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新时代背景下“双主体”互动式教学模式的探讨 预览
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作者 蔡进军 《山西高等学校社会科学学报》 2020年第2期67-69,共3页
通过课堂教学互动模式来培养学生的创新创造能力,是现代高等教育提高教学质量的关键,也是高等教育扩张背景下的优良举措。党的十九大报告中明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"有质量的教育"意味着中国教... 通过课堂教学互动模式来培养学生的创新创造能力,是现代高等教育提高教学质量的关键,也是高等教育扩张背景下的优良举措。党的十九大报告中明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"有质量的教育"意味着中国教育已进入从"低位"向"高位"发展的全面提高质量的"优质均衡"新阶段。课堂是学校教育的主阵地,"有质量的教育"必然要有"有质量的课堂"。而以"交往与对话"为核心的互动式教学,在激发学生主动构建知识,发展创造性思维,培养具有创新能力和国际视野的高品质人才等方面有着其得天独厚的优势。 展开更多
关键词 双主体 互动式 教学模式
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多元互动式、多模态英语教学,转化学习困难生 预览
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作者 林新明 张凡 +1 位作者 朱宏 谢忠明 《高教学刊》 2020年第5期130-132,135,共4页
大学英语学习困难生现象一直困扰着英语教学。随着英语教学改革的进一步深入,网络和多媒体教学的广泛应用,通过改变传统的教学模式,实施多元互动式英语教学模式,开展多模态教学,实现教学方式的更新、师生之间、学生之间的互动与英语学... 大学英语学习困难生现象一直困扰着英语教学。随着英语教学改革的进一步深入,网络和多媒体教学的广泛应用,通过改变传统的教学模式,实施多元互动式英语教学模式,开展多模态教学,实现教学方式的更新、师生之间、学生之间的互动与英语学习困难生自我学习理念、学习策略改变和提升等多元因素的互动,有效地促进整体英语教学效果的提高以及学习困难生学习的进步,总结出一套针对大学英语学习困难生的教学和学习方法思路。 展开更多
关键词 大学英语 困难生 教学改革 互动式 多模态 形成性测试
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基于视频的人力资源管理概论互动式教学模式研究——以"功夫熊猫"为例 预览
3
作者 谢红梅 《教育教学论坛》 2019年第3期210-211,共2页
依据教育建构主义理论与现实条件,基于视频的互动式教学模式可以解决人力资源管理概论传统教学模式带来的问题。该教学模式通过四个步骤来实现:课前学生自主学习;课堂分组讨论;师生点评;教师示范。实践证明教学效果良好。
关键词 视频 互动式 教学模式 人力资源管理概论
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以学生为中心的互动式课堂教学模式在“食品专业英语”课程中的应用与探讨 预览 被引量:2
4
作者 朱菲 陈祖满 《农产品加工》 2019年第2期94-96,共3页
专业英语教学在食品专业中扮演越来越重要的角色,传统专业英语教学以讲授为主,效果不佳。通过分析以学生为中心的互动式课堂教学模式的优势,选取浙江医药高等专科学校'食品专业英语'课程进行教学改革实践,并通过试验组和对照组... 专业英语教学在食品专业中扮演越来越重要的角色,传统专业英语教学以讲授为主,效果不佳。通过分析以学生为中心的互动式课堂教学模式的优势,选取浙江医药高等专科学校'食品专业英语'课程进行教学改革实践,并通过试验组和对照组的比较评价教学效果。结果表明,以学生为中心的互动式教学模式能够显著提高学生学习兴趣,获得更好的教学效果。 展开更多
关键词 教学模式 学生为中心 互动式 食品专业英语
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流程图助力小学生Scratch编程解决问题能力培养 预览
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作者 卫梦婷 钱耀刚 《中国信息技术教育》 2019年第19期52-54,共3页
Scratch课程的目的不是把学生培养成编程高手,而是让学生通过搭积木的方式创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等程序,其重点是在此过程中培养学生的信息素养,训练学生的问题求解能力。本研究从程序流程图应用于Scratch趣味编程教学的... Scratch课程的目的不是把学生培养成编程高手,而是让学生通过搭积木的方式创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等程序,其重点是在此过程中培养学生的信息素养,训练学生的问题求解能力。本研究从程序流程图应用于Scratch趣味编程教学的角度出发,以苏科版小学五年级Scrat ch部分课程为例,提出教学设计方案并在无锡市河埒中心小学五年级开展教学实践。 展开更多
关键词 教学设计方案 解决问题能力 问题求解能力 信息素养 程序流程图 苏科版 互动式 教学实践
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让课堂浸润泥土芬芳
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作者 蒋薇薇 景象 《刊授党校》 2019年第3期52-55,共4页
昌图县是辽宁省最北的一个县,也是一个有着百万人口的农业大县。新年伊始,广袤的黑土地正厚积着孕育万物能量,深沉而寂静。记者走进昌图县委办公楼,在县委党员教育中心一间不足10平方米的办公室里却见到了一番忙碌的景象,中心主任运鹏... 昌图县是辽宁省最北的一个县,也是一个有着百万人口的农业大县。新年伊始,广袤的黑土地正厚积着孕育万物能量,深沉而寂静。记者走进昌图县委办公楼,在县委党员教育中心一间不足10平方米的办公室里却见到了一番忙碌的景象,中心主任运鹏程和两名同事正在忙着整理资料。原来,他们是在为“新中国成立70年”情景互动式党课筹备素材。运鹏程告诉记者,做好一堂情景互动式党课可不是一件容易的事,前期工作必须提早准备,每个小细节都不能马虎。除了翔实的文字素材,还得有鲜活的声像素材。 展开更多
关键词 泥土 浸润 课堂 新中国成立 农业大县 教育中心 互动式 辽宁省
建构互动式逻辑课堂——唤醒生命的灵性
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作者 黄志英 《读写月报:语文教育版》 2019年第8期43-53,共11页
语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对... 语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对学科课堂追求的理解。 展开更多
关键词 课堂形态 互动式 语文课堂 灵性 生命 唤醒 逻辑 学生
高职无机化学的互动式教学方法实践 预览
8
作者 余玉亭 廖玲 +2 位作者 石勇 杨雪琴 廖大敏 《成长》 2019年第10期39-40,共2页
现代社会经济持续不断发展的情形下,国民生产生活质量水平将随之不断提升,化学与民众生产生活的关联性也会随之增强,为满足当前化学产业领域人力资源发展需要,相关人员应当重视高职无机化学教学活动的发展。互动式教学方法在高职无机化... 现代社会经济持续不断发展的情形下,国民生产生活质量水平将随之不断提升,化学与民众生产生活的关联性也会随之增强,为满足当前化学产业领域人力资源发展需要,相关人员应当重视高职无机化学教学活动的发展。互动式教学方法在高职无机化学中的切实有效应用,有助于调动学生的学科学习积极主动性,对学生的成长及发展有极其重要的促进作用,研究高职无机化学教学中互动式教学方法的应用,具有极其重要的现实价值。 展开更多
关键词 高职无机化学 互动式 教学方法 实践
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互动式物理课堂教学实施策略初探 预览
9
作者 陈晖 《数理化解题研究》 2019年第18期36-37,共2页
在物理教学中,应用互动教学能够开发学生的潜能,提高学习自主性,构建开放、和谐的教学氛围,让学生全面参与到教学活动中,感受学习的乐趣,体会知识的构建,强化师生的内部合作,分享思维成果,最终形成思维共振,达成教学目标.在本文中,笔者... 在物理教学中,应用互动教学能够开发学生的潜能,提高学习自主性,构建开放、和谐的教学氛围,让学生全面参与到教学活动中,感受学习的乐趣,体会知识的构建,强化师生的内部合作,分享思维成果,最终形成思维共振,达成教学目标.在本文中,笔者将重点探究互动教学相关问题,希望可为物理教学提供帮助. 展开更多
关键词 互动式 物理教学 实施策略
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异地互动式旅游养老模式探究 预览 被引量:1
10
作者 张静 孙畅 《旅游纵览(下半月)》 2019年第1期77-77,80共2页
人口老龄化加剧,传统家庭结构解体,家庭养老遇到困境,老人生活水平提高,消费观念转变等催生了新的养老模式,异地互动式旅游养老已经成为老人养老的新选择。
关键词 养老模式 旅游养老 异地养老 互动式
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小群体互动式实验教学模式的研究与实践 预览
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作者 吴囡 董颖 +2 位作者 包晓红 王冰 张轶博 《中国继续医学教育》 2019年第4期33-35,共3页
目的探索“小群体互动式”教学模式在实验教学中的应用价值。方法随机抽取20名学生为实验组,在传统课程结束之后增设“小群体互动式”教学模式;另随机抽取20名同学作为对照组,仅实施传统授课模式。观察两组实验报告撰写差异及期末实验... 目的探索“小群体互动式”教学模式在实验教学中的应用价值。方法随机抽取20名学生为实验组,在传统课程结束之后增设“小群体互动式”教学模式;另随机抽取20名同学作为对照组,仅实施传统授课模式。观察两组实验报告撰写差异及期末实验操作考核成绩差异。结果实验组操作考核成绩及实验报告质量均明显优于对照组。结论“小群体互动式”教学模式有效提高了学生的综合能力和素质,值得应用和推广。 展开更多
关键词 小群体 互动式 教学模式 操作考核 实验报告 能力
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初中语文互动式高效阅读课堂的构建 预览
12
作者 邹珊 《读与写(教师)》 2019年第9期0213-0214,共2页
语文阅读教学应是师生共同参与的过程,这样才能保证学生的学习效率。然而很多教师师本观念过于严重,在课堂中忽略了学生的主体地位,进而影响了学生的学习体验。因此在初中语文阅读教学中,教师就要加强师生交流和生生交流,努力构建互动... 语文阅读教学应是师生共同参与的过程,这样才能保证学生的学习效率。然而很多教师师本观念过于严重,在课堂中忽略了学生的主体地位,进而影响了学生的学习体验。因此在初中语文阅读教学中,教师就要加强师生交流和生生交流,努力构建互动式高效课堂。从而保证学生积极参与课堂学习和思考,以提高语文阅读教学的有效性。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 互动式 高效课堂
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谈互动式教学模式在高中化学课堂的运用策略 预览
13
作者 郝剑 《数理化解题研究》 2019年第24期72-73,共2页
随着我国社会快速的发展和进步,国家中经济和科技水平显著提升,社会对于人才的需求量在不断增加,校园是人才培养的摇篮,因此教育工作肩负重任.本文就是针对高中化学课程的开展情况进行分析,提出互动式教学方法在课堂中的应用,希望师生... 随着我国社会快速的发展和进步,国家中经济和科技水平显著提升,社会对于人才的需求量在不断增加,校园是人才培养的摇篮,因此教育工作肩负重任.本文就是针对高中化学课程的开展情况进行分析,提出互动式教学方法在课堂中的应用,希望师生能够在互动中建立良好关系,构建和谐课堂氛围,为提高学生成绩做贡献. 展开更多
关键词 互动式 化学课堂 高中化学
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超高性能混凝土(UHPC)研究与应用进展——美国第二届超高性能混凝土互动国际研讨会概述 预览 被引量:1
14
作者 赵筠 《混凝土世界》 2019年第9期22-32,共11页
由美国爱荷华州立大学(Iowa State University)主办的第二届超高性能混凝土互动式国际研讨会(Second Inter national Interactive Symposium on Ultra-High Performance Concrete,简称UHPC2019)于2019年6月2~5日在美国纽约州阿尔巴尼市... 由美国爱荷华州立大学(Iowa State University)主办的第二届超高性能混凝土互动式国际研讨会(Second Inter national Interactive Symposium on Ultra-High Performance Concrete,简称UHPC2019)于2019年6月2~5日在美国纽约州阿尔巴尼市举行,来自22个国家300多人参加了会议、互动讨论及竞赛活动。 展开更多
关键词 超高性能混凝土 美国纽约州 互动讨论 UHPC 阿尔巴尼 国际研讨会 互动式
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互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用刍议 预览 被引量:2
15
作者 黄锦 《英语广场:学术研究》 2019年第8期162-163,共2页
随着社会全球化的发展,如何让学生学好英语,是摆在所有英语老师面前的一个问题。本文将探究如何把互动式教学引入,构建并且运用于初中英语课堂之中。
关键词 互动式 教学模式 初中英语
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互动式教学在阅读教学中的运用 预览
16
作者 管彦兵 《语文天地》 2019年第14期64-65,共2页
素质教育理念下,初中语文阅读教学目标已经不单单是让学生掌握相关的阅读知识和技巧,更多的是要通过阅读教学提升学生的语文素养。互动式教学主张'以学生为中心',发挥学生课堂的主体地位,进而促使教学活动的顺利开展,实现教学... 素质教育理念下,初中语文阅读教学目标已经不单单是让学生掌握相关的阅读知识和技巧,更多的是要通过阅读教学提升学生的语文素养。互动式教学主张'以学生为中心',发挥学生课堂的主体地位,进而促使教学活动的顺利开展,实现教学目标。互动式教学若想将自身的作用在课堂教学中充分发挥,教师需要做好以下几个方面的工作。一、创设互动式教学情境所谓互动式教学情境,就是教师根据阅读内容,为学生营造一个与之相符和相关的故事情节或氛围,让学生参与其中. 展开更多
关键词 阅读教学 互动式 教学情境 阅读技巧
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开展互动式教学,培养英语思维能力 预览
17
作者 梁小兵 《小学教学参考》 2019年第30期79-80,共2页
"互动式"教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。提出通过案例式、主题式、思辨式、问题式等教学方式启迪学... "互动式"教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。提出通过案例式、主题式、思辨式、问题式等教学方式启迪学生的应用思维、强化深刻思维、根植辩证思维、拓展开阔思维,从而不断培养提高英语的思维能力,让学生能够将英语学习融入生活。 展开更多
关键词 互动式 思维能力 教学模式
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中学美术课教学中情感教育的融合探究 预览
18
作者 刘兰平 《艺术评鉴》 2019年第4期143-144,共2页
本文以中学美术课教学中情感教育的融合探究为主要阐述,结合当下社会需要更多有用型人才为主要依据,从情感教育介绍、在中学美术中融入情感教育的价值、中学美术教育中融入情感教育出现的问题、中学美术教育中渗透情感教育的有效方法这... 本文以中学美术课教学中情感教育的融合探究为主要阐述,结合当下社会需要更多有用型人才为主要依据,从情感教育介绍、在中学美术中融入情感教育的价值、中学美术教育中融入情感教育出现的问题、中学美术教育中渗透情感教育的有效方法这几方面进行分析和研究,其目的在于加强情感教育在中学美术教育中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 中学美术 情感教育 教学目标 生活化 互动式
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建构互动式逻辑课堂——唤醒生命的灵性 预览
19
作者 黄志英 《中学语文》 2019年第16期42-50,共9页
语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对... 语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对学科课堂追求的理解。 展开更多
关键词 课堂形态 互动式 语文课堂 灵性 生命 唤醒 逻辑 学生
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基于情感体验的互动式包装设计教学研究 预览
20
作者 欧阳小影 《传播力研究》 2019年第25期201-202,共2页
随着生活水平的不断提高,人们对衣食住行的质量要求越来越高,不仅追求舒适度,更关注包装是否可以满足自己内心需要的标准。包装设计与消费心理学是研究人心理现象发生和发展客观规律的科学,是当代设计界较为重要的辅助学科。现在对包装... 随着生活水平的不断提高,人们对衣食住行的质量要求越来越高,不仅追求舒适度,更关注包装是否可以满足自己内心需要的标准。包装设计与消费心理学是研究人心理现象发生和发展客观规律的科学,是当代设计界较为重要的辅助学科。现在对包装设计的要求就是要充分的满足消费者的心理,因为它直接影响商品的销售量。本文就对包装设计如何满足消费者的心理展开叙述,并提出适当的建议,做到包装设计与消费心理的统一。 展开更多
关键词 情感体验 互动式 包装设计 关系研究
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