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护理创新性实验项目的创建与实践 预览 被引量:4
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作者 肖国华 李朝品 +6 位作者 张凤玲 邢彩霞 芮蓓 沈学清 吴向莉 张贤萍 奚卫珍 《皖南医学院学报》 CAS 2012年第3期244-246,共3页
目的:创建并实践护理创新性实验教学项目,激发护生创新思维,提高护生创新能力。方法:对2008级护理专业五年制本科632名学生进行创新性实验项目教学,并采用问卷的方式进行调查。结果:99.6%的护生认可创新性实验教学方式,82.4... 目的:创建并实践护理创新性实验教学项目,激发护生创新思维,提高护生创新能力。方法:对2008级护理专业五年制本科632名学生进行创新性实验项目教学,并采用问卷的方式进行调查。结果:99.6%的护生认可创新性实验教学方式,82.4%的护生认为改变了思维习惯,培养了创新能力。76.8%的护生认为激发了学习兴趣,提高了自主学习能力。75.0%的护生认为增强团队合作精神,发挥了团队或个人创造力。结论:护理实验学教学中开展创新性实验不仅有利于护生创新精神及能力的培养,而且可以提高护生综合能力。 展开更多
关键词 护生 创新 实验教学 创新性实验
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将计量认证实验室服务于本科生实验教学的探索 预览 被引量:5
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作者 王小逸 客慧明 林兴桃 《实验技术与管理》 CAS 2007年第6期 145-146,共2页
实验室是化学类学生的重要学习场所,基础化学教学实验设置有其自身的规律性和独立性。应该根据自身的条件和特色,建立科学、完整的基础化学实验教学体系,对实验教学进行总体设计,把学生在校4年中的实验教学作为一个整体来考虑。将... 实验室是化学类学生的重要学习场所,基础化学教学实验设置有其自身的规律性和独立性。应该根据自身的条件和特色,建立科学、完整的基础化学实验教学体系,对实验教学进行总体设计,把学生在校4年中的实验教学作为一个整体来考虑。将计量认证(CMA)实验室服务于本科生的实验教学,为本科生提供了进行研究和创新型实验的基地。 展开更多
关键词 本科生实验教学 计量认证特色 研究性和创新性实验
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