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音讹辨析“声”与“生”
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作者 封国华 《中国钢笔书法》 2019年第4期54-55,共2页
“聲”的甲骨文作■,从■殸,从(听),会叩击悬磬之意。击磬则空气振动,传之于耳,感之为声。它的本义为乐音。《孟子·梁惠王下》:“今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管龠之音,举欣欣然有喜色。”这里的“声”用的是本义,指乐音。意思... “聲”的甲骨文作■,从■殸,从(听),会叩击悬磬之意。击磬则空气振动,传之于耳,感之为声。它的本义为乐音。《孟子·梁惠王下》:“今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管龠之音,举欣欣然有喜色。”这里的“声”用的是本义,指乐音。意思是说今天大王在此奏乐,百姓们听到大王敲钟击鼓、吹箫奏笛的乐音. 展开更多
关键词 百姓 振动 奏笛 乐音 本义 空气 敲钟
无为而至
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作者 钱豆梨 《茶道》 2019年第1期76-78,共3页
无为而至,而非'治'。一字之差,意相去甚远。不妄加作为,也不意有所图。来时放空,去时放下。意'无为而至'。戊戌年的冬至前,自韩国、台湾、大陆来的十余位茶人学者,自八方闻讯来的众茶友,与上海冇空间齐聚。在名为'... 无为而至,而非'治'。一字之差,意相去甚远。不妄加作为,也不意有所图。来时放空,去时放下。意'无为而至'。戊戌年的冬至前,自韩国、台湾、大陆来的十余位茶人学者,自八方闻讯来的众茶友,与上海冇空间齐聚。在名为'冇'的空间,做一场'无为'的会面。志趣相投人的聚会,以茶、香、花、禅音为介,言志,宜趣。那场名为'无为而至'的人文讲座与音乐茶会,结束一周有余。这一周里,循环着当时听到的禅音和啸吟。 展开更多
关键词 禅音 茶友 乐音 音乐 上海 学者 言志 茶会 韩国
风格对技巧的消融:小提琴困难片段的艺术突破——以贝多芬《F大调第五小提琴奏鸣曲》为例 预览
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作者 肖珂 《福建艺术》 2019年第4期26-28,共3页
凭着极为丰富的表现力,在数百年来世界各国众多著名作曲家与演奏家的共同努力下,小提琴被发展成一门拥有丰富作品储备与高难技巧积累的器乐艺术.美而难,是小提琴留给人们的基本印象.对于小提琴演奏与教学而言,美好乐音的追求与困难因素... 凭着极为丰富的表现力,在数百年来世界各国众多著名作曲家与演奏家的共同努力下,小提琴被发展成一门拥有丰富作品储备与高难技巧积累的器乐艺术.美而难,是小提琴留给人们的基本印象.对于小提琴演奏与教学而言,美好乐音的追求与困难因素的征服也是两个基本工作目标.尤其是后者,往往牵引着小提琴演奏者与教育者更多的注意力. 展开更多
关键词 教育者 艺术 乐音 目标 基本 演奏者 作曲家 技巧
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专用乐音提高仔猪适应力的研究 预览
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作者 张建臣 赵鹏 +1 位作者 李玉礼 郭洪梅 《山东畜牧兽医》 2019年第11期4-6,共3页
本文研究了音乐对猪采食量、饲料转化率、仔猪行为的影响,结果表明,仔猪在断奶转舍前期对新环境的适应能力明显提高,音乐对猪的行为和生长等方面起着有益作用。
关键词 仔猪 乐音 行为 猪皮质醇
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师启趣点生探乐音——例谈在音乐教育中体现“乐乐教育”文化理念 预览
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作者 黎桃 《广西教育》 2019年第4期50-51,共2页
我校音乐课教学改革起步较早。学校第一支管弦乐团的蓬勃兴起有效带动了全校学生学习器乐的兴趣,这种兴趣又很快传导至音乐课教学,于是有了学校领导从广西艺术学院引进名师指点音乐教学的尝试,自此我校音乐教育开始面向全体、全面培养... 我校音乐课教学改革起步较早。学校第一支管弦乐团的蓬勃兴起有效带动了全校学生学习器乐的兴趣,这种兴趣又很快传导至音乐课教学,于是有了学校领导从广西艺术学院引进名师指点音乐教学的尝试,自此我校音乐教育开始面向全体、全面培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐素养,形成了“师启趣点,生探乐音”的学科教学策略。下面笔者以人教版五年级音乐欣赏课《森林狂想曲》教学为例,谈谈如何在音乐课教学中培养学生的音乐素养。 展开更多
关键词 音乐教育 文化理念 乐音 音乐课教学 《森林狂想曲》 广西艺术学院 教学改革 学校领导
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乐音的族群性认知——以云南基诺族原生乐器“七柯”“布姑”的音响特性研究为例
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作者 杨琛 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2018年第2期91-102,108共13页
在一些生活环境和方式相对独立的族群中存在对乐音认知的族群性特征。这种族群性认知体现了人类对乐音认知的差异。这种差异可以通过乐器制作中的调音来体现。“七柯”和“布姑”是云南基诺族最具特色的原生竹筒乐器。2012—2014年问,... 在一些生活环境和方式相对独立的族群中存在对乐音认知的族群性特征。这种族群性认知体现了人类对乐音认知的差异。这种差异可以通过乐器制作中的调音来体现。“七柯”和“布姑”是云南基诺族最具特色的原生竹筒乐器。2012—2014年问,作者在基诺乡多个村寨对“七柯”、“布姑”的制作流程进行了充分的田野考察,以乐器的调音过程为研究重点,运用音乐声学测量的方法,整体分析竹筒调音过程中体现出的音高、音程变化、总体音域特点,并对音色变化进行分析。由此发现在“七柯”、“布姑”的制作过程中体现了基诺族人对乐音的认知,这在某种意义上体现了基诺人的文化自觉,进而思考人类乐音认知的初级形态。 展开更多
关键词 乐音 族群 认知 基诺族原生乐器 七柯 布姑
跳动在指尖的乐音——《云间古瓢琴》教学之思
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作者 蔡萌 韩静 《中国中小学美术》 2018年第11期38-39,共2页
“白枫香树的枝丫伸满天,有两枝拖下来,一枝变成了芦笙,一枝变成了瓢琴。”一首苗族古歌里这样唱道。“蒲公英行动”中儿童夏令营的第二天,我们尝试将古瓢琴和芦笙这两种苗族传统乐器融入美术课堂,旨在唤起学生对于本民族传统艺术的关注。
关键词 教学 乐音 指尖 民族传统艺术 苗族古歌 美术课堂 传统乐器
乐谱、乐人、乐音、乐事——杨韵琳再谈“中国钢琴独奏作品百年经典”(上) 预览
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作者 李瑾 《钢琴艺术》 2018年第7期56-58,共3页
今年2月,在“2018首届海南国际钢琴音乐周”上,著名钢琴教育家、上海音乐学院钢琴教授杨韵琳专门做了题为“《中国钢琴独奏作品百年经典》(以下简称‘百年经典’)的缘起和特色——启迪与展望”的专题报告。
关键词 钢琴独奏 作品 中国 乐谱 乐音 上海音乐学院 钢琴教育家
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乐音之祸 预览
9
作者 刘家荣 《课堂内外:科学Fans》 2018年第4期40-43,共4页
“路易!快来!”我赶紧放下手中的研究设备,跟着文伟一起赶往我们在魔镜星球的一个临时基地.作为一名语言学家,我的工作在科考队当中并不轻松,必须时刻准备着与智慧生命进行深入交流.虽然遇到语言与人类相似的智慧生命的概率并不太大,但... “路易!快来!”我赶紧放下手中的研究设备,跟着文伟一起赶往我们在魔镜星球的一个临时基地.作为一名语言学家,我的工作在科考队当中并不轻松,必须时刻准备着与智慧生命进行深入交流.虽然遇到语言与人类相似的智慧生命的概率并不太大,但声音语言的本质以及语言调查研究总是能派上用场的,就像电影《降临》中路易丝那样的角色,关键时刻,作用很大. 展开更多
关键词 乐音 语言学家 语言的本质 语言调查 生命 智慧
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乐器发声的基本物理原理 预览
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作者 季福云 孙国同 +1 位作者 袁博轩 万勇 《应用物理》 2018年第7期336-341,共6页
乐器可分为弦乐器、管乐器和打击乐器等类型。由于乐器的发声原理不同,其背后的物理原理也不尽相同。本文首先介绍乐器的分类和相应原理,系统说明了乐器发声的一些基本物理原理,然后具体分析几种典型乐器发声的物理原理。
关键词 乐器 波速 驻波 乐音 谐振
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识乐器物象促古诗词解读
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作者 张宇 《七彩语文(中学语文论坛)》 2018年第6期13-15,共3页
《乐记》说,“乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也”。可以说,物不同,人心不同,乐音亦有不同。乐音主要是诉诸乐器加以呈现的。出现在古诗词中的传统乐器,作为物象是特定情境中的抒情主体借以抒发内心情绪、情感的必备媒介,在一定... 《乐记》说,“乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也”。可以说,物不同,人心不同,乐音亦有不同。乐音主要是诉诸乐器加以呈现的。出现在古诗词中的传统乐器,作为物象是特定情境中的抒情主体借以抒发内心情绪、情感的必备媒介,在一定程度上已“诗化”为人诗人之耳、动诗人之心的有意之物。 展开更多
关键词 传统乐器 古诗词 物象 解读 乐音 诗人
浅谈“八孔”竹笛在民族管弦乐队中的作用
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作者 侯长青 《乐器》 2018年第12期46-50,共5页
第一章中国竹笛的起源和各时期的发展 第一节中国竹笛的起源和发展 说起笛子的起源,我们可以追溯到距今8000年至9000年之久的河南舞阳贾湖,20世纪80年代在那里出土的骨笛不仅是迄今为止发现的最早的笛子,更是已知我国发现的最早的吹奏... 第一章中国竹笛的起源和各时期的发展 第一节中国竹笛的起源和发展 说起笛子的起源,我们可以追溯到距今8000年至9000年之久的河南舞阳贾湖,20世纪80年代在那里出土的骨笛不仅是迄今为止发现的最早的笛子,更是已知我国发现的最早的吹奏乐器。在原始狩猎社会,人们以鸟兽为食,在吃肉吸髓的过程中发现骨头不但可以吹响,还可以用于驱赶野兽,更可以发出悦耳的有变化的乐音。于是,作为人类社会生活产物的骨笛——这一最初的乐器雏形出现了(见图1-1)。 展开更多
关键词 竹笛 管弦乐队 民族 吹奏乐器 社会生活 中国 笛子 乐音
聆听青春的乐音 美国国家青年交响乐团亚洲巡演小记 预览
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作者 李梦 《音乐爱好者》 2018年第7期12-17,共6页
说起青少年交响乐团,你一定会想起当红指挥家杜达梅尔担任音乐总监的西蒙·波利瓦尔青年交响乐团,也一定对香港青少年管弦乐团在香港国际机场举办的那一系列走红网络的快闪音乐会印象深刻。不论在哪个国家或地区,不论文化和社会背... 说起青少年交响乐团,你一定会想起当红指挥家杜达梅尔担任音乐总监的西蒙·波利瓦尔青年交响乐团,也一定对香港青少年管弦乐团在香港国际机场举办的那一系列走红网络的快闪音乐会印象深刻。不论在哪个国家或地区,不论文化和社会背景如何更迭流转,由青少年担任乐手的管弦乐团予人热情、活力、充满创造及想象力的印象却从来不曾改变。 展开更多
关键词 交响乐团 青年 国家 香港国际机场 乐音 青春 巡演 亚洲
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步入诗词胜境 聆听生命乐音——就两篇公开课教学案例探寻诗词教学中的生命内蕴
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作者 杨菊秀 《读写月报:语文教育版》 2018年第5期30-35,共6页
诗者情怀,生命花开。每一首经典之诗,都是一次生命的律动,都是作者某种生命情怀的传达。在诗词的浩瀚长河中,生命内蕴极其丰厚。正如苏轼在《赤壁赋》中所言"取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适"。作为师者,则宜... 诗者情怀,生命花开。每一首经典之诗,都是一次生命的律动,都是作者某种生命情怀的传达。在诗词的浩瀚长河中,生命内蕴极其丰厚。正如苏轼在《赤壁赋》中所言"取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适"。作为师者,则宜广泛利用教材内外的诗词作品,充分挖掘诗词的生命内涵,带领学生走进文本,走近作者,去聆听那生命律动的声音,从而丰盈自己的生命,这也是一种生命教育的形式。生命教育是教育的原点。 展开更多
关键词 生命教育 诗词作品 教学案例 内蕴 公开课 乐音 作者
中西合璧 乐鼓传情——评青年打击乐演奏家赖钧霖与打击乐音诗《滇鼓·鼓戏》 预览 被引量:1
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作者 罗宇佳 赖钧霖 《民族音乐》 2018年第5期55-57,共3页
2018年6月4~7日,由云南省音乐家协会主办、云南艺术学院音乐学院承办的“云南省首届云南风格器乐作品创作大赛”在云南艺术学院呈贡新校区举办。这是云南省第一次举行“云南风格器乐作品创作大赛”,吸引了全省各地近300名音乐从业者、... 2018年6月4~7日,由云南省音乐家协会主办、云南艺术学院音乐学院承办的“云南省首届云南风格器乐作品创作大赛”在云南艺术学院呈贡新校区举办。这是云南省第一次举行“云南风格器乐作品创作大赛”,吸引了全省各地近300名音乐从业者、爱好者和艺术院校师生参加。在此次比赛中,通过云南省音乐界专家的认真评审,一批优秀的云南风格器乐创作作品脱颖而出。 展开更多
关键词 中西合璧 演奏家 打击乐 乐音 青年 传情 云南省 艺术学院
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要善待每一根竹子——访南音洞箫制作师杜志阳 被引量:1
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作者 孟迪 阿军(摄影) 《乐器》 2018年第10期26-29,共4页
在福建泉州,杜志阳算是一位小有名气的洞箫制作师。通常人们不叫他名字,只称呼他阿杜。福建泉州是南音之乡,而洞箫是南音中的主奏乐器。无论在城市还是乡村,到处都可以听到洞箫二弦发出的乐音。五年级的时候,有一次阿杜到学校上晚自习课... 在福建泉州,杜志阳算是一位小有名气的洞箫制作师。通常人们不叫他名字,只称呼他阿杜。福建泉州是南音之乡,而洞箫是南音中的主奏乐器。无论在城市还是乡村,到处都可以听到洞箫二弦发出的乐音。五年级的时候,有一次阿杜到学校上晚自习课,趁着教室停电的当口,阿杜来带校长办公室,他看到墙上挂着的洞箫、二弦、三弦、琵琶等南音必备的几件乐器。 展开更多
关键词 南音 制作 竹子 办公室 泉州 福建 乐器 乐音
沈阳音乐学院举办“清风廉韵 浩然乐音”——原创廉政音乐文化作品音乐会 被引量:1
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作者 周彦宏 《音乐生活》 2018年第2期40-41,共2页
为认真贯彻落实中纪委十八届七次全会精神和沈阳市委教科纪工委《关于继续深入开展“廉政文化建设创新工程”活动的通知》及沈阳音乐学院党委工作要求,用音乐文化作品推进校园廉政文化建设,营造崇尚廉洁、风清气正的育人氛围,2017年11... 为认真贯彻落实中纪委十八届七次全会精神和沈阳市委教科纪工委《关于继续深入开展“廉政文化建设创新工程”活动的通知》及沈阳音乐学院党委工作要求,用音乐文化作品推进校园廉政文化建设,营造崇尚廉洁、风清气正的育人氛围,2017年11月29日晚,作曲系党总支、民族器乐系党总支、民族声乐系直属党支部在室内乐演奏厅联合举办了“清风廉韵浩然乐音”——原创廉政音乐文化作品音乐会。 展开更多
关键词 廉政文化建设 音乐学院 文化作品 音乐会 沈阳 原创 乐音 浩然
打破学科边界,将艺术融入物理课堂——“乐音的三个特征”课例研究 预览
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作者 梁艳红(执教) 王丽英(评析) 《黑龙江教育:中学版》 2018年第6期24-27,共4页
教师不但要"教书",更要"育人";学生不但要学习知识,更要在学习和应用知识的过程中全面发展。为将"乐音的三个特征"与音乐艺术相结合,我制作了大量的简易乐器,为学生的科学探究做足准备。课堂上,我让学生充分发挥特长,现场进行演奏... 教师不但要"教书",更要"育人";学生不但要学习知识,更要在学习和应用知识的过程中全面发展。为将"乐音的三个特征"与音乐艺术相结合,我制作了大量的简易乐器,为学生的科学探究做足准备。课堂上,我让学生充分发挥特长,现场进行演奏,通过赏析中外名曲,使知识更加生动,并对乐音的三个特征有了更加直观、深刻的体验。 展开更多
关键词 物理课堂 音乐艺术 学科边界 课例研究 乐音 学习知识 全面发展 科学探究
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乐谱、乐人、乐音、乐事——杨韵琳再谈“中国钢琴独奏作品百年经典”(下) 预览
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作者 李瑾 《钢琴艺术》 2018年第8期48-50,共3页
李:“百年经典”涉及47位作曲家共104首钢琴独奏作品,横跨四个历史时期。请您谈一下是如何划分这几个历史阶段的?
关键词 钢琴独奏 作品 乐谱 乐音 中国 历史阶段 作曲家
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探析鉴赏方式 提升高中生音乐鉴赏能力 预览
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作者 卢秀梅 《黑龙江教育:中学版》 2018年第11期32-33,共2页
音乐鉴赏不仅仅是用耳朵去聆听几首歌曲,还是一门值得深人研究的学问。在高中音乐课堂上培养学生的音乐鉴赏能力,是提高学生审美能力的重要方式。音乐是一门艺术,可通过组织不同的乐音来形成艺术形象,并渗透到人们的情感之中。
关键词 音乐鉴赏能力 高中生 艺术形象 音乐课堂 审美能力 学生 乐音
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