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论本科大学文科教授及其作为与发展 预览
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作者 曾铁 《陕西社会科学论丛》 2019年第3期1-7,30共8页
本科大学是高校的骨干与代表,是永续发展之保障,提高这类大学的质量及其对社会进步的贡献率,人文社会学科教授是关键者。提升毕业生素能,这些教授专业发展、认真授课是诉求与要件;抬升大学知名度,促进社会繁荣,教授精心育人和潜心做有... 本科大学是高校的骨干与代表,是永续发展之保障,提高这类大学的质量及其对社会进步的贡献率,人文社会学科教授是关键者。提升毕业生素能,这些教授专业发展、认真授课是诉求与要件;抬升大学知名度,促进社会繁荣,教授精心育人和潜心做有价值的研究、生成高品质学术作品乃要点与内需。文化发展、文化化人和推进科学发展,教授要丰富自己、增加助力;构建绿色、文明、富强的中国,教授应基于教学、科研等传输高质量发展所需的动能。 展开更多
关键词 人文社会学科 教授 质量 研水平 毕业生质量
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让语文核心素养之花在中华鼓韵中绽放 预览
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作者 容凤仪 《师道:教研》 2019年第5期77-78,共2页
看小学生语文核心素养现状,语言技能弱,语言积累欠缺,自学能力和写作能力较低。语文学科是人文社会学科和人类文化的重要组成部分,在培养学生发展核心素养上有着极其重要的地位和使命。必须寻求提升小学生语文核心素养的突破口,我们聚... 看小学生语文核心素养现状,语言技能弱,语言积累欠缺,自学能力和写作能力较低。语文学科是人文社会学科和人类文化的重要组成部分,在培养学生发展核心素养上有着极其重要的地位和使命。必须寻求提升小学生语文核心素养的突破口,我们聚焦在语文教学与学校特色创建“中国鼓文化”的融合上,让语文核心素养之花在中华鼓韵中绽放。 展开更多
关键词 语文 素养 中华 人文社会学科 语言技能 语言积累 写作能力
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聚焦热点问题建构研究范式---《中国当代学术史论》述评 预览
3
作者 胡睿臻 《石河子大学学报:哲学社会科学版》 2019年第2期122-124,共3页
余三定的《中国当代学术史论》由社会科学文献出版社出版,是作者近十五年来在该研究领域的论文汇编。根据作者对中国当代学术史研究内容的划分,这本论文汇编总体上属于宏观研究,也在学术评论中剖析当代学术热点问题,在学者个案研究中涉... 余三定的《中国当代学术史论》由社会科学文献出版社出版,是作者近十五年来在该研究领域的论文汇编。根据作者对中国当代学术史研究内容的划分,这本论文汇编总体上属于宏观研究,也在学术评论中剖析当代学术热点问题,在学者个案研究中涉及部分人文社会学科的学科史。尽管这是一本论文集,但在作者所关注的问题、所提出的观点、所使用的评判标准及主要观点的形成之间,隐然呈现出较强的学理逻辑,体现了该书作者建构当代学术史研究范式的尝试与努力。 展开更多
关键词 当代 中国当代 社会文献出版社 史论 术史研究 述评 人文社会学科 论文集
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高校人文社会科学的科研绩效评价机制完善研究——基于加州大学洛杉矶分校的比较分析 预览
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作者 吴振华 《决策与信息》 2019年第12期103-108,共6页
高等院校是我国开展基础性研究和知识创新、技术创新的主要领域,其除了需要营造一个积极向上、宽容奋进的学术氛围外,还需要制定鼓励创新、合理公正的科研绩效评价体系。当下,我国高校的科研绩效评价制度处于探索与发展阶段,在难以量化... 高等院校是我国开展基础性研究和知识创新、技术创新的主要领域,其除了需要营造一个积极向上、宽容奋进的学术氛围外,还需要制定鼓励创新、合理公正的科研绩效评价体系。当下,我国高校的科研绩效评价制度处于探索与发展阶段,在难以量化的人文社会学科领域,如何做好科研绩效评价工作,是“双一流”建设背景下高校科研管理部门必须面对的重要问题。通过对美国加州大学洛杉矶分校人文社会科学的科研绩效评价模式的比较分析,以便在评价机构、评价目的、评价标准和评价程序等方面借鉴经验,从而合理运用同行学术评议等方式来改进和完善我国高校的科研绩效评价体系,推动我国高校人文社会学科的科研水平提升。 展开更多
关键词 高校 研绩效评价 人文社会学科 同行术评议
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从特色抓原则,全科医患沟通说难不难 预览
5
作者 罗小锋 《医师在线》 2019年第22期43-44,共2页
全科医学作为一个整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,医患沟通的重要性不言而喻,却也难点重重。和其他专科相比,全科医生在医患沟通方面有其自身特色。
关键词 医患沟通 人文社会学科 临床医 预防医 专业 康复医 医生
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新时代的历史话语权问题
6
作者 汪荣祖 《中国社会科学文摘》 2018年第12期72-73,共2页
中国经过40年的改革开放,跃升为世界第二大经济体,并可能于短期内成为全球最大经济体,在国防与科技方面也有突飞猛进的成就与进展,俨然已经迈入一个新的时代。展望新时代中国学术的未来,自然科学迎头赶上西方,指日可待;然而人文社会科... 中国经过40年的改革开放,跃升为世界第二大经济体,并可能于短期内成为全球最大经济体,在国防与科技方面也有突飞猛进的成就与进展,俨然已经迈入一个新的时代。展望新时代中国学术的未来,自然科学迎头赶上西方,指日可待;然而人文社会科学仍然遥遥跟随西方,未能自主。原因是自然科学、人文社会学科本质不同。 展开更多
关键词 人文社会学科 人文社会 世界第二大经济体 自然 新的时代 指日可待 改革开放
医药类高校人文社会学科科研创新能力评价 预览
7
作者 李湘君 吕佳萍 《考试周刊》 2018年第93期192-193,共2页
本文阐明了医药类高校人文社会学科科研创新能力评价的原则,给出了评价指标的处理方法,提出了学校和教师对待评价应持的态度。通过医药类高校人文社会学科科研创新能力的评价,实现医药类高校人文社会学科科研创新能力的提高是评价的目的。
关键词 医药类高校 人文社会学科 研创新能力 评价指标
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数据驱动下小学校长领导力提升的思考和探索 预览
8
作者 周绍贞 《师道:教研》 2018年第11期5-6,共2页
一、大数据时代,教育已经从人文社会学科变成实证科学 顺应大数据时代的发展.当今的教育变革已经进入了一个新的阶段。在大数据的背景下,教育工作者可以以完整真实的数据为依据,用不同的视角分析学生、教师、课程教学模式、师生评... 一、大数据时代,教育已经从人文社会学科变成实证科学 顺应大数据时代的发展.当今的教育变革已经进入了一个新的阶段。在大数据的背景下,教育工作者可以以完整真实的数据为依据,用不同的视角分析学生、教师、课程教学模式、师生评估方法等。用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新的学校数据文化正在逐渐成形,教育已经从人文社会学科变成实证科学。 展开更多
关键词 校长 领导力提升 数据驱动 人文社会学科 教育变革 课程教模式 实证 教育工作者
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王慧:气候变化经济学日益重要
9
《经济研究信息》 2018年第10期40-41,共2页
今年诺贝尔经济学奖得主之一是美国经济学家威廉·诺德豪斯,他因将气候变化纳入长期宏观经济分析的开创性工作而获得这一殊荣。 随着全球变暖、气候异常频发,人们越来越重视气候变化及环境问题。传统上,这属于自然科学的研究领... 今年诺贝尔经济学奖得主之一是美国经济学家威廉·诺德豪斯,他因将气候变化纳入长期宏观经济分析的开创性工作而获得这一殊荣。 随着全球变暖、气候异常频发,人们越来越重视气候变化及环境问题。传统上,这属于自然科学的研究领域。那么.经济学作为一门人文社会学科,其切人气候变化议题的原因是什么? 展开更多
关键词 气候变化 经济 诺贝尔经济 宏观经济分析 人文社会学科 全球变暖 气候异常 环境问题
“新时代民族学研究议题与期待”论坛综述 预览
10
作者 张振伟 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2018年第6期173-174,共2页
2018年8月25日,由云南大学《思想战线》.文科学报编辑部主办的学术期刊编辑论坛——“新时代民族学研究议题与期待”在云南大学伍马瑶人类学博物馆召开。此次论坛的召开,既缘于“一带一路”倡议及建设人类命运共同体设想为民族学等人文... 2018年8月25日,由云南大学《思想战线》.文科学报编辑部主办的学术期刊编辑论坛——“新时代民族学研究议题与期待”在云南大学伍马瑶人类学博物馆召开。此次论坛的召开,既缘于“一带一路”倡议及建设人类命运共同体设想为民族学等人文社会学科的讨论议题开辟了新的空间,有感于民族学学科发展与期刊建设之间缺乏常效互动机制。 展开更多
关键词 民族 论坛 议题 期待 人文社会学科 综述 术期刊编辑 《思想战线》
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在历史教学中开展诚信教育
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作者 孙智昌 《中国德育》 2018年第22期39-42,共4页
历史是一门人文社会学科,劝善惩恶是其基本的价值取向,教育学生养成诚实守信的品质自然是其中的应有之义。
关键词 诚信教育 历史教 人文社会学科 劝善惩恶 诚实守信
场馆体验学习在历史教学中的应用 以“中国共产党的成立”为例 预览
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作者 方宇琼 《上海教育》 2018年第4期56-57,共2页
历史学科是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科,对历史的探究是以求真求实为目标,这是基于史料证据和视角视野的,脱离史料实证无异于"空中楼阁"。以初中学段而言,相较于结论的直接传递,更重要的是获得结论的思想方法。
关键词 历史教 体验 党的成立 应用 场馆 中国 人文社会学科 逻辑推理
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体育人文社会学类课程平台的建设研究 预览
13
作者 程龙 《当代体育科技》 2018年第32期173-173,175共2页
体育人文社会学类课程平台的建设,应当在现代信息化技术条件下进行,在完善课程平台建设理念的基础上,创建有效的网络载体的师生互动环境,从而满足学生的个性化学习需求,全面提高体育人文社会学科课程教学质量。开发体育人文社会学类课... 体育人文社会学类课程平台的建设,应当在现代信息化技术条件下进行,在完善课程平台建设理念的基础上,创建有效的网络载体的师生互动环境,从而满足学生的个性化学习需求,全面提高体育人文社会学科课程教学质量。开发体育人文社会学类课程平台,可以构建完善的教学体系,满足学生的自主学习需求,着力实现教学资源的优化供给,有效满足学生在职业实践氛围下的知识需求,对于提高学生的解决问题能力有重要价值。 展开更多
关键词 体育 人文社会学科 课程平台 建设策略
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新闻教育既要顺时,也要守正 预览
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作者 彭涛 《青年记者》 北大核心 2018年第4期57-58,共2页
盘点所有人文社会学科,可以毫不夸张地说,新闻传播学科最近十年来遭遇的挑战无出其右者。挑战首先来自新闻业界。互联网、移动互联网带来的深刻变革,颠覆了传统新闻业界的格局和生态。这些变革,业外看似波澜不惊,对业内人士却是炼... 盘点所有人文社会学科,可以毫不夸张地说,新闻传播学科最近十年来遭遇的挑战无出其右者。挑战首先来自新闻业界。互联网、移动互联网带来的深刻变革,颠覆了传统新闻业界的格局和生态。这些变革,业外看似波澜不惊,对业内人士却是炼狱般的历练。新闻传播学科是偏应用性的文科,业界的变革不可避免地反映到新闻教育中来。这就要求我们从新闻传播教育的规律和特点出发,不断思考和探索。 展开更多
关键词 新闻教育 新闻传播 移动互联网 人文社会学科 新闻传播教育 新闻业 变革
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“双一流”建设背景下高校文科建设的意蕴、困境与对策
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作者 周海涛 闫丽雯 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期43-47,62共6页
新时期新阶段,加强文科建设有利于保持"双一流"建设的完整性、持久度和实效性,具有重要的现实意义。当前文科建设面临诸多困境:学科发展基础相对薄弱,快速成长动能不强;学科发展逻辑囿于惯性,独特价值受到忽视;学科发展布局... 新时期新阶段,加强文科建设有利于保持"双一流"建设的完整性、持久度和实效性,具有重要的现实意义。当前文科建设面临诸多困境:学科发展基础相对薄弱,快速成长动能不强;学科发展逻辑囿于惯性,独特价值受到忽视;学科发展布局调整频繁,发展空间受到挤压。对此,亟须全面深入解读"双一流"政策,强化文科建设共识;强化政府学科统筹与引领职责,创新文科支持方式;立足校情和发展阶段,合理确定文科发展战略;加强文科学术共同体建设,激发学术梯队活力;拓宽文科资源供给途径,积蓄文科发展实力。 展开更多
关键词 “双一流”建设 人文社会学科
理工科高校人文社科高研院建设的路径思考 被引量:1
16
作者 蔡劲松 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期49-51,共3页
办好理工科高校高研院需要深入思考并树立“四个意识”。人文社会学科有其自身的发展规律和特殊性。理工科高校办好高研院应着重处理好“三个关系”。
关键词 理工高校 人文 路径 人文社会学科 “三个关系” 特殊性
变迁中的社区与创新性的治理——评覃国慈主编的《“村转居”社区治理研究》 预览 被引量:1
17
作者 刘龙伏 《社会科学动态》 2017年第11期126-127,共2页
社区治理与社会变迁是包括社会学、政治学、公共管理学在内的诸多人文社会学科共同关注的两大研究主题。基层社区是社会的细胞,是社会治理的基石,因而也是政府和学界关注的重点。如何对变迁中的城乡社区进行有效治理.保证基层社区有... 社区治理与社会变迁是包括社会学、政治学、公共管理学在内的诸多人文社会学科共同关注的两大研究主题。基层社区是社会的细胞,是社会治理的基石,因而也是政府和学界关注的重点。如何对变迁中的城乡社区进行有效治理.保证基层社区有序、稳定运转则是这两大主题相互融合而成的一项新兴议题。 展开更多
关键词 社区治理 社会变迁 人文社会学科 主编 创新 基层社区 公共管理 社会治理
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“三位一体”模式下的全科医学人才培养 预览 被引量:6
18
作者 徐志杰 蔡博宇 +4 位作者 戚麟 邱松楠 李密 李群 徐青松 《全科医学临床与教育》 2017年第1期1-4,共4页
全科医学是一个服务于社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科等多专业内容于一体的综合性医学专业学科[1],它既包含了其他学科在医学专业知识和技能上的共性,更具有自身学科专业体系和服务模式的特性。因此,在... 全科医学是一个服务于社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科等多专业内容于一体的综合性医学专业学科[1],它既包含了其他学科在医学专业知识和技能上的共性,更具有自身学科专业体系和服务模式的特性。因此,在着眼于全科医学的学科发展,特别是学科发展的核心——全科医学人才的培养时,应当注意兼顾学科的两大特性。 展开更多
关键词 人才培养 “三位一体”模式 人才 人文社会学科 专业知识 服务模式 临床医 预防医
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民族志:作为反思人文社会学科的窗口 预览
19
作者 许松 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2017年第10期23-25,共3页
民族志的演进经历了从"猎奇"而"科学",进而"修辞"的过程,其发展的内在逻辑是由"远离自我"向"返回自我"的回归。笛卡尔式的二元对立构成了人文社会学科中理性主义和实证主义的内核,民族志演进的过程揭示了研究者如何从这一二... 民族志的演进经历了从"猎奇"而"科学",进而"修辞"的过程,其发展的内在逻辑是由"远离自我"向"返回自我"的回归。笛卡尔式的二元对立构成了人文社会学科中理性主义和实证主义的内核,民族志演进的过程揭示了研究者如何从这一二元对立的框架中跳脱,从而回归"人文"属性的过程。 展开更多
关键词 民族志 人文社会学科 方法论 反思
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高校人文社会学科服务地方经济发展的路径分析——以江西省为例 预览 被引量:1
20
作者 姚保兴 《经济研究参考》 北大核心 2017年第72期66-70,共5页
“十三五”时期,江西将向中高收入发展时期和工业化中后期阶段迈进。面对我省经济社会发展“六期”融合的阶段性特征,必须充分发挥人文社会学科教育的基础性、先导性、全局性作用,在此背景下,高校人文社会学科所承担的服务地方经济... “十三五”时期,江西将向中高收入发展时期和工业化中后期阶段迈进。面对我省经济社会发展“六期”融合的阶段性特征,必须充分发挥人文社会学科教育的基础性、先导性、全局性作用,在此背景下,高校人文社会学科所承担的服务地方经济发展职能正日渐突出。研究人文社会学科与地方经济发展的内在联系,把握服务地方经济发展的特点,探索服务地方经济发展的实现路径,不仅对高校人文社会学科自身发展具有深远影响,更对地方经济发展具有重大推动作用。 展开更多
关键词 人文社会学科 地方经济发展 实现路径
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