期刊文献+
共找到36篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
构建MOOC平台的“信号与系统”课程MPBL教学模式 预览
1
作者 苏宁馨 《科技视界》 2019年第1期104-105,共2页
MPBL教学模式是以MOOC教学平台为资源为基础的新型的教学模式,目前已经随着教学改革的推进和发展步入各大高校的课程教学改革研究中,也成为教师和高校热力追捧的一种新型教学理念和模式,作为电子通信相关专业的一门专业基础课程,信号与... MPBL教学模式是以MOOC教学平台为资源为基础的新型的教学模式,目前已经随着教学改革的推进和发展步入各大高校的课程教学改革研究中,也成为教师和高校热力追捧的一种新型教学理念和模式,作为电子通信相关专业的一门专业基础课程,信号与系统课程也必然适应趋势发展,争先在MPBL教学模式中进行尝试和创新。 展开更多
关键词 MOOC教学平台 信号系统课程 MPBL教学模式
在线阅读 下载PDF
以培养创新能力为导向的“信号与系统”课程考核方式改革及研究 预览 被引量:1
2
作者 苏宁馨 张帆 谈玲珑 《青海师范大学学报:自然科学版》 2018年第2期86-89,共4页
随着教学理念和教学思想的改变和发展,培养创新型人才已成为高等学校的教学目标,作为课程教学改革形式之一的考核方式改革也朝着这一目标递进和发展.信号与系统课程经过长时间的改革落实和经验总结,逐渐创造新的考核形式和环节,注重理... 随着教学理念和教学思想的改变和发展,培养创新型人才已成为高等学校的教学目标,作为课程教学改革形式之一的考核方式改革也朝着这一目标递进和发展.信号与系统课程经过长时间的改革落实和经验总结,逐渐创造新的考核形式和环节,注重理论和实践相结合的考核模式,压缩和减轻基础知识的考核压力,建立新的考核机制,以便能够达到良好的课程考核效果和教学改革成效. 展开更多
关键词 创新能力培养 信号系统课程 考核方式改革
在线阅读 下载PDF
常用工具软件支持下的信号与系统综合实验设计 预览
3
作者 周鹏 齐玉娟 +2 位作者 郑杰 王珺 王延江 《实验室研究与探索》 北大核心 2018年第11期211-214,218共5页
针对信号与系统实验环节设置中验证性实验偏多的不足,开展了综合性实验的设计工作,目的是强化学生对基本知识和基本定理的理解并提高学生综合应用所学知识的能力.所设计的综合性实验涉及信号的采集、传输、去噪、滤波、结果展示等多个方... 针对信号与系统实验环节设置中验证性实验偏多的不足,开展了综合性实验的设计工作,目的是强化学生对基本知识和基本定理的理解并提高学生综合应用所学知识的能力.所设计的综合性实验涉及信号的采集、传输、去噪、滤波、结果展示等多个方面,要求学生利用Multisim、Matlab、Simulink、LabVIEW、Proteus、Keil等常用工具软件进行功能实现.所设计的实验涉及面广,综合训练作用强,受到了学生的广泛欢迎.介绍了综合实验设计过程的设计原则,给出了几个具有代表性的综合实验的实验内容,对示例实验内容的训练效果进行了分析,展示了部分学生优秀作品.增设综合性实验环节后,学生学习兴趣显著提高,对物理概念和基本原理的理解更加深入,取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值. 展开更多
关键词 信号系统课程 综合实验 实验设计
在线阅读 下载PDF
以创新人才培养为驱动的信号与系统课程改革研究 预览
4
作者 高燕 《中国教育技术装备》 2017年第22期115-117,共3页
信号与系统课程是一门理论性很强的专业基础课,其内容可概括为两大系统、三大变换,主要以时域和频域的信号分析为基础,从而分析系统中的信息处理。公式繁多、推理复杂、概念抽象等特点使学生存在一定的学习难度。在分析课程特点的基础上... 信号与系统课程是一门理论性很强的专业基础课,其内容可概括为两大系统、三大变换,主要以时域和频域的信号分析为基础,从而分析系统中的信息处理。公式繁多、推理复杂、概念抽象等特点使学生存在一定的学习难度。在分析课程特点的基础上,分别从教学资料建设、课程管理、MATLAB及网络技术应用、师资建设等方面,对信号与系统课程体系进行深入剖析和研究;同时结合创新型人才的培养目标,提出具体可行的改革措施。 展开更多
关键词 创新型人才 信号系统课程 教材 MATLAB
在线阅读 下载PDF
基于多模式融合的信号与系统课程教学体系构建 预览
5
作者 樊亚文 岳文静 周全 《中国教育技术装备》 2017年第24期92-93,96共3页
信号与系统课程是电子信息类专业本科生的一门必修专业基础课程,其内容涉及线性微分方程、复变函数等多门数学知识,因此具有理论多、概念抽象等特点。探讨多模式融合教学体系的构建,将不同的教学方法融会贯通于信号与系统课程教学中,旨... 信号与系统课程是电子信息类专业本科生的一门必修专业基础课程,其内容涉及线性微分方程、复变函数等多门数学知识,因此具有理论多、概念抽象等特点。探讨多模式融合教学体系的构建,将不同的教学方法融会贯通于信号与系统课程教学中,旨在充分发挥教师主导作用,培养学生的主观能动性,从而达到提高学生学习兴趣和学习效率的目的。 展开更多
关键词 信号系统课程 多模式融合 教学改革
在线阅读 下载PDF
独立学院信号与系统课程教学改革分析 预览
6
作者 郭彬 褚俊英 《新校园:上旬刊》 2016年第11期15-16,共2页
信号与系统课程对于很多电子信息、电气工程、自动化等专业来说都是一门较为基础性的学科,它的理论性、实践性以及系统性都很强,对于学生专业的学习起着非常重要的铺垫作用,可以说是数字信号处理、通信原理等课程学习的必修课程,其知识... 信号与系统课程对于很多电子信息、电气工程、自动化等专业来说都是一门较为基础性的学科,它的理论性、实践性以及系统性都很强,对于学生专业的学习起着非常重要的铺垫作用,可以说是数字信号处理、通信原理等课程学习的必修课程,其知识点多且比较复杂抽象,学生学习的难度非常大。独立院校对于该门课程的教学很多都处于探索阶段,在课程的教学中存在许多不足之处,为适应应用型人才培养的需要,该课程的教学改革势在必行。 展开更多
关键词 信号系统课程 必修课程 教学改革
在线阅读 下载PDF
思维导图教学策略在信号与系统课程中的构建与实践 预览 被引量:1
7
作者 沈浩 汪婧 李明河 《安徽工业大学学报:社会科学版》 2015年第6期74-75,共2页
面向自动化专业的信号与系统课程教学存在容量大、课时紧张、教材专业性较差等问题。采用思维导图的方法教学,可以优化课时安排、构建学生合理的知识体系,提高教学效果。
关键词 信号系统课程 思维导图 教学策略
在线阅读 下载PDF
信号与系统课程教学改革初探 预览 被引量:1
8
作者 冯暖 《辽宁高职学报》 2013年第9期48-50,共3页
目前,国家教育部制定了“卓越工程师培养计划”,大力倡导在工科院校中培养不同层次卓越的工程师。沈阳工学院电子信息工程专业(自动识别技术方向)依托国家级综合改革试点建设项目,在建设过程中,强调利用教学过程培养学生的实际动... 目前,国家教育部制定了“卓越工程师培养计划”,大力倡导在工科院校中培养不同层次卓越的工程师。沈阳工学院电子信息工程专业(自动识别技术方向)依托国家级综合改革试点建设项目,在建设过程中,强调利用教学过程培养学生的实际动手能力。在具体课程教学中,转变办学理念,勇于推陈出新,打破以往陈旧的教学模式和考试方式,以课程的项目教学为带动,把学生作为主体,注重学生能力、知识、素质的综合培养,以培养出更多合格的工程师。 展开更多
关键词 信号系统课程 项目教学 教学改革 项目驱动
在线阅读 免费下载
“信号与系统”课程教学改革的探索和实践 预览 被引量:4
9
作者 赖欣 谌海云 顾亚雄 《中国科技信息》 2013年第3期158-158,160共2页
针对"信号与系统"课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂等特点,结合我校课程教学实际情况,从教学和实验两个环节进行了改革。在教学环节改革上精选教学内容、优化教学方法、丰富教学手段、重视课后习题讲解和答疑;在实验环节改革... 针对"信号与系统"课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂等特点,结合我校课程教学实际情况,从教学和实验两个环节进行了改革。在教学环节改革上精选教学内容、优化教学方法、丰富教学手段、重视课后习题讲解和答疑;在实验环节改革,将理论和实验相结合,软件和硬件相结合,验证性实验和创造性实验相结合注重培养学生理论联系实际、独立分析解决问题的能力。实践表明教学改革取得了较好的效果。 展开更多
关键词 信号系统课程 课堂教学 实验教学
在线阅读 下载PDF
新建本科院校信号与系统课程建设与改革——以平顶山学院为例 预览
10
作者 卫亚博 王军敏 《科教导刊》 2012年第30期91-92,共2页
针对新建本科院校信号与系统教学现状与存在的问题,提出一些课程建设与改革措施。本文从平顶山学院信号与系统课程建设为例,总结了一些经验,并提出进一步的改革设想。
关键词 本科院校 信号系统课程 建设改革
在线阅读 下载PDF
借助仿真平台整体提升信号与系统课程教学质量 预览 被引量:2
11
作者 曹英丽 许童羽 郑伟 《沈阳农业大学学报:社会科学版》 2011年第4期 472-475,共4页
分析影响信号与系统课程教学质量的关键因素结果表明,将Matlab仿真平台、科研实践成果引入到课程理论与实践教学环节中可以提高教学质量。主要措施包括对数学推导繁琐、物理意义抽象的理论内容配以仿真演示课件,为实验配置硬件实验与仿... 分析影响信号与系统课程教学质量的关键因素结果表明,将Matlab仿真平台、科研实践成果引入到课程理论与实践教学环节中可以提高教学质量。主要措施包括对数学推导繁琐、物理意义抽象的理论内容配以仿真演示课件,为实验配置硬件实验与仿真实验双环节,将科研实践成果纳入课程设计环节,在理论、实验、实践环节上克服传统教学方式的缺陷。教学实践证明,改进措施有益于信号与系统课程教学质量的提高。 展开更多
关键词 信号系统课程 Matlab仿真平台 仿真演示课件 科研实践 教学质量
在线阅读 下载PDF
基于Matlab的信号与系统综合实验系统研发 预览 被引量:1
12
作者 张小凤 金永幸 +3 位作者 马珊 田甜 刘晨鸽 刘杭州 《现代电子技术》 2011年第20期 24-26,共3页
为了改进《信号与系统》课程的教学方法,克服硬件实验系统的局限性,利用Matlab图形用户界面(GUI)开发了信号与系统课程综合实验系统。该系统围绕信号处理中的典型问题进行实验建模和仿真,整个系统由实验主界面和单个实验界面组成,每... 为了改进《信号与系统》课程的教学方法,克服硬件实验系统的局限性,利用Matlab图形用户界面(GUI)开发了信号与系统课程综合实验系统。该系统围绕信号处理中的典型问题进行实验建模和仿真,整个系统由实验主界面和单个实验界面组成,每个实验界面可以由用户自行设置和修改实验参数,实现实验结果的动态显示。通过仿真实验,能够促进学生的感性认识,帮助学生对课程所学理论知识和抽象概念的理解,有效提高信号与系统实验教学效果。同时,该实验系统可以弥补实验设备相对不足的缺陷,成为目前基于硬件实验系统的有效补充。 展开更多
关键词 信号系统课程 MATLAB GUI 综合实验
在线阅读 下载PDF
高职信号与系统课程教学改革的研究 预览 被引量:1
13
作者 覃学峰 韩宝如 王宝泰 《辽宁高职学报》 2010年第12期 37-39,共3页
"信号与系统"是高职电子信息工程专业一门重要的基础课程,是联系公共基础课与专业课的一个桥梁性课程。该课程应用广泛,理论性强,涉及到大量的数学公式。由于一般高职院校的学生基础较差,数学能力不高,学习该课程较为困难。为解决这... "信号与系统"是高职电子信息工程专业一门重要的基础课程,是联系公共基础课与专业课的一个桥梁性课程。该课程应用广泛,理论性强,涉及到大量的数学公式。由于一般高职院校的学生基础较差,数学能力不高,学习该课程较为困难。为解决这一问题,通过构建新的课程体系和选择合适的教学内容,改革了教学方法,采用计算机虚拟实验,加深了学生对知识点的理解,提高了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 信号系统课程 虚拟实验 课程建设
在线阅读 免费下载
《信号与系统》教学中的探索和实践 预览
14
作者 艾杰 艾迪 《考试周刊》 2010年第42期 170-172,共3页
信号与系统是电子信息类各专业非常重要的一门专业基础课,课程的特点是内容多、理论性非常强、概念较为抽象。学生普遍认为内容难以把握,概念难以理解,学习起来感觉吃力,特别体现在对几个重要知识点的理解,如冲激函数、频谱密度函... 信号与系统是电子信息类各专业非常重要的一门专业基础课,课程的特点是内容多、理论性非常强、概念较为抽象。学生普遍认为内容难以把握,概念难以理解,学习起来感觉吃力,特别体现在对几个重要知识点的理解,如冲激函数、频谱密度函数等。针对这一实际情况,为了提高课堂的教学质量和效果,本文作者提出了对本课程授课的一些意见,并结合教学实践,针对冲激函数与频谱密度函数这两个重要的概念.提出了实用的教学实施方法。 展开更多
关键词 信号系统课程 特点 教学方法
在线阅读 下载PDF
测控专业“信号与系统”课程的教学统筹和整合 预览
15
作者 宋海鹰 汪蔚 杨宁 《广东技术师范学院学报》 2009年第6期 86-87,共2页
信号与系统是测控专业重要的专业基础课程,为提高教学效果,增强学生的核心竞争力,本文结合实际教学工作,针对课程提出了统筹协调课程体系,并进一步提出了重视加强实践教学环节的工作思路。
关键词 教学改革 统筹协调课程体系 信号系统课程 实践教学
在线阅读 下载PDF
信号与系统课程实验系统设计 预览 被引量:3
16
作者 阚江明 兰蕊 张军国 《中国林业教育》 2009年第S1期78-80,共3页
针对传统信号与系统实验设备的缺点,以计算机为辅助教学手段,用科学计算软件MATLAB为开发平台,充分利用MATLAB软件在信号处理、数值计算和系统仿真方面的优势,设计了信号与系统课程的实验系统。该系统涵盖了8个必做实验人机交互界面和... 针对传统信号与系统实验设备的缺点,以计算机为辅助教学手段,用科学计算软件MATLAB为开发平台,充分利用MATLAB软件在信号处理、数值计算和系统仿真方面的优势,设计了信号与系统课程的实验系统。该系统涵盖了8个必做实验人机交互界面和关键代码,包括4个连续时间信号与系统的实验和4个离散时间信号与系统的实验;该系统具有良好的可视化交互界面,通过计算机来进行可视化的设计、调试和分析。根据电子信息科学与技术2个专业2006、2007级学生试用后的反馈情况看,该系统有利于将学生从繁杂的手工运算中解脱出来,把更多的时间和精力用于对信号与系统基本分析方法和原理的理解和应用上,辅助培养学生学习信号与系统课程的积极性。 展开更多
关键词 信号系统课程 MATLAB 实验教学 界面设计 辅助教学
在线阅读 免费下载
“信号与系统”课程分层次教学探讨 预览 被引量:9
17
作者 于凤芹 燕庆明 杨慧中 《电气电子教学学报》 2008年第5期 105-106,共2页
本文在说明我校“信号与系统”课程组针对不同专业要求开展的分层次教学基础上,详细说明了在同一专业、同一教学班开展的分层次教学的具体做法和实施效果,在完成教学基本要求的前提下,考虑考研和就业学生不同的侧重点,使各层次的学生都... 本文在说明我校“信号与系统”课程组针对不同专业要求开展的分层次教学基础上,详细说明了在同一专业、同一教学班开展的分层次教学的具体做法和实施效果,在完成教学基本要求的前提下,考虑考研和就业学生不同的侧重点,使各层次的学生都得到最大的收获。 展开更多
关键词 信号系统课程 分层次教学 课程体系 教学手段
在线阅读 下载PDF
提高信号与系统课程教学有效性的策略 预览
18
作者 钱永青 《西部素质教育》 2017年第4期206-206,共1页
为了提高信号与系统这门课程的教学效率,提高学生学习的积极性,文章对提高信号与系统课程教学有效性的策略进行探讨,即:结合生活实例进行类比教学;适时引入国际前沿理论;优化组课方案;进行实验教学改革。
关键词 信号系统课程 教学改革 教学有效性
在线阅读 下载PDF
面向创新型人才培养的信号与系统课程教学探讨 预览 被引量:1
19
作者 蔡艳 《科技信息》 2013年第8期19-19,共1页
创新人才的培养是落实科学发展观,建设创新型国家的重大战略举措,高校是培养高素质创新人才的重要基地,而课程教学是高等教育教学过程中的一个基本环节,是培养创新人才的出发点。为此,本文结合作者的教学经历对面向创新型人才培养的信... 创新人才的培养是落实科学发展观,建设创新型国家的重大战略举措,高校是培养高素质创新人才的重要基地,而课程教学是高等教育教学过程中的一个基本环节,是培养创新人才的出发点。为此,本文结合作者的教学经历对面向创新型人才培养的信号与系统课程教学进行了探讨。 展开更多
关键词 创新型人才培养 信号系统课程 教学方法
在线阅读 下载PDF
“信号与系统课程群”建设与教学方法探讨 预览 被引量:5
20
作者 陈章宝 杨艳 《南京工业职业技术学院学报》 2017年第1期70-74,共5页
基于《电路理论》《信号与系统》《自动控制原理》和《数字信号处理》四门课程,探讨了“信号与系统课程群”的建设,并在教学中进行了“信号与系统课程群”知识点整合、MATLAB应用、PBL教学模式应用的实践。结果表明,“信号与系统课... 基于《电路理论》《信号与系统》《自动控制原理》和《数字信号处理》四门课程,探讨了“信号与系统课程群”的建设,并在教学中进行了“信号与系统课程群”知识点整合、MATLAB应用、PBL教学模式应用的实践。结果表明,“信号与系统课程群”的建设与教学方法改进能够促进学生对理论知识的系统性理解,提高学生的实践能力。 展开更多
关键词 信号系统课程 基于问题的学习 MATLAB 教学方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈