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高校专业认证背景下中药学专业建设的探索与思考
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作者 卢萍 时博 +1 位作者 朱鑫 朱庆军 《中医药管理杂志》 2019年第6期9-12,共4页
专业认证是对高校专业教育质量监控的重要方式。学校于2016年通过教育部组织的中药学专业认证(试点),在此背景下,文章总结了中药学专业建设的主要措施,对通过认证后的中药学专业建设进行了思考。
关键词 专业认证 专业建设 中药学专业
赣南医学院药学院 预览
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《赣南医学院学报》 2019年第5期F0002-F0002,F0003共2页
学院成立于2008年3月,学院现开设了药学、中药学和制药工程三个本科专业。2005年开始招收药学专业专科学生,2006年开始招收药学专业本科学生,2010年开始招收中药学专业本科学生,2012年起招收制药工程专业本科学生。
关键词 医学院 中药学专业 工程专业 赣南 本科学生 本科专业 专科学生
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职业道德教育融入我校中药学专业教学的实践初探
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作者 宋龙 李惠 +1 位作者 项乐源 张红梅 《中医药管理杂志》 2019年第12期34-35,52共3页
职业道德的提升需要在专业教学的教育实践中进行,特别在我国中医药事业大力推进的今天更是需要加强。在培养具有较强适应能力和竞争能力的高级中药专门人才的过程中,不仅需要遵循一般道德养成的规律,更要兼顾专业职业的独特性,切实融入... 职业道德的提升需要在专业教学的教育实践中进行,特别在我国中医药事业大力推进的今天更是需要加强。在培养具有较强适应能力和竞争能力的高级中药专门人才的过程中,不仅需要遵循一般道德养成的规律,更要兼顾专业职业的独特性,切实融入职业道德的内容与思考。文章从专业教师的视角,既从宏观层面探讨了职业道德教育融入专业课程的必要性,也从微观层面上,即每一节中药学专业课探讨了其必要性与教学实践,反思了如何将职业道德教育融入专业课程从而促成学生的行为转化。 展开更多
关键词 职业道德 中药学专业
“三阶·七步”人才培养模式的研究
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作者 卢海莎 《人人健康》 2019年第13期260-261,共2页
为了保证人才培养的质量,让毕业生更能符合行业要求,我校中药学专业对人才培养方案进行调整,形成了独特的安顺职业技术学院中药学专业人才培养模式:'三阶·七步'人才培养模式,该模式具有'共同'、'执考'、&#... 为了保证人才培养的质量,让毕业生更能符合行业要求,我校中药学专业对人才培养方案进行调整,形成了独特的安顺职业技术学院中药学专业人才培养模式:'三阶·七步'人才培养模式,该模式具有'共同'、'执考'、'循环'、'评价'、'建设'、'动态'等主要特色,目前运行情况较好。 展开更多
关键词 “三阶 七步”人才培养模式 中药学专业 研究
智能手机在药用植物学教学中的应用 预览
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作者 贺百花 易鹊 《卫生职业教育》 2019年第2期93-94,共2页
目的提高药用植物学的教学质量,帮助学生更好地掌握识别常用药用植物的基本技能。方法选取我校2017级中药学专业60名学生,随机分为两组,对照组30人采用传统授课法,实验组30人应用智能手机辅助教学,对两组教学效果进行评估。结果实验组... 目的提高药用植物学的教学质量,帮助学生更好地掌握识别常用药用植物的基本技能。方法选取我校2017级中药学专业60名学生,随机分为两组,对照组30人采用传统授课法,实验组30人应用智能手机辅助教学,对两组教学效果进行评估。结果实验组平均成绩高于对照组(P<0.05)。问卷调查显示,在反映教学效果的5项指标方面,实验组对教学效果的满意度较高。结论将智能手机运用于药用植物学教学中,可以有效激发学生学习的积极性,提高学生鉴别能力、动手能力、分析解决问题的能力。 展开更多
关键词 用植物学 智能手机 中药学专业
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基于地方产业调研背景下的中药学专业人才培养的思考——以乐山职业技术学院为例 预览
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作者 兰英 《新丝路》 2019年第18期113-114,共2页
高职院校专业建设与地方产业衔接是地方高校办学定位和产业发展人才需求的共同诉求。本文以乐山职业技术学院为例,探索了基于乐山市中药产业现状及人才需求背景下,地方高职院校中药学专业定位、人才培养、创新与发展的思路,以期融入地... 高职院校专业建设与地方产业衔接是地方高校办学定位和产业发展人才需求的共同诉求。本文以乐山职业技术学院为例,探索了基于乐山市中药产业现状及人才需求背景下,地方高职院校中药学专业定位、人才培养、创新与发展的思路,以期融入地方产业发展优势,培养适应现代中药产业链需求的专业技能型人才。 展开更多
关键词 地方产业 高职院校 中药学专业 人才培养
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中医药思维在中药化学教学过程中的培养
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作者 孙彦君 冯卫生 +4 位作者 陈辉 弓建红 郝志友 张艳丽 李孟 《中医药管理杂志》 2019年第15期15-17,共3页
中药化学在整个中药学教育体系中具有十分重要的作用。为继承和发展中医药,培养适应行业需求的中医药创新人才,作为中药化学这门专业课的教师,可以通过引导学生研读中医药文献古籍、案例式教学、开展课外实践活动等,培养中药学专业学生... 中药化学在整个中药学教育体系中具有十分重要的作用。为继承和发展中医药,培养适应行业需求的中医药创新人才,作为中药化学这门专业课的教师,可以通过引导学生研读中医药文献古籍、案例式教学、开展课外实践活动等,培养中药学专业学生的中医药思维。 展开更多
关键词 中药学专业 中医思维 大学生 教学
趣味插画创作法在《方剂学》教学中的应用 预览
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作者 王颖芳 彭朦媛 +4 位作者 陈艳琳 王文娟 林佳佳 戴王强 韩彬 《重庆医学》 CAS 2019年第12期2146-2148,共3页
《方剂学》是中医中药学专业的重点课程,是联系中医药基础理论与临床用药实践之间的桥梁课程,在完成《中医基础理论》和《中药学》课程的学习后,学生还需进一步学习《方剂学》课程。但由于中医药理论本身内容繁复,学生中医药理论基础的... 《方剂学》是中医中药学专业的重点课程,是联系中医药基础理论与临床用药实践之间的桥梁课程,在完成《中医基础理论》和《中药学》课程的学习后,学生还需进一步学习《方剂学》课程。但由于中医药理论本身内容繁复,学生中医药理论基础的相对薄弱,再加上《方剂学》本身知识点零碎、记忆量大而枯燥的特点,实际学习过程难度较大,学生记忆困难,掌握效果并不理想。因此,如何令学生对《方剂学》课程产生兴趣,激发学生的积极性和主动性[1],提高《方剂学》课程的教学效果,是广大教师在教学过程中不断思索的问题[2-3]。针对《方剂学》教学中存在的这一现实问题,笔者采用了趣味插画创作法进行教学创新,现将实施效果总结如下。 展开更多
关键词 《方剂学》 教学效果 创作 中医基础理论 《中医基础理论》 中医理论 学习过程 中药学专业
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药用植物科学绘图教学促进中药学专业学习的探讨
9
作者 吴向莉 王祥培 +2 位作者 孙庆文 胡剑波 王波 《贵阳中医学院学报》 2019年第1期62-63,共2页
药用植物科学绘图是将中药学专业知识和绘画艺术有机结合的学科。运用专业的绘画技法,科学性与艺术性的再现植物体宏观特征与显微组织的微观特征,是对文字描述的形象补充和印证,成为中药学学科领域的一个重要组成部分。我院积极开展以... 药用植物科学绘图是将中药学专业知识和绘画艺术有机结合的学科。运用专业的绘画技法,科学性与艺术性的再现植物体宏观特征与显微组织的微观特征,是对文字描述的形象补充和印证,成为中药学学科领域的一个重要组成部分。我院积极开展以药用植物科学绘图为着力点的系列常态化活动,运用药用植物科学绘图来促进专业学习,加深人才培养。 展开更多
关键词 用植物 科学绘图 中药学专业 探讨
基于创新意识的中药学专业学生创新能力培养研究 预览
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作者 秦汝兰 关颖丽 薛长松 《通化师范学院学报》 2019年第8期85-89,共5页
为了适应新时期中医药现代化的需要,在中药学专业人才培养过程中,应注重培养学生的创新能力,以创新意识为基础的教学改革势在必行.通过对中药学专业现状分析,结合地方特色,从教学方法、教学模式、实验及实践教学等方面对中药学专业进行... 为了适应新时期中医药现代化的需要,在中药学专业人才培养过程中,应注重培养学生的创新能力,以创新意识为基础的教学改革势在必行.通过对中药学专业现状分析,结合地方特色,从教学方法、教学模式、实验及实践教学等方面对中药学专业进行了创新改革. 展开更多
关键词 中药学专业 创新意识 创新能力 改革
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中药学专业中高职人才培养目标衔接问题与对策探讨 预览
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作者 刘翃 朱文慧 《现代职业教育》 2019年第3期172-173,共2页
建立中职与高职的有效衔接,是职业教育体系完善和提高职业教育质量的保证,也是培养高技能人才、实现职业院校可持续发展的关键。针对当前我国中药学专业中高职衔接存在的问题,提出了相应的建议,包括完善行政管理机制和专业培养目标。
关键词 中药学专业 中高职衔接 人才培养目标
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高职中药学专业综合实训中药制剂及检测部分教学改革实践与思考 预览
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作者 武莹 于慧 +2 位作者 王志霜 王法宇 肖然 《中国中医药现代远程教育》 2019年第1期154-156,共3页
对高职中药学专业综合实训中药制剂及检测部分进行教学改革实践与思考,文章就教学内容设计、教学实施中的创新点、教学改革的收获及教学中存在的不足与今后需改进的方向进行阐述。这次教学改革对于师生均是一次有益的探索,对高职中药学... 对高职中药学专业综合实训中药制剂及检测部分进行教学改革实践与思考,文章就教学内容设计、教学实施中的创新点、教学改革的收获及教学中存在的不足与今后需改进的方向进行阐述。这次教学改革对于师生均是一次有益的探索,对高职中药学专业综合实训教学改革有所启示和帮助。 展开更多
关键词 中药学专业 综合实训 中药制剂及检测 教学改革
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中药学专业课程地图建设研究 预览
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作者 敖冬梅 尉捷 +1 位作者 李延成 胡丽琴 《中国中医药现代远程教育》 2019年第1期156-159,共4页
在学校提升应用型本科人才培养质量,以就业岗位或岗位群为导向,构建专业学习路线图,培育以人为本、因材施教的应用型本科人才的办学定位下,结合北京地区中药产业的变革和发展,从明确中药学专业人才培养目标、课程体系重构和课程地图建... 在学校提升应用型本科人才培养质量,以就业岗位或岗位群为导向,构建专业学习路线图,培育以人为本、因材施教的应用型本科人才的办学定位下,结合北京地区中药产业的变革和发展,从明确中药学专业人才培养目标、课程体系重构和课程地图建设方面进行研究,构建了符合中药学应用型本科人才培养的课程地图,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 中药学专业 应用型人才 课程体系 课程地图
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高职高专中药学专业“双师型”教学团队评价体系初探 预览
14
作者 宋丹妮 刘芳 +1 位作者 王毅 张彦文 《卫生职业教育》 2019年第9期40-44,共5页
根据“结构—过程—结果”三维绩效评价理论,通过对国内外“双师型”教师标准文献、我国“双师型”教师发展相关文件及高等职业教育质量年报中有关指标的研究,初步确定评价指标。采用德尔菲法确定某一项指标的重要性程度,排列出各指标... 根据“结构—过程—结果”三维绩效评价理论,通过对国内外“双师型”教师标准文献、我国“双师型”教师发展相关文件及高等职业教育质量年报中有关指标的研究,初步确定评价指标。采用德尔菲法确定某一项指标的重要性程度,排列出各指标的重要程度次序,筛选出代表性和可操作性强的指标以构建高职高专中药学专业“双师型”教学团队评价体系,明确中药学专业“双师型”教师的核心指标,对该专业建设具有重要意义。 展开更多
关键词 高职高专 中药学专业 “双师型”教学团队 评价体系
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中成药学教学现状及改进措施的探讨 预览
15
作者 李鹏跃 陆洋 +2 位作者 白洁 杜守颖 田湾湾 《卫生职业教育》 2019年第6期72-73,共2页
中成药学是高等教育中药学专业的重要课程,是医药类其他专业的选修课程,不仅具有较强的理论性,更有很强的实践性,是中医、中药和临床应用之间的重要桥梁学科。通过分析现行中成药学教学中存在的问题,提出改进措施,培养应用型、技术型人才。
关键词 中成药学 中药学专业 教学模式 高等教育
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高职院校中药学专业科技扶贫成效及发展思路 预览
16
作者 冯彬彬 张建海 《安徽农业科学》 CAS 2019年第2期255-257,共3页
[目的]探讨高职院校中药学专业服务地方的模式和思路。[方法]采用服务技术人员与当地的企业、合作社和农户建立密切的合作关系的方法,带动企业和合作社发展。[结果]通过长期的合作,坚持校企、校地合作的办学理念,探索服务模式,促进重庆... [目的]探讨高职院校中药学专业服务地方的模式和思路。[方法]采用服务技术人员与当地的企业、合作社和农户建立密切的合作关系的方法,带动企业和合作社发展。[结果]通过长期的合作,坚持校企、校地合作的办学理念,探索服务模式,促进重庆市三峡库区社会服务健康发展,推动重庆市三峡库区社会服务职能发挥更大的社会作用。[结论]通过这种示范性高职院校中药专业社会服务的思路,为学校和企业的发展注入了活力,增强了各方面的关系,达到了互利共赢的效果。 展开更多
关键词 高职院校 中药学专业 科技扶贫 成效及思路
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基于SIECI-CDIO理念将PBL教学法应用于中药学专业实训教学的探索与实践 预览
17
作者 冯敬骞 李姜言 +3 位作者 宋剑锋 郑建李 江大为 姜莉苑 《卫生职业教育》 2019年第7期99-100,共2页
结合衢州职业技术学院中药学专业实训教学现状,基于SIECI-CDIO理念将PBL教学法应用于中药学专业实训教学,有助于提升学生实践能力,提高实践教学效果。
关键词 SIECI-CDIO理念 PBL教学法 中药学专业 实训教学
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中药学专业研究生培养方式实践 预览
18
作者 王帅 包永睿 孟宪生 《教育界:高等教育》 2019年第5期93-94,共2页
作者结合自身多年的研究生培养实践经验,从兴趣激发、顶层设计、能力培养等方面阐述了中药学专业研究生的培养方式,分享了研究经验,以促进高层次人才发展。
关键词 中药学专业 研究生培养 因材施教 顶层设计 能力培养
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以科研训练为导向的中药学专业课程的改革探索
19
作者 李敏 杨松 +1 位作者 刘清玮 杨敏 《课程教育研究》 2019年第40期48-49,共2页
高等学校要具有改革创新、与时俱进的精神,突出改革创新及实践应用能力的培养,将人才创新、科学研究与质量工程实践紧密结合起来。吉林农业科技学院的中药学专业,以科研训练为导向,改革人才培养模式,充分发挥学生的积极性和创造性,激发... 高等学校要具有改革创新、与时俱进的精神,突出改革创新及实践应用能力的培养,将人才创新、科学研究与质量工程实践紧密结合起来。吉林农业科技学院的中药学专业,以科研训练为导向,改革人才培养模式,充分发挥学生的积极性和创造性,激发学生学习热情,培养学生的创新意识、科研意识、团队精神、严谨的态度,提高学生自主学习能力和科学探究的能力。 展开更多
关键词 高等学校 中药学专业 科研训练 人才培养
“药象”理论在中药学类课程教学中的应用体会 预览
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作者 赵文昌 宋丽军 《卫生职业教育》 2018年第23期51-52,共2页
在传统中药学类课程教学方法基础上,提出5项改革措施:(1)教学中贯穿象思维培养,回归认识中药的传统思维方法;(2)以中药实物(原植物、饮片等)为切入点,认识中药,推断、还原古代医家识药方法;(3)基于病案分析,强化病机法... 在传统中药学类课程教学方法基础上,提出5项改革措施:(1)教学中贯穿象思维培养,回归认识中药的传统思维方法;(2)以中药实物(原植物、饮片等)为切入点,认识中药,推断、还原古代医家识药方法;(3)基于病案分析,强化病机法象药理组方一体化象思维;(4)结合现代中药研究成果佐证、验证“药象”理论;(5)结合“药象”理论判断未知药用植物功效。通过实施以上措施,提升中药学类课程教学质量。 展开更多
关键词 中药学类课程 象”理论 中药学专业
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