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软件工程专业"翻转课堂"云计算教学平台探讨 预览
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作者 李萍 《信息与电脑》 2019年第2期238-240,共3页
软件工程专业具有强大的操作性,而理论知识过于抽象。随着信息化技术的发展,为了提高教学质量,“翻转课堂”已逐渐被运用到软件工程教学中,促进了师生的互动和交流。同时,教师利用云计算教学平台,将教师的教和学生的学融合在一起,使“... 软件工程专业具有强大的操作性,而理论知识过于抽象。随着信息化技术的发展,为了提高教学质量,“翻转课堂”已逐渐被运用到软件工程教学中,促进了师生的互动和交流。同时,教师利用云计算教学平台,将教师的教和学生的学融合在一起,使“翻转课堂”教学模式运用更加灵活,提高了学生的积极性。笔者分析了“翻转课堂”和云计算教学,并探讨了软件工程专业与这两种教学模式的结合。 展开更多
关键词 软件工程 翻转课堂 云计算教学平台
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软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探究
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作者 金鑫 《知识窗》 2016年第22期45-45,共1页
软件工程专业的“翻转课堂”,是翻转设计软件工程专业的教学,形成可供教师与学生交流的教学环境。利用这一云计算平台.教师可以将软件工程专业的“教”与“学”融合起来,或者让两者的位置颠倒,从而实现软件工程专业的“翻转课堂”... 软件工程专业的“翻转课堂”,是翻转设计软件工程专业的教学,形成可供教师与学生交流的教学环境。利用这一云计算平台.教师可以将软件工程专业的“教”与“学”融合起来,或者让两者的位置颠倒,从而实现软件工程专业的“翻转课堂”。本文介绍了“翻转课堂”与云计算教学平台,以及云计算教学平台的构成模块。 展开更多
关键词 软件工程 翻转课堂 云计算教学平台
Wikispaces Classsroom云计算教学辅助平台-在中职英语课堂教学的应用 预览
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作者 赖雪花 《杂文月刊:学术版》 2016年第2期66-67,共2页
现代职业教育理念对课堂模式提出了新的要求,要充分体现学生在课堂教学中的主导地位.在这种背景下,具有交互性、多样性、实时性的信息技术成为课堂教学改革的重要支撑.笔者在中职公共英语课堂教学中通过使用“Wikispaces Classsroom”... 现代职业教育理念对课堂模式提出了新的要求,要充分体现学生在课堂教学中的主导地位.在这种背景下,具有交互性、多样性、实时性的信息技术成为课堂教学改革的重要支撑.笔者在中职公共英语课堂教学中通过使用“Wikispaces Classsroom”云计算教学辅助平台创建“教学做”一体化教学模式,实现平台的在线学习、班级管理、项目式教学、小组协同作业、在线答疑监测等功能,以取得更好的教学效果. 展开更多
关键词 中职英语 云计算教学辅助平台 Wikispaces CLASSROOM
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云计算辅助教学模式的研究 预览 被引量:1
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作者 任靖娟 王玖炜 曹莉 《微型电脑应用》 2015年第7期44-46,共3页
在信息技术和网络技术迅速发展的情况下,随着云计算的发展,云计算辅助教学(CCAI)也引起了广大教育工作者的重视。首先云计算辅助教学的内涵和外延,以及云计算辅助教学的理论基础,重点是在百会云平台上,设计了《高等数学》云计算辅助... 在信息技术和网络技术迅速发展的情况下,随着云计算的发展,云计算辅助教学(CCAI)也引起了广大教育工作者的重视。首先云计算辅助教学的内涵和外延,以及云计算辅助教学的理论基础,重点是在百会云平台上,设计了《高等数学》云计算辅助教学平台,提出了具体的协作学习的活动设计,并重点设计了课程框架,详细描述了课程设计实现的方法和步骤。 展开更多
关键词 云计算 课程设计 云计算辅助教学平台
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软件技术专业“翻转课堂”云计算机教学平台探讨 预览
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作者 周兰蓉 余国清 《现代职业教育》 2017年第15期86-86,共1页
当代社会教育事业发展迅速,并严重影响着我国综合实力的提高,所以我国必须加强对教育事业的重视,促进教育事业更好更快的发展,使更多人在教育的影响下实现人生目标。'翻转课堂'云计算机教学是一种全新的教学模式,目的是提高学... 当代社会教育事业发展迅速,并严重影响着我国综合实力的提高,所以我国必须加强对教育事业的重视,促进教育事业更好更快的发展,使更多人在教育的影响下实现人生目标。'翻转课堂'云计算机教学是一种全新的教学模式,目的是提高学生在课堂中的地位,使学生成为课堂主体,培养创新型人才,加强教师与学生之间的交流,增加课堂互动环节,为学生创造积极向上的学习环境,打破原有教学模式时间与空间的限制。通过对软件技术专业'翻转课堂'云计算机教学平台提出的原因进行探究,提出提高学生课堂收获的有效方式,让学生在教师教学中不断提升自身水平。 展开更多
关键词 软件技术专业 翻转课堂 云计算教学平台
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基于云计算的GIS数据采集教学服务平台设计与研究初探 预览 被引量:3
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作者 田甜 《技术与市场》 2011年第7期 87,共1页
在GIS专业教学过程中发现,进行GIS数据采集工作时,由于受到环境以及仪器的制约,极大地影响了实践教学环节。在现有的文献中,很多GIS研究者提到了在教学体系、教学环境、教学仪器以及师资等方面不完善的地方,切实研究采集过程中解决制约... 在GIS专业教学过程中发现,进行GIS数据采集工作时,由于受到环境以及仪器的制约,极大地影响了实践教学环节。在现有的文献中,很多GIS研究者提到了在教学体系、教学环境、教学仪器以及师资等方面不完善的地方,切实研究采集过程中解决制约问题的研究成果非常少见。本课题将云计算应用到具体的教学服务平台中构建个性化的网络教学服务环境,对于GIS产业的进步都有非常重要的意义。 展开更多
关键词 云计算 GIS 教学服务平台 云计算辅助教学平台 PBL策略
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“多元”视角下开放大学教学资源建设的创新性思考 预览
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作者 姚鹏 呼新 《内蒙古电大学刊》 2016年第6期59-61,共3页
教学资源多元化是大学教育创新的表现之一。当前开放大学在资源建设上存在质量不高、发展不均衡、社会应用率低、服务滞后、共享机构设置复杂等问题,应建立“云计算”教学平台,建立多元资源体系,完善保障机制,强化资源建设。
关键词 教育资源 开放大学 多元化“云计算教学平台
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