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“2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会”综述 预览
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作者 王雪莲 陈红岩 +2 位作者 孙波 吴北丹 周秀霞 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期13-17,共5页
教育职能是图书馆的基本职能之一。高校图书馆应在教育信息化发展中发挥更大的作用。2019年6月19-22日,由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办、东北师范大学图书馆承办的"2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会"... 教育职能是图书馆的基本职能之一。高校图书馆应在教育信息化发展中发挥更大的作用。2019年6月19-22日,由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办、东北师范大学图书馆承办的"2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会"在吉林省长春市举行。此次研讨会以教育部教学指导委员会成立大会精神为指导,围绕如何落实《教育信息化2.0行动计划》,就如何建设信息素质"金课"、改进教学方法、推动信息技术与教育教学深度融合、提高信息素质教学能力展开讨论。此次会议不仅加深了各高校图书馆间的了解与合作,同时也必将对全国图书馆行业信息素质教育创新发展起到积极作用。 展开更多
关键词 信息素质 高校图工委 信息素质教育 文检课 会议综述
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浅论美术设计类高校信息素养教育 预览
2
作者 李姗 《教育教学论坛》 2020年第6期40-41,共2页
近年来,随着信息技术的发展,美术设计类院校的信息素养教育取得了长足的发展,但还有很多方面需要完善和提高。论文从美术设计类高校信息素养教育的重要性和现状等方面来探讨如何进一步开展信息素养教育。
关键词 信息素养 信息素养教育 美术设计类高校
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信息素养教育专业化路径思考 预览
3
作者 曹娜 肖冰 何芸 《大学图书情报学刊》 2019年第4期26-28,107共4页
文章针对信息素养教育理论研究与实践的局限性以及创新能力与专业教育脱节的现状,从信息素养的专业依附性和专业创新能力培养对信息素养的要求两方面进行反思,提出通过教师将信息素养教育纳入到具体课程教学的信息素养教育专业化路径。
关键词 信息素养教育 专业教育 创新能力培养
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基于小组合作学习的嵌入式信息素养教育研究 预览
4
作者 胡玮 《晋图学刊》 2019年第1期6-10,共5页
本文分析了小组合作学习的特点,提出图书馆应从提升学生检索能力、信息选择能力、信息组织能力、信息再发现能力和协同平台应用能力等方面将信息素养教育嵌入到学生小组合作学习中,为学生提供个性化的信息素养教育。为此,图书馆应构建... 本文分析了小组合作学习的特点,提出图书馆应从提升学生检索能力、信息选择能力、信息组织能力、信息再发现能力和协同平台应用能力等方面将信息素养教育嵌入到学生小组合作学习中,为学生提供个性化的信息素养教育。为此,图书馆应构建有利于合作学习的信息教育环境,加强与专业教师的合作,共同做好学生的信息素养教育。 展开更多
关键词 小组合作学习 信息素养教育 嵌入式信息素养教育 信息协同
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“互联网+”视域下大学生信息素养教育探析 预览
5
作者 汪辉 王俊 张平 《科教文汇》 2019年第34期48-49,57,共3页
本文从信息素养的概念、信息素养教育必要性、信息素养教育的具体内容三个方面分析,提出在信息意识、信息转化和信息发布三个层面加强大学生信息素养教育。
关键词 信息素养 信息意识 信息素养教育
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高校信息素养教材建设现状与改进对策 预览
6
作者 刘玉勇 《四川图书馆学报》 2019年第4期73-75,共3页
通过选取30种最新信息素养教材作为样本,对当前高校信息素养教材编写情况进行分析,指出目前教材编写的不足之处,并对今后信息素养教材的编写提出了建议。
关键词 信息素养 教材建设 高等学校 信息素养教育
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移动环境下的台湾高校图书馆信息素养教育 预览
7
作者 朱涵 郭劲赤 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2019年第11期97-101,共5页
文章选取台湾26所较有影响力的高校,对台湾移动信息素养教育、移动环境下知识产权教育及移动端拓展信息素养教育进行分析并总结经验,以期为大陆地区高校图书馆的信息素养教育提供借鉴。
关键词 信息素养教育 移动信息素养 移动环境 高校图书馆 台湾
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运用双通道理论设计信息素质教育游戏--以《跟我学做文章》为例 预览
8
作者 吴建华 丁复珍 +1 位作者 靳艺文 李梅娟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期100-106,共7页
针对学生不熟悉学术论文格式规范这一比较普遍的问题,课题组以双通道理论为指导,使用Unity 3D软件设计了一款动作模拟游戏《跟我学做文章》,让玩家跟着一个小精灵学习论文写作的基本格式规范与技巧。为检验双通道理论的运用效果,游戏设... 针对学生不熟悉学术论文格式规范这一比较普遍的问题,课题组以双通道理论为指导,使用Unity 3D软件设计了一款动作模拟游戏《跟我学做文章》,让玩家跟着一个小精灵学习论文写作的基本格式规范与技巧。为检验双通道理论的运用效果,游戏设计了语音版和文本版。经测试发现,运用双通道理论设计的语音版游戏,灵活运用文字、图片、动画和声音呈现学习材料,通过声音向玩家传递指令和反馈信息,各项指标都优于文本版游戏,减轻了玩家的认知负荷,丰富了游戏反馈形式和玩家游戏体验;绝大部分学生都能完成全部的实测任务,表明该游戏成功地实现了学习迁移。 展开更多
关键词 双通道理论 信息素质教育 信息素养 教育游戏 论文规范
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藏区高校图书馆面向少数民族大学生的MIL教育研究 预览 被引量:1
9
作者 张淼 《大学图书情报学刊》 2019年第2期59-63,共5页
藏区少数民族大学生是否具备较高的媒介与信息素养,与个人学业和藏区的稳定发展紧密相关。藏区高校图书馆应通过重构素养教育课程体系、进行教学分层设计、完善服务引导功能和强化教学团队培养等措施,着力培养少数民族大学生媒介信息解... 藏区少数民族大学生是否具备较高的媒介与信息素养,与个人学业和藏区的稳定发展紧密相关。藏区高校图书馆应通过重构素养教育课程体系、进行教学分层设计、完善服务引导功能和强化教学团队培养等措施,着力培养少数民族大学生媒介信息解读、获取和综合利用的能力,实现图书馆教育服务职能的提升。 展开更多
关键词 媒介信息素养 信息素养教育 少数民族大学生 高校图书馆 藏区
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MOOC背景下高校图书馆信息素养教育实施途径 预览
10
作者 周荻 《鞍山师范学院学报》 2019年第4期104-108,共5页
MOOC作为对课堂学习的有效补充,为高校的信息素养教育提供了新的思路和有效途径.文章在对高校信息素养现状和MOOC发展实际进行分析的基础上,探讨了高校图书馆在MOOC背景下开展信息素养教育的内容和途径.提出可结合图书馆自身资源特色,... MOOC作为对课堂学习的有效补充,为高校的信息素养教育提供了新的思路和有效途径.文章在对高校信息素养现状和MOOC发展实际进行分析的基础上,探讨了高校图书馆在MOOC背景下开展信息素养教育的内容和途径.提出可结合图书馆自身资源特色,打造具有图书馆特色的信息素养平台,充分挖掘图书馆的资源优势,加强图书馆员信息素养的培养,促进馆员与专业教师的合作,提高信息素养教育的针对性和时效性. 展开更多
关键词 MOOC 高校图书馆 信息素养 信息素养教育
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高校信息素养教育理论与实践探讨——以山东政法学院为例 预览
11
作者 杨淑琴 《办公自动化》 2019年第13期30-32,18共4页
信息社会,信息技术快速发展,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术层出不穷并被广泛应用,社会信息化程度不断加深,信息素养已经成为当代公民综合素养的重要组成部分,信息素养教育在现代教育中的重要作用日益凸显。本文通过对我国... 信息社会,信息技术快速发展,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术层出不穷并被广泛应用,社会信息化程度不断加深,信息素养已经成为当代公民综合素养的重要组成部分,信息素养教育在现代教育中的重要作用日益凸显。本文通过对我国高校大学生信息素养的教育现状和存在问题,以山东政法学院信息素养教育开展情况为例,探讨高校信息素养教育方法与对策。 展开更多
关键词 信息素养 信息素养教育 现状 对策 嵌入式教学
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CDIO视角下基于移动端的新生入馆自助式教育设计初探
12
作者 马弘 刘海涛 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期52-55,70共5页
随着高校信息素养教育工作日渐受到重视,作为高校信息素养教育的第一环节--新生入馆教育需要不断创新。文章引入CDIO教育理念,以移动端为媒介,自助方式为手段,对新生入馆教育体系进行设计,以期为高校信息素养教育的发展和后续研究提供... 随着高校信息素养教育工作日渐受到重视,作为高校信息素养教育的第一环节--新生入馆教育需要不断创新。文章引入CDIO教育理念,以移动端为媒介,自助方式为手段,对新生入馆教育体系进行设计,以期为高校信息素养教育的发展和后续研究提供借鉴思路。 展开更多
关键词 信息素养教育 入馆教育 CDIO 自助教育
基于IL-HUMASS的高校大学生信息素养现状调研及图书馆教育模式研究--以西南林业大学为例 预览
13
作者 田凯琳 岳昆 《图书情报导刊》 2019年第6期20-27,共8页
信息素养是人们适应信息社会的能力,是信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的综合反映,而高校图书馆则肩负着大学生信息素养教育的重要职责。为了更全面地了解高校信息素养教育的现状,为今后建立完善的教育模式提供依据,研究借鉴了... 信息素养是人们适应信息社会的能力,是信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的综合反映,而高校图书馆则肩负着大学生信息素养教育的重要职责。为了更全面地了解高校信息素养教育的现状,为今后建立完善的教育模式提供依据,研究借鉴了西班牙学者提出的IL-HUMASS调研法,并结合教学大纲、专家意见、学术文献等,制定了信息素养问卷调查表,同时以西南林业大学为例,从自身学习情况、检索偏好与利用情况、信息素养教育情况3个方面对大学生的信息素养现状进行了调研,并通过统计分析,初步建立了适合该校的信息素养教育模式。 展开更多
关键词 IL-HUMASS 信息素养教育 图书馆教育
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大数据环境下民族地区高校图书馆创新信息素养教育的研究与实践——以广西师范大学图书馆为例
14
作者 李群英 黄仁同 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第4S期45-46,共2页
提高高校信息素养教育的实效性和时代性是互联网时代高校图书馆创新读者服务的主要工作之一。以广西师范大学图书馆为例,深刻分析高校信息素养教育面临的机遇和挑战,全面阐述学校在大数据背景下,创新地方高校大学生多元化、立体化、网络... 提高高校信息素养教育的实效性和时代性是互联网时代高校图书馆创新读者服务的主要工作之一。以广西师范大学图书馆为例,深刻分析高校信息素养教育面临的机遇和挑战,全面阐述学校在大数据背景下,创新地方高校大学生多元化、立体化、网络化'三化一体'分层递进式的校本信息素养教育模式的探索与实践,构建网络环境下高校大学生信息素养线上线下混合的嵌入式教育模式。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养教育 教育模式
高校图书馆信息素养教育之新生入馆教育现状及发展对策研究 预览 被引量:3
15
作者 徐春 张静 《图书馆研究》 2019年第2期85-91,共7页
调研"985工程"高校图书馆主页、微信公众号及微博开展新生入馆教育情况,结果显示,34所"985工程"高校图书馆通过图书馆主页、微信公众号及微博提供新生入馆教育服务,服务内容包括培训通知、活动通知、在线学习、在... 调研"985工程"高校图书馆主页、微信公众号及微博开展新生入馆教育情况,结果显示,34所"985工程"高校图书馆通过图书馆主页、微信公众号及微博提供新生入馆教育服务,服务内容包括培训通知、活动通知、在线学习、在线测试等。高校图书馆新生入馆教育应该采取"线上为主、线下为辅"的学习模式,图书馆主页为主要服务媒体,微信公众号、微博为延伸服务媒体,构成集自助式、预约式、移动式为一体的新生入馆教育模式。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养教育 新生入馆教育
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信息素养教育对现代学徒制的作用及实施策略 预览
16
作者 李莹 《北京工业职业技术学院学报》 2019年第4期67-70,共4页
信息素养教育是高职院校培养专业技能型人才自学和终身学习能力的重要途径和手段,在高职现代学徒制人才培养模式中具有重要作用。从信息素养教育与高职现代学徒制人才培养模式相结合的视角出发,分析信息素养教育在现代学徒制人才培养中... 信息素养教育是高职院校培养专业技能型人才自学和终身学习能力的重要途径和手段,在高职现代学徒制人才培养模式中具有重要作用。从信息素养教育与高职现代学徒制人才培养模式相结合的视角出发,分析信息素养教育在现代学徒制人才培养中的重要作用,提出具体的实施策略,通过两者有机结合以便更好地为社会培养优秀技术技能型人才,同时为高职信息素养教育的实施提供新思路。 展开更多
关键词 信息素养教育 高等职业教育 现代学徒制
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同伴教育:研究生信息素质教育的创新实跌探索
17
作者 邓智心 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第6期49-55,共7页
[目的/意义]针对高校图书馆研究生信息素质教育师资不足的现状,探索如何利用同伴教育模式开展图书馆研究生信息素质教育。[方法/过程]以华南农业大学图书馆的实践为例,探讨同伴教育队伍的构建机制,探索开展信息素质教育的实践模式和效果... [目的/意义]针对高校图书馆研究生信息素质教育师资不足的现状,探索如何利用同伴教育模式开展图书馆研究生信息素质教育。[方法/过程]以华南农业大学图书馆的实践为例,探讨同伴教育队伍的构建机制,探索开展信息素质教育的实践模式和效果。[结果/结论]研究生以同伴身份,通过“微课堂”同伴培训、“专题课堂”同伴助教、“微课程”同伴创作等方式来协助图书馆开展研究生信息素质教育,减轻图书馆因师资不足带来的教学压力,为同类图书馆扩大研究生信息素质教育规模、提高教育的个性化和专业化提供新思路。 展开更多
关键词 高校图书馆 研究生 信息素质 同伴教育
高校图书馆在线自助入馆教育模式的实践与研究——以宿州学院图书馆为例 预览
18
作者 刘月 《宿州学院学报》 2019年第8期12-15,共4页
在建设智慧图书馆的背景下,高校图书馆应利用现代信息技术不断创新,才能更有效地开展新生入馆教育工作。在分析国内高校图书馆新生入馆教育工作现状的基础上,指出传统模式的局限性以及网络模式的必要性。以宿州学院图书馆在线自助入馆... 在建设智慧图书馆的背景下,高校图书馆应利用现代信息技术不断创新,才能更有效地开展新生入馆教育工作。在分析国内高校图书馆新生入馆教育工作现状的基础上,指出传统模式的局限性以及网络模式的必要性。以宿州学院图书馆在线自助入馆教育工作实践为例,分析了在线自助入馆教育的实践内容,并提出进一步改进在线自助入馆教育工作的措施,旨在进一步提升大学生的信息素养,为高校图书馆的新生入馆教育工作提供借鉴。 展开更多
关键词 在线学习 高校图书馆 入馆教育 信息素养教育
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游戏化:情报学视阈下研究生信息素养教育新范式 预览
19
作者 沈洋 刘建国 +3 位作者 李春鸣 陈永正 覃晓龙 王春明 《现代情报》 CSSCI 2019年第11期107-112,共6页
[目的/意义]研究生教育作为国民教育序列的顶端,肩负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命,对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。大数据时代对我国研究生信息素质提出更高的要求,也对高校传统信息素养教育发起... [目的/意义]研究生教育作为国民教育序列的顶端,肩负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命,对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。大数据时代对我国研究生信息素质提出更高的要求,也对高校传统信息素养教育发起挑战。[方法/过程]文章综合运用情报学、传播学与高等教育学跨学科研究方法,以情报学视角论述研究生信息素养教育引入游戏化机制的必要性,随后对美国高校游戏化信息素养教育现状展开探讨,通过对比研究获取信息有效传播路径及优势教育经验。[结果/结论]最后基于情报学视角提出我国研究生信息素养教育游戏化策略,形成以“游戏设计服务需求、协同宣传与媒介推广、强化游戏馆员内生动力、优化游戏化学习体验”四位一体创新体系。 展开更多
关键词 情报学 游戏化 信息素养教育 研究生 新范式
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LBL/TBL/PBL教学法在本科生医学信息检索课程中的融合实证研究 预览 被引量:1
20
作者 黄黄 贾建瑞 高力婧 《大学图书情报学刊》 2019年第2期67-70,123共5页
采用TBL、PBL教学法改进传统的LBL教学法,能够提高教学质量。文章融合三种教学法的优势环节,设计了新的教学模型并开展实践,探讨在使用新教学法过程中各教学环节的优势和不足。测评数据分析显示:不同班级在教学各环节的得分曲线走势相... 采用TBL、PBL教学法改进传统的LBL教学法,能够提高教学质量。文章融合三种教学法的优势环节,设计了新的教学模型并开展实践,探讨在使用新教学法过程中各教学环节的优势和不足。测评数据分析显示:不同班级在教学各环节的得分曲线走势相似但班级差异明显,各种教学质量评价方式有相关性也有差异性。在开放问题和互动讨论中获得的丰富建议有利于提高医学信息检索课程教学质量。 展开更多
关键词 TBL PBL 信息检索 信息素养教育 检索课程
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