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大学生交往焦虑的影响因素及干预方法 预览
1
作者 李想 《现代职业教育》 2018年第13期204-205,共2页
交往焦虑是大学生群体中的一种常见心理问题,严重影响了大学生正常的人际交往。通过对现有研究进行回顾与梳理,从大学生交往焦虑的概念、影响因素及干预方法等方面分析该领域的研究现状与进展,旨在为今后大学生交往焦虑方面的研究提供参... 交往焦虑是大学生群体中的一种常见心理问题,严重影响了大学生正常的人际交往。通过对现有研究进行回顾与梳理,从大学生交往焦虑的概念、影响因素及干预方法等方面分析该领域的研究现状与进展,旨在为今后大学生交往焦虑方面的研究提供参考,同时为更好地解决大学生人际交往问题提供帮助。 展开更多
关键词 交往焦虑 影响因素 团体干预
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感恩与交往焦虑的交叉滞后分析
2
作者 惠秋平 何安明 李倩璞 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2018年第4期84-87,共4页
以青少年感恩量表(AGS)和交往焦虑量表(IAS)为研究工具,进行为期10个月的纵向追踪,探索感恩与交往焦虑两变量间的相关关系和预测关系。结果发现:(1)感恩与交往焦虑之间呈显著负相关;(2)感恩对交往焦虑具有显著的预测作用,而交... 以青少年感恩量表(AGS)和交往焦虑量表(IAS)为研究工具,进行为期10个月的纵向追踪,探索感恩与交往焦虑两变量间的相关关系和预测关系。结果发现:(1)感恩与交往焦虑之间呈显著负相关;(2)感恩对交往焦虑具有显著的预测作用,而交往焦虑却不能预测感恩。 展开更多
关键词 感恩 交往焦虑 交叉滞后分析
高职留守学生交往焦虑在人格特质与手机依赖关系中的中介作用研究 预览
3
作者 王永保 许静 《扬州教育学院学报》 2018年第4期60-63,共4页
通过采用t检验、回归分析、中介效应检验等方法,对高职“留守学生”人际交往焦虑、手机依赖、人格特质进行测量,发现交往焦虑在手机依赖和神经质关系中存在完全中介效应,在手机依赖和内外倾的关系中存在部分中介效应,得出结论:交往焦虑... 通过采用t检验、回归分析、中介效应检验等方法,对高职“留守学生”人际交往焦虑、手机依赖、人格特质进行测量,发现交往焦虑在手机依赖和神经质关系中存在完全中介效应,在手机依赖和内外倾的关系中存在部分中介效应,得出结论:交往焦虑在内外倾因子与手机依赖之间、神经质因子与手机依赖之间的作用关系中起中介作用。 展开更多
关键词 留守学生 交往焦虑 手机依赖 人格特质
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华尔兹舞对交往焦虑大学新生的干预研究 预览
4
作者 马志立 胡英姝 唐湘琪 《当代体育科技》 2018年第18期191-192,194共3页
为了有效促进有交往焦虑的大学新生更好的融入大学生活,文章运用对比实验法采用交往焦虑量表(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)和害怕否定评价量表(FNE)研究工具对具有一定交往焦虑特征的大学一年级新生进行为期16周的华尔兹舞实... 为了有效促进有交往焦虑的大学新生更好的融入大学生活,文章运用对比实验法采用交往焦虑量表(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)和害怕否定评价量表(FNE)研究工具对具有一定交往焦虑特征的大学一年级新生进行为期16周的华尔兹舞实验干预。结果表明:华尔兹舞的学习是一种有效缓解大学新生交往焦虑的方法。干预结束后实验组同学在交往焦虑量表(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)和害怕否定评价量表(FNE)的得分都有所降低。 展开更多
关键词 华尔兹舞 交往焦虑 大学新生 干预研究
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非结构式团体咨询用于护士人际关系改善研究 预览 被引量:2
5
作者 黄燕华 姜艳辉 +3 位作者 王惠芬 洪露 肖逸群 马旗 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第3期70-73,共4页
目的探讨非结构式团体咨询对改善护士人际关系的效果。方法招募8名护士为团体咨询成员,由2名领导者带领进行非结构式团体咨询,每周1次。使用信任量表、人际关系综合诊断量表和交往焦虑量表进行团体咨询前测、团体咨询12周结束后及间隔3... 目的探讨非结构式团体咨询对改善护士人际关系的效果。方法招募8名护士为团体咨询成员,由2名领导者带领进行非结构式团体咨询,每周1次。使用信任量表、人际关系综合诊断量表和交往焦虑量表进行团体咨询前测、团体咨询12周结束后及间隔3个月测评。结果干预12周后信任得分显著高于干预前(P〉0.05);团体成员13个自评条目总分60.00±0.76,团体成员认为团体咨询有利于分享其他成员的经验和感受、反思自己及学会表达,希望团体活动能增加次数和延长时间等。结论非结构式团体咨询对改善护士的人际信任有即时效果,有利于团体成员正性心理的形成。 展开更多
关键词 护士 非结构式团体咨询 人际信任 人际关系综合诊断 交往焦虑
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影响女大学生交往焦虑水平的因素 预览
6
作者 鲁如艳 《长春教育学院学报》 2018年第8期17-19,共3页
以巢湖学院245名女大学生为被试,采用问卷调查法考察其交往焦虑的一般特征。研究结果显示:年龄是影响女大学生交往焦虑发展水平的因素,随着年龄的增长,交往焦虑水平也在不断上升,且处于中年龄组女大学生的交往焦虑水平显著高于其他两组... 以巢湖学院245名女大学生为被试,采用问卷调查法考察其交往焦虑的一般特征。研究结果显示:年龄是影响女大学生交往焦虑发展水平的因素,随着年龄的增长,交往焦虑水平也在不断上升,且处于中年龄组女大学生的交往焦虑水平显著高于其他两组;独生与非独生女大学生的交往焦虑水平无显著差异,具有较大的同质性;亲密度、情感表达、知识性和娱乐性与女大学生交往焦虑呈显著负相关;家庭环境亲密度和娱乐性能够负向预测女大学生交往焦虑水平的发展。 展开更多
关键词 女大学生 交往焦虑 因素
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自我效能感对医学生完美主义与交往焦虑的影响
7
作者 安新荣 戚大春 +2 位作者 王淑娟 孙杉 庄磊 《全科护理》 2018年第17期2080-2082,共3页
[目的]探索自我效能感在医学生完美主义与交往焦虑之间的中介效应。[方法]采用中文Frost多维度完美主义问卷(FMPS)、一般自我效能感量表(GSES)、交往焦虑量表(IAS)对401名医学生进行问卷调查。[结果]适应完美主义与自我效能感呈... [目的]探索自我效能感在医学生完美主义与交往焦虑之间的中介效应。[方法]采用中文Frost多维度完美主义问卷(FMPS)、一般自我效能感量表(GSES)、交往焦虑量表(IAS)对401名医学生进行问卷调查。[结果]适应完美主义与自我效能感呈显著正相关,与交往焦虑呈显著负相关;非适应完美主义与自我效能感呈显著负相关,与交往焦虑之间存在显著正相关;自我效能感与交往焦虑呈显著负相关。自我效能感在适应完美主义和交往焦虑之间起完全中介作用,在非适应完美主义和交往焦虑之间起部分中介作用。[结论]自我效能感在完美主义和交往焦虑之间起中介作用。 展开更多
关键词 医学生 完美主义 自我效能感 交往焦虑 中介效应
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大学生家庭环境与交往焦虑:信赖他人的调节作用
8
作者 鲁如艳 《河北工程大学学报:社会科学版》 2018年第1期43-45,共3页
目的:探讨信赖他人在大学生家庭环境与交往焦虑关系中的作用。方法:使用家庭环境量表中文版(FES-CV)、信赖他人量表及交往焦虑量表(IAS)对257名大学生进行调查。结果:①家庭环境亲密度、情感表达及知识性与信赖他人呈显著负相关;亲密度... 目的:探讨信赖他人在大学生家庭环境与交往焦虑关系中的作用。方法:使用家庭环境量表中文版(FES-CV)、信赖他人量表及交往焦虑量表(IAS)对257名大学生进行调查。结果:①家庭环境亲密度、情感表达及知识性与信赖他人呈显著负相关;亲密度、情感表达、知识性及娱乐性与交往焦虑呈显著负相关;②信赖他人能够调节家庭环境矛盾性维度与大学生交往焦虑之间的关系。结论:不良家庭环境因素是导致大学生交往焦虑的危险因素,而中等信赖他人水平则可以降低大学生交往焦虑的水平。 展开更多
关键词 大学生 家庭环境 交往焦虑 信赖他人
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大学生人际交往焦虑的心理咨询案例报告一例 预览
9
作者 尹一帆 安叶青 《校园心理》 2018年第3期242-245,共4页
人际交往焦虑是当代大学生常见的心理问题。本案例来访者郭某是某高校大二学生,20岁,性格内向,与同学相处困难,尤其是与舍友关系紧张。因下课时在路上摔倒之后,同班同学及舍友未及时上前搀扶备受打击,遂自信心受挫,害怕与人交往,由此产... 人际交往焦虑是当代大学生常见的心理问题。本案例来访者郭某是某高校大二学生,20岁,性格内向,与同学相处困难,尤其是与舍友关系紧张。因下课时在路上摔倒之后,同班同学及舍友未及时上前搀扶备受打击,遂自信心受挫,害怕与人交往,由此产生焦虑、抑郁等情绪,并影响到了睡眠,症状持续1个半月,学习成绩下降。本案例首先通过摄入性会谈、他人反映、原因分析和心理测量. 展开更多
关键词 交往焦虑 大学生 案例 心理咨询 人际 心理问题 症状持续 学习成绩
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情绪管理在农村中学初中生依恋对交往焦虑影响的中介效应分析 预览
10
作者 孟艳秋 姚荣英 +2 位作者 付连国 吴鹭 李婷 《蚌埠医学院学报》 CAS 2018年第7期933-937,共5页
目的:探讨农村初中生情绪管理在依恋对交往焦虑影响的中介作用。方法:以皖北地区976例农村中学初中生为研究对象,采用一般情况问卷、亲子依恋量表、情绪管理量表和交往焦虑量表对其进行问卷调查,分析情绪管理在依恋对交往焦虑影响的... 目的:探讨农村初中生情绪管理在依恋对交往焦虑影响的中介作用。方法:以皖北地区976例农村中学初中生为研究对象,采用一般情况问卷、亲子依恋量表、情绪管理量表和交往焦虑量表对其进行问卷调查,分析情绪管理在依恋对交往焦虑影响的中介作用。结果:父亲依恋得分男生高于女生(P〈0.05),交往焦虑、情绪管理、母亲依恋、同伴依恋得分不同性别间差异均无统计学意义(P〉0.05);随着家庭经济条件的提高,学生的交往焦虑水平逐渐降低(P〈0.01),情绪管理、亲子依恋得分家庭经济状况一般和较好学生均高于经济条件较差学生(P〈0.05~P〈0.01);父亲依恋、母亲依恋、同伴依恋得分与情绪管理得分均呈正相关关系(P〈0.01),情绪管理、父亲依恋、母亲依恋及同伴依恋得分与交往焦虑得分均呈负相关关系(P〈0.01);情绪管理在依恋(母亲依恋、父亲依恋、同伴依恋)对交往焦虑的影响中具有中介作用,中介效应比例分别为34.6%、40.0%、25.5%。结论:情绪管理在依恋对交往焦虑中具有中介效应,较好的情绪管理水平可以减少初中生的交往焦虑水平。 展开更多
关键词 情绪管理 依恋 交往焦虑 中介作用
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大学生社会交往困扰与手机移动网络过度使用的关系 预览 被引量:2
11
作者 李笑燃 姜永志 +3 位作者 刘勇 阿拉坦巴根 李敏 刘桂芹 《中国健康教育》 北大核心 2017年第3期208-210,243共4页
目的 探讨大学社会交往困扰与手机移动网络使用行为之间的关系。方法 2014年4—6月采用心理测量法对内蒙古3所高校1488名在校大学生进行测量。结果 低、高人际交往困扰组在手机移动网络使用行为量表的戒断反应得分分别为(1.98±0.7... 目的 探讨大学社会交往困扰与手机移动网络使用行为之间的关系。方法 2014年4—6月采用心理测量法对内蒙古3所高校1488名在校大学生进行测量。结果 低、高人际交往困扰组在手机移动网络使用行为量表的戒断反应得分分别为(1.98±0.71)、(3.23±0.69)分,情绪调节得分分别为(2.60±0.87)、(3.33±0.79)分,社会功能得分分别为(2.33±0.84)、(3.03±0.71)分,耐受性得分分别为(2.18±0.85)、(2.89±0.85)分,使用时间得分分别为(2.10±0.75)、(3.26±0.88)分。5个维度和总分得分高人际交往困扰组明显高于低人际交往困扰组,差异均有统计学意义(P均〈0.01)。压力知觉与戒断反应、社会功能、耐受性和手机移动网络过度使用行为量表总分存在明显正相关(P〈0.05),交往焦虑、交谈交流困扰、交际交友困扰、待人接物困扰、异性交往困扰和人际交往困扰总分与手机移动网络过度使用行为量表各维度及总分在明显正相关(P均〈0.05)。压力知觉、交往焦虑和人际交往困扰对手机移动网络过度使用行为有明显正向预测作用(P均〈0.01)。结论 大学生高社会交往困扰更易引起手机移动网络过度使用行为,通过降低大学生对社会交往困扰的压力知觉,可以减少手机移动网络过度使用行为。 展开更多
关键词 交往焦虑 人际交往困扰 压力知觉 手机移动网络
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大学生交往焦虑与人际信任的关系研究 被引量:3
12
作者 陈红艳 强健 《呼伦贝尔学院学报》 2017年第1期115-117,96共4页
为探讨大学生人际信任和交往焦虑的关系,该研究以呼伦贝尔学院在校学生为被试对象,采用Rotter J.B的人际信任量表和Leary的交往焦虑量表来探讨人际信任与交往焦虑及二者的关系。结果发现:不同年级大学生的人际信任水平差异显著,且大二... 为探讨大学生人际信任和交往焦虑的关系,该研究以呼伦贝尔学院在校学生为被试对象,采用Rotter J.B的人际信任量表和Leary的交往焦虑量表来探讨人际信任与交往焦虑及二者的关系。结果发现:不同年级大学生的人际信任水平差异显著,且大二学生显著高于大一、大三学生,而大四学生则与其它三个年级没有明显的差异;人际信任和交往焦虑存在负相关;回归分析显示:交往焦虑可在16.6%的程度上解释人际信任,且对于提高大学生的人际信任水平有着重要的影响,同时对建立良好的人际信任、适应社会发展有着不可替代的意义。 展开更多
关键词 人际信任 交往焦虑 大学生
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大学生网络成瘾的性别差异 预览 被引量:2
13
作者 田晓林 向慧 王艺明 《四川精神卫生》 2017年第1期67-70,共4页
目的 探索大学生网络成瘾的性别差异及其相关因素,为大学生网络成瘾的预防干预提供参考.方法 采用分层整群随机抽样法在某综合性大学和某医科大学共2所大学抽取659名被试,使用自编网络行为偏好调查问卷、中文网络成瘾量表(CIAS)、交... 目的 探索大学生网络成瘾的性别差异及其相关因素,为大学生网络成瘾的预防干预提供参考.方法 采用分层整群随机抽样法在某综合性大学和某医科大学共2所大学抽取659名被试,使用自编网络行为偏好调查问卷、中文网络成瘾量表(CIAS)、交往焦虑量表(IAS)、流调中心用抑郁量表(CES-D)和社会支持评定量表(SSRS)进行调查.结果 男性大学生CIAS总评分、时间管理、网络成瘾戒断症状、强迫性上网评分均高于女性大学生,差异均有统计学意义(t=2.94~7.51,P均〈0.01).男性大学生每周上网总时间多于女性大学生(t=4.64,P〈0.01),男性大学生更多使用网络游戏进行娱乐(t=5.77,P〈0.01);女性大学生CES-D总评分、SSRS总评分高于男性(t=-5.11、-2.39,P均〈0.05).结论 大学生网络行为偏好、抑郁、社会支持存在性别差异,可能是男性大学生网络成瘾倾向高于女性的相关影响因素. 展开更多
关键词 性别差异 网络成瘾 抑郁 交往焦虑 社会支持 横断面研究
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技校学生自尊与交往焦虑和人际信任的关系研究 预览
14
作者 金辉 《科技创新导报》 2017年第5期189-190,192共3页
目的了解技校学生自尊、交往焦虑以及人际信任的情况。方法运用ESE、IAS、ITS对235名技校学生进行调查。结果技校男女生在自尊、人际信任方面没有显著的差异,女生的交往焦虑显著高于男生。在交往焦虑方面不存在年级差异,二年级学生的自... 目的了解技校学生自尊、交往焦虑以及人际信任的情况。方法运用ESE、IAS、ITS对235名技校学生进行调查。结果技校男女生在自尊、人际信任方面没有显著的差异,女生的交往焦虑显著高于男生。在交往焦虑方面不存在年级差异,二年级学生的自尊感显著高于一年级学生,二年级学生的人际信任感显著低于一年级学生。结论交往焦虑较少的学生自尊感较高,交往焦虑较少的学生人际信任度较高,自尊感较高的学生人际信任度较高。自尊是交往焦虑与人际信任的中介变量。 展开更多
关键词 技校学生 自尊 交往焦虑 人际信任
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大学生交往焦虑调查研究——以柳州市五所高校为例 预览
15
作者 张庭辉 《湖北函授大学学报》 2017年第1期32-34,共3页
目的:了解柳州市在校大学生的交往焦虑状况,分析他们存在交往焦虑的原因,探究缓解交往焦虑的对策。方法:采用交往焦虑量表(IAS)对柳州5所高校625名大学生进行测量分析。结果:大学生交往焦虑水平总体程度偏高;不同性别的大学生交往... 目的:了解柳州市在校大学生的交往焦虑状况,分析他们存在交往焦虑的原因,探究缓解交往焦虑的对策。方法:采用交往焦虑量表(IAS)对柳州5所高校625名大学生进行测量分析。结果:大学生交往焦虑水平总体程度偏高;不同性别的大学生交往焦虑水平差异不显著;是否是独生子女,本、专科生之间的交往焦虑水平差异显著。结论:高校需要进一步加强学生的心理健康教育工作,尤其是独生子女、专科层次学生的心理教育。 展开更多
关键词 大学生 交往焦虑 现况调查
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大学新生交往焦虑、同学关系与心理健康关系研究 预览 被引量:2
16
作者 王品卿 曾天德 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2017年第5期130-135,共6页
目的:为探究大学新生交往焦虑、同学关系与心理健康的总体状况及其关系。方法:本研究采用交往焦虑量表(IAS)、同学关系量表、和症状自评量表(SCL-90)对闽南师范大学1 616名新生进行调查。结果:(1)大学新生的总体心理健康水平... 目的:为探究大学新生交往焦虑、同学关系与心理健康的总体状况及其关系。方法:本研究采用交往焦虑量表(IAS)、同学关系量表、和症状自评量表(SCL-90)对闽南师范大学1 616名新生进行调查。结果:(1)大学新生的总体心理健康水平高于全国大学生常模(P〈0.001),男生在人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子得分显著低于女生,而在躯体化、强迫症状和偏执因子生的得分与女生没有显著差异(P〈0.05);(2)大学新生在交往焦虑量表总分显著高于常模(P〈0.001),男生在交往焦虑量表得分显著低于女生(P〈0.001);(3)大学新生同学关系总体状况一般,存在一定程度的困扰。男生在交谈行为困扰程度、交际行为困扰程度、接人待物困扰程度、同学关系总分上显著低于女生(P〈0.05);(4)大学新生的SCL-90总分与交往焦虑总分成显著正相关,与同学关系总分成显著正相关(P〈0.05);(5)大学新生的交往焦虑和同学关系对其心理健康有较好的预测作用,能够解释总变异量的52.4%;(6)大学新生同学关系在交往焦虑对心理健康的关系中起部分中介作用。 展开更多
关键词 大学新生 交往焦虑 同学关系 心理健康
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团体心理规范化培训对改善新入职护士心理状况的效果分析 预览 被引量:6
17
作者 夏英华 张昊 +2 位作者 马艳茹 王虹 甘建辉 《护理管理杂志》 2016年第10期707-709,共3页
目的评价团体心理规范化培训改善新护士心理健康状况的效果。方法选取2012年3月至2013年3月180名新护士为对照组,采用常规培训法;选取2013年4月至2014年4月180名新护士为实验组,采用团体心理规范化培训,包括6次课程,每次课程进行... 目的评价团体心理规范化培训改善新护士心理健康状况的效果。方法选取2012年3月至2013年3月180名新护士为对照组,采用常规培训法;选取2013年4月至2014年4月180名新护士为实验组,采用团体心理规范化培训,包括6次课程,每次课程进行热身引导、开放互动、分享体验和成长评价共4个方面内容。结束后,采用简易应对方式问卷、交往焦虑量表、领悟社会支持量表评价两组培训效果。结果培训后,实验组新护士积极应对方式、交往焦虑得分、领悟社会支持等明显改善(P〈0.01或P〈0.05)。结论团体心理培训能有效降低新护士社交焦虑水平,提高新护士领悟社会支持和积极应对水平。 展开更多
关键词 团体心理规培 新护士 交往焦虑
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大学生手机依赖现象的现状分析 被引量:1
18
作者 王新蕾 徐荣华 +1 位作者 郭雪莹 赵升 《才智》 2016年第35期189-190,共2页
为了解大学生手机依赖现象,选取吕梁学院452名在校大学生作为调查对象,采用随机抽样的方法实施问卷调查。研究结果表明,女生手机依赖指数量表(MPAI)得分显著高于男生,不同年级学生的MPAI得分存在显著差异。此外,手机依赖症者社会适应性... 为了解大学生手机依赖现象,选取吕梁学院452名在校大学生作为调查对象,采用随机抽样的方法实施问卷调查。研究结果表明,女生手机依赖指数量表(MPAI)得分显著高于男生,不同年级学生的MPAI得分存在显著差异。此外,手机依赖症者社会适应性得分明显低于非手机依赖症者,手机依赖症者社交焦虑得分明显高于非手机依赖症者。 展开更多
关键词 手机依赖 大学生 社会适应性 交往焦虑
小学高年级儿童交往焦虑的影响因素分析 预览 被引量:1
19
作者 俞荷俊 周英 姚荣英 《蚌埠医学院学报》 CAS 2016年第6期781-784,787共5页
目的:探讨小学高年级儿童交往焦虑的影响因素。方法:采用分层整群随机抽样法,抽取皖北地区农村小学4~6年级儿童1 020名,对其进行问卷调查,调查内容包括儿童的一般情况问卷、情绪管理问卷、亲子依恋问卷和交往焦虑问卷。结果:学校环境... 目的:探讨小学高年级儿童交往焦虑的影响因素。方法:采用分层整群随机抽样法,抽取皖北地区农村小学4~6年级儿童1 020名,对其进行问卷调查,调查内容包括儿童的一般情况问卷、情绪管理问卷、亲子依恋问卷和交往焦虑问卷。结果:学校环境中,不同自感教室环境、师生关系、同学关系、好朋友数的儿童交往焦虑总分、害怕否定和社交回避及苦恼评分差异均有统计学意义(P〈0.01)。家庭环境中,父亲外出打工儿童交往焦虑总分和社交回避及苦恼评分均高于父亲未外出打工者(P〈0.05和P〈0.01),而母亲外出打工学生仅社交回避及苦恼评分高于母亲未外出打工者(P〈0.05);自认父亲对其生活中表现"不知道"及"满意"的学生交往焦虑总分及2项因子评分均低于"不满意"者(P〈0.05~P〈0.01),自认母亲对其学习中表现"不知道"及"满意"学生交往焦虑总分及2项因子评分均明显低于"不满意"者(P〈0.01),自感家庭经济状况"一般"及"较好"学生害怕否定因子评分均明显低于"较差"者(P〈0.01)。相关分析显示,情绪管理、父母依恋与交往焦虑总分及各因子评分均呈显著负相关关系(P〈0.01)。多重线性回归分析显示,交往焦虑总分及各因子评分的影响因素均为情绪管理、母依恋及同学关系(P〈0.01)。结论:交往焦虑的影响因素为情绪管理、母依恋及同学关系,在预防中要关注家庭亲子关系及同学关系的调节,注重提高儿童的自我情绪管理能力。 展开更多
关键词 交往焦虑 儿童 小学高年级 情绪管理 亲子依恋
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青少年交往焦虑与父母教养方式的相关研究 预览
20
作者 高婷 《中国校外教育:上旬》 2016年第S2期344-,350共2页
心理健康是影响学生学习动机、学习目的、学习方式的重要变量,其本身也是学校教育的首要目标,父母教养方式对青少年儿童身心发展至关重要,是影响心理健康的关键因素。对交往焦虑与父母教养方式之间的关系进行统计分析,结果发现:子女的... 心理健康是影响学生学习动机、学习目的、学习方式的重要变量,其本身也是学校教育的首要目标,父母教养方式对青少年儿童身心发展至关重要,是影响心理健康的关键因素。对交往焦虑与父母教养方式之间的关系进行统计分析,结果发现:子女的交往焦虑水平与父亲的拒绝否认呈正相关,与父母亲的情感温暖理解呈负相关,与其它因子不存在相关。 展开更多
关键词 青少年 交往焦虑 父母教养方式 相关
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