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大健康人文下医科类高校健康教育理论与实践 预览
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作者 刘楠 《中国继续医学教育》 2020年第1期51-53,共3页
健康问题现已成为重大民生问题,个体的健康素养直接关乎其自身健康。为促进全民提升健康素养,有必要在公共场所开展相应的健康教育。高校作为培养人才的重要场所,如何促使置身于其中的大学生拥有良好的健康素养,以更好的身心状态和生活... 健康问题现已成为重大民生问题,个体的健康素养直接关乎其自身健康。为促进全民提升健康素养,有必要在公共场所开展相应的健康教育。高校作为培养人才的重要场所,如何促使置身于其中的大学生拥有良好的健康素养,以更好的身心状态和生活状态应对社会主义事业,是需要关注的重要问题。因为医科类高校有开展健康教育的现实诉求,而大健康人文理念为医科类高校开展健康教育提供了有力的理论基础。大健康人文理念的教育科普、显性和隐性课程的健康教育实践以及大健康人文氛围的积极营造构成了医科类高校开展健康教育的实践路径。 展开更多
关键词 健康人文 医科类高校 医学生 健康教育 健康教育理论 健康教育实践
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徐州市糖尿病病人对“互联网+医疗健康”管理模式的接受情况及影响因素的调查 预览
2
作者 孙燕茹 聂礼贺 +1 位作者 陆召军 高修银 《安徽医药》 CAS 2020年第4期751-755,共5页
目的调查和分析徐州市糖尿病病人参与“互联网+”时代下糖尿病病人社区健康管理的接受情况,并探讨其影响因素,为进一步提出适用于我国糖尿病病人的社区健康管理提供参考依据。方法采取整群分层随机抽样的方法,通过访谈式问卷调查抽取徐... 目的调查和分析徐州市糖尿病病人参与“互联网+”时代下糖尿病病人社区健康管理的接受情况,并探讨其影响因素,为进一步提出适用于我国糖尿病病人的社区健康管理提供参考依据。方法采取整群分层随机抽样的方法,通过访谈式问卷调查抽取徐州市市社区高糖尿病病人1300例,经核查最终得到有效问卷1176份,问卷有效率为90.0%。采用经专家审核后的调查问卷,了解其一般情况,采用Epidata 3.1软件建立数据库,录入数据,运用SPSS22.0软件包,计量资料采用x^ˉ±s进行描述,计数资料采用率和构成比等表示,单因素采用χ2检验、秩和检验,多因素采用logistic回归模型分析。结果徐州市“互联网+”健康管理接受率为71.25%,其中1型糖尿病、病程在5~10年、有糖尿病家族史及并发脑卒中、心脏病、周围神经病变的病人,互联网+健康管理接受率较高,分别为85.6%、77.1%、61.2%、75.7%、75.9%,77.6%;单因素分析结果显示:年龄、婚姻、文化程度、职业、医疗保险类型、居住情况、家族史、糖尿病类型、糖尿病并发脑卒中、并发心脏疾病、并发周围神经病变、并发肾脏病变、健康素养(测量血糖、规律服药)、是否已经参与了社区管理,对糖尿病病人“互联网+”健康管理接受情况有影响(P<0.05);多因素分析显示:1型糖尿病、病程≥1年为病人接受“互联网+”健康管理的保护因素,而未合并周围神经、心脏病变、健康素养低(不知晓糖尿病诊断标准、监测血糖)未参与社区健康管理为危险因素。结论徐州市糖尿病病人接受“互联网+”健康管理率较高,为71.25%;多种因素对“互联网+”健康管理有影响;政府应加大对公共卫生服务的人力、物力等的投入,普及健康基本知识,覆盖各社区的健康管理面。 展开更多
关键词 糖尿病/预防和控制 社区卫生服务 健康教育 健康促进 健康状况指标 社区健康管理 “互联网+” 影响因素
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老年2型糖尿病患者口腔健康生活质量调查及KMB健康教育干预效果 预览
3
作者 郝丽萍 徐红丽 《齐鲁护理杂志》 2020年第1期65-67,共3页
目的:调查了解老年2型糖尿病患者口腔健康生活质量情况,并分析运用知识动机行为技能(KMB)健康教育对2型糖尿病患者进行干预的效果。方法:选择2018年2月1日~2019年2月1日进行治疗的104例2型糖尿病患者作为研究对象,首先采用糖尿病口腔健... 目的:调查了解老年2型糖尿病患者口腔健康生活质量情况,并分析运用知识动机行为技能(KMB)健康教育对2型糖尿病患者进行干预的效果。方法:选择2018年2月1日~2019年2月1日进行治疗的104例2型糖尿病患者作为研究对象,首先采用糖尿病口腔健康生活质量问卷调查表(GOHAI)对患者进行调查,然后按随机数字表法将患者分为观察组和对照组各52例,对照组实施常规健康教育干预,观察组给予KMB健康教育干预;比较两组干预前后口腔健康生活质量、口腔健康行为及血糖控制效果。结果:老年2型糖尿病患者GOHAI总分为(33.75±2.22)分,处于中低等水平。干预后,两组GOHAI各维度评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组口腔健康行为得分均高于干预前(P<0.01),且观察组明显高于对照组(P<0.01);干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖控制效果优于干预前(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:老年2型糖尿病患者的口腔健康生活质量处于中低等水平,临床需进行改善;对其实施KMB健康教育干预能明显提高患者的口腔健康生活质量,建立良好的口腔健康行为,并有效控制血糖水平,值得临床推广。 展开更多
关键词 2型糖尿病 口腔健康 生活质量 知识动机行为技能 健康教育 口腔健康行为
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健康教育在牙周炎患者中的应用效果 预览
4
作者 张惠 《中国当代医药》 2020年第7期243-245,249,共4页
目的探讨健康教育在牙周炎患者的应用效果。方法选取2018年5月~2019年5月我院收治的562例牙周炎患者进行回顾性分析,按照是否实施健康教育分为对照组262例和观察组300例。比较两组干预前后口腔保健自我效能量表评分、口腔健康生活质量... 目的探讨健康教育在牙周炎患者的应用效果。方法选取2018年5月~2019年5月我院收治的562例牙周炎患者进行回顾性分析,按照是否实施健康教育分为对照组262例和观察组300例。比较两组干预前后口腔保健自我效能量表评分、口腔健康生活质量评分、口腔健康行为评分情况。结果两组干预前定期口腔就诊、正确刷牙、平衡饮食评分、口腔生理功能、疼痛感、心理功能、行为影响评分、口腔健康行为评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组定期口腔就诊、正确刷牙、平衡饮食评分、口腔健康行为评分均高于干预前,口腔生理功能、疼痛感、心理功能和行为影响评分均低于干预前,观察组干预后定期口腔就诊、正确刷牙、平衡饮食评分、口腔健康行为评分高于对照组,口腔生理功能、疼痛感、心理功能和行为影响低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在牙周炎患者应用,可提高患者口腔保健自我效能和口腔健康行为,改善口腔健康生活质量,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 健康教育 牙周炎 口腔保健自我效能 口腔健康生活质量 口腔健康行为
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铁路职工健康维护工作初探 预览
5
作者 邓志红 严玲 +1 位作者 颜晖宏 张佩元 《铁路节能环保与安全卫生》 2020年第1期46-48,56,共4页
从健康意识逐渐提高、健康知识不断增加、健康生活方式逐步建立及健康状况有所改善等方面阐述铁路实施健康行动计划后取得的成效,分析健康维护中存在的主要问题,即专业人员不足、服务方式较单一及高血压控制率有待提高,进而提出加强专... 从健康意识逐渐提高、健康知识不断增加、健康生活方式逐步建立及健康状况有所改善等方面阐述铁路实施健康行动计划后取得的成效,分析健康维护中存在的主要问题,即专业人员不足、服务方式较单一及高血压控制率有待提高,进而提出加强专业队伍建设、引进研发新设备、强化铁路健康教育及深化“四高”联防联控等进一步开展健康维护工作的建议。 展开更多
关键词 健康体检 健康教育 健康维护 三类人员
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三亚市中小学生健康知识行为及健康教育需求调查
6
作者 吕香莲 孙慧彦 +3 位作者 罗永园 林健 李超 刘玉梅 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2020年第3期427-430,共4页
目的了解三亚市中小学生健康知识和行为现状及影响因素,为海南省中小学健康教育的全面开展提供参考依据。方法 2018年3月5-6日,采用多阶段随机抽样的方法,抽取三亚市3 364名学生进行健康知识和行为问卷调查。结果三亚市中小学生健康知... 目的了解三亚市中小学生健康知识和行为现状及影响因素,为海南省中小学健康教育的全面开展提供参考依据。方法 2018年3月5-6日,采用多阶段随机抽样的方法,抽取三亚市3 364名学生进行健康知识和行为问卷调查。结果三亚市中小学生健康知识总体知晓率为45.83%,不同学段、性别、民族、籍贯、家庭所在地、是否独生子女、父母工作地学生的健康知识知晓率差异均有统计学意义(χ^2值分别为8 698. 81,217. 66,240. 29,18. 76,1 255. 62,924. 82,45 635.89,P值均<0.05)。各年级不同维度健康知识知晓率不同,差异均有统计学意义(χ^2值分别为388.06,915.00,152.72,P值均<0.05),其中一~三年级学生疾病预防相关知识知晓率最低(46.94%),四~六年级健康行为与生活方式知晓率最低(27.83%),七~九年级生长发育与青春期保健相关知识知晓率最低(26.40%)。中小学生健康行为总体形成率为58.24%,不同学段、民族、籍贯、家庭所在地、是否独生子女、父母工作地学生健康行为形成率差异均有统计学意义(χ^2值分别为112.82,30.34,6.88,37.54,22.58,6.11,P值均<0.05)。学生能经常做到的健康行为排在前3位的是饭前便后洗手(81.39%)、每天早晚都刷牙(70.36%)和咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻(67.51%)。82.52%的学生愿意接受健康教育,79.16%希望通过健康教育课程获取健康知识。学生最想学习的健康知识排在前3位的是生长发育与青春期保健的知识和技能(79.85%)、心理健康知识(64.06%)和健康行为与生活方式(57.46%)。结论三亚市中小学生健康知识知晓水平较低,健康行为有待改善;学生对健康教育的需求较强。学校应因材施教,提高学生的健康知识水平,促使学生养成良好的健康行为。 展开更多
关键词 健康知识 态度 实践 健康教育 卫生服务需求 健康促进 学生
基于健康信念理论对社区居民健康素养的干预研究 预览
7
作者 郭荣芬 韩斌如 《医学教育管理》 2020年第1期64-69,共6页
目的以健康信念理论为基础,通过线上和线下结合的健康教育方式规范社区居民健康的自我管理,提高居民的依从性和自我管理效能,达到有效干预居民的健康素养水平和防控慢病的目的。方法2018年4月—2018年10月组建干预小组,针对北京市西城... 目的以健康信念理论为基础,通过线上和线下结合的健康教育方式规范社区居民健康的自我管理,提高居民的依从性和自我管理效能,达到有效干预居民的健康素养水平和防控慢病的目的。方法2018年4月—2018年10月组建干预小组,针对北京市西城区某社区149名居民进行横断面研究,以《中国公民健康素养66条》为基础对社区居民的健康素养进行基线调查,2018年11月-2019年4月基于健康信念理论对自愿参加类实验研究的149名社区居民进行线上和线下的健康宣教后,再次评估该社区居民的健康素养水平。结果该社区居民的健康素养水平由活动前的11.4%提升至活动后的21.5%,健康素养各方面的提升及不同性别、学历、经济状况方面健康素养的提升都存在差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以健康信念理论为基础,对社区居民进行有效的线上和线下的健康宣教有助于提升居民的健康素养水平。 展开更多
关键词 健康信念理论 健康教育 社区居民 健康素养
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健康素养视角下的高校健康教育探析 预览
8
作者 张璇 《继续医学教育》 2020年第2期40-42,共3页
目的了解高校大学生健康素养现状,分析其影响因素,为开展健康教育工作和提升大学生健康素养水平提供依据。方法采用分层整群抽样方法,于2019年3月-9月,在天津56所高等院校中随机抽取8所,每所学校随机选择3个班级,共800名学生作为调查对... 目的了解高校大学生健康素养现状,分析其影响因素,为开展健康教育工作和提升大学生健康素养水平提供依据。方法采用分层整群抽样方法,于2019年3月-9月,在天津56所高等院校中随机抽取8所,每所学校随机选择3个班级,共800名学生作为调查对象。使用SPSS18.0统计软件进行χ2检验和Logistic回归分析。结果本次调查大学生健康素养水平为47.86%,其中,基本知识与理念知晓率为49.37%,健康生活方式与行为习惯养成率为21.62%,基本技能具备率为75.82%。医学类专业学生健康素养水平明显高于非医学类专业学生,来自城市及城镇大学生的健康素养水平高于来自农村大学生。所学专业和生源地均与健康素养水平关联。结论应进一步强化健康教育工作,采取针对性举措提高大学生的健康素养水平。 展开更多
关键词 健康中国 健康教育 健康素养
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自制华法林尺在患者健康教育中的应用 预览
9
作者 韦兆玲 范晴云 +1 位作者 钱益萍 赵新鲜 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第1期64-65,共2页
目的 探讨自制华法林尺在口服华法林患者健康教育中的应用效果.方法 按住院时间将244例非瓣膜性房颤患者分为两组各122例,对照组采用常规健康教育,干预组设计并应用华法林尺进行健康教育.出院前测评两组华法林相关知识水平.结果 干预组... 目的 探讨自制华法林尺在口服华法林患者健康教育中的应用效果.方法 按住院时间将244例非瓣膜性房颤患者分为两组各122例,对照组采用常规健康教育,干预组设计并应用华法林尺进行健康教育.出院前测评两组华法林相关知识水平.结果 干预组华法林相关知识得分显著高于对照组(P<0.01).结论 华法林尺设计合理,使用及携带方便,能更好地提高健康教育效果. 展开更多
关键词 心房颤动 华法林 华法林尺 健康教育 健康教育工具 抗凝治疗
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铁路职工健康教育与健康促进模式研究 预览
10
作者 李怀银 冯丽娟 +1 位作者 邓志红 江华洲 《铁路节能环保与安全卫生》 2020年第1期42-45,共4页
健康教育和健康促进是推动“三个健康”管理工作扎实推进的重要措施,结合某铁路局集团公司健康维护过程,从落实健康教育与健康促进责任主体、开展个性化健康教育与促进、实施岗位与家庭健康教育和健康促进无缝对接等方面阐述健康教育和... 健康教育和健康促进是推动“三个健康”管理工作扎实推进的重要措施,结合某铁路局集团公司健康维护过程,从落实健康教育与健康促进责任主体、开展个性化健康教育与促进、实施岗位与家庭健康教育和健康促进无缝对接等方面阐述健康教育和健康促进模式,进而提出实施健康教育与健康促进的体会,即做好全程健康教育与健康促进、提高健康管理依从性、提升管理人员专业素养、把握健康教育与健康促进关键环节,以期为深入开展健康教育与健康促进工作提供借鉴。 展开更多
关键词 铁路 健康教育 健康促进 模式
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探讨健康体检中心对高血压病患者实施健康教育的效果 预览
11
作者 何洁颖 吴金萍 《心血管外科杂志(电子版)》 2020年第2期7-8,共2页
目的探讨健康体检中心对高血压病患者实施健康教育的效果。方法择取2017年8月-2018年8月期间我院体检中心体检的初次发现的高血压患者120例作为健康干预对象。根据随机数字表法分成对照组和观察组,每组60例患者。对照组患者开展常规体检... 目的探讨健康体检中心对高血压病患者实施健康教育的效果。方法择取2017年8月-2018年8月期间我院体检中心体检的初次发现的高血压患者120例作为健康干预对象。根据随机数字表法分成对照组和观察组,每组60例患者。对照组患者开展常规体检,观察组患者开展健康教育,1年后比较两组患者实施前后血压水平、生活行为方式、满意度、高血压相关防治知识掌握情况。结果实施前两组患者血压水平无显著差异(P>0.05),实施后观察组患者血压水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度和生活行为方式改变优于对照组,对高血压相关防治知识掌握合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育能够有效改善患者血压水平异常情况,帮助患者建立健康的生活行为方式,提升满意度和对高血压疾病相关知识掌握程度,故可用于临床推广。 展开更多
关键词 健康体检中心 高血压 健康教育 生活行为方式 血压水平
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数字化健康干预结合回授法在门诊体外震波碎石术后病人中的应用 预览
12
作者 杨纯 蒙有轩 +2 位作者 李金蓉 廖君娟 毕嘉文 《全科护理》 2020年第7期773-777,共5页
[目的]研究将数字化健康干预结合回授法应用于门诊体外震波碎石术后病人的效果。[方法]将医院门诊行体外震波碎石的200例病人随机分为对照组和观察组,每组100例,对照组采用常规护理,观察组采用数字化健康干预结合回授法进行干预,观察两... [目的]研究将数字化健康干预结合回授法应用于门诊体外震波碎石术后病人的效果。[方法]将医院门诊行体外震波碎石的200例病人随机分为对照组和观察组,每组100例,对照组采用常规护理,观察组采用数字化健康干预结合回授法进行干预,观察两组护理干预后各项指标变化。[结果]观察组病人体位排石依从率、饮水依从率、健康教育的满意度、排石方法掌握率、1周及1个月排石率均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。[结论]数字化健康干预结合回授法可提高门诊体外震波碎石术后病人体位排石依从性、饮水依从性、健康教育的满意度及排石效果,减少并发症发生。 展开更多
关键词 体外震波碎石 数字化健康干预 回授法 健康教育
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影视教育联合健康赋权理论在老年膝关节置换术患者康复训练中的应用效果
13
作者 康颖 邢莉 张艳 《中国实用护理杂志》 2020年第7期481-485,共5页
目的探讨影视教育联合健康赋权理论对老年膝关节置换术(TKA)患者康复训练积极性与预后的影响。方法选取2017年9月至2018年9月行TKA治疗的老年患者174例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组87例,对照组采用常规护理,观察组在对照... 目的探讨影视教育联合健康赋权理论对老年膝关节置换术(TKA)患者康复训练积极性与预后的影响。方法选取2017年9月至2018年9月行TKA治疗的老年患者174例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组87例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施影视教育联合健康赋权理论的康复训练指导,干预时间3个月,采用患者积极度量表(PAM)评价2组参与康复训练的积极性,采用美国特种外科医院膝关节评分系统(HSS)评价2组患者治疗效果。结果观察组干预后PAM认知、技能、行动、信念维度和总分分别为(11.24±1.49)、(31.94±3.59)、(22.59±3.02)、(16.82±2.34)、(82.59±6.29)分,明显高于对照组的(9.42±1.47)、(29.48±4.29)、(20.24±3.31)、(14.29±2.57)、(73.43±5.63)分,差异有统计学意义(t值为4.102~10.121,均P<0.01)。观察组干预后HSS评分为(79.24±3.78)分,明显高于对照组的(72.45±3.13)分,差异有统计学意义(t值为12.905,P<0.01)。结论基于影视教育联合健康赋权理论的康复训练指导能够提高老年TKA患者参与康复训练的积极性,显著改善膝关节功能恢复效果。 展开更多
关键词 健康教育 健康赋权理论 膝关节置换术 康复训练
基于健康信念模式的健康教育在重症血小板减少症病人安全管理中的应用 预览
14
作者 张文坚 张琳 +3 位作者 马灵甫 彭群英 任家玉 黄碧莲 《循证护理》 2020年第3期273-276,共4页
[目的]探讨健康信念模式的健康教育在重症血小板减少症病人安全管理中的应用效果。[方法]抽取2018年1月—6月广州某三级甲等医院血液内科收治的180例重症血小板减少症病人为研究对象(病例脱落2例),按随机数字表法分为对照组和观察组,其... [目的]探讨健康信念模式的健康教育在重症血小板减少症病人安全管理中的应用效果。[方法]抽取2018年1月—6月广州某三级甲等医院血液内科收治的180例重症血小板减少症病人为研究对象(病例脱落2例),按随机数字表法分为对照组和观察组,其中观察组90例,对照组88例。对照组病人给予常规健康教育,观察组病人给予健康信念模式的健康教育。比较两组病人疾病相关知识的知晓率、治疗护理依从性、出血并发症的发生率。[结果]观察组病人饮食保健、活动、用药安全、出血观察和预防的知晓率分别为92.22%、91.11%、87.78%、87.78%,均分别高于对照组的75.00%、72.73%、75.00%、61.36%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗护理依从性为91.11%,明显高于对照组的78.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组病人皮下出血、牙龈出血、消化道出血发生率分别为51.11%、35.56%、2.22%,明显低于对照组的67.05%、51.14%、10.23%,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组颅内出血的发生率为1.11%,对照组为2.27%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]健康信念模式的应用可提高重症血小板减少症病人疾病相关知识的知晓率、治疗护理依从性,减少出血并发症。 展开更多
关键词 重症血小板减少症 健康信念模式 健康教育 安全管理 出血症状
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社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养与健康教育需求调查
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作者 郑建盛 张彦丰 +3 位作者 许莹 杨丽全 林朝芹 朱丽梅 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期160-164,共5页
目的探讨社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养现状及影响因素,并分析健康教育培训需求和培训方式。方法于2020年2月2日-3日应用新型冠状病毒肺炎防治健康素养问卷和培训需求问卷对福建省521名社区居民进行调查。结果社区居民新型冠状... 目的探讨社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养现状及影响因素,并分析健康教育培训需求和培训方式。方法于2020年2月2日-3日应用新型冠状病毒肺炎防治健康素养问卷和培训需求问卷对福建省521名社区居民进行调查。结果社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养得分为(11.28±2.17)分,20.9%居民健康素养处于低水平。年龄组19~25岁(OR=0.286,95%CI=0.082~0.998)、26~45岁(OR=0.198,95%CI=0.066~0.590)和46~59岁(OR=0.147,95%CI=0.046~0.470)的健康素养水平高于≥60岁组;本科或专科学历组(OR=0.212,95%CI=0.109~0.411)、硕士及以上组(OR=0.319,95%CI=0.129~0.787)的健康素养水平高于初中及以下组;不知道是否参加过突发公共卫生事件健康教育组的健康素养水平低于曾经培训过组(OR=4.895,95%CI=2.071~11.571)。居民对防治培训方式排序前3位是网络新闻和媒体宣传、微信等聊天平台推送和社区广播宣传。年龄增长和学历增加,居民选择网络新闻媒体培训方式的比例均越高,选择社区广播培训方式的比例均越低(均P <0.05)。结论社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养水平仍有提升空间,应该对老年人和低学历人群进行防治健康教育干预。 展开更多
关键词 社区居民 新型冠状病毒肺炎 健康素养 健康教育
重症肌无力患者和家属的健康素养对健康教育的影响 预览
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作者 张彬 岳耀先 +5 位作者 訾希存 王素云 谢红燕 陈毓 王燕燕 李海峰 《中国神经免疫学和神经病学杂志》 CAS 北大核心 2020年第1期20-24,共5页
目的通过测评重症肌无力(MG)患者及家属的健康素养,分析影响健康素养的因素以及健康素养对患者和家属掌握MG健康教育内容的意义。方法纳入106例MG患者及101名家属,采用国际公认的健康素养问卷测评他们的健康素养。采用自行设计的MG健康... 目的通过测评重症肌无力(MG)患者及家属的健康素养,分析影响健康素养的因素以及健康素养对患者和家属掌握MG健康教育内容的意义。方法纳入106例MG患者及101名家属,采用国际公认的健康素养问卷测评他们的健康素养。采用自行设计的MG健康教育内容,随机对被调查者采用医生讲述或患者自行阅读的宣教方式,采用相应的问卷评价患者和家属对健康教育内容的掌握情况。采用独立样本t检验、秩和检验和卡方检验进行单因素分析,采用Logistic回归进行多因素分析。结果患者和家属健康素养为优的比例无统计学差异(P>0.05)。患者和家属健康素养优者中教育程度高者比例均高于健康素养差者(P<0.05,P<0.01)。患者中健康教育得分高的比例高于家属(P<0.01)。患者健康教育得分高者中年轻者比例,家属健康教育得分高者中年轻者和教育程度高者比例均高于健康教育得分低者(均P<0.01)。多因素分析发现,教育程度是影响患者(OR=3.12,P=0.045)和家属(OR=8.82,P=0.001)健康素养的独立影响因素,患者中年龄(OR=7.68,P=0.001)而家属中教育程度(OR=3.25,P=0.013)是健康教育得分的独立影响因素。结论教育程度既是MG患者和家属健康素养的决定因素又是健康教育效果的重要影响因素,年龄也是健康教育效果的重要影响因素,在制定个体化的MG教育方案时需要考虑。 展开更多
关键词 健康素养 重症肌无力 健康教育
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健康信念模式在难治性消化性溃疡患者健康教育中的应用 预览
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作者 蹇俊杰 马俊杰 《医学食疗与健康》 2020年第2期137-138,共2页
目的:仔细探究健康信念模式在难治性消化性溃疡患者健康教育中的应用。方法:本院自2017年6月~2018年7月在医院接受治疗的100例难治性消化性溃疡患者,按照抛硬币的形式分成两组各50例。分别给予常规护理和健康教育两种模式。比较两组的... 目的:仔细探究健康信念模式在难治性消化性溃疡患者健康教育中的应用。方法:本院自2017年6月~2018年7月在医院接受治疗的100例难治性消化性溃疡患者,按照抛硬币的形式分成两组各50例。分别给予常规护理和健康教育两种模式。比较两组的负面情绪、生活质量、依从性、护理质量。结果:观察组患者的焦虑、抑郁情绪评分明显低于对照组,组间比较有显著差异;对照组患者的生活质量要低于观察组,其数据分析具备有效的价值;观察组患者的护理依从性要高于对照组,差异性显著;对照组患者的护理质量低于观察组,差异性明显。结论:针对临床消化性溃疡患者给予健康教育模式可以提升满意度,值得进一步的推广。 展开更多
关键词 健康信念模式 消化性溃疡 健康教育
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有氧运动与营养教育对高总胆固醇男生血脂健康体适能及运动行为影响
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作者 黄振海 谢永磊 栗岩 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2020年第1期58-61,共4页
目的探讨有氧运动与营养教育对高总胆固醇男生血脂、健康体适能及运动行为的影响,为培养大学生正确的营养与健康观念,养成良好的运动习惯提供参考。方法以河南省4所高校总胆固醇高于200 mg/d L的140名男大学生依随机方式分为骑自行车+... 目的探讨有氧运动与营养教育对高总胆固醇男生血脂、健康体适能及运动行为的影响,为培养大学生正确的营养与健康观念,养成良好的运动习惯提供参考。方法以河南省4所高校总胆固醇高于200 mg/d L的140名男大学生依随机方式分为骑自行车+营养教育(BE)组和控制(C)组。BE组进行6周的有氧运动干预,每周3次,每次60 min,运动强度为50%~70%心跳率储备量(HRR)及每周60 min营养教育课程。受试者分别于干预前后检测血脂、健康体适能、每日食物摄入量及运动行为。结果BE组体质量指数(body mass index,BMI)、腰臀比均低于C组[(25.57±1.77)(28.88±2.10)kg/m~2,(0.81±0.03)(0.87±0.06)];BE组心肺适能优于C组[(54.45±5.31)(50.00±5.29)](t值分别为5.89,6.11,4.74,P值均<0.01)。C组总胆固醇(TC)高于BE组[(229.90±25.63)(195.90±34.79)mg/d L],BE组高密度脂蛋白胆固醇(HDLC)优于C组[(70.30±8.06)(58.60±10.42)mg/d L](t值分别为24.51,11.73,P值均<0.01)。BE组自觉运动利益优于C组[(78.90±4.58)(74.10±5.48)],C组自觉运动障碍高于BE组[(57.30±5.54)(51.40±4.87)],BE组运动自我效能优于C组[(66.80±8.75)(57.10±9.09)],差异均有统计学意义(t值分别为5.33,4.116.22,P值均<0.05)。BE组研究对象的谷薯类、蔬菜、水果、畜禽肉、鱼虾、蛋类、奶类、豆类每日摄入量均处于合理范围,明显优于干预前和C组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论中强度的运动与营养教育干预对提升心肺适能、HDLC值及降低BMI、腰臀比、总胆固醇值有显著效果,6周的运动时间对自觉运动利益、自觉运动障碍与运动自我效能的认知皆有正面效果,营养教育有助于引导大学生采取合理的膳食行为。 展开更多
关键词 运动活动 营养科学 健康教育 胆固醇 健康行为 学生
2019年上海市青浦区中小学生健康危险因素分析 预览
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作者 卢灿广 刘晓晓 郁晞 《健康教育与健康促进》 2020年第1期79-82,共4页
目的 了解上海市青浦区中小学生的健康危险因素,为学校和相关部门制定健康政策提供参考.方法 采用横断面研究方法,对青浦区13所学校2,063名中小学生进行问卷调查.结果 青浦区中小学生的健康因素按合格率占比从低到高依次为:体育活动(4.... 目的 了解上海市青浦区中小学生的健康危险因素,为学校和相关部门制定健康政策提供参考.方法 采用横断面研究方法,对青浦区13所学校2,063名中小学生进行问卷调查.结果 青浦区中小学生的健康因素按合格率占比从低到高依次为:体育活动(4.7%)、BMI(31.6%)、睡眠(43.8%)、抑郁(43.8%)、被动吸烟(49.0%)、营养合格(58.6%)、压力(58.8%)、人际支持(66.1%)、使用电子产品(62.9%).男女生间的BMI、营养、使用电子产品、睡眠习惯、被动吸烟情况有显著性差异(P<0.05).除被动吸烟外,其他健康危险因素在中、小学生之间的分布差异均有统计学意义(P<0.05).结论 体育活动合格率低是青浦区中小学生的主要健康危险因素,制定健康政策应考虑到健康危险因素在男生和女生、中学生和小学生之间的差异. 展开更多
关键词 健康危险因素 中小学生 健康教育
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2018年北京市天坛地区居民健康素养水平分析 预览
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作者 刘潇 《江苏预防医学》 CAS 2020年第1期113-114,共2页
目的了解北京市天坛地区居民健康素养现状水平及影响因素,为制定有效的健康促进政策提供方向和依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,以问卷形式对天坛地区753名居民开展健康素养水平调查。结果天坛地区居民健康素养水平为31.9%。基本... 目的了解北京市天坛地区居民健康素养现状水平及影响因素,为制定有效的健康促进政策提供方向和依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,以问卷形式对天坛地区753名居民开展健康素养水平调查。结果天坛地区居民健康素养水平为31.9%。基本知识和理念水平为47.3%,健康基本技能水平为42.9%,健康生活方式与行为水平最低27.1%。安全与急救水平、科学健康观、传染病防治、慢性病防治、健康信息水平、基本医疗水平分别为68.3%,59.0%、43.7%、39.7%、36.4%、22.8%。多因素分析显示,性别、文化程度、家庭年收入是天坛地区居民健康素养水平的影响因素(P值均<0.05)。结论天坛地区居民健康素养水平高于北京市城市居民水平,但不同特征人群的素养水平差异较大,应有针对性的开展素养提升工作。 展开更多
关键词 健康素养 居民 影响因素 健康教育
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