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基于语文素养教育论的《五柳先生传》分析 预览
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作者 解正明 潘敏 《语文建设》 北大核心 2019年第11期59-61,共3页
《五柳先生传》是一篇不到二百字的短文,表面上看,其内容浅显易懂,事实上,连对第一句“先生不知何许人也”的理解,至今仍存在较多争议。这篇文章的体裁、写作时间、人物等都处于争议之中,一直是陶学的研究热点和难点。语文素养教育论的... 《五柳先生传》是一篇不到二百字的短文,表面上看,其内容浅显易懂,事实上,连对第一句“先生不知何许人也”的理解,至今仍存在较多争议。这篇文章的体裁、写作时间、人物等都处于争议之中,一直是陶学的研究热点和难点。语文素养教育论的核心思想是“一语三文”,即语言素养、文字素养、文学素养和人文素养。我们结合语文素养教育论,试图从文体、人物形象、杨柳文化三个方面探讨《五柳先生传》这篇短文。 展开更多
关键词 《五柳先生传》 语文素养 教育论 人物形象 写作时间 语言素养 文字素养 人文素养
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如何在小学数学课堂教学中渗透人文素养的教育 预览
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作者 杨莉 《教育信息化论坛》 2019年第5期256-256,258共2页
在小学数学课堂教学中,人文素养的教育是非常重要的,它对学生更好地了解数学背景知识,更加积极地学习数学知识,以及更好地提升数学水平等都具有重要意义。在小学数学课堂教学中渗透人文素养的教育,可以培养学生形成正确的三观,帮助他们... 在小学数学课堂教学中,人文素养的教育是非常重要的,它对学生更好地了解数学背景知识,更加积极地学习数学知识,以及更好地提升数学水平等都具有重要意义。在小学数学课堂教学中渗透人文素养的教育,可以培养学生形成正确的三观,帮助他们健康成长。教师主要可以通过以下方式渗透人文素养的教育:创设具有人文关怀的课堂氛围,开发数学教材中人文素养的内容,引入中国传统的数学思想文化,结合实际生活实施课堂教学,引导学生展开人文性学习和探究。 展开更多
关键词 小学数学课堂教学 人文素养 人文关怀 人文教学 人文学习方式
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我们需要什么样的艺术培训——胡廷江音乐讲座侧记
3
作者 李牧雨 《音乐世界》 2019年第1期80-84,共5页
近年来,全国各省市、各地市州相关文艺单位都在开展备类文艺培训活动,各类培训班次第举办。旨在提升文艺工作者政治素养、专业素养和人文素养。无数专家学者倾囊相授,把自己的理论、技巧、经验无私地传播给学员们,在较短的时间内进行了... 近年来,全国各省市、各地市州相关文艺单位都在开展备类文艺培训活动,各类培训班次第举办。旨在提升文艺工作者政治素养、专业素养和人文素养。无数专家学者倾囊相授,把自己的理论、技巧、经验无私地传播给学员们,在较短的时间内进行了有效而扎实的学习,学员们从中得到了新鲜知识的灌注、专业理论的提升,开拓了眼界、提高了认识,造就了大批文艺创作的新生力量。 展开更多
关键词 音乐讲座 艺术培训 文艺工作者 侧记 培训活动 政治素养 人文素养 专业素养
浅谈新时代背景下高中生的历史人文素养
4
作者 苏正华 《中学历史教学参考》 2019年第10期37-38,共2页
党的十九大报告指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"改革开放四十年来,由于我国改革的不断深人,在社会的这种巨大转型中,在现实与传统的交锋中,各种新思想纷纷涌现,新时代背景下高... 党的十九大报告指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"改革开放四十年来,由于我国改革的不断深人,在社会的这种巨大转型中,在现实与传统的交锋中,各种新思想纷纷涌现,新时代背景下高中生的文化素养、道德素养、人生观、价值观及世界观发生变化,一些高中生内心潜藏着浮躁与焦虑。 展开更多
关键词 历史方位 高中生 人文素养 中国特色社会主义 改革开放 文化素养 道德素养 人生观
人文教育在班主任工作中的渗透 预览
5
作者 宋丹彤 《家长》 2019年第10期63-64,共2页
班主任是一个班级的灵魂。不仅是班级管理者,而且是学生健康成长的引领者,人生的指导者,精神的关怀者。小学人文教育,是培养小学生人文精神、提高学生人文素养的教育,主张教育要以小学生的发展为核心,唤起对学生的尊重,崇尚民主和创造,... 班主任是一个班级的灵魂。不仅是班级管理者,而且是学生健康成长的引领者,人生的指导者,精神的关怀者。小学人文教育,是培养小学生人文精神、提高学生人文素养的教育,主张教育要以小学生的发展为核心,唤起对学生的尊重,崇尚民主和创造,追求学生的自我完善与个性解放。 展开更多
关键词 班主任工作 人文教育 学生健康 人文精神 小学生 人文素养 个性解放 自我完善
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人文素养教育融入初中英语教学的策略探究
6
作者 张艳 《名师在线》 2019年第5期26-27,共2页
在新时期下,初中英语教学不但需要提高学生的英语运用能力,同时还应培养学生的人文素养,使英语学科达到工具性和人文性的有机结合。这就要求初中英语教师转变传统的教学模式,创新教学方法,充分挖掘英语教材中蕴含的人文精神,提高教学效... 在新时期下,初中英语教学不但需要提高学生的英语运用能力,同时还应培养学生的人文素养,使英语学科达到工具性和人文性的有机结合。这就要求初中英语教师转变传统的教学模式,创新教学方法,充分挖掘英语教材中蕴含的人文精神,提高教学效果。本文主要对将人文素养教育融入初中英语教学的策略进行了相关探讨,希望能促进学生综合素养的发展。 展开更多
关键词 初中英语 人文素养 人文因素 人文情境
核心素养理念下中学开展合唱校本课程的实践 预览
7
作者 韦杏勉 《广西教育》 2019年第9期52-53,共2页
本文论述核心素养理念下中学开展合唱校本课程的实践,认为通过合唱基础训练、精心选曲、组织参加比赛和展演活动等形式实施合唱校本课程,能促进学生合作意识和责任意识培育、学生情感表现力培养以及学生人文素养提升、学生综合素质发展。
关键词 合唱 校本课程 核心素养 人文素养 审美情趣
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从核心素养出发,试谈学生自主合作学习能力的培养 预览
8
作者 黄文英 《学苑教育》 2019年第8期21-21,23共2页
自主合作学习作为一种重要的学习方式,在发展学生的六大核心素养方面有着显著作用。教师要及时抓住时机,有效地组织学生进行自主合作学习,并通过自主合作学习培育和发展学生的核心素养。在教学中要创新教育理念,重视个性差异,生成人文... 自主合作学习作为一种重要的学习方式,在发展学生的六大核心素养方面有着显著作用。教师要及时抓住时机,有效地组织学生进行自主合作学习,并通过自主合作学习培育和发展学生的核心素养。在教学中要创新教育理念,重视个性差异,生成人文素养的催化剂;要引入竞争机制,激发合作活力,增强自主学习的积极性;要运用媒体技术,提升信息素养,创建高效合作的共同体。使学生积极地思考探究、合作交流,从而增强团队合作、自我管理、自我促进的能力。唯有此,我们的课堂教学才能在自主合作学习中体现育人的价值。 展开更多
关键词 核心素养 自主 合作 人文素养 竞争机制 信息素养
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教“人文”生物 育“素养”人才
9
作者 周从山 《名师在线》 2019年第18期23-24,共2页
教'人文'生物、育'素养'人才是当代生物教学的重要特点,更是教学的方向。就高中生物教学中如何体现这一特点而言,本文从教学内容、教学方法以及引导学生选择未来职业和肩负未来社会责任四个方面进行了论述和反思,希望... 教'人文'生物、育'素养'人才是当代生物教学的重要特点,更是教学的方向。就高中生物教学中如何体现这一特点而言,本文从教学内容、教学方法以及引导学生选择未来职业和肩负未来社会责任四个方面进行了论述和反思,希望能为高中生物教师提供一些借鉴。 展开更多
关键词 人文素养 高中生物 学科素养
基于学生人文素养需求的中学语文读写结合教学策略探究 预览
10
作者 房炳安 王光海 《教师》 2019年第3期21-22,共2页
阅读和写作是中学生必须具备的语文素养,提高中学生的语文素养是中学语文教学的基本目标。文章主要针对中学语文教学中的“读写结合”的教学方法进行分析,以期能够进一步提升学生的读写能力,培养学生语文核心素养、人文素养,达到教学目的。
关键词 中学语文 核心素养 人文素养 读写结合
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翻转课堂模式下学生情感价值观引导策略探讨 预览
11
作者 赵鲁华 李玉善 崔孟荣 《黑龙江教育学院学报》 2019年第5期49-51,共3页
目前,高校许多大学生的情感、价值观方面存在偏离,容易产生极端行为。而高校中专业课教学占据大学教育的大部分时间。在专业课翻转课堂教学模式下,知识的学习、理解及记忆等环节通过学生的线上自主学习完成,而课堂上是基于知识点的深入... 目前,高校许多大学生的情感、价值观方面存在偏离,容易产生极端行为。而高校中专业课教学占据大学教育的大部分时间。在专业课翻转课堂教学模式下,知识的学习、理解及记忆等环节通过学生的线上自主学习完成,而课堂上是基于知识点的深入分析、评价及创造的过程,是实现对知识点高级认知能力发展的过程。基于专业课翻转课堂教学模式特点,探讨教学过程中结合专业知识点的深入分析,对大学生进行情感、价值观引导的策略,并对专业课教师应具备的教育素养进行探讨,以期在实现有效课堂教学的基础上,提高大学生的人文素养,培养适应新时代的综合素质高的人才。 展开更多
关键词 专业课 翻转课堂模式 情感价值观 人文素养 教师教育素养
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略谈中学地理教师的人文素养——读竺可桢先生的《天道与人文》有感 预览
12
作者 戴申卫 《地理教学》 北大核心 2019年第4期4-5,24共3页
通过《天道与人文》一书,本文从著名地理学家、气象学家竺可桢先生的文史功底谈起,对照当今中小学教师人文素养偏弱的问题,略谈中小学教师特别是中学地理教师为何亟需提高,以及如何提高人文素养,并将其有效融合到自己的教学中去。
关键词 中学地理教师 人文素养 地理核心素养
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人文素养视角下的班级文化建设 预览
13
作者 金琳 《中国校外教育》 2019年第26期40-40,42共2页
人文素养,除了“人文科学的研究能力和知识水平”,更重要的应是其体现出来的人的内在品质。致良知,知行合一;立明志,志求卓越。以人文素养为核心的班级文化建设,能提高班级成员的素质和修养,引导学生在社会主流文化、学校教育文化、教... 人文素养,除了“人文科学的研究能力和知识水平”,更重要的应是其体现出来的人的内在品质。致良知,知行合一;立明志,志求卓越。以人文素养为核心的班级文化建设,能提高班级成员的素质和修养,引导学生在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下,创造独特的班级生活方式。从人文素养的视角出发,培养学生的家国情怀、自我管理、创新意识和文学素养,以及结合家长人文素养的提升来创建和谐班级文化氛围,使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,健康成长。 展开更多
关键词 班级文化建设 人文素养 家国情怀 文学素养 创新意识
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提升人文素养打好人生底色——江苏省如东县双甸中学“校本阅读素养提升”活动实践与思考 预览
14
作者 陈杨 《基础教育参考》 2019年第8期68-70,共3页
在全民阅读时代,人文素养的培育对学生成长至关重要。以江苏省如东县双甸中学为例,通过为学生创造良好阅读环境,开发适合学情的校本课程,开设阅读社团,开展丰富的阅读活动等,有效促进了学生阅读素养的提升。
关键词 人文素养 阅读素养 兴趣社团
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大学英语教学中人文教育的必要性 预览
15
作者 谭蜜 《科技中国》 2019年第6期100-102,共3页
素质教育是教育领域一直提倡的教育方式,人文教育则是新时期素质教育的重要组成部分。为提高大学英语教学质量和水平,教师应转变教学理念,重视大学英语教学中工具性和人文性的统一,加强对大学生英语学习能力的培养,提升大学生的人文素养... 素质教育是教育领域一直提倡的教育方式,人文教育则是新时期素质教育的重要组成部分。为提高大学英语教学质量和水平,教师应转变教学理念,重视大学英语教学中工具性和人文性的统一,加强对大学生英语学习能力的培养,提升大学生的人文素养,进而提升大学生的综合素养。 展开更多
关键词 大学英语教学 人文教育 素质教育 人文素养 大学生 教育方式 教育领域 教学质量
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职业院校学生人文素养的教学与教研新模式 预览
16
作者 鲁琳 《祖国》 2019年第4期214-215,共2页
在职业学校各学科中,语文这门学科的人文性是众所周知的,要研究职业院校学生的人文素养的教学教研新模式,我认为从语文课着手,最为恰当。作为一名职业学校的语文老师我们应该充分发挥语文这门学科的教育功能。文章从教学理念、课堂氛围... 在职业学校各学科中,语文这门学科的人文性是众所周知的,要研究职业院校学生的人文素养的教学教研新模式,我认为从语文课着手,最为恰当。作为一名职业学校的语文老师我们应该充分发挥语文这门学科的教育功能。文章从教学理念、课堂氛围、考试成绩、评价方式等方面进行阐述,旨在让语文教学充满人文关怀。 展开更多
关键词 课程改革 人文素养 价值认同 人文情怀 教学理念 评价方式
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科技统治的时代,我们为什么需要人文学科
17
作者 胡泳 《新闻战线》 2019年第7期98-99,共2页
我们日益生活在一个被科学技术统治的世界中。人类社会眼下透过科学、技术、工程和数学等学科完成的许多任务,将在不久的将来实现自动化;机器人最终可能会编写大多数程序和智能算法。越是将日常工作自动化,就越容易陷入大数据的浩瀚和盲... 我们日益生活在一个被科学技术统治的世界中。人类社会眼下透过科学、技术、工程和数学等学科完成的许多任务,将在不久的将来实现自动化;机器人最终可能会编写大多数程序和智能算法。越是将日常工作自动化,就越容易陷入大数据的浩瀚和盲点,也就越需要将人类的判断带入数字生活的交叉路口。正是因为科学技术如此强大,现在比以往任何时候都更需要人文学科。 展开更多
关键词 技术统治 人文素养 人文学科
如何在技校语文教学中进行人文教育 预览
18
作者 尹海燕 《职业》 2019年第11期105-106,共2页
技工教育作为我国人才培育体系中重要的组成部分,近年来为社会培养了大批实用型人才,为经济建设和社会发展做出了巨大贡献。但现实中,各大技校存在重视专业能力,忽视人文教育的问题,极大地制约了人文素养教育的推广。本文以当代技校的... 技工教育作为我国人才培育体系中重要的组成部分,近年来为社会培养了大批实用型人才,为经济建设和社会发展做出了巨大贡献。但现实中,各大技校存在重视专业能力,忽视人文教育的问题,极大地制约了人文素养教育的推广。本文以当代技校的语文教学为线索,浅析如何在教学中进行人文教育。 展开更多
关键词 技校 学生 教师 语文教学 人文素养 人文教育
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浅议理工科院校公共英语课堂中的人文精神教育 预览
19
作者 冯秀娟 《考试周刊》 2019年第19期111-112,共2页
人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明的建设。大学生的人文精神培养对国家和民族的发展有着直接的影响。然而,在当下的高校中,尤其是理工科院校中,人文精神的培养缺失严重。而公共英语课堂由于其时间跨度大,学生重视... 人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明的建设。大学生的人文精神培养对国家和民族的发展有着直接的影响。然而,在当下的高校中,尤其是理工科院校中,人文精神的培养缺失严重。而公共英语课堂由于其时间跨度大,学生重视程度高等特点责无旁贷地要承担起这一重任。本文从当前教育现状,人文精神的重要性,公共英语课堂在人文精神培养上的优势以及如何在公共英语课堂中培养人文精神四个方面浅析理工科院校公共英语课堂中的人文精神教育。 展开更多
关键词 人文精神 人文素养 公共英语课堂
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论青少年人文素养的培育和养成 预览
20
作者 吕毅 《智库时代》 2019年第3期253-254,共2页
人文素养培育是以环境熏陶、知识传授等方式将人类文明成果内化为个体的人格、气质、修养等,转化为个体稳定的内在品质。人文素养培育有助于传承优秀传统文化、弘扬科学理性精神、提升人的精神境界。在当前条件下,许多青少年丧失了人生... 人文素养培育是以环境熏陶、知识传授等方式将人类文明成果内化为个体的人格、气质、修养等,转化为个体稳定的内在品质。人文素养培育有助于传承优秀传统文化、弘扬科学理性精神、提升人的精神境界。在当前条件下,许多青少年丧失了人生理想、价值追求与道德信仰,沦落为失去人文素养的'平面人'。为此,应通过营造人文教育环境、健全人文教育制度、开展人文实践活动等方式培育青少年的人文素养,以更好地提升青少年的人文素质。 展开更多
关键词 青少年 人文素养 人文精神 教育机制
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