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信息素养教育的慕课化教学设计与实践 预览
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作者 柳丽花 刘晶 彭骏 《大学图书情报学刊》 2019年第3期64-67,120共5页
文章运用文献调研法,对我国高校图书馆利用慕课开展信息素养教育的情况进行梳理,以反慕课理论和媒体选择定律为依据,对信息素养慕课化教学进行课程设计,提出通过虚实结合、游戏闯关、通关结课等方式进行教学。
关键词 高校图书馆 信息检索 信息素养教育 化教学 文献检索
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基于微课的“翻转课堂”教学模式实践——以安徽农业大学信息检索课为例 预览
2
作者 万慧 林晖 《西部素质教育》 2019年第19期127-127,129共2页
为了深化大学生信息素养教育,文章以安徽农业大学信息检索课为例,首先阐述了安徽农业大学信息检索课程的教学现状,然后论述了基于微课的"翻转课堂"教学模式实践,最后对基于微课的"翻转课堂"教学模式实践进行了反思。
关键词 信息检索 翻转
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大数据时代民办高校信息检索课的创新变革 预览 被引量:1
3
作者 王晓凤 陈祥德 徐伟 《智库时代》 2019年第9期52-53,共2页
大数据时代对大学生的信息素养教育提出了更高要求,民办高校图书馆必须对信息检索课进行全方位改革和创新,组建创新型教师队伍,改变教学模式,丰富课程内容,让学生的信息素养水平符合时代要求。
关键词 大数据 民办高校 信息检索 创新变革
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信息检索课交互式教学评价指标体系的构建 预览 被引量:1
4
作者 何海波 《长春师范大学学报》 2019年第2期141-143,共3页
本文在研究交互式教学模式中交互要素和交互行为的基础上,总结已有课堂教学交互行为评价体系的要素与特征,探索建立信息检索课交互式教学评价体系及相应指标,为交互式教学设计提供依据和标准,以保障交互式教学效果,深化"以学生为主... 本文在研究交互式教学模式中交互要素和交互行为的基础上,总结已有课堂教学交互行为评价体系的要素与特征,探索建立信息检索课交互式教学评价体系及相应指标,为交互式教学设计提供依据和标准,以保障交互式教学效果,深化"以学生为主体"的教学改革。 展开更多
关键词 信息检索 交互式教学 评价指标体系 构建
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基于雨课堂的科技信息检索课翻转课堂教学
5
作者 李玲 陈超 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第12期66-71,共6页
[目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革,积极采用先进的教学手段,是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结,旨在为同类型信息素养教育课程教学提供... [目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革,积极采用先进的教学手段,是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结,旨在为同类型信息素养教育课程教学提供参考。[方法/过程]采用实证研究法,从教学技术选择、教学目标定位、学习时间设计、学习资源设计、练习题设计、课堂活动设计等方面介绍课程教学设计要点;通过问卷调查法,对课程效果进行评估。[结果/结论]课程实施强化了课程的实践应用目标,调动了学生参与积极性,加强了师生互动,丰富了学习形式,培养了学生自主学习能力和团队合作能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 翻转 信息素养 信息检索
“双一流”背景下独立学院图书馆开设信息检索课的现状需求及模式探析 预览
6
作者 董亚倩 郑丽 向福贞 《江苏科技信息》 2019年第17期28-30,51共4页
为探讨信息检索课的发展背景以及开设此课程的紧迫性,文章基于数据检索与问卷调查,分析了“双一流”背景下独立学院开设信息检索课的状况及高校信息检索课的研究现状,最后基于独立学院的培养理念以及高校“双一流”建设发展要求,针对信... 为探讨信息检索课的发展背景以及开设此课程的紧迫性,文章基于数据检索与问卷调查,分析了“双一流”背景下独立学院开设信息检索课的状况及高校信息检索课的研究现状,最后基于独立学院的培养理念以及高校“双一流”建设发展要求,针对信息检索课开设面临的问题以及独立学院的发展方向,提出“双一流”背景下独立学院信息检索课的特色发展模式,为独立学院合理开设此课程提供一定依据。 展开更多
关键词 信息检索 独立学院 图书馆 双一流 发展模式
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信息检索课交互式教学探索与实践 预览
7
作者 何海波 《长春师范大学学报》 2019年第10期176-177,186共3页
随着现代信息技术的发展,现代课堂教学正在发生着深刻的变革。信息检索课作为一门与信息密切相关的课程,更应该走在改革的前列。本文在论述信息检索课教学面临的问题的基础上,积极探索如何在课堂教学中引入交互式教学及实施策略,以更好... 随着现代信息技术的发展,现代课堂教学正在发生着深刻的变革。信息检索课作为一门与信息密切相关的课程,更应该走在改革的前列。本文在论述信息检索课教学面临的问题的基础上,积极探索如何在课堂教学中引入交互式教学及实施策略,以更好地培养大学生的信息素养及综合能力。 展开更多
关键词 信息检索 交互式教学 问题 策略
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慕课嵌入民办高校信息检索课程教学探析 预览
8
作者 周晓蓉 《高校图书情报论坛》 2018年第2期35-36,40共3页
信息检索课教学是大学生通识教育重要环节,目的是提高学生自学能力和独立研究问题能力。在调研基础上分析民办高校信息检索课教学中存在的问题,提出MOOC嵌入信息检索课教学新思考。利用MOOC优势资源,课前学习理论基础,课堂教学注重... 信息检索课教学是大学生通识教育重要环节,目的是提高学生自学能力和独立研究问题能力。在调研基础上分析民办高校信息检索课教学中存在的问题,提出MOOC嵌入信息检索课教学新思考。利用MOOC优势资源,课前学习理论基础,课堂教学注重学生实践操作和解决问题能力。慕课学习+课堂教学的混合教学方式为推进民办高校信息检索课的教学提供新的思路。 展开更多
关键词 信息检索 教学方式
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基于“分阶段教学”的高校信息素养教育模式实践研究 预览
9
作者 张娟 《农业图书情报学刊》 2018年第7期125-128,共4页
介绍了武昌工学院为满足不同信息素养、不同信息需求的学生所开展的以"分阶段教学"为模式的信息素养教育,从基础普及、深入提升、针对扩展3个阶段着手开展新生入馆教育、信息检索课、毕业生论文指导等一系列教育活动,并辅助以培训讲... 介绍了武昌工学院为满足不同信息素养、不同信息需求的学生所开展的以"分阶段教学"为模式的信息素养教育,从基础普及、深入提升、针对扩展3个阶段着手开展新生入馆教育、信息检索课、毕业生论文指导等一系列教育活动,并辅助以培训讲座、社团活动、检索知识竞赛,以提高学生的信息素养。 展开更多
关键词 信息素养教育 分阶段教学 信息检索
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研究生信息检索课协作式教学模式探索——以江西农业大学为例 预览
10
作者 吴青林 赵虹 陈岗 《现代交际》 2018年第18期5-7,共3页
信息检索课以增强学生的信息意识,培养学生的信息素养为目标,本文以江西农业大学为例,介绍研究生信息检索课协作式教学模式的改革,利用问卷形式,调查研究生对信息检索课协作式教学模式的态度和协作式教学模式的教学效果,并进行数据分析... 信息检索课以增强学生的信息意识,培养学生的信息素养为目标,本文以江西农业大学为例,介绍研究生信息检索课协作式教学模式的改革,利用问卷形式,调查研究生对信息检索课协作式教学模式的态度和协作式教学模式的教学效果,并进行数据分析,力求能够实现协作式教学模式下的教学目标,做到融时代性、知识性、实用性为一体。 展开更多
关键词 信息检索 协作式 教学模式 江西农业大学
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基于ARCS动机模型的信息检索课教学模式探索 预览
11
作者 闫婷 《江苏科技信息》 2018年第12期66-68,共3页
在"互联网+"时代下,信息检索课程被喻为开启知识宝库的钥匙。文章介绍了ARCS动机模型的主要内容,阐述了信息检索课教学中应用ARCS动机模型的意义,并从利用"注意"策略提高学生学习的积极性,利用"关联"策略让教学联系实际,利用"... 在"互联网+"时代下,信息检索课程被喻为开启知识宝库的钥匙。文章介绍了ARCS动机模型的主要内容,阐述了信息检索课教学中应用ARCS动机模型的意义,并从利用"注意"策略提高学生学习的积极性,利用"关联"策略让教学联系实际,利用"信心"策略保持学生的学习动力,利用"满意"策略完善教学效果,这4个方面探讨了ARCS动机模型在信息检索课教学中的应用策略。 展开更多
关键词 ARCS动机模型 信息检索 教学模式
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基于THEOL平台的信息检索课混合式教学模式研究——以武夷学院为例 预览
12
作者 陈兴 《情报探索》 2018年第2期55-58,共4页
[目的/意义]探讨基于THEOL平台的信息检索课网络教学模式,促进教学改革。[方法/过程]采用混合式教学模式,应用MOOC等网络资源,将传统面对面的课堂教学与网络教学有机结合,并通过问卷调查分析教学效果,指出THEOL平台在教学应用中存在的... [目的/意义]探讨基于THEOL平台的信息检索课网络教学模式,促进教学改革。[方法/过程]采用混合式教学模式,应用MOOC等网络资源,将传统面对面的课堂教学与网络教学有机结合,并通过问卷调查分析教学效果,指出THEOL平台在教学应用中存在的一些问题。[结果/结论]混合式教学模式,结合了网络教学和课堂教学的优点,能使学生通过平台自主学习,又能在课堂上与教师面对面交流反馈学习情况,因此,比单一模式网络教学的教学效果更好。 展开更多
关键词 MOOC THEOL 混合式教学 信息检索
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基于职业能力视角下的高校教学模式改革 预览
13
作者 王媛媛 《人才资源开发》 2018年第16期75-76,共2页
随着经济社会的快速发展,信息传播手段也随着日渐进步,信息搜索的方便使信息搜索进人了泛在阶段.随着泛在知识环境的出现,知识获得的外在环境产生了不容忽视的改观,知识信息等获得的难度随之大幅度降低,同时依赖手机互联网的信息检索成... 随着经济社会的快速发展,信息传播手段也随着日渐进步,信息搜索的方便使信息搜索进人了泛在阶段.随着泛在知识环境的出现,知识获得的外在环境产生了不容忽视的改观,知识信息等获得的难度随之大幅度降低,同时依赖手机互联网的信息检索成为大众日常生活中的习惯行为.为应对泛在知识环境对信息检索课提出的新要求,高等院校信息检索课的教学理念、教学模式、教学内容、教学课件、课程考核等方面都要作出相应的调整. 展开更多
关键词 教学模式改革 职业能力 泛在知识环境 信息检索 高校 信息搜索 经济社会 传播手段
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创新创业教育嵌入信息检索SPOC教学模式的探索与实证研究——以沈阳农业大学为例 预览 被引量:3
14
作者 李颖 刘婷婷 《图书情报导刊》 2018年第4期62-66,共5页
将创新创业教育嵌入到信息检索课教学,借助SPOC混合教学的先进理念,因需施教,构建了以实体课+网络教学平台相结合的SPOC教学模型框架,并引入了沈阳农业大学信息检索课教学SPOC实操案例,探索了在线学习与线下面对面教学相结合的新型教... 将创新创业教育嵌入到信息检索课教学,借助SPOC混合教学的先进理念,因需施教,构建了以实体课+网络教学平台相结合的SPOC教学模型框架,并引入了沈阳农业大学信息检索课教学SPOC实操案例,探索了在线学习与线下面对面教学相结合的新型教育思想,实现了创新创业能力培养与信息获取技能提升的有效融合。 展开更多
关键词 创新创业教育 信息检索 信息素养教育 SPOC 混合教学
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山东省高职高专院校信息素质教育现状的调查分析 预览
15
作者 刘荣华 赵一兵 《内蒙古科技与经济》 2018年第13期142-144,共3页
根据《山东省高职高专图书馆建设指标体系》中对信息素质教育的指标要求,结合教育部的相关文件,对山东省高职高专院校在读者入学培训、信息检索教育、专题培训和馆员培训的现状进行了调查,分析了全省高职高专院校信息素质教育存在的问题... 根据《山东省高职高专图书馆建设指标体系》中对信息素质教育的指标要求,结合教育部的相关文件,对山东省高职高专院校在读者入学培训、信息检索教育、专题培训和馆员培训的现状进行了调查,分析了全省高职高专院校信息素质教育存在的问题,并提出了改进建议。 展开更多
关键词 高职高专 图书馆 信息素质教育 信息检索
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基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合 预览 被引量:5
16
作者 何晓庆 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期70-77,共8页
知识创新是包括了知识的创造、转移及共享、应用的动态过程。无论知识的创造还是新知识的应用都脱离不了实践。实践对知识创新而言起着至关重要的作用。而知识的转移与共享在知识的创造和应用之间起着不可或缺的桥梁作用。基于知识创新... 知识创新是包括了知识的创造、转移及共享、应用的动态过程。无论知识的创造还是新知识的应用都脱离不了实践。实践对知识创新而言起着至关重要的作用。而知识的转移与共享在知识的创造和应用之间起着不可或缺的桥梁作用。基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合的本质是通过实践对知识进行重构、共享、集成等知识含义层面的运算,在解决具体问题过程中螺旋式激发出新的知识,将创客教育和信息检索课程组成一个完整的有机整体,为信息检索课注入新的活力。因此,"实践、知识创新、共享"是创客教育与信息检索课程的共同本质也是两者融合的基础。利用SECI循环转换模式和知识创新场理论,构建创客教育与信息检索课程融合的模型,可以从支撑环境、知识主体以及教学内容和教学模式三个方面来扫清隐性知识和显性知识之间转化的障碍,有效推动隐性知识和显性知识的互动,为创客教育与信息检索课程融合探寻新的视角和路径。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息检索 创客教育 知识创新
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基于PBL的翻转课堂教学模式在高校信息检索课中的构建 预览 被引量:1
17
作者 田凯琳 《科技视界》 2018年第23期119-120,85共3页
随着信息技术的飞速发展,一些启发式、探究式教学方法如PBL、翻转课堂等开始逐渐应用于信息检索课程的教学中。本文从PBL和翻转课堂教学法的对比出发,认为将PBL和翻转课堂教学法结合起来,有利于将系统性和针对性有机融合,同时,分析并探... 随着信息技术的飞速发展,一些启发式、探究式教学方法如PBL、翻转课堂等开始逐渐应用于信息检索课程的教学中。本文从PBL和翻转课堂教学法的对比出发,认为将PBL和翻转课堂教学法结合起来,有利于将系统性和针对性有机融合,同时,分析并探讨了基于PBL的翻转课堂在高校信息检索课中教学模式的构建,以此来提高高校信息检索课的教学成效,不断培养学生的检索能力和信息意识。 展开更多
关键词 翻转 PBL 信息检索 教学模式构建
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基于知识转移的翻转课堂在信息检索课教学中的应用——以四川大学图书馆为例 预览 被引量:5
18
作者 何晓庆 唐李杏 张雅晴 《四川图书馆学报》 2018年第3期12-15,共4页
从知识转移角度入手,分析基于翻转课堂的信息检索课的知识转移模型。在实证分析四川大学图书馆的实践基础上,提出基于知识转移的翻转课堂在信息检索课教学中的应用的建议,为翻转课堂和信息检索课教学的有机融合探寻新的视角和方法。
关键词 知识转移 翻转 信息检索 四川大学图书馆
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大数据背景下高校信息检索课学生自主学习模式探究与实践 预览
19
作者 黄瑞敏 周任材 倪荣丽 《现代职业教育》 2018年第13期63-65,共3页
目前,高等教育的目标正从"以知识为导向"向"以学生为导向"转变。基于大数据背景下高校学生认知特点及信息检索课存在的问题,结合教学工作实践,探讨了信息检索课学生自主学习的几种模式,以利于大学生独立自主和创新能力的培养。
关键词 信息检索 存在问题 自主学习 模式
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高校图书馆信息检索课SPOC模式教学的现状、问题与对策 预览 被引量:1
20
作者 张稚鲲 《图书馆学刊》 2017年第10期37-42,共6页
对信息检索课开展SPOC教学实践的现状及存在问题进行了总结。认为目前的SPOC教学实践在教学视频选择、教学设计的合理性、线上与线下教学形式、师生交流机制的建立以及成绩评价等方面存在一定问题;认为教师在开展教学设计时,首先应对SPO... 对信息检索课开展SPOC教学实践的现状及存在问题进行了总结。认为目前的SPOC教学实践在教学视频选择、教学设计的合理性、线上与线下教学形式、师生交流机制的建立以及成绩评价等方面存在一定问题;认为教师在开展教学设计时,首先应对SPOC有一个正确的解读,并应根据学时数及授课对象特点选择教学内容及适用的教学手段,以使教与学处于合理的框架下。就教学材料选择、线上及线下教学手段的适用条件、师生交流机制、成绩评定等进行了探讨。 展开更多
关键词 信息检索 SPOC 问题 对策
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