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高职院校内部质量保证体系诊断与改进的理论基础(二) 预览
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作者 李宏昌 《包头职业技术学院学报》 2017年第3期12-14,79共4页
简要介绍"利益相关者理论""‘零缺陷’管理理念"这两个高职院校内部质量保证体系诊断与改进的理论基础,为全面理解与把握高等职业院校"内部质量保证体系诊断与改进"(以下简称"诊改")中的质量内涵的理解、质量目标的制定、质... 简要介绍"利益相关者理论""‘零缺陷’管理理念"这两个高职院校内部质量保证体系诊断与改进的理论基础,为全面理解与把握高等职业院校"内部质量保证体系诊断与改进"(以下简称"诊改")中的质量内涵的理解、质量目标的制定、质量标准设计与开发,特别是高职院校质量生成、质量管理、质量保证与改进提供了理论支撑,进而为科学构建高职院校内部质量保证体系和深入推进"诊改"工作奠定了比较坚实的理论基础。 展开更多
关键词 “诊改” “利益相关者理论” “零缺陷”管理理念 理论探源
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