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二语语用能力研究:从交际能力范式到互动能力范式
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作者 李清华 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2019年第2期15-21,共7页
本文梳理二语习得、语用学和语用测评等领域对语用能力的研究,讨论语用能力、互动能力和互动语用能力的理论问题,指出二语语用能力研究正在经历从交际能力范式到互动能力范式的演变。基于'社会建构论'和'互动能力理论'... 本文梳理二语习得、语用学和语用测评等领域对语用能力的研究,讨论语用能力、互动能力和互动语用能力的理论问题,指出二语语用能力研究正在经历从交际能力范式到互动能力范式的演变。基于'社会建构论'和'互动能力理论',笔者提出'二语互动语用能力'框架:在理论层面,二语互动语用能力包括交际目标和语境意义的协商能力、礼貌和身份的共建能力、跨文化能力和元语用能力等次能力;在操作层面,这些次能力表现为言语互动和副言语互动两个方面,前者指话题掌控、话轮操控、语列组织、话语调整、补救策略等,后者包括韵律知识、非言语交际知识及附和方式。本框架是对陈新仁(2009,2014)语用能力模式的拓展,对二语语用教学与测评具有指导意义。 展开更多
关键词 二语语用能力 互动能力 二语互动语用能力 交际能力
运用交际教学法提升学生语用能力
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作者 唐艳飞 《山西教育:教学版》 2019年第1期11-12,共2页
交际教学法与其他的语言教学方法不同,它强调语言的交际能力,并将各种交际目的作为语言学习的目标。在初中英语教学大纲中,已经明确指出,初中英语学习不仅仅局限于知识和技能的教授,更为重要的是要将英语作为交际语言来学习。因此,在初... 交际教学法与其他的语言教学方法不同,它强调语言的交际能力,并将各种交际目的作为语言学习的目标。在初中英语教学大纲中,已经明确指出,初中英语学习不仅仅局限于知识和技能的教授,更为重要的是要将英语作为交际语言来学习。因此,在初中英语教学中引人交际教学法是具有重要意义的。 展开更多
关键词 交际教学法 语用能力 初中英语教学 英语教学大纲 语言学习 学生 教学方法 交际能力
聚焦语用彰显智慧 预览
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作者 单梦琪 《小学生作文辅导:读写双赢》 2019年第7期95-95,98共2页
口语表达即说话技巧,是小学语文教学中“说话”“听话”的教学依据,小学语文教材都在基础练习环节安排了“口语交际”的板块,这也是提高学生口语表达能力的重要途径。从小就培养孩子们的说话能力,可以加强孩子们思维能力、反射能力的提... 口语表达即说话技巧,是小学语文教学中“说话”“听话”的教学依据,小学语文教材都在基础练习环节安排了“口语交际”的板块,这也是提高学生口语表达能力的重要途径。从小就培养孩子们的说话能力,可以加强孩子们思维能力、反射能力的提升,促进孩子们的交际能力,儿童时期是孩子们培养说话能力的关键时期。对于孩子们的口语能力的训练,需要我们教师创设一定的情境,为孩子们营造好良好的说话氛围,提高孩子们的审美能力,促进孩子们非智力因素的养成。此外,随着社会的发展,读写与听说应用比例发生了很大的变化,尤其是科技时代的到来,因此在新课改的教育下,我们语文教师必须在教学中有意识地培养孩子们的交际能力,从而提升孩子们的素养,这也是由应试教育转向素质教育的一种举措。 展开更多
关键词 口语表达能力 智慧 语用 小学语文教学 小学语文教材 教学依据 说话能力 交际能力
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指向小学语文核心素养,加强语言文字的积累和运用
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作者 吕雪华 《课程教育研究》 2019年第3期45-46,共2页
在小学教育发展中,语言文字已经成为同学们语言表达规律养成的重要课题,加强语言文字的学习,不仅可以丰富同学们的语言运用,还能提高他们的语言能力,让他们对语文产生更浓厚的兴趣。因此,本文主要分析了在小学语文教学中,应该如何加强... 在小学教育发展中,语言文字已经成为同学们语言表达规律养成的重要课题,加强语言文字的学习,不仅可以丰富同学们的语言运用,还能提高他们的语言能力,让他们对语文产生更浓厚的兴趣。因此,本文主要分析了在小学语文教学中,应该如何加强语言文字的积累和运用,通过这样的课程来提高同学们的语文核心素养。 展开更多
关键词 人文素养 语言能力 认知能力 交际能力
灯熄后,知交好友剩几个
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作者 吴念真 刘斌 《中学生阅读:上半月》 2019年第7期61-63,共3页
我始终很佩服某些擅长交际应酬的人,总觉得那是一种天生的才华。那些人无论在什么场合、遇到什么样的人,好像都能应付自如、谈笑风生、礼数周到。有些人甚至还具备超凡的记忆力,任何一张脸、一个名字,只要见过、听过,仿佛就可以记入档案... 我始终很佩服某些擅长交际应酬的人,总觉得那是一种天生的才华。那些人无论在什么场合、遇到什么样的人,好像都能应付自如、谈笑风生、礼数周到。有些人甚至还具备超凡的记忆力,任何一张脸、一个名字,只要见过、听过,仿佛就可以记入档案,存取自如。这方面我承认自己是有心学,但力不足。~①年轻的时候在电影公司上班,直属上司不但擅交际而且酒量好。那时候最怕的工作任务,就是'晚上留下来,陪客人吃个饭'。 展开更多
关键词 交际问题 人际交往 交际能力
浅谈交际教学法在初中英语阅读课中的应用
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作者 于萍 《明日风尚》 2019年第8期144-144,185共2页
由于长期受应试教育的影响,我国的英语阅读教学只重视应试属性,忽视了交际属性,传统的英语教学法在很大程度上已不能适应时代对人才培养的要求,严重阻碍了经济全球化背景下人才的英语实际运用能力。本文依据国内外交际教学法在英语教学... 由于长期受应试教育的影响,我国的英语阅读教学只重视应试属性,忽视了交际属性,传统的英语教学法在很大程度上已不能适应时代对人才培养的要求,严重阻碍了经济全球化背景下人才的英语实际运用能力。本文依据国内外交际教学法在英语教学方面已有的研究,发现交际教学法在改变初中英语阅读课的教学现状和提高学生的交际能力方面取得的显著成效,从而证实交际教学法在现如今初中英语阅读课教学中运用的必要性以及可行性,并列出具体的应用措施,以改变传统的英语阅读课教学模式,促进中学英语阅读课教学模式的完善。 展开更多
关键词 交际教学法 英语阅读教学 交际能力
跨文化交际中的文化冲突与交际能力培养刍探 预览
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作者 刘传 《成才之路》 2019年第6期6-7,共2页
在中国与西方的文化交流过程中,经常会因各种原因出现碰撞,使正常的交往受到制约,因此寻找导致这种现象发生的原因非常有必要。文章探讨跨文化交际中典型的文化冲突,分析跨文化交际中文化冲突现象产生的原因,指出学生跨文化交际能力培... 在中国与西方的文化交流过程中,经常会因各种原因出现碰撞,使正常的交往受到制约,因此寻找导致这种现象发生的原因非常有必要。文章探讨跨文化交际中典型的文化冲突,分析跨文化交际中文化冲突现象产生的原因,指出学生跨文化交际能力培养的具体措施是提升英语的运用能力,重视交际能力的培养,广泛接触西方文化。 展开更多
关键词 跨文化交际 文化冲突 交际能力 培养
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交际法教学理论与实践 预览
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作者 江润琪 《现代交际》 2019年第9期235-235,234共2页
交际功能作为语言的最基本功能,不仅包括语言知识的学习,还包括实际的表达能力。交际理论认为,在更明确的社会背景和情境中,第二语言的学习必须强调语言与交际之间的依赖关系,通过实际的语言表达来锻炼学生的交际能力。
关键词 交际 英语教学 交际能力
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灵动思维,让交际能力“唾手可得”——小学口语交际教学有效性探析 预览
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作者 潘维霞 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第13期107-108,共2页
我国在小学义务教育标准的相关规定中中明确指出:小学生应当通过小学语文的学习获得日常口语交际的基本能力,能够运用一定的语言技巧实现与他人的沟通交流。由此可见,口语交际教学是小学义务教育教学活动不可或缺的组成部分,为了达到新... 我国在小学义务教育标准的相关规定中中明确指出:小学生应当通过小学语文的学习获得日常口语交际的基本能力,能够运用一定的语言技巧实现与他人的沟通交流。由此可见,口语交际教学是小学义务教育教学活动不可或缺的组成部分,为了达到新课程教育标准的教学要求,帮助小学生掌握口语交际知识,笔者将在下文探析其教学措施。 展开更多
关键词 灵动思维 口语交际 交际能力 小学教学
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大学生英语跨文化交际能力的调查与思考——以兰州交通大学博文学院为例 预览
10
作者 尹爱华 《海外英语》 2019年第15期121-122,共2页
为了解当前大学生英语跨文化交际能力的现状,该文通过对兰州交通大学博文学院非英语专业在校本科生进行调查,结果显示,大学生的英语跨文化交际能力仍然比较欠缺,如学生在跨文化交际行为、社会价值观、英语国家知识等方面情形都比较严峻... 为了解当前大学生英语跨文化交际能力的现状,该文通过对兰州交通大学博文学院非英语专业在校本科生进行调查,结果显示,大学生的英语跨文化交际能力仍然比较欠缺,如学生在跨文化交际行为、社会价值观、英语国家知识等方面情形都比较严峻。通过对调查结果进行分析,提出大学生英语跨文化交际能力的培养与提高的具体措施。 展开更多
关键词 跨文化交际 交际能力 大学英语教学
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中外合作办学中学生跨文化交际能力的有效培育 预览
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作者 杨波 《校园英语》 2019年第23期63-64,共2页
随着经济全球化地不断推进以及我国改革开放的深入发展,我国与世界各国间的交流往来日益增多,中国急需要既能够熟悉外来语言文化又能够开展对外文化交流,处理涉外文化事务的交际人才,中外合作办学就是我国高等教育改革中的教育新模式,... 随着经济全球化地不断推进以及我国改革开放的深入发展,我国与世界各国间的交流往来日益增多,中国急需要既能够熟悉外来语言文化又能够开展对外文化交流,处理涉外文化事务的交际人才,中外合作办学就是我国高等教育改革中的教育新模式,并在提高学生跨文化交际能力,培养社会急需人才上具有重要的意义。基于此,本文首先从学校、教师、学生等三个大的方面分析论述了中外合作办学项目中学生跨文化交际能力培养存在的突出问题,在此基础上,给出了中外合作办学项目中,学生跨文化交际能力的有效培养对策。 展开更多
关键词 中外合作办学 跨文化交际 交际能力 有效培育
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通过角色扮演培养学生的交际能力 预览
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作者 柯淑萍 《活力》 2019年第16期221-221,223,共2页
英语课堂教学的目标之一是提高学生在语言环境中的交际能力,但传统的教学方式以语法翻译为主流,学生实际运用语言的能力非常缺乏。本文通过分析交际活动的特点、角色扮演的优势,对交际法与传统教学方法进行了比较,提出了角色扮演中教师... 英语课堂教学的目标之一是提高学生在语言环境中的交际能力,但传统的教学方式以语法翻译为主流,学生实际运用语言的能力非常缺乏。本文通过分析交际活动的特点、角色扮演的优势,对交际法与传统教学方法进行了比较,提出了角色扮演中教师和学生各自承担的角色,并且探讨角色扮演的几种反馈策略:教师角色扮演之后对学生鼓励式的纠正、同伴之间学习式的纠正还有自我纠正3种策略。如何在外语课堂中创设真实的语言情境,如何有效地培养学生的交际能力是英语课堂教学始终需要探讨的课题。 展开更多
关键词 语言情境 角色扮演 语法翻译 外语课堂 交际能力 交际 传统教学方法 传统的教学方式
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例谈低年级口语交际教学的优化 预览
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作者 朱艳 《语文天地》 2019年第21期28-29,共2页
口语交际是小学语文教材的重要组成部分,在教学中占据着非常重要的位置.统编语文在口语交际的教材编排上不仅把口语交际教学作为一个单独的教学板块,而且在口语交际的具体训练上还增加了教学提示,这就使得口语交际的教学指向更清晰,更... 口语交际是小学语文教材的重要组成部分,在教学中占据着非常重要的位置.统编语文在口语交际的教材编排上不仅把口语交际教学作为一个单独的教学板块,而且在口语交际的具体训练上还增加了教学提示,这就使得口语交际的教学指向更清晰,更有助于提升学生们的交际能力. 展开更多
关键词 口语交际教学 低年级 小学语文教材 优化 教材编排 教学提示 交际能力 学生
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英语教学中交际能力与语言知识关系的研究 预览
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作者 刘戈 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第9期82-88,共7页
在交际教学法的核心理念中,交际能力与语言知识是一个整体与部分的关系,学习者在使用语言来交际的过程中可以自然地学会语言知识。本文探讨显示学习者并不一定能在交际中学习语言知识,因为依靠词汇和一定交际策略也可以完成交际信息的传... 在交际教学法的核心理念中,交际能力与语言知识是一个整体与部分的关系,学习者在使用语言来交际的过程中可以自然地学会语言知识。本文探讨显示学习者并不一定能在交际中学习语言知识,因为依靠词汇和一定交际策略也可以完成交际信息的传递,但这样的交际并不一定能导致有效的语言知识学习;同时,在交际中学习者不一定能对一些语言形式进行认知处理以致这些语言形式难以成为学习者内化语法。这些现象表明交际并不一定能导致有效的语言知识的学习。因此,语言知识既不是乔氏所说的独立于语言的运用,也不是交际法所倡导的完全包括在交际能力当中。它与交际能力是一种相互渗透,彼此影响的关系。 展开更多
关键词 交际能力 语言知识 交际策略
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外语教学中的交际能力与语用能力理论及其重要性 预览
15
作者 蒋茜 《科教导刊》 2019年第16期30-31,共2页
作为交际能力的一个重要组成部分,语用能力的培养在外语教学中越来越受到重视。本文以交际能力理论框架和二语习得的理论为基础,探讨了语用能力的概念与发展,为在汉语语境下作为外语的英语教学提供了对学习者语用能力培养的理论和实践... 作为交际能力的一个重要组成部分,语用能力的培养在外语教学中越来越受到重视。本文以交际能力理论框架和二语习得的理论为基础,探讨了语用能力的概念与发展,为在汉语语境下作为外语的英语教学提供了对学习者语用能力培养的理论和实践指导。 展开更多
关键词 交际能力 语用能力 外语教学
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培养文化意识发展交际能力 预览
16
作者 蔡玉芳 《教育界:基础教育》 2019年第7期27-28,共2页
文化意识是英语学科核心素养的一项重要内容。文化意识影响学生语言能力和学习能力的提高。本文在创设情境、对比中西文化异同、优化教学方法、利用多媒体资源等方面结合案例,就如何培养学生跨文化意识和发展跨文化交际能力展开阐述,以... 文化意识是英语学科核心素养的一项重要内容。文化意识影响学生语言能力和学习能力的提高。本文在创设情境、对比中西文化异同、优化教学方法、利用多媒体资源等方面结合案例,就如何培养学生跨文化意识和发展跨文化交际能力展开阐述,以促进学生核心素养的形成。 展开更多
关键词 英语 文化意识 交际能力 理解能力 感悟内涵
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课堂教学与媒体英语自主学习整合策略
17
作者 张妍 《中国报业》 2019年第6期110-112,共3页
当前,培养大学生的学习能力是大学教学的主要目的之一,学校进行大学英语教学改革,必须符合当代教育目标,着力培养大学生自主学习能力。本文针对培育大学生英语自主学习能力的相关课堂教学进行分析,提出增强英语交际能力的具体方法,从语... 当前,培养大学生的学习能力是大学教学的主要目的之一,学校进行大学英语教学改革,必须符合当代教育目标,着力培养大学生自主学习能力。本文针对培育大学生英语自主学习能力的相关课堂教学进行分析,提出增强英语交际能力的具体方法,从语言学、语言心理学中的理解记忆和认知学的角度,探讨大学英语结合媒体英语自主学习的可行性方案,并提出应用多媒体能够更好地协助英语教学,巩固学生对英语知识的吸收。 展开更多
关键词 自主学习 交际能力 多媒体 英语课堂
高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略分析 预览 被引量:1
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作者 申琦 《海外英语》 2019年第2期198-199,共2页
随着我国国际影响力的不断提升,我国与其他国家在文化领域的交流愈加密切,跨文化交际俨然成为当下英语学习者需要具备的基本技能。就当前大学英语教学现状而言,学生很难具备娴熟的跨文化交际能力,这不仅与当下的英语教学模式有关,还与... 随着我国国际影响力的不断提升,我国与其他国家在文化领域的交流愈加密切,跨文化交际俨然成为当下英语学习者需要具备的基本技能。就当前大学英语教学现状而言,学生很难具备娴熟的跨文化交际能力,这不仅与当下的英语教学模式有关,还与缺乏多元化文化教育有关,基于此,该文主要就高校英语教学中跨文化交际的培养策略进行简要分析。 展开更多
关键词 大学英语 交际能力 跨文化
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基于成果导向教育(OBE)的船员英语口语教学改革 预览
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作者 刘嘉琪 卓永强 《航海教育研究》 2019年第1期106-109,共4页
针对中国船员航海英语交际能力偏低的现状,提出应用成果导向教育(OBE)理念改革船员英语口语教学,包括根据船员实际交流需求进行教学设计、创造全英文交际环境、建立校企长效合作机制等。
关键词 成果导向教育(OBE) 船员英语口语教学 交际能力 教学设计 校企合作
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初中英语应用文写作教学中真实语料的运用 预览
20
作者 王一童 《海外英语》 2019年第15期54-55,共2页
英语写作既是学生语言运用能力的输出,也是衡量英语教学效果的标准之一。真实语料对培养学生的实际交际能力具有重要的意义,是英语写作教学中必不可少的重要手段之一。基于真实语料的定义,对真实语料的选择与运用进行分析探讨。
关键词 真实语料 交际能力 英语写作教学
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