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小学生信息文本阅读偏好及师生认识差异研究
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作者 王晓诚 边伟 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期53-59,共7页
采用问卷调查法,对小学生信息文本阅读偏好及师生认识差异进行分析。研究发现:学生对教科书文学文本的偏好程度远远高于信息文本,对叙事结构信息文本的偏好程度高于说明结构信息文本;在课外自由阅读情境中,更偏爱阅读科普、探险/游记、... 采用问卷调查法,对小学生信息文本阅读偏好及师生认识差异进行分析。研究发现:学生对教科书文学文本的偏好程度远远高于信息文本,对叙事结构信息文本的偏好程度高于说明结构信息文本;在课外自由阅读情境中,更偏爱阅读科普、探险/游记、传记/自传类信息文本;学生的阅读偏好主要受到'读者因素''文本因素''情境因素'的影响,其中,'获取知识·信息''兴趣·爱好''知识丰富''写作方式'等下属因素的影响力较大。教师对学生信息文本阅读偏好及其影响因素的认识与学生的实际情况之间存在差距。建议在今后的教学中增加学生接触信息文本的机会,信息文本的选择需考虑学生获取知识的诉求,关注情境因素对学生阅读偏好的影响作用,为学生提供自主选择阅读材料的机会。 展开更多
关键词 信息文本 阅读偏好 认识差异
信息文本难度评析中的师生认知差异研究--以苏教版小学高年级语文教科书为例 预览
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作者 王晓诚 边伟 《现代基础教育研究》 2019年第1期65-72,共8页
采用问卷调查法,对信息文本难度评析中的师生认知差异进行探究。结果显示:教师认为的信息文本对于学生的难度与学生自身的认知之间存在诸多差异。从整体来看,师生均认为信息文本的难度高于文学文本,且编排顺序不合理。从细部内容来看,... 采用问卷调查法,对信息文本难度评析中的师生认知差异进行探究。结果显示:教师认为的信息文本对于学生的难度与学生自身的认知之间存在诸多差异。从整体来看,师生均认为信息文本的难度高于文学文本,且编排顺序不合理。从细部内容来看,教师认为"人物"与"抗战、抢险"的主题难度最大,而学生认为其难度最小;教师认为叙事结构信息文本的难度高于说明结构的信息文本,但学生对此持有相反的看法;师生在难度最大的信息文本评析上意见一致,但在难度最小的信息文本评析上存在认识差异。师生对信息文本难度的各项判断标准的重视程度也存在差异。建议今后在教科书选文及实施教学时应注意:文本难度评估主体及评估方式的多元化;准确判断学生的阅读能力及阅读困难;不同年级信息文本的难度应有清晰层级。 展开更多
关键词 信息文本 难度 认知差异 语文教科书
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黑龙江省人民政府办公厅关于推进公共资源配置领域政府信息公开的实施意见 预览
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作者 黑龙江省人民政府办公厅 《黑龙江省人民政府公报》 2018年第11期10-14,共5页
黑政办规[2018]24号各市(地)、县(市)人民政府(行署),省政府各直属单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于推进公共资源配置领域政府信息公开的意见》(国办发[2017]97号)精神,进一步做好全省保障性安居工程建设和分配、国有土地使用权出让... 黑政办规[2018]24号各市(地)、县(市)人民政府(行署),省政府各直属单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于推进公共资源配置领域政府信息公开的意见》(国办发[2017]97号)精神,进一步做好全省保障性安居工程建设和分配、国有土地使用权出让、矿业权出让、政府采购、国有产权交易、工程建设项目招标投标等领域政府信息公开工作,经省政府同意,现就推进公共资源配置领域政府信息公开提出如下实施意见。 展开更多
关键词 政府信息公开 招标公告 信息文本 国有土地使用权出让 行政处罚 行政许可 政务公开 人民政府 矿业权出让 产权交易 政府门户网站 资源配置 黑龙江省
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美国K-12信息文本阅读课程的内容及其启示 预览
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作者 王晓诚 《现代基础教育研究》 CSSCI 2018年第3期62-68,共7页
21世纪以来,培养学生信息文本阅读能力已成为制定语文课程标准不可忽略的因素.透过PISA测试结果可见,与文学文本相比,我国学生在信息文本阅读上的表现仍有待加强.美国K-12信息文本阅读课程从“核心内容与细节信息”“技能与文本结构”... 21世纪以来,培养学生信息文本阅读能力已成为制定语文课程标准不可忽略的因素.透过PISA测试结果可见,与文学文本相比,我国学生在信息文本阅读上的表现仍有待加强.美国K-12信息文本阅读课程从“核心内容与细节信息”“技能与文本结构”“知识与观点的整合”“阅读范围与文本复杂度”四个模块展示了对信息文本阅读能力的要求,并根据年级的不同设定了不同难度的标准.今后我国阅读课程改革需关注:均衡选文类型,强化信息文本阅读;明确信息文本的概念与类型,根据其复杂度进行合理的学年配置;加强课程标准的层次性与可操作性;注重数字文本与多重文本阅读素养. 展开更多
关键词 美国K-12 信息文本 阅读课程 内容 启示
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小学生信息文本阅读偏好及其影响因素探析
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作者 边伟 王晓诚 车丽娜 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第10期75-81,共7页
采用问卷调查法对小学生信息文本的阅读偏好进行分析后发现:信息文本不及文学文本受学生欢迎。就主题而言,学生偏爱阅读科普、游记、动物类的信息文本;就结构而言,学生偏爱阅读叙事结构的信息文本,他们对不同类型信息文本的阅读偏... 采用问卷调查法对小学生信息文本的阅读偏好进行分析后发现:信息文本不及文学文本受学生欢迎。就主题而言,学生偏爱阅读科普、游记、动物类的信息文本;就结构而言,学生偏爱阅读叙事结构的信息文本,他们对不同类型信息文本的阅读偏好主要受读者因素的影响,“知识·信息的获取”“兴趣·爱好”和“精神的启迪”的影响最大;在文本因素方面,“知识丰富”“内容真实”和“情节精彩”是其中最重要的下属影响因素;最后是情境因素,“他人推荐”是其中最重要的下属影响因素。在编制语文教科书及实施教学时应注意以下三点,即辩证地看待说明结构与叙事结构信息文本的结构优势;选择的文本要能激发学生的阅读兴趣;关注情境因素对学生阅读偏好的影响。 展开更多
关键词 小学生 信息文本 阅读偏好 影响因素
基于学生视角的语文教科书信息文本难度评析——以人民教育出版社小学高年级语文教科书为例 被引量:3
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作者 边伟 王晓诚 车丽娜 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期48-53,共6页
采用问卷调查法,对人民教育出版社小学高年级语文教科书中信息文本的难度及文本难度随着年级、性别、主题、文本类型产生的变化进行分析。结果表明,小学高年级教科书中信息文本的难度逐级递增,但部分文本编排顺序还有待调整;男生对信息... 采用问卷调查法,对人民教育出版社小学高年级语文教科书中信息文本的难度及文本难度随着年级、性别、主题、文本类型产生的变化进行分析。结果表明,小学高年级教科书中信息文本的难度逐级递增,但部分文本编排顺序还有待调整;男生对信息文本难度的评分高于女生;科技、建筑、历史、环保和人物五大主题的难度依次递增;叙事结构信息文本的难度高于说明结构信息文本。在今后的语文教科书编订中,需关注以下问题:文本主题及内容要激发学生的阅读动机;辩证看待叙事结构与说明结构两种信息文本的结构优势;适当控制生词量并提供理解线索。 展开更多
关键词 语文教科书 信息文本 小学高年级
浅析受信息文本制约的EFL和ESL英语阅读教学 预览
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作者 吴旭 《科技创新导报》 2016年第25期159-159,161共2页
说明或论述性的信息文本在国内外标准化英语语言水平测试的阅读篇章中一直占据高居不下的比重。该文就其原因做了客观分析,指出受大学英语四六级、托福和雅思等标准化英语语言水平测试的导向影响,英语(EFL/ESL)阅读教学严重“信息... 说明或论述性的信息文本在国内外标准化英语语言水平测试的阅读篇章中一直占据高居不下的比重。该文就其原因做了客观分析,指出受大学英语四六级、托福和雅思等标准化英语语言水平测试的导向影响,英语(EFL/ESL)阅读教学严重“信息化”“学术化”,由此越来越偏离蕴存于故事文本中的文学乐趣,掩盖了记叙性故事文本作为“垫脚基石”的作用和价值。 展开更多
关键词 EFL/ESL 英语语言水平测试 英语阅读教学 信息文本 故事文本
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信息化文学社会的经典危机与“经典焦虑”
8
作者 王健 刘乃季 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2014年第10期169-173,共5页
进入信息化的文学社会,我们的文学生活资源出现了丰裕化甚至“超量供给”的局面,全然不同于经典文学时代。信息技术和通讯技术促成的文化样式导致传统上对包括文学在内的许多事物的“经典”而简单化的认识正在逐渐崩塌,文学领域凸显... 进入信息化的文学社会,我们的文学生活资源出现了丰裕化甚至“超量供给”的局面,全然不同于经典文学时代。信息技术和通讯技术促成的文化样式导致传统上对包括文学在内的许多事物的“经典”而简单化的认识正在逐渐崩塌,文学领域凸显出对于经典的认同危机。而“经典焦虑”即源于此,这种焦虑主要来自于当前文学的境遏,既有技术压倒文化的现实原因,也是全球化引发的文化危机所致。 展开更多
关键词 文学经典主义 “经典焦虑” 信息文本 全球化 经典危机
信息类文本英汉翻译语言层面的补偿研究 预览
9
作者 宋颖 《上海理工大学学报:社会科学版》 2014年第4期313-318,324共7页
信息类文本英汉翻译语言层面的补偿是国内译学界较少专门探讨到的一个方面。在语言层面上,信息类文本的汉译应从词汇、句式和语篇的各个角度以灵活的策略进行补偿,达到信息类文本对信息传达的要求,确保目的语读者的正确理解和与源语... 信息类文本英汉翻译语言层面的补偿是国内译学界较少专门探讨到的一个方面。在语言层面上,信息类文本的汉译应从词汇、句式和语篇的各个角度以灵活的策略进行补偿,达到信息类文本对信息传达的要求,确保目的语读者的正确理解和与源语读者的等效反应。 展开更多
关键词 信息文本 英汉翻译 补偿 语言层面
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地方招商外宣英译的特点与要求 预览
10
作者 孙艳丽 《潍坊学院学报》 2013年第5期53-55,共3页
地方招商外宣英译是外宣英译中一个更为具体细化的内容,是外宣英译的重要部分,地方招商外宣英译的质量直接影响到地区对外招商引资的成功与否。外宣英译与招商引资的目的性以及地方特色应有效结合,针对地方招商外宣英译的特点与要求,探... 地方招商外宣英译是外宣英译中一个更为具体细化的内容,是外宣英译的重要部分,地方招商外宣英译的质量直接影响到地区对外招商引资的成功与否。外宣英译与招商引资的目的性以及地方特色应有效结合,针对地方招商外宣英译的特点与要求,探求有效的英译策略,提高地区招商外宣英译的质量,更好地为地方招商引资服务。 展开更多
关键词 招商外宣英译 特点 要求 跨文化交际 受众 信息文本
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文本类型理论关照下的新闻翻译 预览 被引量:9
11
作者 程颖 邱玉华 黄光芬 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2011年第3期 40-42,共3页
新闻文本旨在传递信息,常兼有感染召唤功能。同为一种文本的英汉新闻虽然在语境和写作目的等外在因素相似,其词汇语法和体例等内在因素还是很有差异。依据文本类型构建起的译文评价标准和原则,此类文本的翻译应遵循"读者第一"的原则,... 新闻文本旨在传递信息,常兼有感染召唤功能。同为一种文本的英汉新闻虽然在语境和写作目的等外在因素相似,其词汇语法和体例等内在因素还是很有差异。依据文本类型构建起的译文评价标准和原则,此类文本的翻译应遵循"读者第一"的原则,以"随乡入俗"来体现译入语读者的民族风格。 展开更多
关键词 文本类型 新闻翻译 信息文本 内在因素
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《黑白变奏》序言 预览
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作者 夏丽 徐永林 《美术之友》 2006年第2期 50-52,共3页
谨以此书献给和《连环画报》一同走过半个多世纪的读者和作者,献给我们高山流水的知音,志同道和的朋友。
关键词 《黑白变奏》 中国 连环画事业 创作理念 艺术魅力 信息文本
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网络信息文本:变异、幽默与大众狂欢
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作者 郭玉莞 《才智》 2016年第16期208-,共1页
随着科技的发展,短信和微信的使用已浸入人们的日常生活中。而当今每逢佳节,人们使用短信微信发送幽默风趣的问候语,已成为时代文化的一部分。究其原因,除其本身具有"经济实惠,迅速快捷"的优势外,其不同寻常的语言形式格调,... 随着科技的发展,短信和微信的使用已浸入人们的日常生活中。而当今每逢佳节,人们使用短信微信发送幽默风趣的问候语,已成为时代文化的一部分。究其原因,除其本身具有"经济实惠,迅速快捷"的优势外,其不同寻常的语言形式格调,幽默诙谐的语言内容也深深吸引着读者的眼球。本文从文体学角度并结合大众狂欢这一理论来剖析其语言运用中具有创造性的根本原因,揭示其独特的文体特征和文体风格,探究其时尚流行的魅力所在。 展开更多
关键词 信息文本 文体分析 大众狂欢
图形化程序特征码的算法设计与应用 预览
14
作者 贺敏 陈宏君 《单片机与嵌入式系统应用》 2017年第2期7-10,共4页
提出一种图形化页面程序特征码的提取算法。该算法根据图形化页面内符号间输入一输出数据流关系和数据类型信息,形成页面的中间信息文本。中间信息文本由该页面对外输入的输出变量名、变量类型,相关符号的输入、输出形参类型和参数设... 提出一种图形化页面程序特征码的提取算法。该算法根据图形化页面内符号间输入一输出数据流关系和数据类型信息,形成页面的中间信息文本。中间信息文本由该页面对外输入的输出变量名、变量类型,相关符号的输入、输出形参类型和参数设置值,输出变量的数据流调用表达式等关键内容拼接组成,基于中间信息文本计算形成CRC,作为页面的特征码。通过计算比较厂家内部修改页面、现场工程修改页面之间的特征码,给出页面程序修改是否一致的结果,该算法可准确甄别由于符号位置偏差、中间变量命名不同等原因导致的页面存储文件不同,但实际功能一致的情况。 展开更多
关键词 图形化页面 特征码 中间信息文本 调用表达式
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通过文本细读的方法阅读历史信息文本 ——以英美历史信息文本案例为例 预览
15
作者 刘芜洁 《现代交际:学术版》 2016年第6期61-62,共2页
文本细读是文学研究、批评和教学里一项至关重要的基础性工作,近年来,中小学课堂中,频繁出现学生普遍抵触历史经典性作品,我们可以通过文本细读对英美历史信息文本的案例分析,用文本细读这个阅读支架对鲁迅等一系列历史经典作品进行深... 文本细读是文学研究、批评和教学里一项至关重要的基础性工作,近年来,中小学课堂中,频繁出现学生普遍抵触历史经典性作品,我们可以通过文本细读对英美历史信息文本的案例分析,用文本细读这个阅读支架对鲁迅等一系列历史经典作品进行深度细读. 展开更多
关键词 文本细读 历史信息文本 阅读
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从旅游心理学视角阐释目的论的等功能翻译法 预览
16
作者 陈芳 《海外英语》 2015年第2期37-39,共3页
翻译目的论认为,旅游信息文本在于传达信息,兼具表达和感染的语言功能,旅游文本翻译应采用工具型翻译下的等功能翻译法。旅游业作为一种服务行业,涉及心理学的诸多方面,旅游心理学也是研究旅游翻译的一个重要视角。本文从影响旅游者知... 翻译目的论认为,旅游信息文本在于传达信息,兼具表达和感染的语言功能,旅游文本翻译应采用工具型翻译下的等功能翻译法。旅游业作为一种服务行业,涉及心理学的诸多方面,旅游心理学也是研究旅游翻译的一个重要视角。本文从影响旅游者知觉的四大刺激原理,分析等功能翻译法在旅游汉英翻译中的适用性。 展开更多
关键词 目的论 等功能翻译 旅游信息文本 知觉刺激因素 知觉刺激原理
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中美两国初中语文阅读课程比较与述评-以信息文本阅读课程为例 预览 被引量:5
17
作者 张欣亮 童玲红 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第5期5-13,共9页
本文基于PISA测试结果,分析我国初中学生在信息文本阅读方面表现薄弱的主要原因。通过中美两国母语课程阅读标准的对比,论证语文阅读课程在筹划方面应有的取向,同时指出将信息类文本纳入语文阅读课程体系的必要性。研究的落脚点是希... 本文基于PISA测试结果,分析我国初中学生在信息文本阅读方面表现薄弱的主要原因。通过中美两国母语课程阅读标准的对比,论证语文阅读课程在筹划方面应有的取向,同时指出将信息类文本纳入语文阅读课程体系的必要性。研究的落脚点是希望我国的语文阅读课程在筹划方面可以进一步提高。 展开更多
关键词 信息文本阅读 课程取向 筹划
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从PISA测试透视美国信息文本阅读课程标准 预览
18
作者 张欣亮 《现代基础教育研究》 2014年第3期138-145,共8页
文章透过PISA测试的评估结果,分析上海学生在信息文本阅读方面不足的原因。通过译介和评述美国英语课程信息文本阅读标准,对其内部筹划问题进行论证,借此指出阅读课程在指导学生建构阅读知识与态度中所应呈现的合理性与有效性。研究的... 文章透过PISA测试的评估结果,分析上海学生在信息文本阅读方面不足的原因。通过译介和评述美国英语课程信息文本阅读标准,对其内部筹划问题进行论证,借此指出阅读课程在指导学生建构阅读知识与态度中所应呈现的合理性与有效性。研究的落脚点是希望我国语文阅读在课程建构方面可以进一步提高,特别是在针对信息文本阅读的操作性与实效性方面可以切实有所改善。 展开更多
关键词 PISA 美国信息文本 阅读课程 知识建构
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论应用翻译功能论与E-Tourism信息文本的翻译 预览
19
作者 李璘 《科技信息》 2009年第18期 133,135,共2页
互联网的诞生,为现代旅游企业创造了新的商务平台,使得E-Tourism应运而生,其过程可以归纳为各种信息的传递。E-Tourism信息文本的目的是通过宣传吸引潜在的顾客,E—Tourism信息文本翻译属于实用型文本翻译,本文简略探讨主流功能翻... 互联网的诞生,为现代旅游企业创造了新的商务平台,使得E-Tourism应运而生,其过程可以归纳为各种信息的传递。E-Tourism信息文本的目的是通过宣传吸引潜在的顾客,E—Tourism信息文本翻译属于实用型文本翻译,本文简略探讨主流功能翻译理论在E—Tourism信息文本翻译中的应用。 展开更多
关键词 应用翻译 功能论 E-Tourism信息文本
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从跨文化传播看政经信息文本的翻译——兼谈译者的认知主体性 预览
20
作者 段自力 《商场现代化》 北大核心 2008年第32期 170-171,共2页
政经信息文本具有以下特点:专有名词多,使用频繁,专业术语或半专业术语多,具有新闻文体的特征,属于信息功能的文本。翻译时应采取交际翻译法,以译文读者为中心,忠实传达原文信息为基本策略,同时灵活变通,适当运用译写手段;翻译专有名... 政经信息文本具有以下特点:专有名词多,使用频繁,专业术语或半专业术语多,具有新闻文体的特征,属于信息功能的文本。翻译时应采取交际翻译法,以译文读者为中心,忠实传达原文信息为基本策略,同时灵活变通,适当运用译写手段;翻译专有名词和专业词语或半专业词语时应遵循准确性、一致性策略。 展开更多
关键词 政经信息文本 一致性 信息忠实 灵活译写
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