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应用型本科院校经管类跨专业仿真综合实训问题研究——以福建师范大学福清分校为例 预览
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作者 余梅芳 陈曦 《景德镇学院学报》 2019年第3期109-112,共4页
应用型本科院校以应用为办学定位,必须要加强学生实践能力的培养.近年来,各应用型高校经管类专业都对实践教学模式进行了积极的探索.文章从经管类专业构建跨专业仿真综合实训平台的必要性出发,介绍了福建师范大学福清分校经管类专业跨... 应用型本科院校以应用为办学定位,必须要加强学生实践能力的培养.近年来,各应用型高校经管类专业都对实践教学模式进行了积极的探索.文章从经管类专业构建跨专业仿真综合实训平台的必要性出发,介绍了福建师范大学福清分校经管类专业跨专业仿真综合实训实施的现状以及实施过程中存在的问题,并提出改进的相关措施,旨在为应用型本科院校经管类专业的实践教学改革提供参考和借鉴. 展开更多
关键词 跨专业 仿真综合 现状问题 改进措施
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会计仿真综合实训课程设计探讨 预览
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作者 丁双元 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第2期27-30,共4页
会计专业是一个实践性很强的专业,学生在书本学习到的专业知识,要在实际工作中予以运用。由于企业的财务工作有一定保密性,很难接受大量学生实习,为解决这一难题,我们设置了会计仿真综合实训课程,旨在解决学生的实践难题,提高学生的技... 会计专业是一个实践性很强的专业,学生在书本学习到的专业知识,要在实际工作中予以运用。由于企业的财务工作有一定保密性,很难接受大量学生实习,为解决这一难题,我们设置了会计仿真综合实训课程,旨在解决学生的实践难题,提高学生的技能和实际工作能力。 展开更多
关键词 仿真综合 分岗教学 互联网+ 会计技能
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基于仿真综合实训的高职学生创业能力培养模式研究——以云南林业职业技术学院为例 预览
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作者 远俊红 郭艳 《中小企业管理与科技》 2015年第24期194-196,共3页
实训是高职院校开展实践教学、培养应用型、复合型、技能型人才的一个关键环节。如何构建一个仿真综合实训的教学平台,将就业与创业能力培养相关教学内容和技能进行有机整合,培养学生的综合职业技能与创业能力,是实训教学中面临的一个... 实训是高职院校开展实践教学、培养应用型、复合型、技能型人才的一个关键环节。如何构建一个仿真综合实训的教学平台,将就业与创业能力培养相关教学内容和技能进行有机整合,培养学生的综合职业技能与创业能力,是实训教学中面临的一个新课题。本文对此做出了积极的探索,搭建了仿真的创业能力培养实训平台,并对高职院校开展创业能力培养的基本模式进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 仿真综合 创业能力 教学模式
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专业合作模式下外科护理仿真综合实践教学探讨 预览
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作者 师艳萍 要雪晴 史小慧 《卫生职业教育》 2014年第21期93-94,共2页
探讨专业合作模式下外科护理仿真综合实践教学效果。通过临床、护理专业合作,将传统与现代教学模式结合,搭建学生、师生之间相互交流和学习平台。一方面通过学科穿插、相互合作共同完成任务的学习模式,提高学生团队合作和综合实践能力,... 探讨专业合作模式下外科护理仿真综合实践教学效果。通过临床、护理专业合作,将传统与现代教学模式结合,搭建学生、师生之间相互交流和学习平台。一方面通过学科穿插、相互合作共同完成任务的学习模式,提高学生团队合作和综合实践能力,进一步提升和强化学生职业能力;另一方面通过仿真综合实践教学,让师生在相互交流中产生共鸣,实现教学相长。 展开更多
关键词 专业合作 外科护理 仿真综合
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基于智能仿真综合实训平台的双语教学模式探究——以南京旅游职业学院西式面点专业课程为例
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作者 解莉 《学园》 2018年第33期34-35,共2页
餐饮市场伴随着全球化进程的加速,国内外对高端西式面点专业人才的需求日益增长,其中以双语人才的供求矛盾最为明显。提升西式面点专业学生的英语水平,为餐饮业输送优秀的高技能人才,是目前西点专业实践教学面临的最大挑战。在双语人才... 餐饮市场伴随着全球化进程的加速,国内外对高端西式面点专业人才的需求日益增长,其中以双语人才的供求矛盾最为明显。提升西式面点专业学生的英语水平,为餐饮业输送优秀的高技能人才,是目前西点专业实践教学面临的最大挑战。在双语人才供不应求的社会背景下,基于智能仿真综合实训平台的搭建,将NABOO (万能蒸烤箱)引入双语教学的课堂,建立搭载英语VR设备的O2O智能烹饪云教室,研制仿真模拟经营沙盘来帮助师生操练英语与专业技能,开展西式面点专业实训课程的教学。 展开更多
关键词 西式面点 双语课程 智能仿真综合平台
竞争机制在VBSE实训教学中的应用 预览 被引量:1
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作者 李江霞 《中国乡镇企业会计》 2017年第1期176-177,共2页
面对这个充满竞争的社会,敢于竞争、乐于竞争、善于竞争,必将成为现代大学生的重要品质。我校在VBSE实训教学中将竞争机制贯彻始终,充分调动了学生的积极性,收到了良好的效果。本文详细阐述了我校在该课程的教学过程中发挥竞争机制... 面对这个充满竞争的社会,敢于竞争、乐于竞争、善于竞争,必将成为现代大学生的重要品质。我校在VBSE实训教学中将竞争机制贯彻始终,充分调动了学生的积极性,收到了良好的效果。本文详细阐述了我校在该课程的教学过程中发挥竞争机制的具体实施措施,以期与同行交流。 展开更多
关键词 竞争机制 VBSE 虚拟仿真综合
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经管类校内仿真综合实训课程体系架构的研究与探索——基于浙江财经大学东方学院的教学实践 预览
7
作者 王侦 金伟林 《课程教育研究:学法教法研究》 2015年第20期28-29,共2页
经管类校内仿真综合实训,作为实践教学的重要环节,着重培养经管类高层次应用技术型人才所必备的理论知识应用能力、实践操作能力、创新创业能力等。基于浙江财经大学东方学院多年的教学实践,以《ERP模拟演练》、《ERP软件应用》、《... 经管类校内仿真综合实训,作为实践教学的重要环节,着重培养经管类高层次应用技术型人才所必备的理论知识应用能力、实践操作能力、创新创业能力等。基于浙江财经大学东方学院多年的教学实践,以《ERP模拟演练》、《ERP软件应用》、《综合专业实训》的课程性质与内容设计为基础,对于经管类校内仿真综合实训课程体系架构,遵循层次性、全面性、系统性、一致性原则,对课程体系架构的总体教学要求以及具体要求进行研究。 展开更多
关键词 经管类 校内仿真综合 课程体系架构
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经管类校内仿真综合实训课程体系架构的研究与探索—基于浙江财经大学东方学院的教学实践 被引量:2
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作者 王侦 金伟林 《课程教育研究》 2015年第22期213-214,共2页
经管类校内仿真综合实训,作为实践教学的重要环节,着重培养经管类高层次应用技术型人才所必备的理论知识应用能力、实践操作能力、创新创业能力等。基于浙江财经大学东方学院多年的教学实践,以《ERP模拟演练》、《ERP软件应用》、《... 经管类校内仿真综合实训,作为实践教学的重要环节,着重培养经管类高层次应用技术型人才所必备的理论知识应用能力、实践操作能力、创新创业能力等。基于浙江财经大学东方学院多年的教学实践,以《ERP模拟演练》、《ERP软件应用》、《综合专业实训》的课程性质与内容设计为基础,对于经管类校内仿真综合实训课程体系架构,遵循层次性、全面性、系统性、一致性原则,对课程体系架构的总体教学要求以及具体要求进行研究。 展开更多
关键词 经管类 校内仿真综合 课程体系架构
经管类校内仿真综合实训教学案例的分析与研究——基于浙江财经大学东方学院的教学实践 预览
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作者 王侦 张羽 钟鹤 《教育教学论坛》 2015年第46期271-272,共2页
本文围绕经管类人才的知识、能力、素质结构,基于校内仿真综合实训搭建仿真商业社会环境并进行能力、素质训练的特性,以较为成熟的童车制造企业案例为基础,对经管类校内仿真综合实训教学案例的要素、特性进行研究。
关键词 经管类校内仿真综合 经管类人才 教学案例 制造型企业
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核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》教学中的应用研究 预览 被引量:10
10
作者 赵蓓 《护理研究:上旬版》 2014年第7期2415-2417,共3页
[目的]探索核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》课程中的应用效果。[方法]随机选取2个班,试验班采用核心能力教学模式(COPA)中合作式教学法,对照班采用传统的“示教-练习-回示-考核”的教学方法,对基础护理操作进行集中学习... [目的]探索核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》课程中的应用效果。[方法]随机选取2个班,试验班采用核心能力教学模式(COPA)中合作式教学法,对照班采用传统的“示教-练习-回示-考核”的教学方法,对基础护理操作进行集中学习和练习。通过综合病例考核学生的评判性思维能力、分析问题和解决问题的能力、操作技能、沟通能力、信息收集能力、团队协作能力。[结果]试验班综合能力明显高于对照组(P〈0.05)。[结论]在《护理仿真综合实训课》教学中应用 COPA中的合作式教学法,提高了学生的综合能力和整体素质,优化了护理综合实践教学。 展开更多
关键词 护理仿真综合 合作式教学法 综合能力 核心能力教学模式
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中职“函电与单证”仿真综合实训教学的研究与实践 预览
11
作者 刘福英 《广东教育:职教》 2011年第9期 30-32,共3页
本文主要探索中职“函电与单证”在进出口贸易过程中的仿真综合实训教学,作者根据实训方案选取十名志愿者作为研究对象进行了一周的教学实验,总结出中职仿真综合实训教学存在的困难和解决的方案。
关键词 中职 仿真综合教学
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《虚拟仿真综合实训》“微课”的制作与应用研究
12
作者 赵杨 仲旭 杨腾皓 《课程教育研究》 2018年第1期205-205,共1页
虚拟仿真综合实训教学平台全方位模拟了现代真实商业社会环境,是对现代制造业、流通业及现代服务业进行全方位的模拟经营与管理。该文基于'微课'全新的教学资源,探索建设实验课程资源中心的方法。本文旨在探索现代教育技术与实... 虚拟仿真综合实训教学平台全方位模拟了现代真实商业社会环境,是对现代制造业、流通业及现代服务业进行全方位的模拟经营与管理。该文基于'微课'全新的教学资源,探索建设实验课程资源中心的方法。本文旨在探索现代教育技术与实验实践课程建设的深度融合,通过对实验实践课程的'微课'设计与制作,扎实推进信息技术与教育的深度融合,探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法,促进优质教育资源共建共享,探讨基于微课的'翻转课堂'模式在实验实践教学中应用的可行性,并且在'微课'项目开发与应用过程中,提高实验教师自身的教学设计能力,提升实验教师教学的综合能力。 展开更多
关键词 微课 虚拟仿真综合 践教学
产业调整升级背景下高职会计专业仿真综合实训基地建设研究 预览 被引量:2
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作者 王洪波 陈巧会 《经营管理者》 2016年第12期239-,共1页
在产业调整升级背景下高职院校的会计实训基地是会计专业学生进行实践的重要场所,加强高职院校学生的实践能力是培养目标,但是目前很多高职院校的基地建设无论从硬件很是软件上都存在问题,本文通过对高职院校目前在会计专业仿真综合实... 在产业调整升级背景下高职院校的会计实训基地是会计专业学生进行实践的重要场所,加强高职院校学生的实践能力是培养目标,但是目前很多高职院校的基地建设无论从硬件很是软件上都存在问题,本文通过对高职院校目前在会计专业仿真综合实训基地建设上存在的问题进行分析,通过总结提出建设性意见。 展开更多
关键词 高职会计专业 仿真综合基地
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以仿真综合模拟实训为主的经管类专业实践教学模式探析——基于洛阳师范学院商学院的实践探索 预览
14
作者 闫红娟 《电子世界》 2013年第4期152-153,共2页
实践教学是应用型经管类专业培养方案的核心。从实践教学模式来看,课内实践教学实际上是课堂教学的延伸,不利于培养学生的综合素质;以实习为主的校外实践教学受各种条件的制约,其效果不甚理想;而以综合模拟实训为主的课外实践教学综合... 实践教学是应用型经管类专业培养方案的核心。从实践教学模式来看,课内实践教学实际上是课堂教学的延伸,不利于培养学生的综合素质;以实习为主的校外实践教学受各种条件的制约,其效果不甚理想;而以综合模拟实训为主的课外实践教学综合了两者的优点,符合我院人才培养目标,因此,应是我院实践教学改革的重点。目前,我院已探索出了一些综合模拟实训的具体形式,但其在实施中还存在一些问题,今后我院应从多方面入手,完善综合模拟实训为主的实践教学模式,促进经管类专业实践教学质量的提高。 展开更多
关键词 仿真综合模拟 经管类专业 践教学模式 师资队伍
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商务英语综合训练信息化教学改革
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作者 王琨翕 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年第3期137-138,共2页
现代社会已经进入一个高速发展的信息时代,信息化网络平台教学就是这个高科技时代的产物。面对这种前沿技术领域的巨大变革,国内许多大公司抢占先机,利用大数据开发了商务英语信息化教学网络平台。这无疑对传统商务英语教学模式是一个... 现代社会已经进入一个高速发展的信息时代,信息化网络平台教学就是这个高科技时代的产物。面对这种前沿技术领域的巨大变革,国内许多大公司抢占先机,利用大数据开发了商务英语信息化教学网络平台。这无疑对传统商务英语教学模式是一个巨大的冲击,也给我校优化《商务英语综合训练》课程改革带来了机遇。因此通过分析《商务英语综合训练》课程学生实训平台和教师实训平台,浅析商务英语信息化教学改革。 展开更多
关键词 大数据 《3D仿真商务英语综合系统》 商务英语信息化教学改革
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