本”的重任,既满足大学生对于关注自身成长的心理需要,又立足于改交大学生家庭责任感不强等的状态,加强挫折教育、生命教育、家庭责任感教育、感恩教育和互爱教育,以增强思想政治课的针对性。 展开更多
关键词 大学生自杀 政治理论课 有的放矢 治本之策
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民办院校英语演讲艺术教学中的素质教育 认领 被引量:2
14
作者 唐友军 《南昌教育学院学报》 2012年第10期共2页
高校扩招,在校大学生人数创新高,高校的教学质量受到影响,任课教师也相应忽视了大学生的思想政治教育.在特定环境下,民办院校在招生、生源等方面有其一定的特殊性,作为民办院校的英语演讲艺术任课教师更应当充分发挥课堂这一教学阵地,... 高校扩招,在校大学生人数创新高,高校的教学质量受到影响,任课教师也相应忽视了大学生的思想政治教育.在特定环境下,民办院校在招生、生源等方面有其一定的特殊性,作为民办院校的英语演讲艺术任课教师更应当充分发挥课堂这一教学阵地,在课堂教学中加强思想政治教育,实施虚拟公司模真教学法,突出素质教育. 展开更多
关键词 民办院校大学生思想政治教育 素质教育 英语演讲艺术 虚拟公司模真教学
开拓口才训练思路 提高高职学生职业素养 认领 被引量:5
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作者 何霄燕 《高等职业教育:天津职业大学学报》 2008年第4期 41-43,共3页
从高职口才训练课程及相关素质拓展训练的教学实践出发,根据高职办学理念和学生综合素质培养的需求实际.探讨高职院校口才训练对于高职学生职业素养培养的必要性,并对目前高职院校口才训练的目标定位、口才教学模块模式的创新、教学... 从高职口才训练课程及相关素质拓展训练的教学实践出发,根据高职办学理念和学生综合素质培养的需求实际.探讨高职院校口才训练对于高职学生职业素养培养的必要性,并对目前高职院校口才训练的目标定位、口才教学模块模式的创新、教学原则与方法的灵活运用等方面进行分析和总结,以求促进高职学生职业素养的综合提高。 展开更多
关键词 高职学生 口才训练 职业素养
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