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生活·劳动·教育:陶行知劳动教育思想探析 预览
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作者 陈梦越 孙邦华 《福建教育》 2019年第6期21-24,共4页
陶行知是中国伟大的人民教育家,其一生都在为改造中国教育、服务人民大众而不断奋斗,并且留下了大量的著述。陶行知有着深厚的教育理论体系与丰富的教育实践活动,其教育理论体系与教育实践活动是相辅相成的,而不是互相割裂的。20世纪20... 陶行知是中国伟大的人民教育家,其一生都在为改造中国教育、服务人民大众而不断奋斗,并且留下了大量的著述。陶行知有着深厚的教育理论体系与丰富的教育实践活动,其教育理论体系与教育实践活动是相辅相成的,而不是互相割裂的。20世纪20年代至40年代,陶行知的具体教育实践活动主要是创办晓庄学校(乡村师范学校)、山海工学团、育才学校等。在此基础上,他构建了自己的生活教育理论体系。他的生活教育理论源于教育实践,同时也指导着教育实践,正如他(1932)将王阳明的知行观转换成行知观,说:“行是知之始,知是行之成。” 展开更多
关键词 生活教育理论 劳动教育思想 陶行知 教育实践活动 教育理论体系 人民教育 中国教育 师范学校
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深度认识幼儿园教育改革与发展,挺进中国教育现代化2035 预览
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作者 周湘 《中国信息技术教育》 2019年第5期23-25,共3页
2 019年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 10—2020年)》的收官之年,是幼儿园教育改革第三期学前教育三年行动计划目标的冲刺之年,是各幼儿园贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,依法办园,规... 2 019年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 10—2020年)》的收官之年,是幼儿园教育改革第三期学前教育三年行动计划目标的冲刺之年,是各幼儿园贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,依法办园,规范发展的关键之年和首要之年;是幼儿园作为中国教育整体发展下的学前教育,必须融入新时代发展要求,立足于促进“公平教育”“平衡发展”幼儿园的建设,按照教育科学的发展规律,从过去的“喂养”式福利“托育”转型建设规范的以“科学育儿”“保教并重”为主导的“家园共育”的幼儿园“科学教育”,按照党和政府的要求,满足社会教育的发展,满足幼儿家长的刚需,努力实现让85%的中国幼儿在2020年“就近入园”“入好园”“入安全园”“入高品质教育园”,为2035年全面普及学前三年教育,跨进中国教育现代化行列奠定坚实基础的决胜之年。 展开更多
关键词 教育改革 教育现代化 中国教育 幼儿园 中共中央国务院 学前教育 教育科学 平衡发展
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中国百年女性教育发展史脱离“伪教育”藩篱走向现代教育 预览
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作者 李丹 EGRC(供图) 《留学》 2019年第9期30-38,共9页
中国的女性教育,发端于19世纪末,对于冲破旧思想的桎梏、瓦解不平等的性别观产生了重大影响。中国女性走向独立和自由的新征程,自此开启。根据国务院妇女儿童工作委员会的最新数据,女性群体是中国教育快速发展的更大受益者:从1980年到2... 中国的女性教育,发端于19世纪末,对于冲破旧思想的桎梏、瓦解不平等的性别观产生了重大影响。中国女性走向独立和自由的新征程,自此开启。根据国务院妇女儿童工作委员会的最新数据,女性群体是中国教育快速发展的更大受益者:从1980年到2017年,中国适龄女性接受高等教育的概率增长了46.2倍. 展开更多
关键词 中国女性 女性教育 现代教育 教育发展史 妇女儿童工作 19世纪末 中国教育 女性群体
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人类命运共同体视角下的留学生教育管理策略研究 预览
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作者 曾祥海 马晓洁 吕嘉春 《师道:教研》 2019年第5期56-57,共2页
教育直通人心,新时代教育国际交流与合作深刻反映了人类命运共同体的共同价值追求,中国大力发展国际教育回应了人类命运共同通体的重要实践要求,表明了中国教育的责任使命担当,也为未来世界范围的高等教育国际合作指明了前进方向。
关键词 人类命运共同体 学生教育管理 国际交流与合作 教育国际合作 中国教育 共同价值 实践要求 国际教育
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2019新时代·新挑战·新使命 专家视角下的十大教育关注 预览
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作者 计琳 《上海教育》 2019年第1期34-35,共2页
挥别2018,迎来2019。一元复始,万象更新。2018年是不平凡的一年,中国教育大事不断。2018年中国改革开放步入了第40个年头。作为改革开放伟大成就的重要组成部分,中国教育的改革和发展为改革开放提供了源源不断的人才资源和强大的智力支... 挥别2018,迎来2019。一元复始,万象更新。2018年是不平凡的一年,中国教育大事不断。2018年中国改革开放步入了第40个年头。作为改革开放伟大成就的重要组成部分,中国教育的改革和发展为改革开放提供了源源不断的人才资源和强大的智力支持。继往开来,新时代教育的主旋律已上升为对优质教育的追求,中国也正从教育大国自信迈向教育强国。 展开更多
关键词 教育 中国教育 改革开放 专家 智力支持 人才资源 优质教育 教育强国
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浅谈如何解决农村教师问题 预览
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作者 曹娇楠 刘军 +1 位作者 李雪 马晶晶 《青年与社会》 2019年第14期103-104,共2页
现今,如何解决农村教师问题,已经是中国教育十大热点问题之一。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师作为教育事业的第一资源和核心要素,是影响义务教育均衡发展的关键因素。教育与经济相互制约,教育能够提高劳动力的整体素质,教... 现今,如何解决农村教师问题,已经是中国教育十大热点问题之一。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师作为教育事业的第一资源和核心要素,是影响义务教育均衡发展的关键因素。教育与经济相互制约,教育能够提高劳动力的整体素质,教育可以促进科学技术的创新,教育对经济的运行具有直接调节作用。农村的教育一定程度上能够带动农村经济的发展,所以解决农村教师问题刻不容缓。 展开更多
关键词 农村经济 教师问题 中国教育 教育与经济 教育均衡发展 百年大计 教育为本 教师为本
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“全景式数学教育”的缘起与创新 预览
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作者 张宏伟 《小学教学研究》 2019年第1期14-15,共2页
“全景式数学教育”自2013年诞生起,6年来在国内外产生了较为广泛的影响——系列讲座、课例在中国教育2台《东方名家和中国好课堂》栏目播出并公开发行,20余家报刊以“拓展小学数学教育新疆域、重塑教育基因、构建全景式数学生活”等为... “全景式数学教育”自2013年诞生起,6年来在国内外产生了较为广泛的影响——系列讲座、课例在中国教育2台《东方名家和中国好课堂》栏目播出并公开发行,20余家报刊以“拓展小学数学教育新疆域、重塑教育基因、构建全景式数学生活”等为题进行了推介,先后在台湾、香港等全国30多个省市讲座300余场,全国有30多所学校或地区参与了全景式数学教育实验。2019年,全景式数学教育又将在《中国教师报》等媒体开设专栏。 展开更多
关键词 小学数学教育 全景式 创新 中国教育 公开发行 教育实验 中国教师 国内外
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人工智能让现有教育优势荡然无存 预览
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作者 钱颖一 《内蒙古教育》 2019年第7期31-33,共3页
中国的教育有它的特点,这个特点中隐含了我们的长处。首先,个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大,这个投入不仅是金钱、资源的投入,也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统,由我们对教育的重视程度所决定的。其次,教师对... 中国的教育有它的特点,这个特点中隐含了我们的长处。首先,个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大,这个投入不仅是金钱、资源的投入,也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统,由我们对教育的重视程度所决定的。其次,教师对知识点的传授、学生对知识点的掌握,不仅量多,而且面广,所以中国学生对基本知识的掌握呈现“均值高”的特点。我想,在了解中国教育长处的基础上来反思教育存在的问题,可能更有意义。 展开更多
关键词 教育优势 人工智能 中国学生 知识点 文化传统 教育存在 中国教育 长处
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中国教育现代化指标五大价值维度 预览
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作者 冉华 高娅敏 《师资建设》 2019年第7期14-15,共2页
西方的教育现代化已斗转星移,非西方世界的教育现代化也在悄然转变。因此,要把握教育现代化关注点的转变,寻求一种更为合理的当代阐释。18世纪,西方现代教育形成了区别于传统教育的五大价值特征:大众的参与,世俗的及科学的,实用性及专业... 西方的教育现代化已斗转星移,非西方世界的教育现代化也在悄然转变。因此,要把握教育现代化关注点的转变,寻求一种更为合理的当代阐释。18世纪,西方现代教育形成了区别于传统教育的五大价值特征:大众的参与,世俗的及科学的,实用性及专业性,分科专精及变化的多端性,成就导向与学习者导向教育理论的冲突。可以说,这是教育现代化最初的典范。经历了几个多世纪之后,西方的教育现代化已斗转星移,非西方世界的教育现代化也在悄然转变。因此,要把握教育现代化关注点的转变,寻求一种更为合理的当代阐释。 展开更多
关键词 现代化指标 价值维度 中国教育 教育现代化 西方世界 18世纪 价值特征 传统教育
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《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)》发布 预览
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《留学》 2019年第9期23-24,共2页
2019年4月28日,21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布了《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)》。(以下简称《报告》)《报告》提出,在满足了国民教育的基本需求之后,中国教育正在形成由公办教育、民办教育、课外培训教育、国... 2019年4月28日,21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布了《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)》。(以下简称《报告》)《报告》提出,在满足了国民教育的基本需求之后,中国教育正在形成由公办教育、民办教育、课外培训教育、国际教育等构成的新的生态,出现多样化的教育需求和新的问题。 展开更多
关键词 中国教育 发展报告 蓝皮书 社会科学文献出版社 《报告》 21世纪 国民教育 公办教育
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透视真题,分析考向,研究策略,高效备考--2018年全国高考数学Ⅰ卷评析及2019年全国高考数学命题预测 预览
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作者 黄立俊 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第5期11-14,共4页
2018年3月3日教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命,写好教育考试奋进之笔》,围绕高考核心功能,全面深化考试内容改革,强调高考核心功能:立德树人,服务选才,引导教学.并对其核心功能作出深入解读:聚... 2018年3月3日教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命,写好教育考试奋进之笔》,围绕高考核心功能,全面深化考试内容改革,强调高考核心功能:立德树人,服务选才,引导教学.并对其核心功能作出深入解读:聚焦“立德树人”,上好“一堂课”,着力凸显价值引领;注重“服务选才”,做精“一把尺”,全面提升选拔效能;积极“引导教学”,树好“一面旗”,大力助推素质教育.那么如何“探寻高考密码,破解备考难题”?下面是笔者的一些浅显认识. 展开更多
关键词 数学命题 高考 教育部考试中心 预测 核心功能 中国教育 考试内容 素质教育
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海南省城镇托幼事业发展与政策建议 预览
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作者 刘明生 赵发源 周小智 《黑龙江社会科学》 2019年第3期99-102,共4页
托幼事业是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最薄弱的环节之一。近些年,社会各界对托幼服务和学前教育高度关注,2018年《政府工作报告》也明确提出要加强对于托幼服务的全程监管,并且要加大学前教育资源的供给。但是... 托幼事业是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最薄弱的环节之一。近些年,社会各界对托幼服务和学前教育高度关注,2018年《政府工作报告》也明确提出要加强对于托幼服务的全程监管,并且要加大学前教育资源的供给。但是,随着社会的快速发展和二孩政策的开放,全国的托幼事业都面临着巨大的挑战,海南省的托幼事业刚处于起步阶段,同样存在着诸多亟须解决的问题,引起了各方面的高度关注。 展开更多
关键词 托幼事业 海南省 政策 《政府工作报告》 城镇 中国教育 教育发展 学前教育
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中国教育的明亮远方
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作者 朱永新 《教师博览:原创版》 2019年第1期4-7,共4页
结识顾明远先生差不多有近30年了。这是有幸被顾先生引领着、提携着前行的30年。20世纪90年代初,我还是苏州大学的一位年轻教师,受日本国际教育学会委托,在苏州举办一个以“迈向21世纪的国际理解教育”为主题的学术研讨会。
关键词 中国教育 20世纪90年代初 国际理解教育 苏州大学 学术研讨会 年轻教师 教育学会 21世纪
教育部:走好智能时代中国教育发展道路 预览
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《基础教育课程》 北大核心 2019年第11期4-5,共2页
5月16日,中国教育部部长陈宝生在国际人工智能与教育大会部长论坛环节做了题为《中国的人工智能教育》的主旨发言,分享了走向智能时代中国教育的思考和探索。陈宝生指出,中国高度关注人工智能对教育带来的巨大影响、问题和挑战,要秉持... 5月16日,中国教育部部长陈宝生在国际人工智能与教育大会部长论坛环节做了题为《中国的人工智能教育》的主旨发言,分享了走向智能时代中国教育的思考和探索。陈宝生指出,中国高度关注人工智能对教育带来的巨大影响、问题和挑战,要秉持积极审慎的态度,思考如何走好“未来的路”。 展开更多
关键词 人工智能 中国教育 教育发展 教育 道路 部长
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学习科学与教育现实 预览
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作者 程介明 《教育(周刊)》 2019年第3期4-7,共4页
2018年10月,“中国教育三十人论坛”在深圳召开了主题为“世界教育前沿”的会议,聚焦“学习科学”。笔者一直从事宏观政策的范畴,不是这方面的科学家,但是近年很注意学习科学的发展,因为教育必须返璞归真,回到学习。
关键词 学习科学 教育现实 世界教育 中国教育 宏观政策 返璞归真 科学家
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中国教育的伟大变革——党的重要历史文献学习与思考
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作者 吴德刚 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期4-16,共13页
改革开放以来,中国教育改革探索出一条中国特色社会主义教育发展之路,取得了辉煌的成就。40年来,中国教育改革发展始终是在党中央、国务院的坚强领导下科学谋划、有序推进的。中国特色社会主义教育思想不断完善,教育政策和教育制度日趋... 改革开放以来,中国教育改革探索出一条中国特色社会主义教育发展之路,取得了辉煌的成就。40年来,中国教育改革发展始终是在党中央、国务院的坚强领导下科学谋划、有序推进的。中国特色社会主义教育思想不断完善,教育政策和教育制度日趋成熟,具有中国特色教育改革之路显示出强大生命力。40年的历史经验告诉我们,中国教育改革和发展必须立足全局,注重教育改革的整体性、综合性和协调性;必须坚持教育改革的统一性和多样性相结合;必须坚持顶层设计与基层探索相结合;必须坚持时代精神与中华民族优良传统的统一、与中国共产党革命精神的统一;必须坚持中国特色与借鉴国际经验相结合;必须坚持教育公平优先的原则。在新的历史起点,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈作出新的更大贡献。 展开更多
关键词 中国教育 伟大变革 教育改革 历史文献 中国特色
没有爱就没有教育,没有爱就没有大师——读《中国教育路在何方》 预览
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作者 付八军 《教育(周刊)》 2019年第3期109-115,共7页
北京师范大学顾明远先生在我国教育学界是一个响当当的人物,正如《中国教师报》总编辑刘华蓉女士在《中国教育路在何方——顾明远教育漫谈》[1]一书封底的短评中所言,“做教育者,不可不读顾先生。”《中国教育路在何方——顾明远教育漫... 北京师范大学顾明远先生在我国教育学界是一个响当当的人物,正如《中国教师报》总编辑刘华蓉女士在《中国教育路在何方——顾明远教育漫谈》[1]一书封底的短评中所言,“做教育者,不可不读顾先生。”《中国教育路在何方——顾明远教育漫谈》,分上下两编组成,主体在上编,下编相当于附录。上编以顾先生于2014年春节期间完成的一篇长文《中国教育路在何方》[2]作为基础,下编则是顾先生近几年散见于报刊杂志的若干篇关于教育改革的文章,与书名“中国教育路在何方”相呼应。 展开更多
关键词 中国教育 大师 北京师范大学 顾明远 中国教师 春节期间 教育改革 报刊杂志
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目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力,教劳力者劳心 预览
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作者 陶行知 《教学管理与教育研究》 2019年第2期4-5,共2页
“满朝朱紫贵,尽是读书人。”“万般皆下品,唯有读书高。”旧时这种重视智识、轻视劳动,将劳心与劳力完全割裂开来的理念将中国教育赶进了死胡同,也拖住了中国前进的步伐。而陶行知一生致力于打破这一思想桎梏,他创办平民教育,就是要让... “满朝朱紫贵,尽是读书人。”“万般皆下品,唯有读书高。”旧时这种重视智识、轻视劳动,将劳心与劳力完全割裂开来的理念将中国教育赶进了死胡同,也拖住了中国前进的步伐。而陶行知一生致力于打破这一思想桎梏,他创办平民教育,就是要让劳力者劳心;他推动“小先生制”,就是要让劳心者劳力。他认为只有二者结合,手脑并用,才能改造社会,成为全人。 展开更多
关键词 中国教育 劳力 劳心 平民教育 小先生制 手脑并用 读书人 陶行知
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新时代下有关小学生作业的探索
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作者 王加冕 《辽宁教育》 2019年第5期41-43,共3页
2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”2018年,教育部长陈宝生在《中国教... 2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”2018年,教育部长陈宝生在《中国教育:波澜壮阔40年》中提到,“改革开放40年,中国教育迈入历史新征程。 展开更多
关键词 学生作业 社会发展需要 教育部长 中国教育 立德树人 课程改革 学生发展 关键能力
改革开放四十年中国教育国际化进程的亲历者——访中国教育发展战略学会副会长、国家教育发展研究中心研究员周满生 预览
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作者 刘薇禛平 刘子琛(图) 李阳(设计) 《留学》 2019年第2期38-41,共4页
“从‘引进来’到‘走出去’,我们在为自己取得的成绩自豪的同时,也要更多从现今国内教育领域存在的不足入手,积极调整变革。”
关键词 教育发展战略 发展研究中心 中国教育 国际化进程 改革开放 副会长 研究员 学会
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