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班级管理巧用“从众心理” 预览 被引量:3
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作者 邵敏 《科教导刊》 2012年第31期161-161,202共2页
从众心理就像双刃剑一样,既有积极面,也有消极面。在班级管理中,教师要运用心理学规律,消除学生"从众心理"的负面影响,多发挥其积极影响。可从以下四方面去努力:一、营造良好的班级和宿舍氛围;二、建立积极向上的舆论导向;三、培养... 从众心理就像双刃剑一样,既有积极面,也有消极面。在班级管理中,教师要运用心理学规律,消除学生"从众心理"的负面影响,多发挥其积极影响。可从以下四方面去努力:一、营造良好的班级和宿舍氛围;二、建立积极向上的舆论导向;三、培养独立的个性;四、缓解消极的团体压力。 展开更多
关键词 班级管理 从众心理 调控措施 从众的故事
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