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题名以读促赏,开展好古诗词学习
认领
- 1
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作者
张聪艺
张晶
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机构
中国教育科学研究院丰台实验学校
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出处
《语文教学与研究》
2021年第2期36-37,共2页
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文摘
语文教学注重人文积淀、人文情怀和作品审美情趣成为培养学生核心素养的重点。尤其是古诗词的学习,古诗词是中国优秀传统文化,含有丰富的文化内涵,因此,学生在学习过程中要加强对古诗词审美能力和审美品质的关注,教师要培养学生的审美情趣和引导学生传承传统文化。鉴于此,笔者结合平时古诗词教学实践,初步归纳“以读促赏”的古诗词学习方法:诵读、解读、赏读,在“读”中解,在“读”中赏。
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关键词
古诗词教学
学生核心素养
古诗词学习
中国优秀传统文化
语文教学
审美品质
人文积淀
赏读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名缱绻中的诗意碰撞
认领
- 2
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作者
朱夏楠
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机构
不详
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出处
《诗歌月刊》
2020年第12期9-10,共2页
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文摘
一切景语皆情语,写景必融情;走马观花,花落诗人眼,自有诗兴发。当诗人来到大运河,便自动与运河产生生命的交集。作为宝贵的世界文化遗产,大运河有着丰富的历史积淀、人文积淀;在新时期如何去展现一个文学视野中的运河,便成了诗人的使命。于是有了这组《南运河走景》。
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关键词
人文积淀
大运河
世界文化遗产
南运河
诗兴
文学视野
历史积淀
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名保山的“山”有多美味
认领
- 3
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作者
郑礼
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机构
不详
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出处
《科学之友》
2020年第11期72-75,共4页
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文摘
如果说云南是美食界的宝藏,那么保山便是“宝藏中的宝藏”。这座滇西小城,名头远不如它东边的邻居大理响亮,但却比大理更有“内涵”。黑河—腾冲线(也叫胡焕庸线)将中国大陆版图分为两部分的同时,也将保山分成了两部分。这条线东西两边地理、气候迥异,因此保山物产丰富,素有“滇西粮仓”之美誉;而与缅甸交界,国境线长达170多千米,又使得保山自古便是南丝绸之路的重要站点。深厚的历史人文积淀与得天独厚的地理,共同“烹制”了保山丰富多样的美食。
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关键词
胡焕庸线
人文积淀
美食
丰富多样
保山
地理
大理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用函数思想培养学生历史学科核心素养的尝试
认领
- 4
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作者
刘海燕
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机构
湖南省益阳市教育科学研究所
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出处
《中学历史教学参考》
2020年第6期37-38,共2页
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文摘
新的《普通高中课程方案》目标之一是"培养学生科学素养和终身学习的能力""掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,丰富人文积淀,发展理性思维,不断提升人文素养和科学素养。敢于批判质疑,探索解决问题"。《普通高中历史课程标准(2017年版)》的基本理念之一是"以培养和提高学生的历史核心素养为目标"。新高考目标之一是改变文理截然分科、过分强调学科本位的教学方式,强化学科整合,培养服务于经济社会发展的多样化高素质人才。
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关键词
学科本位
学生科学素养
普通高中课程
历史核心素养
终身学习
函数思想
学科整合
人文积淀
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名成都古镇的三个“没落贵族”
认领
- 5
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作者
罗熠
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机构
不详
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出处
《龙门阵》
2020年第12期57-64,共8页
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文摘
在成都郊区星罗棋布的古镇里,有三个小镇,热度、知名度都不高,很少有人会专程前往游玩,但它们却颇具文化底蕴。即新都区新繁镇、郫都区唐昌镇、青白江区城厢镇。三个古镇都有一个共同特点:曾经当过很长时间的县城,有着丰厚的历史人文积淀,又都在最近儿十年里失去了县城的地位,沦为普通小镇。
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关键词
没落贵族
人文积淀
新繁镇
青白江区
新都区
城厢镇
文化底蕴
古镇都
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名109国道 穿越古今京西行
认领
- 6
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出处
《汽车自驾游》
2020年第9期139-140,共2页
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文摘
出北京向西,一条109国道把我们带进了门头沟的深山之中。在这条路上,山水风景绝伦,人文积淀厚重。妙峰山上香火旺盛,玫瑰盛开;京西十八渾高山流水,叮咚成韵;爨底下与灵水等传统村落别具风韵……
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关键词
人文积淀
山水风景
妙峰山
高山流水
传统村落
门头沟
京西
风韵
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名凤出丹山熠生辉
认领
- 7
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作者
应嘉仁
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机构
不详
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出处
《闽都文化》
2020年第5期46-48,共3页
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文摘
古镇丹阳,位于连江县和罗源县的交界处,自古是福州的北大门和北上闽东及浙江的要津。丹阳得名,一说是镇旁一列大山巍然耸立,当山峰浸染阳光时,发出灿灿红光;一说是山上多枫树,晚秋季节,枫红恰似漫天彩霞。丹阳优越的地理位置、优美的山水景致以及深厚的人文积淀,吸引了南来北往的文人,在这里流连驻足,留下动情的吟唱。
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关键词
巍然耸立
丹阳
人文积淀
罗源县
连江县
地理位置
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分类号
K928.75
[历史地理—人文地理学]
J42
[艺术—摄影艺术]
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题名且读且饮说“书扁”
认领
- 8
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作者
夏云娟
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机构
宜兴214221
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出处
《江苏陶瓷》
CAS
2020年第2期84-85,共2页
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文摘
紫砂陶艺历史久远,很多经典的作品都有独特的风格,不但在技艺上有彰显功力的过人之处,同时也因为承载着大量的文化信息和美学元素让人们心悦不已。很多紫砂壶的作品都具有极佳的艺术效果和很高的欣赏价值,并流露出作者的人文积淀和艺术修养。长久以来在紫砂陶艺的创作过程当中,紫砂艺人的手艺呈现,陶刻作者的刀笔创新,甚至书画、篆刻等姊妹艺术的风格滋养构成了紫砂壶的灵魂。
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关键词
紫砂陶艺
姊妹艺术
美学元素
过人之处
欣赏价值
人文积淀
艺术修养
紫砂壶
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名成都万科·天府锦绣
认领
- 9
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作者
于昭
吕臻
冯金
王玥
吕晶
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机构
于舍设计
不详
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出处
《现代装饰》
2020年第9期58-65,共8页
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文摘
自然环境是地域文化特征形成的基础,塑造着城市的气质和性格。几千年来的发展使成都的城市人文积淀深厚。正如《成都古今集》说:"成都,蜀之都会,厥土沃腴,厥民阜繁,百姓浩丽,见谓天府。"成都又是一座移民城市,汇集各方风俗文化,形成了别具一格的善吸纳,重交流,勇创新的城市精神。这一切,共同造就了成都恬淡怡然、积极进取,然而又悠闲自得的生活态度和生活方式。
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关键词
移民城市
风俗文化
悠闲自得
自然环境
地域文化特征
人文积淀
天府
积极进取
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分类号
TU247
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名材料作文“润泽而阔大的精神境界”导写
认领
- 10
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作者
吴杰明
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机构
江苏射阳高级中学
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出处
《作文与考试:高中版》
2020年第19期129-131,共3页
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文摘
主题:责任担当;社会责任;实践创新;科学精神;人文积淀······【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。颜回"箪食瓢饮"却能"人不堪其忧,回也不改其乐";杜甫唯求"大庇天下寒士俱欢颜",竟能"吾庐独破受冻死亦足"。自古以来的仁人志士们何以能够做到"身居陋室而心忧天下",始终保持内心世界的充盈与快乐?这种润泽而阔大的精神境界是如何构建的?对此,你有怎样的体验和思考,请结合上述材料,写一篇不少于800字的文章。
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关键词
材料作文
责任担当
导写
不改其乐
如何构建
实践创新
人文积淀
精神境界
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名吕良镇城乡一体化建设调查
认领
- 11
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作者
陈玉瑚
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机构
不详
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出处
《中国老区建设》
2020年第10期27-28,共2页
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文摘
城乡一体化是新时代实施乡村振兴战略的必然趋势,也是城乡共同繁荣的根本举措。近年来,江苏省金湖县吕良镇依据自身区域优势和古镇厚重的人文积淀,主动融入城乡一体化建设进程,小城镇建设走在全县前列。自2010年开展镇工业集中区建设后,吕良镇已成为县域内北片工业项目重要聚集地之一。迄今为止,先后已有32个工业项目在镇内落户。
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关键词
乡村振兴战略
江苏省金湖县
区域优势
城乡一体化建设
小城镇建设
吕良
人文积淀
共同繁荣
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分类号
F327
[经济管理—产业经济]
F299.27
[经济管理—国民经济]
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题名云山清梦
认领
- 12
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作者
王强(摄影)
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机构
不详
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出处
《中国摄影家》
2019年第11期44-51,共8页
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文摘
王强从1976年开始接触摄影,至今已经拍摄了40余年。他的父母都是军人,1949年后定居杭州,严谨健康的家庭环境给了他执着细腻的性情,杭州明丽的山水风貌和深厚的人文积淀给了他独特的审美眼光。王强摄影全靠自学,从照片构图、胶片冲洗到后期处理,他都通过看书、看别人操作,把技术练得十分纯熟。他擅长创作风光小晶,拍摄题材广泛,从江南到漠北都是他的取材地;他喜欢用大光圈,能把平淡的风景拍得富有诗意。他还以擅长后期处理闻名,他的作岛纯净优美,有着对影调的精妙把握,同时富于山水画的神韵,这得益于他心物交流的创作理念。本期刊登的王强的作品主要拍摄的是秋冬景象,表现的意象是云、山、草、树,整体风貌有他一贯的空灵,还呈现出一种略带忧郁的梦幻感。画面中的云有时在天上,有时在山间,有时在水中,有时几朵独立,有时迷蒙一片,邈远而不轻佻,氤氯而不黏腻;其中不时出现的马、鸟、牛、羊,也呈现出几许孤独,如同拍摄者自诉清梦,带着深秋露水的气息。
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关键词
王强
后期处理
审美眼光
整体风貌
拍摄题材
大光圈
拍摄者
人文积淀
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2019年10—11月海峡两岸大事记
认领
- 13
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出处
《统一论坛》
2019年第6期76-79,共4页
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文摘
10月2日,江苏省台办主办的2019海峡两岸"环太湖"文化周在苏州市吴江区七都镇举办以"爱我中华共建家园"为主题,吸引江苏、浙江约2000名台商、台干、台青、台生代表参与。5日,陕西省台办、台湾摄影家交流协会联合主办的"舞动陕西"摄影图片展在高雄开展展出来自两岸摄影家的200幅作品,涵盖自然风光、人文积淀、民俗风情和经济社会发展成就等题材。
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关键词
海峡两岸
爱我中华
七都镇
环太湖
人文积淀
台商
民俗风情
大事记
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名范仲淹文化视域下德育课程的建构
认领
- 14
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作者
张永康
王亚静
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机构
苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学
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出处
《学校管理》
2019年第6期38-40,共3页
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文摘
木渎范仲淹实验小学有着丰厚的人文积淀,先贤范仲淹作为学校的一座文化丰碑,其精神润泽了每一位学生的心灵。近年来,学校从德育课程建设的角度出发,明确课程的目标导向,注重德育资源的开发利用,采用参与、体验的活动方式,指向学生品格提升,让文化在课程中延展、创新。一、缘起:范仲淹实验小学的范仲淹文化情结木渎范仲淹实验小学创办于1998年8月,前身是木渎第五小学。
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关键词
德育课程
德育资源
文化视域
范仲淹
文化情结
目标导向
实验小学
人文积淀
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名膝关节的“保护伞”——膝盖
认领
- 15
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作者
鳄梨菌
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机构
海南三亚
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出处
《动漫界:幼教365》
2019年第23期34-35,共2页
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文摘
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:语言——激发幼儿的阅读兴给把力趣,培养阅读习惯。核心素养:人文积淀。给把力快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯.
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关键词
“保护伞”
膝关节
阅读习惯
儿童学习
人文积淀
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名纸币“背后”的秘密
认领
- 16
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作者
鳄梨菌
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机构
海南三亚
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出处
《动漫界:幼教365》
2019年第35期24-25,共2页
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文摘
随着网上支付的普及,我们似乎越来越少接触到现金了。今天,就让我们一起来了解一下纸币“背后”的秘密吧!宝宝和家长找出不同面额的纸币,比一比,看一看。找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。核心素养:人文积淀。
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关键词
纸币
网上支付
儿童学习
人文积淀
比一比
幼儿
面额
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分类号
F822.9
[经济管理—财政学]
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题名乡村广场舞,“舞”动乡村的美丽
认领
- 17
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作者
黄志雪
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机构
福建省邵武市文化馆
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出处
《群文天地(贵州)》
2019年第6期25-26,共2页
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文摘
“这是一个历史悠久、人文积淀深厚的文明古村,现保留明、清时朗各具特色的古民居建筑60多栋,以及大量的古廊桥、古刹、古塔、古巷等旧址,畅游其中,可感受千年文化传承的魅力。”在闽北山城桂林乡的横坑村,小梁带着一群高校学生,如数家珍地介绍着这个古村落。
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关键词
古村落
古民居建筑
古廊桥
文化传承
广场舞
人文积淀
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分类号
K87
[历史地理—考古学及博物馆学][历史地理—历史学]
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题名粽子宝宝
认领
- 18
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作者
缪颖
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机构
江苏省省级机关实验幼儿园
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出处
《动漫界:幼教365》
2019年第22期12-13,共2页
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文摘
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。核心素养:人文积淀。
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关键词
宝宝
粽子
儿童学习
手工制作
人文积淀
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名和爸爸一起贴年红
认领
- 19
-
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作者
鳄梨菌
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机构
海南三亚
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出处
《动漫界:幼教365》
2019年第5期8-9,共2页
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文摘
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。核心素养:人文积淀。给把力习俗是人生的伟大的向导。——休姆加点料1.扫描二维码,听儿歌《过年啦》。2.时空建议:早餐后,爸爸和宝宝一起在客厅阅读。3.延伸问题:你所在的地方还有哪些春节习俗?
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关键词
春节习俗
儿童学习
人文积淀
二维码
幼儿
过年
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分类号
K892.1
[历史地理—民俗学][历史地理—历史学]
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题名第二届影像西湖艺术现场:来自西湖的知觉
认领
- 20
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作者
宋振熙
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机构
不详
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出处
《中国摄影》
2019年第3期156-161,共6页
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文摘
“西湖”不好写亦不好画,自古以来的人文积淀已经让后来人在“西湖”面前的表达不那么勇敢。这份勇敢被压抑在对“西湖”的膜拜之中,就算不曾來过西湖的人,听到西湖都会有种文化层面的敬畏之情。事情总是到近时变得模糊起來。当代人对“西湖”的情感显得不那么深邃了,“西湖”意境下的文化仿佛是来自于一种“零食”般的态度,可以促进生活之乐趣,消费之愉悦。
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关键词
西湖
知觉
现场
艺术
影像
文化层面
人文积淀
当代人
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分类号
J0-05
[艺术—艺术理论]
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