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体育课程建设过程中国家课程、地方课程及校本课程的协同发展 预览
1
作者 刘豫 《进展》 2019年第1期128-129,共2页
体育课程建设过程的协调发展要对发展过程中的结构进行优化,对国家课程、地方课程、校本课程这三大要素之间所含比重关系进行合理的优化,叙述不同的学习阶段里面各种课程的类型及所含比重的关系和他们之间呈现出来的规律;三大课程之间... 体育课程建设过程的协调发展要对发展过程中的结构进行优化,对国家课程、地方课程、校本课程这三大要素之间所含比重关系进行合理的优化,叙述不同的学习阶段里面各种课程的类型及所含比重的关系和他们之间呈现出来的规律;三大课程之间在横向方面关系上的优化,一定要调整好各个要素之间在权力上所占的比重。明确的规定三大课程的所负责的范围和责任,梳理好三大课程在衔接上的问题。 展开更多
关键词 体育课程建设 国家课程 地方课程 校本课程 协调发展
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小学校园定向运动体育课程建设研究
2
作者 刘赵伟 《名师在线》 2019年第7期79-80,共2页
定向运动作为一项新兴的体育运动,在我国当前的校园体育、大众体育、竞技体育中均受到了强烈的欢迎。目前,教育界对其的研究主要集中于理论学习与研究部分,并以行动研究为主,旨在有计划地进行小学校园定向运动课堂实践的教学探索与理性... 定向运动作为一项新兴的体育运动,在我国当前的校园体育、大众体育、竞技体育中均受到了强烈的欢迎。目前,教育界对其的研究主要集中于理论学习与研究部分,并以行动研究为主,旨在有计划地进行小学校园定向运动课堂实践的教学探索与理性建构。本文论述了小学校园定向运动体育课程建设的开发方案,并阐述了其对提高学生体育核心素养的重要作用,希望对各位体育教师有所启发。 展开更多
关键词 小学校园 定向运动 体育课程建设
未来高职院校体育课程建设研究的认识 预览
3
作者 安光亮 《高教学刊》 2019年第1期183-185,共3页
未来高职院校体育是提高学生身体素质,培养学生的耐力与合作精神的基础课程之一。在全民健康教育背景下,培养学生参与体育训练的兴趣和提高学生的协作意识对促进体育教育事业的发展至关重要。文章将举例浅谈对未来高职院校体育课程建设... 未来高职院校体育是提高学生身体素质,培养学生的耐力与合作精神的基础课程之一。在全民健康教育背景下,培养学生参与体育训练的兴趣和提高学生的协作意识对促进体育教育事业的发展至关重要。文章将举例浅谈对未来高职院校体育课程建设研究的认识,希望能为体育教育事业提供参考。 展开更多
关键词 未来 高职院校 体育课程建设 研究
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新疆普通高校公共体育教学工作量及工作认定问题探析 预览
4
作者 李红霞 杨耀荣 《青少年体育》 2018年第8期83-84,100共3页
长期以来,关于体育教师教学工作量的问题一直受到大家的广泛关注,其焦点主要集中在体育教师教学工作负担重、工作超量等问题上。无论一线教师还是理论研究者都纷纷对该问题展开过讨论。但是一线教师的体育教学工作量超量如何衡量?教师... 长期以来,关于体育教师教学工作量的问题一直受到大家的广泛关注,其焦点主要集中在体育教师教学工作负担重、工作超量等问题上。无论一线教师还是理论研究者都纷纷对该问题展开过讨论。但是一线教师的体育教学工作量超量如何衡量?教师最适宜的工作量应是多少?体育教师的工作量包括哪些?学生体质测试、群体竞赛、代表队训练等是否计算工作量?如何核定教学外工作量?《学校体育工作条例》《进一步加强高等学校公共体育课程建设的意见》中明确规定并要求的,在实际教学中是否落实?本文通过研究并梳理以上诸多问题,旨在为新疆普通高校公共体育教师教学工作量的认定提供理论基础。 展开更多
关键词 教学工作量 公共体育 普通高校 认定问题 新疆 《学校体育工作条例》 体育教师 体育课程建设
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校长领导力对学校体育发展的体现研究 预览
5
作者 李恒 《青少年体育》 2018年第11期34-35,共2页
纵观国内外,知名的一流大学、中学和小学都是把体育放在重要的位置上发展.如美国的西点军校和哈佛大学,体育随处可见.中国的清华大学和北京大学,北京第二实验小学、北京史家胡同小学等,也是如此.学校重视体育的程度,主要表现在校长对学... 纵观国内外,知名的一流大学、中学和小学都是把体育放在重要的位置上发展.如美国的西点军校和哈佛大学,体育随处可见.中国的清华大学和北京大学,北京第二实验小学、北京史家胡同小学等,也是如此.学校重视体育的程度,主要表现在校长对学校体育的领导力.本文主要从校长领导力对学校体育发展定位,对学校体育课程建设,对体育教师的引领,对学校体育发展的保障作用方面阐述校长领导力的作用. 展开更多
关键词 校长领导力 体育发展 学校体育 北京第二实验小学 史家胡同小学 体育课程建设 北京大学 一流大学
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SPARK早期儿童体育课程及其启示
6
作者 吴航 朱佳佳 《幼儿教育:教育科学》 2018年第12期11-14,共4页
SPARK早期儿童体育课程是SPARK综合体育课程的重要组成部分。本文从课程理念、课程目标、课程内容、课程组织与实施及课程评价等方面对SPARK早期儿童体育课程进行介绍,以期为我国幼儿园体育课程的建设带来一些启示。
关键词 SPARK早期儿童体育课程 体育课程建设 启示
高职学前教育专业体育课程建设探索与实践 预览
7
作者 顾青 《当代体育科技》 2018年第23期78-79,共2页
文章阐述了目前高职学前教育专业设置体育课程的实际情况,从学生的角度考察了设置这门选修课的必要性,并且从课程评估、教材创设、教学办法以及教学内容等角度,展开了实际探索。由此可以得出,高职学前教育专业可以设置体育选修课。笔者... 文章阐述了目前高职学前教育专业设置体育课程的实际情况,从学生的角度考察了设置这门选修课的必要性,并且从课程评估、教材创设、教学办法以及教学内容等角度,展开了实际探索。由此可以得出,高职学前教育专业可以设置体育选修课。笔者认为可以通过导入式欣赏、初步体会、剖析研究、深层体会以及欣赏汇总五个教学步骤展开教学,来调动学生的学习积极性,提高他们的创造能力,使他们具有相应的体育审美水平以及鉴赏水平,从而达到预期的教学效果。 展开更多
关键词 高职学前教育专业 体育课程建设 探索 实践
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俱乐部模式在普通高校公共体育篮球选项课教学中的应用分析 预览
8
作者 秦银健 《青少年体育》 2017年第3期69-70,共2页
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期高校教学的教学大纲,并且是进行体育课程建设和评价的依据。《纲要》中明确地对教学目标以及所要达到的教学效果做出... 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期高校教学的教学大纲,并且是进行体育课程建设和评价的依据。《纲要》中明确地对教学目标以及所要达到的教学效果做出了规定,如何实现教学目标、构建什么样的教学目标,是值得人们关注的问题。俱乐部模式在高校中的应用比较符合当前教育发展的要求,而且经过实际的教学实验也被证明符合当前的教育发展情况。 展开更多
关键词 俱乐部模式 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 普通高校 选项课教学 公共体育 应用 篮球 体育课程建设
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高职院校“职业实用性体育”课程建设的理论研究 预览 被引量:1
9
作者 周丽云 王成科 《新课程研究:中旬》 2017年第9期44-45,共2页
高职院校的教育目标和普通教育不同,它主要是以应用和实践为主。为了向社会提供实用性的人才,提高职业技术人才的质量,高职院校的体育教学也在随着教育的改革而做改变。我国的高职院校从创新高职体育教育的角度出发,大力改革体育教学的... 高职院校的教育目标和普通教育不同,它主要是以应用和实践为主。为了向社会提供实用性的人才,提高职业技术人才的质量,高职院校的体育教学也在随着教育的改革而做改变。我国的高职院校从创新高职体育教育的角度出发,大力改革体育教学的课程模式,将职业实用性的体育课程建设应用到高职院校中。通过将高职院校的专业性和体育教学相互结合,建设更加具有职业实用性的体育课程,为高职院校的发展做好铺垫,为学生的职业能力和职业素质的培养创造更有利的条件。本文通过对高职院校“职业实用性体育”课程建设的理论进行研究,提出更加快捷有效的课程建设的方法。 展开更多
关键词 高职院校 体育课程 职业实用性 体育课程建设 理论研究
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浅谈高校体育课程建设中“育人”功能 预览 被引量:1
10
作者 纪超香 《当代体育科技》 2017年第24期147-147,149共2页
重视学校体育的“育人”功能。高校作为人才培养的输出站,如何在体育课程建设中将这些看不见、摸不着的“育人”目标掰碎,揉烂并融入日常的体育课堂教学中,对于我们高校体育工作者是个亟待解决的问题。
关键词 高校 体育课程建设 育人
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江苏省特色体育项目的培育与成长 被引量:1
11
作者 孟文砚 《中国学校体育》 2016年第2期23-24,共2页
为了贯彻《义务教育体育与健康程标准(2011年版)》(以下简称《课标》),探索江苏省小学体育与健康特色课程建设路径,进一步整合力量,推进江苏省体育教学改革和教研工作,2015年12月28—29日,“2015年江苏省小学体育特色课程教学... 为了贯彻《义务教育体育与健康程标准(2011年版)》(以下简称《课标》),探索江苏省小学体育与健康特色课程建设路径,进一步整合力量,推进江苏省体育教学改革和教研工作,2015年12月28—29日,“2015年江苏省小学体育特色课程教学研讨会”在江苏省南通市竹行小学举行。本次活动从三门球社团专项教学展示,到六节三门球教学展示,再到江苏省教育科学研究院的孟文砚教授的总结报告等不同活动环节。均以特色体育项目——三门球为主线展开,为了更好地呈现本次活动,同时基于江苏省体育特色课程建设个案,推动各地特色体育课程建设的经验交流,本刊针对三门球运动教育价值及教学实施进行了组稿,同时特约江苏省体育教研员孟文砚教授介绍了江苏省特色体育课程建设的思路.实践及展望,敬请关注!同时,也期望广大读者能够根据当地的创新实践积极撰稿投稿。 展开更多
关键词 江苏省 体育项目 体育课程建设 体育教学改革 体育与健康 门球运动 成长 培育
呵护那棵叫做“体育兴趣”的小芽 上海推进“小学兴趣化”体育课程改革 预览
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作者 徐倩 《上海教育》 2016年第10期36-39,共4页
"让每个学生掌握2项可以伴随终身发展的体育技能",这是上海教育在"十三五"期间,对体育课程建设提出的一项非常具体的指标和要求。
关键词 上海教育 体育课程改革 体育兴趣 兴趣化 呵护 小学 体育课程建设 体育技能
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天津市高职院校与普通高校体育课程建设现状的比较研究 预览
13
作者 沙茜 李萌 《当代体育科技》 2015年第17期62-63,共2页
本文通过对天津市部分高职院校和普通高校体育课程建设现状及129位教师和1000名学生进行的调查发现,目前高职院校学生对本校开设的体育课程项目的满意度低于普通高校的学生,从体育选项课项目的设置、学时、师资专业结构等方面与普通高... 本文通过对天津市部分高职院校和普通高校体育课程建设现状及129位教师和1000名学生进行的调查发现,目前高职院校学生对本校开设的体育课程项目的满意度低于普通高校的学生,从体育选项课项目的设置、学时、师资专业结构等方面与普通高校都存在着很大的差距,针对现状调查进行对比分析,为高职院校今后的体育课程建设提供对策性的建议. 展开更多
关键词 高职院校 普通高校 体育课程建设 现状
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西藏民族传统体育项目——“吾尔多”引入高校体育课程建设体系的可行性分析研究 预览
14
作者 洪思征 毕卫忠 《西藏教育》 2015年第5期37-39,共3页
在西藏高校开展民族传统体育“吾尔多”项目,基于其自身的特点受到学生的喜爱,并将之融入体育课的教学中,使学生能够积极参与,促进学生身心健康,学习过程中又能促进学生民族间的和谐发展,更能为西藏高校体育课程建设提供新的思路... 在西藏高校开展民族传统体育“吾尔多”项目,基于其自身的特点受到学生的喜爱,并将之融入体育课的教学中,使学生能够积极参与,促进学生身心健康,学习过程中又能促进学生民族间的和谐发展,更能为西藏高校体育课程建设提供新的思路和发展方向。 展开更多
关键词 西藏 高校 “吾尔多” 体育课程建设
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高校形体礼仪课程探析 预览 被引量:3
15
作者 路凤萍 付丽 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第2期146-148,共3页
运用文献资料法分析高校形体礼仪课程开展中存在的问题及应对策略。高校形体礼仪课过于重视技巧的训练,忽视内在的人文内涵。应以“立足学生,全面发展”为教学目标;以“回归生活,着眼未来”为教学内容;以“自我训练,情景模拟”为... 运用文献资料法分析高校形体礼仪课程开展中存在的问题及应对策略。高校形体礼仪课过于重视技巧的训练,忽视内在的人文内涵。应以“立足学生,全面发展”为教学目标;以“回归生活,着眼未来”为教学内容;以“自我训练,情景模拟”为教学方式;以“自由自主,理论与实践并行”为评价方式,使高校形体礼仪课程回归其人文内涵。 展开更多
关键词 体育教育 体育课程建设 形体礼仪课
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高职院校体育课程的建设与发展解析 预览
16
作者 马鸣 《文体用品与科技》 2014年第16期81-82,共2页
我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教... 我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教法。为了适应高职院校体育教育的发展要求,所以,高职院校在课程项目设置时要体现其能够培养学生的多方面素质和职业素养,强身健体的同时能够将学生塑造成高素质、高技能全方面发展的人才。 展开更多
关键词 高职院校 体育课程 体育课程建设
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独立学院体育课程建设方案与实践研究-以天津大学仁爱学院为例 预览
17
作者 邱振宇 樊红岩 张杨 《运动》 2014年第18期49-50,82共3页
本文通过对天津大学仁爱学院体育师资队伍、教学条件、教学管理、体育课程内容、课外体育活动、课余体育训练等6 个方面进行实证性研究,力图找出独立学院体育课程建设的不足之处并探讨应对策略.
关键词 独立学院 体育课程建设 方案与实践
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特殊高职院校体育课程建设现状与对策研究 预览
18
作者 刘海群 阮力 韩云 《当代体育科技》 2014年第14期62-63,共2页
特殊高等职业教育是我国培养残疾人职业技术人才的最重要途径,特殊体育课程以全国普通高等学校体育课程指导纲要为理论依据,对特殊高职院校体育现状进行研究,并进行特殊体育课程建设分析、基本构想及其实施的办法与对策,目的在于为... 特殊高等职业教育是我国培养残疾人职业技术人才的最重要途径,特殊体育课程以全国普通高等学校体育课程指导纲要为理论依据,对特殊高职院校体育现状进行研究,并进行特殊体育课程建设分析、基本构想及其实施的办法与对策,目的在于为特殊高职院校的体育教育深化改革提供切实可行的参考依据。 展开更多
关键词 特殊高职院校 体育课程建设 现状 对策
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广西中职卫生学校体育课程建设现状及发展对策 预览
19
作者 粟世健 《卫生职业教育》 2014年第21期128-129,共2页
对广西部分中职卫生学校体育课程建设状况进行研究,了解其体育师资队伍、体育教师培养及体育课程设置现状,提出相应建议和对策,从而为中职卫生学校体育课程改革提供理论依据。
关键词 广西 中职卫生学校 体育课程建设
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德宏师范高等专科学校公共体育课教学顺利通过云南省教育厅专家组评估 预览
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《德宏师范高等专科学校学报》 2013年第2期F0002-F0002,F0003共2页
德宏师范高等专科学校高度重视公共体育课程建设,始终坚持“以学生为本,健康第一”的指导思想,严格按照文件规定要求,结合德宏民族特色,推动体教学研究,提高教学质量,以提升社会适应能力为重点。
关键词 师范高等专科学校 公共体育课教学 省教育厅 专家组 评估 云南 体育课程建设 社会适应能力
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