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中国海洋生物医药产业国际合作策略探讨 预览
1
作者 董争辉 《中国海洋经济》 2019年第1期76-86,共11页
海洋生物医药成为当前世界沿海各国抢占的医药制高点,然而一国海洋生物医药发展难能“独善其身”,以国际合作共创全球海洋生物医药发展新局面势在必行。“一带一路”倡议为中国海洋生物医药的国际化发展带来了全新的历史性机遇。中国要... 海洋生物医药成为当前世界沿海各国抢占的医药制高点,然而一国海洋生物医药发展难能“独善其身”,以国际合作共创全球海洋生物医药发展新局面势在必行。“一带一路”倡议为中国海洋生物医药的国际化发展带来了全新的历史性机遇。中国要进一步推动海洋生物医药的发展,就要抓住“一带一路”倡议的良好机遇,确立与“一带一路”沿线国家和对接国家开展海洋生物医药国际合作的模式和对策,促进中国海洋生物医药的转型升级发展,同时加强中国海洋生物医药发展的国际话语权和全球影响力,助力于海洋强国建设,共建共享“和平美好海洋世界”。 展开更多
关键词 深海 海洋生物医药 国际合作 海洋强国 话语权
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冲突理论视角下的道尔顿制及其现代启示
2
作者 王燕红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第10期13-17,共5页
道尔顿制在中国经历了轰轰烈烈而又转瞬即逝的缘起、传播、实践、消逝过程。在其实施过程中,面临着价值观念、话语体系及实施主体间的潜在冲突。冲突的发生对于教学改革既产生消极后果,也具有一定的积极功能。道尔顿制的实施对中国教... 道尔顿制在中国经历了轰轰烈烈而又转瞬即逝的缘起、传播、实践、消逝过程。在其实施过程中,面临着价值观念、话语体系及实施主体间的潜在冲突。冲突的发生对于教学改革既产生消极后果,也具有一定的积极功能。道尔顿制的实施对中国教学改革的启示在于,当前,在学习西方先进教育思想与中国本土教育经验之间的关系处理上,教学改革要注重“嫁接”而不是“移植”,注重“深思熟虑”而不能“头脑发热”,更需要“通力合作”而不能“一厢情愿”。 展开更多
关键词 道尔顿制 冲突 教学改革 嫁接 深思熟虑 通力合作
闽台文化创意产业深度合作的机制与策略探析 预览 被引量:1
3
作者 帅志强 《电子科技大学学报:社会科学版》 2017年第1期92-97,共6页
闽台文化创意产业合作内容不断拓展,合作成效显著,但两地合作资源缺乏有效整合,合作领域有待延伸,合作方式创新不足,合作平台运作欠妥。要进一步推动闽台文化创意产业深度对接,必须盘活闽台文化创意产业合作资源,全方位延伸合作... 闽台文化创意产业合作内容不断拓展,合作成效显著,但两地合作资源缺乏有效整合,合作领域有待延伸,合作方式创新不足,合作平台运作欠妥。要进一步推动闽台文化创意产业深度对接,必须盘活闽台文化创意产业合作资源,全方位延伸合作领域,积极创新合作模式,全面完善合作平台,构建闽台文化创意产业深度合作机制。 展开更多
关键词 闽台文化创意产业 深度合作 深层问题 合作机制
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运营商之间高铁场景深度合作浅析 预览
4
作者 向渊 王科伟 《电信工程技术与标准化》 2017年第10期63-67,共5页
高铁行驶速度远高于普通铁路,传统建设方式不能完全满足高铁覆盖要求。根据兰渝高铁广安支线的实际案例,对高铁场景提升用户感知、低成本覆盖以及运营商之间深度合作方式进行分析研究,总结积累经验,探索更优的设计方案。
关键词 高铁 深度合作 小区合并
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校企联合培养研究生模式的探索与实践 预览 被引量:2
5
作者 郭健 李倩 +2 位作者 李婷 钱劲斗 柯晓峰 《武汉轻工大学学报》 2017年第4期99-104,共6页
面对新信息技术带来的机遇与挑战,高层次应用型人才的需求越来越专业化,传统的研究生培养模式难以满足新经济技术发展的人才需要。基于工程专业人才教育培养需求,借鉴国内外的经验,进行校企(所)联合培养研究生方式实践,探索符合... 面对新信息技术带来的机遇与挑战,高层次应用型人才的需求越来越专业化,传统的研究生培养模式难以满足新经济技术发展的人才需要。基于工程专业人才教育培养需求,借鉴国内外的经验,进行校企(所)联合培养研究生方式实践,探索符合我国地方高校发展的研究生培养模式。实践成效表明,通过依托国家重点科研课题与重大工程建设项目,与科研院所、工程企业进行深度合作,联合设立研究生工作站,聘请科研人员和资深专家为校外导师,共建科研项目实体培养研究生,提高研究生的专业素质,拓宽了他们的科研和专业视野,培养了他们运用专业知识进行创新的能力,满足社会经济发展对高层次创新性专业人才的需要。校企(所)联合培养研究生模式,具有无可比拟的优势,将是研究生教育建设和发展的方向。 展开更多
关键词 校企联合 培养模式 工程专业 深度合作
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粤港高校人才培养深度合作路径探析 预览 被引量:3
6
作者 卢建红 《现代教育论丛》 2017年第4期38-43,共6页
粤港高校合作办学由来已久,也取得一定的成效。特别是CEPA以来,粤港高校联合培养项目得到进一步拓展,但仍然面临着体制上的制约、制度上的缺位、投入上的限制。在实施粤港澳大湾区战略的背景下,需要通过粤港澳高校联盟、粤港澳高校... 粤港高校合作办学由来已久,也取得一定的成效。特别是CEPA以来,粤港高校联合培养项目得到进一步拓展,但仍然面临着体制上的制约、制度上的缺位、投入上的限制。在实施粤港澳大湾区战略的背景下,需要通过粤港澳高校联盟、粤港澳高校创新创业联盟和组建粤港澳联合实验室等平台,进一步探索多种人才培养途径,取得两地合作的突破和试点的成功。 展开更多
关键词 粤港高校 人才培养 深度合作 路径
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应用技术型高校校企深度融合研究 预览 被引量:4
7
作者 古翠凤 王绿原 《职业教育研究》 2016年第3期11-15,共5页
部分地方本科高校转型为应用技术型高校,是实现本科以上学历职业技术人才培养的必然趋势。校企合作作为我国职业教育人才培养的主要模式,转型高校和企业必须深度融合,共同参与到高层次职业技术人才培养的过程中来。部分转型高校已在专... 部分地方本科高校转型为应用技术型高校,是实现本科以上学历职业技术人才培养的必然趋势。校企合作作为我国职业教育人才培养的主要模式,转型高校和企业必须深度融合,共同参与到高层次职业技术人才培养的过程中来。部分转型高校已在专业群建设、教学过程设计、师资队伍建设等方面对校企深度融合进行具体的实践探索,但校企双方要建立长效合作机制,需要在企业利益、校企课程开发、合作过程评价、合作信息管理等方面进行更深层次的探索与实践。 展开更多
关键词 应用技术型高校 校企合作 深度融合
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论政府引导下的校企深度合作与政策创新研究 预览
8
作者 张妍妍 《职业技术》 2016年第1期89-91,共3页
近年来,我国职业教育已经进入到内涵建设和特色建设阶段。校企合作的办学模式已经逐渐深入,但校企融合的深度还远远不够,仍需在政府的主导下,进一步制定相关管理细则、落实现有优惠政策,以促进校企深度合作的进一步发展。
关键词 职业教育 政府引导 深度合作
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中国电信与中国联通网络建设领域深度合作思路探讨 预览 被引量:2
9
作者 侯全心 陈烈强 +1 位作者 张式娟 冯毅 《邮电设计技术》 2016年第9期74-77,共4页
针对目前中国电信与中国联通开展“网络建设领域深度合作”背景,探讨本地传输网层面的资源共享和合作模式,根据不同场景、不同区域提出相应的合作方式,通过资源互补合作共享,快速提升双方网络架构健壮性及业务接入时效能力,同时高效、... 针对目前中国电信与中国联通开展“网络建设领域深度合作”背景,探讨本地传输网层面的资源共享和合作模式,根据不同场景、不同区域提出相应的合作方式,通过资源互补合作共享,快速提升双方网络架构健壮性及业务接入时效能力,同时高效、低成本解决4G业务回传承载需求。 展开更多
关键词 本地传输网 基础资源共享 深度合作
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酒店管理专业产学研深度合作提升研究 预览
10
作者 赵丽丽 姜红 《高教学刊》 2016年第4期27-28,共2页
加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,已成为应用型本科院校全面深化改革的重中之重。本文聚焦上海商学院酒店管理专业产学研合作教育,阐述了其背景与意义,分析了其应用型本科酒店管理专业... 加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,已成为应用型本科院校全面深化改革的重中之重。本文聚焦上海商学院酒店管理专业产学研合作教育,阐述了其背景与意义,分析了其应用型本科酒店管理专业产学研合作的成效与问题,着重提出了其深度合作的提升对策及建议,以提高上海市应用型本科试点专业建设项目和国家级教改专业建设项目上海商学院酒店管理专业人才培养的质量和水平。 展开更多
关键词 产学研 深度合作 提升对策 酒店管理专业 应用型本科院校
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职业院校校企合作的问题及对策研究 预览
11
作者 侯雪梅 《长沙航空职业技术学院学报》 2015年第4期1-4,共4页
校企合作是职业教育改革发展的重点、难点和突破口,更是职业院校内涵式发展、特色办学的关键所在。当前,职业院校校企合作存在管理机制和政策法规不健全、校企利益诉求不一致、合作目的有差异、合作层次不高等问题。长沙航空职业技术学... 校企合作是职业教育改革发展的重点、难点和突破口,更是职业院校内涵式发展、特色办学的关键所在。当前,职业院校校企合作存在管理机制和政策法规不健全、校企利益诉求不一致、合作目的有差异、合作层次不高等问题。长沙航空职业技术学院积极探索,通过构建"军政行企校"五方联动的校企合作长效机制、内培外引专兼结合锻造双师队伍、推行基于6S的实践教学星级评价建设、创新并发展"工学六合"人才培养模式等实践,实现校企深度合作、双方互利共赢。 展开更多
关键词 职业院校 校企合作 深度合作
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校企深度合作的问题与对策研究 预览
12
作者 张晶 王照雯 《湖北函授大学学报》 2015年第3期3-4,共2页
校企合作是职业教育发展中的“永恒”主题,目前校企深度合作还存在着制度欠缺、机制不完善、企业的积极性不高等诸多问题,通过分析,提出了校企深度合作的对策与建议。
关键词 校企 深度 合作 问题 对策
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试论校企深度合作的机制、模式与路径 预览
13
作者 徐竟先 李慈艳 吴晓英 《云梦学刊:高教版》 2014年第2期104-107,共4页
校企深度合作是影响职业教育可持续发展的瓶颈。国家宏观层面的顶层设计、法规建设、体制机制构建是国家完善校企合作的“最后一公里”;地方政府、企业、职业院校和学生的深度互动则是校企深度合作生根开花的“最后一公里”,突破了向... 校企深度合作是影响职业教育可持续发展的瓶颈。国家宏观层面的顶层设计、法规建设、体制机制构建是国家完善校企合作的“最后一公里”;地方政府、企业、职业院校和学生的深度互动则是校企深度合作生根开花的“最后一公里”,突破了向上、向下的两个梗塞,才能办成社会认可、企业满意、学生有为、院校有成的职业教育。 展开更多
关键词 深度合作 机制 模式与路径
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泛珠三角经济增长背景下深港物流业合作机制研究 预览
14
作者 赖明明 张方波 《科技与企业》 2013年第2期3-5,共3页
深港物流业的发展与合作是深港共建“创新圈”的重要组成部分,有力地促进深港两地物流资源在更大范围内、更高层次上、更广领域内进行配置和整合,对于打造深港全球性物流中心和贸易枢纽具有重要的意义。在泛珠三角区域经济增长和社会... 深港物流业的发展与合作是深港共建“创新圈”的重要组成部分,有力地促进深港两地物流资源在更大范围内、更高层次上、更广领域内进行配置和整合,对于打造深港全球性物流中心和贸易枢纽具有重要的意义。在泛珠三角区域经济增长和社会发展的大背景下,重新审视深港物流业合作的历程,从中吸取有益的合作经验,克服深港两地物流业中存在的因不同经济结构、社会文化、历史发展带来的瓶颈,对于进一步深化两地物流业合作起到积极的作用。 展开更多
关键词 泛珠三角 深港物流业 CEPA 深化合作
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高职教育政校企合作中的问题及对策 预览 被引量:1
15
作者 许新 《教育与考试》 2012年第5期83-86,共4页
校企合作是保障高职教育质量和特色的关键要素。文章阐述了政府主导推动力不足、法律法规未成体系、企业参与热情不足、校企合作流于形式等目前校企合作中存在的问题,提出应从系统角度出发,政府、院校、企业、行业四方联动,促进校企合作。
关键词 高职教育 校企合作 深度合作
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校企深度合作机制的构建 预览 被引量:4
16
作者 翟志华 《无锡商业职业技术学院学报》 2012年第6期57-60,64共5页
校企合作要达到的全面、多元、长期的深度合作状态,必须构建有法可依的法规机制、优惠激励的政策机制、统筹协调的组织机制、优势互补的共享机制、共同发展的动力机制、信息发布的平台机制、保证运行的制度机制、培养人才的领域机制、... 校企合作要达到的全面、多元、长期的深度合作状态,必须构建有法可依的法规机制、优惠激励的政策机制、统筹协调的组织机制、优势互补的共享机制、共同发展的动力机制、信息发布的平台机制、保证运行的制度机制、培养人才的领域机制、合作有效的保障机制、互惠双赢的驱动机制、人际交往的情感机制。 展开更多
关键词 校企 深度合作 机制 构建
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深度撞击坦普尔1号彗星的思考 预览
17
作者 张理华 《宿州学院学报》 2005年第6期 101-104,共4页
美国"深度撞击号"飞船发射的"撞击器"成功撞击了"坦普尔1号"彗星.本次实验对人类航天技术、军事科学、宇宙空间研究等方面带来了重大影响.本文阐述了深度撞击彗星的目的和意义,认为深度撞击是人类航天技... 美国"深度撞击号"飞船发射的"撞击器"成功撞击了"坦普尔1号"彗星.本次实验对人类航天技术、军事科学、宇宙空间研究等方面带来了重大影响.本文阐述了深度撞击彗星的目的和意义,认为深度撞击是人类航天技术的突破,提出了军事航天和全球合作空间研究等问题. 展开更多
关键词 深度撞击 坦普尔1号彗星 航天技术 军事航天 全球合作
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脑深部电刺激术手术护理配合流程构建
18
作者 张学琴 王月青 +1 位作者 李光群 孙克桂 《中医药临床杂志》 2019年第6期1176-1179,共4页
总结80例帕金森病(PD)患者实施脑深部电刺激(DBS)手术的护理配合要点。目的:探讨手术配合要点,制定围手术期护理方案,优化传统手术护理配合方法,减少手术并发症,缩短手术时间,并对部分护理方法进行改进,旨在建立一套统一的标准化围手术... 总结80例帕金森病(PD)患者实施脑深部电刺激(DBS)手术的护理配合要点。目的:探讨手术配合要点,制定围手术期护理方案,优化传统手术护理配合方法,减少手术并发症,缩短手术时间,并对部分护理方法进行改进,旨在建立一套统一的标准化围手术期护理配合流程,提高临床疗效。方法:2015年1月至2017年7月行DBS手术的80例帕金森病患者进行细致、缜密的手术护理配合。采取术前评估制定帕金森患者术前评估表,术中密切配合并注意患者的安全管理,时刻关注患者肢体变化,及时做出反应,术后及时的回访。结果:80例患者共植入155侧电极,5例单侧,75例双侧,其中1例患者术后出现颅内血肿,经对症治疗后血肿消失,其余患者无颅内血肿、永久神经系统以及与手术相关并发症出现。结论:本组80例患者,术后早期均有不同程度的临床症状改善,专科护士配合,流程的优化提高了手术配合的熟练度,手术时间较前有所缩短,术者满意度提高。标准化围手术期护理配合流程对DBS治疗PD的疗效提高具有重要作用。 展开更多
关键词 帕金森 脑深部电刺激 手术护理配合
基于校企深度合作的学生工程实践教育模式研究 预览
19
作者 黄海燕 续智丹 +2 位作者 杨福源 袁泉 边明远 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期188-192,199共6页
新一轮科技革命给世界工业发展带来了新契机,也对未来工程人才提出了新要求,系统思维、创新设计和实践技能等是卓越工程领军人才必须具备的工程素养。实践表明,上述工程素养难于通过课堂讲授获得,只能在实践中通过体验逐渐养成。该文以... 新一轮科技革命给世界工业发展带来了新契机,也对未来工程人才提出了新要求,系统思维、创新设计和实践技能等是卓越工程领军人才必须具备的工程素养。实践表明,上述工程素养难于通过课堂讲授获得,只能在实践中通过体验逐渐养成。该文以清华大学汽车工程系校企深度合作开展实践教育为背景,研究如何有效构建校企合作实践教学模式,从而实现培养具备工程素养的卓越工程领军人才的目标。 展开更多
关键词 校企深度合作 工程实践教育 工程教育创新
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“三级架构、四方联动、企校融合、工学一体”企业新型学徒制办学模式研究——广西机电技师学院为例 预览
20
作者 蒋召杰 刘晓辉 《装备制造技术》 2019年第2期247-249,256共4页
以企业为主导的校企合作新型学徒制人才培养,体现校企主体关系深度合作效果。广西机电技师学院在实施企业新型学徒制中大胆革新,深度合作,通过制定培养方案、建立与企业无缝对接的课程体系、遴选优质企业开展教学平台建设、建立符合真... 以企业为主导的校企合作新型学徒制人才培养,体现校企主体关系深度合作效果。广西机电技师学院在实施企业新型学徒制中大胆革新,深度合作,通过制定培养方案、建立与企业无缝对接的课程体系、遴选优质企业开展教学平台建设、建立符合真实场景及生产实训基地,以及依据产教融合进行订单培养等方面进行人才培养的实践探索,解决企业人才紧缺问题,促进了专业建设和教学效果。本文对广西机电技师学院精准扶贫一年制"两后生"毕业生企业新型学徒制的实践与探索展开论述,共同探索企业新型学徒制集团化办学新路子。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 校企深度合作 人才培养 专业建设
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