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美国城市教师驻校模式中的本土文化学习及其启示
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作者 韩雪军 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期127-133,共7页
美国城市教师驻校模式作为美国教育史上的第三种教师教育模式。其首先在职前教育中引导驻校教师领悟文化回应性教学的理念,然后在职后教育中学习所在社区的本土文化,自主地在课堂中实施文化回应性教学。美国城市教师驻校模式不仅培养了... 美国城市教师驻校模式作为美国教育史上的第三种教师教育模式。其首先在职前教育中引导驻校教师领悟文化回应性教学的理念,然后在职后教育中学习所在社区的本土文化,自主地在课堂中实施文化回应性教学。美国城市教师驻校模式不仅培养了掌握本土文化,并能实施文化回应性教学的教师,而且提高了城市学区少数族裔学生的学业成效。美国城市驻校教师模式对我国教师学习本土文化的启示是'用以致学',即首先以文化回应性教学为工具引导教师逐步学会如何在课堂教学中运用本土文化,然后在引导教师根据课堂教学需要有选择地学习本土文化。 展开更多
关键词 教师 本土文化 文化回应性教学 城市教师驻校模式 “用以致学”
教师教育者的国内研究进展——基于78篇CNKI核心文献的分析 预览
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作者 吴琼 《科教文汇》 2019年第7期5-7,37共4页
本文对2000-2018年中国知网收录的教师教育者相关研究文献做了系统梳理分析。通过分析来看,现有研究主要采用文献法、思辨法,缺少实证研究;研究内容主要涉及教师教育者的内涵、专业素养、专业角色、专业身份认同、专业发展;研究对象主... 本文对2000-2018年中国知网收录的教师教育者相关研究文献做了系统梳理分析。通过分析来看,现有研究主要采用文献法、思辨法,缺少实证研究;研究内容主要涉及教师教育者的内涵、专业素养、专业角色、专业身份认同、专业发展;研究对象主要是以大学教师为研究对象。本文的工作为教师教育者研究提供了未来方向。 展开更多
关键词 教师 教师教育者 研究进展
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新时期地方性高校教师绩效评价体系建设思路 预览
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作者 张敬业 《科教导刊》 2019年第2期53-54,共2页
由于科研水平是当前高校评估的主要依据,地方性高校的人才培养和服务社会职能被相应的低估,这一问题也体现在地方性高校的教师绩效评价体系上,“重科研、轻教学”成为高校绩效评价主流。新时期高等教育“双一流”建设背景下,这种趋势愈... 由于科研水平是当前高校评估的主要依据,地方性高校的人才培养和服务社会职能被相应的低估,这一问题也体现在地方性高校的教师绩效评价体系上,“重科研、轻教学”成为高校绩效评价主流。新时期高等教育“双一流”建设背景下,这种趋势愈发明显,将严重影响我国高校教育事业发展。本文结合当前地方性高校教师绩效评价现状,基于地方性高校职能均衡发展,对教师绩效评价体系建设的原则与发展思路进行探索。 展开更多
关键词 新时期 地方高校 教师 绩效评价
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性教育对师范院校学生职业素质的影响研究 预览
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作者 夏卉芳 王毓 《中国性科学》 2019年第2期154-155,共2页
师范院校学生毕业后以教师职业为主,承担着培养人才的重任,因此,师范院校学生的素质教育质量将直接影响未来一代的成长素质。本文对教师应当具有的思想道德、专业知识、教学管理能力等方面进行分析,探讨性教育对提高师范院校学生职业素... 师范院校学生毕业后以教师职业为主,承担着培养人才的重任,因此,师范院校学生的素质教育质量将直接影响未来一代的成长素质。本文对教师应当具有的思想道德、专业知识、教学管理能力等方面进行分析,探讨性教育对提高师范院校学生职业素质的影响。 展开更多
关键词 性教育 教师 教育学 职业素质 婚前性行为
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高职院校教师角色心理现状及对策探讨 预览
5
作者 李琳 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第1期115-119,共5页
教师的角色心理是从心理层面教师对自己的职业角色的接纳与认可,对自己角色目标、定位的内化。教师只有拥有健全的角色心理,才能够激发工作动机,才会产生更大的工作积极性,热爱自己的职业。反之,如果角色心理不完善,则会加剧教师的职业... 教师的角色心理是从心理层面教师对自己的职业角色的接纳与认可,对自己角色目标、定位的内化。教师只有拥有健全的角色心理,才能够激发工作动机,才会产生更大的工作积极性,热爱自己的职业。反之,如果角色心理不完善,则会加剧教师的职业倦怠与不良心理的产生,大大影响高职教师的工作动机。 展开更多
关键词 角色心理 高职院校 教师
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以习近平教育思想指导新时代教师队伍建设
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作者 杨学智 《曲靖师范学院学报》 2019年第1期113-118,共6页
教师是教育发展的第一资源,加强教师队伍建设是推进教育事业发展的基础性工程。习近平关于教育问题的论述为新时代教师队伍建设指明了方向。贯彻落实全国教育大会精神,强化新时代教师队伍建设应聚焦“铸师魂、立师德、正师风、强师能、... 教师是教育发展的第一资源,加强教师队伍建设是推进教育事业发展的基础性工程。习近平关于教育问题的论述为新时代教师队伍建设指明了方向。贯彻落实全国教育大会精神,强化新时代教师队伍建设应聚焦“铸师魂、立师德、正师风、强师能、树师表、解师忧”六个方面,培育“四有”好老师,教育引导广大教师真正当好“四个引路人”。 展开更多
关键词 教育 教师 队伍建设 立德树人
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教师应用智能技术教学影响因素元分析 预览
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作者 张哲 陈晓慧 +1 位作者 秦鹏晰 赫鹏 《现代远距离教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期3-13,共11页
探究教师在教学中应用新型智能技术问题,对于推动教师主动适应技术变革、提升教师信息化教学创新能力至关重要。目前此方面研究众多,但研究结论难以统一,可推广性较差。采用元分析方法,对国内外33项(40个独立样本,9954名被试)教师技术... 探究教师在教学中应用新型智能技术问题,对于推动教师主动适应技术变革、提升教师信息化教学创新能力至关重要。目前此方面研究众多,但研究结论难以统一,可推广性较差。采用元分析方法,对国内外33项(40个独立样本,9954名被试)教师技术接受影响因素实证研究进行量化综述。研究结果表明,教师对新型智能技术提升工作绩效的有用性感知是影响其应用行为最重要的因素,教师所处学校文化环境支持程度与教师对智能技术的易用性感知影响次之,教师所处学校的客观环境支持情况影响程度最低。此外,教师身份特征与研究中对结果变量应用行为的测量特征能够显著调节有用性感知对应用行为的影响,智能技术的技术特征与教学发生的文化情景特征则能够显著调节易用性感知对应用行为的影响。基于研究结论,提出了注重智能技术对教师工作绩效的提升、进一步大力提升教师信息素养以及加强智慧学习环境的支持服务工作等三方面实践策略。 展开更多
关键词 教师 智能技术 信息化教学创新能力 元分析
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基于指导教师相关的独立学院毕业论文(设计)质量影响因素分析
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作者 陈杰 周红志 +2 位作者 董阜平 牛堃 刘生杰 《阜阳师范学院学报:自然科学版》 2019年第1期116-120,共5页
指导教师是影响毕业论文(设计)质量的关键因素。根据阜阳师范学院信息工程学院2011-2017年毕业论文(设计)的指导教师职称、指导学生数、课题来源、课题类型和论文(设计)成绩等基本状况,分析了指导教师的数量与质量、指导教师与学生的态... 指导教师是影响毕业论文(设计)质量的关键因素。根据阜阳师范学院信息工程学院2011-2017年毕业论文(设计)的指导教师职称、指导学生数、课题来源、课题类型和论文(设计)成绩等基本状况,分析了指导教师的数量与质量、指导教师与学生的态度以及硬件设施与管理机制等影响毕业论文(设计)质量的因素,并提出了加强师资队伍建设、端正教师与学生态度、完善质量保障与监控体系和实施分类管理等对策。 展开更多
关键词 毕业论文(设计) 指导教师 独立学院
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教师道德发展的身体沉沦与救赎
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作者 谢延龙 《当代教育与文化》 北大核心 2019年第1期97-101,共5页
身体在教师道德发展中的迷失主要体现为圣化的身体、规训的身体和殉道的身体。身体作为教师道德发展存在和发生的基础,可从身体主体、身体认知、身体体验等方面彰显丰富的道德意蕴。实现身体救赎的教师道德发展要注重从“离身”到“具... 身体在教师道德发展中的迷失主要体现为圣化的身体、规训的身体和殉道的身体。身体作为教师道德发展存在和发生的基础,可从身体主体、身体认知、身体体验等方面彰显丰富的道德意蕴。实现身体救赎的教师道德发展要注重从“离身”到“具身”的转变,要注重从“成神”到“成身”的转变,要注重从“蔽身”到“显身”的转变。 展开更多
关键词 身体 教师 道德发展
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应用型本科院校教师培训模式构建研究——来自雅居乐企业大学培训模式的启示
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作者 徐明祥 王艳梅 《大理大学学报》 CAS 2019年第3期121-128,共8页
当前,在数量上应用型本科院校教师(特别是双师型教师)偏少;在质量上,应用型本科院校教师研究成果影响力与关注度较低,学科带头人或学术领军人缺乏,学术共同体或学术团队尚未形成。显然,若不对现有教师进行培训,不论在数量层面还是在质... 当前,在数量上应用型本科院校教师(特别是双师型教师)偏少;在质量上,应用型本科院校教师研究成果影响力与关注度较低,学科带头人或学术领军人缺乏,学术共同体或学术团队尚未形成。显然,若不对现有教师进行培训,不论在数量层面还是在质量层面,现有教师的素质都不足以推动或支持应用型本科院校转型发展与内涵发展。而企业大学实现了理论知识与实践的无缝融合,为此,在剖析应用型本科院校教师培训存在问题与雅居乐企业大学培训模式的基础上,提出应用型本科院校教师培训模式。 展开更多
关键词 雅居乐企业大学 应用型本科院校 教师 培训模式
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TALKING TIPS
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作者 Malia Chen 《空中英语教室:初级版.大家说英语》 2019年第2期46-47,56共3页
Grammar ReviewExample:The bookstore(was/were)closed.1.(There's/There are)a concert tonight.2.Let's sing a song (for/at)the teacher.3.(Do/Did)you finish your homework yesterday?
关键词 GRAMMAR ReviewExample BOOKSTORE TEACHER
广东省511名技校教师睡眠质量调查与研究
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作者 陈仪梅 籍东晓 刘克勤 《工业卫生与职业病》 CAS 2019年第1期44-48,共5页
目的深入了解技校教师睡眠状况,为维护与提升教师睡眠质量提供数据支持。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)等,对通过随机抽样方法抽取的广东省511名技校教师展开睡眠质量调查。结果技校教师低睡眠质量检出率达42.0%,26~30岁和31~4... 目的深入了解技校教师睡眠状况,为维护与提升教师睡眠质量提供数据支持。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)等,对通过随机抽样方法抽取的广东省511名技校教师展开睡眠质量调查。结果技校教师低睡眠质量检出率达42.0%,26~30岁和31~40岁年龄段教师低睡眠质量检出率较高,分别为47.3%和47.1%。教师低睡眠质量检出率与周课时量有关,承担课时越多低睡眠质量检出率越高,周课时在12节以上的教师低睡眠质量检出率达46.1%,周课时超过19节的教师低睡眠质量检出率达60.4%。教师情绪耗竭与低个人成就感会影响教师睡眠质量,自我效能感高的教师更善于掌控情绪耗竭,从而减少对睡眠的不良影响。结论对教师职业倦怠应给予重视,设置合适的周课时量;教学管理上应注重提升教师自我效能,教师个人应有意识的自我调整。对刚入职的年轻教师和中年教师及收入较低的教师给予重点关注。未来研究方向是加强对教师自我效能的干预研究。 展开更多
关键词 技工院校 教师 睡眠质量 职业倦怠 调查
教师现场学习力:内涵、构成及提升策略
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作者 许芳杰 杨婷 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第1期57-60,共4页
教师现场学习力的内涵聚焦于教师的专业意识,这种专业意识以具体的构成要素显现出来,并深深扎根于教师工作中的专业发挥。教师现场学习力的构成具体包括基础性要素、维持性要素和生成性要素。基础性要素包括职业认同意识和教学行动中的... 教师现场学习力的内涵聚焦于教师的专业意识,这种专业意识以具体的构成要素显现出来,并深深扎根于教师工作中的专业发挥。教师现场学习力的构成具体包括基础性要素、维持性要素和生成性要素。基础性要素包括职业认同意识和教学行动中的反思力,维持性要素包括学习态度和学习环境顺应力,生成性要素包括学习意义生成和学习策略。提升教师的现场学习力,要把热爱作为生涯认同意识的起点,培育教师的反思力和学习动机,鼓励教师把握工作环境中的学习契机,并不断强化教师现场学习的策略意识。 展开更多
关键词 教师 现场学习力 基础性要素 维持性要素 生成性要素
荀子为师之道对提升教师素质的启示 预览
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作者 周先进 谢黎 《科教文汇》 2019年第9期34-35,共2页
教师作为社会文化的传递者,承担了教书育人的重要职责,这意味着对教师的专业学识和专业能力等方面有着严格的要求。荀子把教师看作天下大治、国泰民安的根本,并对教师提出要有终身学习的理念、要有“尊严而惮”的师生关系、要有“耆艾... 教师作为社会文化的传递者,承担了教书育人的重要职责,这意味着对教师的专业学识和专业能力等方面有着严格的要求。荀子把教师看作天下大治、国泰民安的根本,并对教师提出要有终身学习的理念、要有“尊严而惮”的师生关系、要有“耆艾而信”的政治素养、要有“不陵不犯”的语言表达能力以及要有“知微而论”的教学能力等要求,这对当代教师如何提升自身素质有重要启示。 展开更多
关键词 荀子 教师 启示
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高校教师忠诚教育研究 预览
15
作者 谢海燕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第1期69-73,共5页
加强高校教师忠诚教育具有重要的时代意义。从内容所指看,高校教师忠诚教育指向政治忠诚教育、职业忠诚教育、组织忠诚教育;从意义看,高校教师忠诚教育顺应了传统师德文化的传承要求,回应了高校立德树人的现实诉求,切中高等教育管理的... 加强高校教师忠诚教育具有重要的时代意义。从内容所指看,高校教师忠诚教育指向政治忠诚教育、职业忠诚教育、组织忠诚教育;从意义看,高校教师忠诚教育顺应了传统师德文化的传承要求,回应了高校立德树人的现实诉求,切中高等教育管理的核心问题;从实践路径看,遵循教育规律、激发内生动力,强化教育保障、创设外在支持,注重教育技巧、提升教育实效,是新时代高校教师忠诚教育的应有作为。 展开更多
关键词 高校 教师 忠诚教育
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论中小学教师的自主发展--基于全面提高中小学生核心素养的背景 预览
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作者 徐晋华 《哈尔滨学院学报》 2019年第2期141-144,共4页
2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布,自主发展是学生核心素养的三个方面之一。这一与学生相关的自主发展概念,套用在教师身上,其实也适用,也就是"教师自主发展",即教师有效管理自己、认识和发现自我价值,发掘自身潜... 2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布,自主发展是学生核心素养的三个方面之一。这一与学生相关的自主发展概念,套用在教师身上,其实也适用,也就是"教师自主发展",即教师有效管理自己、认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效地应对复杂多变的环境,发展成为人生方向明确、有一定生活品质的人。中小学教师是学生成长的导师,也是自己专业发展的摆渡人。在与外部教育环境互动的过程中,中小学教师要认清自身的主体性地位,认清自身在专业发展中的动力源和"调控中枢"的作用,自主选择自己的发展目标,能动地探索专业发展路径。 展开更多
关键词 教师 自主发展 核心素养
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影响高校教师工作绩效因素的调查与分析 预览
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作者 肖贻杰 《职业技术》 2019年第1期33-37,92共6页
高校教师的工作绩效对于高校组织绩效、双一流大学建设等具有重要意义。基于广东省部分高校教师的调查,运用SPSS方法对高校教师工作绩效的两个维度进行人口学变量统计分析。结果表明:教师的工作绩效在性别、年龄、学历、职称、工作时间... 高校教师的工作绩效对于高校组织绩效、双一流大学建设等具有重要意义。基于广东省部分高校教师的调查,运用SPSS方法对高校教师工作绩效的两个维度进行人口学变量统计分析。结果表明:教师的工作绩效在性别、年龄、学历、职称、工作时间等方面没有显著差异,但从均值来看,教师的工作绩效存在随着年龄的增长、工作年限的增长而下降的趋势,教授的工作绩效相对于其他职称而言却是最低的,教师的关系绩效随着学历的提高而下降。为此,提出提升高校教师工作绩效的对策建议。 展开更多
关键词 高校 教师 工作绩效 调查
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新时代中小学音乐教师的自我设计与塑造 预览
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作者 于春萍 《职业技术》 2019年第1期43-47,共5页
艺术教师队伍应该是一个充满活力、思维活跃、审美心理层次高的群体,加强学校艺术教育,提高音乐教师专业技能,是当今中国艺术教育的迫切需要。根据新时代音乐教师核心素养标准,结合教育教学实践活动培养新型音乐教师的模式,需要音乐教... 艺术教师队伍应该是一个充满活力、思维活跃、审美心理层次高的群体,加强学校艺术教育,提高音乐教师专业技能,是当今中国艺术教育的迫切需要。根据新时代音乐教师核心素养标准,结合教育教学实践活动培养新型音乐教师的模式,需要音乐教师经历从教育理论到实践运用的职业发展水平的几个关键时期。本文阐明了音乐教师在新课改背景下面临的挑战和机遇,提出要从自我设计与塑造开始,融合各种资源,形成合力,以更大的格局,更好地兼顾当下和未来的关系,成为新时代的优秀音乐教师。 展开更多
关键词 新时代 教师 设计 塑造
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数据挖掘技术在教师教学评价中的应用研究 预览
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作者 刘占波 闫实 +2 位作者 王晓丽 石莉 陈志国 《软件》 2019年第2期70-73,共4页
随着科学技术的快速发展以及数据挖掘技术的不断改进,各个学校的教学管理系统中都已存储了大量的数据信息,本文主要对目前教师在教学评价中的现状进行了研究,并以教学评价的体系为数据挖掘的基础平台,利用数据挖掘技术对教师教学相关的... 随着科学技术的快速发展以及数据挖掘技术的不断改进,各个学校的教学管理系统中都已存储了大量的数据信息,本文主要对目前教师在教学评价中的现状进行了研究,并以教学评价的体系为数据挖掘的基础平台,利用数据挖掘技术对教师教学相关的数据进行挖掘和分析。重点对数据挖掘技术在教师教学评价中的应用进行研究,从而可促进学校教学的质量,对教师教学评价有重大的意义. 展开更多
关键词 教师 教学评价 数据挖掘
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医学专业教师对实验课无纸化作业支持情况的调查 预览
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作者 范志刚 李丽花 +5 位作者 伍丽娴 饶朗毓 牛莉娜 陈锦龙 崔秀吉 吕刚 《中国高等医学教育》 2019年第1期55-56,共2页
形态学实验课无纸化作业既可以减轻师生负担,又可以质控学生课堂学习掌握程度。调研结果显示80.36%(45名)教师支持采用无纸化作业,用无纸化作业取代纸质版作业。教师的支持态度与其性别、教龄、专业、职称、职务和所在地区均无关(P>0... 形态学实验课无纸化作业既可以减轻师生负担,又可以质控学生课堂学习掌握程度。调研结果显示80.36%(45名)教师支持采用无纸化作业,用无纸化作业取代纸质版作业。教师的支持态度与其性别、教龄、专业、职称、职务和所在地区均无关(P>0.05)。因此,从教师的角度,用无纸化作业取代纸质版作业具有可行性。 展开更多
关键词 医学 教师 实验课 无纸化作业 支持
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