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几类有机污染物的微塑料/水分配系数的线性溶解能关系模型 预览
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作者 李广宇 陈景文 +1 位作者 李雪花 乔显亮 《生态毒理学报》 CSCD 北大核心 2017年第3期225-233,共9页
水体中的微塑料会吸附其中的有机污染物,影响有机污染物和微塑料的环境归趋和生态毒性。研究微塑料对有机污染物的吸附行为,对于评价有机污染物和微塑料的环境赋存、迁移及生物有效性有重要意义。污染物在微塑料与水之间的平衡分配系数... 水体中的微塑料会吸附其中的有机污染物,影响有机污染物和微塑料的环境归趋和生态毒性。研究微塑料对有机污染物的吸附行为,对于评价有机污染物和微塑料的环境赋存、迁移及生物有效性有重要意义。污染物在微塑料与水之间的平衡分配系数(Kd),是表征微塑料对有机污染物吸附能力的重要参数。实验方法难以逐个测定众多有机污染物的Kd值,有必要发展其预测模型。本研究搜集了有机污染物的线性溶解能关系(LSER)参数及Kd值,构建了可预测有机污染物在聚丙烯微塑料与海水、聚乙烯微塑料与海水、聚乙烯微塑料与淡水之间Kd值的LSER模型。模型具有良好的拟合优度(R2adj介于0.794~0.903)、稳健性(Q2LOO和Q2BOOT分别介于0.763~0.863和0.720~0.804)和预测能力(R2ext和Q2ext分别介于0.886~0.971和0.825~0.954),能够用于预测多氯联苯、多环芳烃、六氯环已烷和氯苯类有机污染物的Kd值。 展开更多
关键词 联苯 多环芳烃 环已烷 微塑料/水分配系数 线性溶解能关系
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运用辩证唯物主义观点指导化学教学 预览 被引量:1
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作者 张海法 《琼州学院学报》 2002年第3期78-79,共2页
【正】 化学作为一门自然科学,本身蕴含着丰富的唯物主义和辩证法。教师在化学教学中要用辩证唯物主义观点和方法去认识和阐明全部教材,把辩证唯物主义观点作为讲授化学知识的一种指导思想,渗透和贯穿在教学中。使学生在接受和掌握知识... 【正】 化学作为一门自然科学,本身蕴含着丰富的唯物主义和辩证法。教师在化学教学中要用辩证唯物主义观点和方法去认识和阐明全部教材,把辩证唯物主义观点作为讲授化学知识的一种指导思想,渗透和贯穿在教学中。使学生在接受和掌握知识的同时,树立起事物是相互联系、相互制约、对立统一、从量变到质变、波浪式前进螺旋式上升等观点。逐渐形成化学思想、化学观点。 展开更多
关键词 波浪式前进 螺旋式上升 物质性质 指导思想 非金属性 含氧酸 环已烷 学习过程 氢卤酸 取代反应
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林丹生产中六氯环已烷消耗定额的剖析 预览
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作者 吴娟 《辽宁皮革》 1993年第3期 24-26,47,共4页
关键词 林丹 杀虫剂 环已烷 消耗
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苯的加成反应演示实验的补充 预览
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作者 叶亮 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第6期21-22,共2页
事先在一干燥圆底烧瓶中收集一瓶经干燥的氯气。 演示时先向学生展示集满氯气的烧瓶。为使瓶中气体的黄绿色显得更清楚,可在瓶后衬一白背景。然后,在瓶内用胶头滴管滴加1至2滴苯,塞上瓶塞,向学生展示尚无变化。再将
关键词 后衬 胶头滴管 圆底烧瓶 环已烷 二苯胺 三角烧瓶 物质生成 强光源 环己烷 叶片状
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欧洲共同体公布“人类食用谷物的最高农药残留量”标准和“动物饲料的最高农药残留量”标准 预览
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作者 洪翠宝 《环境科学动态》 1981年第3期9-10,共2页
最近,欧洲共同体委员会公布了“人类食用谷物的最高农药残留量”和“动物饲料的最高农药残留量”两个标准,将于1981年7月1日起正式开始生效。标准规定:在人类食用谷物的情况下,如果农药不是直接撒在作物上,并用适当的控制方法保证农药... 最近,欧洲共同体委员会公布了“人类食用谷物的最高农药残留量”和“动物饲料的最高农药残留量”两个标准,将于1981年7月1日起正式开始生效。标准规定:在人类食用谷物的情况下,如果农药不是直接撒在作物上,并用适当的控制方法保证农药残留量不再超出表Ⅱ所规定的最高农药残留量时,这些谷物方可供人们最后食用。在动物饲料的情况下,如果动物饲料用谷物专门用以生产某些混合物的话,那么这些谷物的农药残留量可略微超过规定量。 展开更多
关键词 农药残留量 环氧七 规定量 农药残留物 磷胺 异狄氏剂 环已烷 西维因 硫丹 控制方法
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